Colegio Inglés Woodland

Los Ángeles
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Departamento: Lenuaje y Comunicación Profesor: Ivanna Gazale.
Curso: Cuarto Año Medio A.
MINIENSAYO N°1 LENGUAJE PSU
CUARTO AÑO MEDIO A

Nombre: Fecha: Incorrectas: Correctas:

O.A Indicadores de Evaluación

Reconocer los ítemes de la PSU de  Pauta de observación durante las clases.

lenguaje, con el fin de familiarizarse con el  Desarrollo de Módulos de ejercicios y su respective
tipo de preguntas. retroalimentación.
 Porcentajes de respuestas correctas e incorrectas.
Aplicar técnicas de resolución, estudiadas
 Desarrollo de Miniensayos.
en clases, con el fin de analizar y llegar a
la respuesta correcta.

MANEJO DE CONECTORES

1. Cuando me encontraba trabajando, mi hermano llegó apresurado a verme, .............. en la

cocina se había producido un incendio .............. un escape de gas.

A) debido a que por

B) porque en
C) de modo que debido a
D) esto porque al igual que
E) y desde

2................ es visto como una actividad propiamente femenina, cada vez son más los hombres
que practican yoga, ...................... a través de sus ejercicios es posible enfrentar situaciones
como el estrés laboral.

A) Puesto que debido a que

B) Aún cuando para así
C) Si bien puesto que
D) A partir de que dado que
E) Dado que aún cuando

3. Los celos están vinculados con la propia inseguridad...................... con la autovaloración;

.......... no confiamos en nuestra propia valía, pensamos que los demás tampoco se sentirán
inclinados a valorarnos

A), es decir, si
B), por tanto, por tanto,
C) tanto como
D), en consecuencia, pues
E), por ende, así,

II PLAN DE REDACCIÓN

4. “Restos de familia real rusa”

1. Familia real fusilada por bolcheviques en 1918.

2. Anastasia, el mito cuenta que sobrevivió a la matanza.
3. Huesos encontrados cerca de Ekaterimburgo.
4. Dichos huesos estarían en una fogata en las afueras.
5. Pertenecen a un niño y una joven mujer, que serían Alexei y Maria o Anastasia.

A) 1–3–4–5–2
B) 1–4–3–2–5
C) 1–5–2–3–4
D) 5–3–4–1–2
E) 5–4–3–2–1
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5. “Dos años después del Katrina”

1. La zona más golpeada en ese entonces: Nueva Orleans.

2. Otras zonas se encuentran en la península del Golfo.
3. Arrasó con una serie de localidades en su paso.
4. George Bush realizará visita en la conmemoración de este año.
5. Huracán de gran magnitud y poder destructivo.

A) 5–4–3–2–1
B) 1–5–2–3–4
C) 1–2–3–5–4
D) 3–1–2–4–5
E) 5–3–1–2–4

6. “Escándalo de Corrupción en Brasil”

1. Acusaciones contra gente del partido oficialista, banqueros, etc.

2. Incluso, llegan a involucrar a personal del propio gabinete.
3. Mayor escándalo político en la era Lula.
4. Esto podría acarrear serios problemas para el oficialismo.
5. Supremo tribunal federal brasileño acoge denuncias.

A) 3–4–5–2–1
B) 3–5–4–2–1
C) 4–3–1–2–5
D) 3–5–1–2–4
E) 4–1–5–3–2

7. “Discurso público”

1. Definido por el acto de enunciación en una situación de carácter público.

2. Posee ciertos rasgos característicos en su composición.
3. Por ejemplo, un nivel de habla más formal.
4. De hecho, el nivel de habla se corresponde con el auditorio al cual está dirigido.
5. Habitualmente, se inicia con una invocación a los participantes: Sr. Presidente, Sres.
Consejeros, etc.

A) 1–2–3–4–5
B) 3–2–5–1–4
C) 5–4–1–2–3
D) 1–3–5–4–2
E) 2–5–1–3–4

8. “Devorando las emociones”

1. Algunas emociones como ansiedad, stress y tristeza pueden ser mitigadas medianamente por
la ingesta de comidas en grandes cantidades y en brevísimo tiempo.
2. Iniciado el ciclo, es posible estar en presencia de Bulimia Nerviosa.
3. Estudios han demostrado una estrecha relación entre la compulsión alimentaria y estados
emocionales intensos.
4. La purga es el mecanismo más utilizado para liberarse de la culpabilidad del exceso dietario.
5. Luego del atracón, los compulsivos alimentarios suelen sentir culpabilidad abrumadora.

A) 3–5–1–4–2
B) 5–4–3–2–1
C) 1–4–5–3–2
D) 2–1–5–4–3
E) 3–1–5–4–2
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9. “Quentin Tarantino”

1. Guionista, director y actor estadounidense.

2. Nacido el 27 de marzo de 1963, Knoxville, Tennessee.
3. A pesar de su corta carrera, se le considera como uno de los iconos del cine independiente
estadounidense, pues sus películas han provocado polémica.
4. Se hizo muy popular durante la década de 1990 como guionista que trajo nueva vida, incluso
a los arquetipos más estereotipados de Hollywood.
5. Entre ellas podemos destacar Reservoir Dogs (1992), Pulp Fiction (1994) y Kill Bill (2004).

A) 1–2–4–3–5
B) 3–2–5–1–4
C) 5–4–1–2–3
D) 1–3–5–4–2
E) 2–5–1–3–4

TEXTOS BREVES

“Me pregunto por qué ya no se deja a los muertos en el cementerio. Acá, sobre el césped, es difícil
caminar. Los tacos se hunden. La humedad entumece mis piernas. La brisa me levanta la pollera.
¿Estaré exagerando la anécdota? Me deslizo vistosamente, contoneándome, irritándolos.
Represento con soltura al personaje. Siento furia y deseo sobre mis caderas. Me causan gracia
los comentarios de rigor. ¿Que no tengo velas en este entierro? ¿Que si no conozco la vergüenza?
Lentamente, me aproximo a la viuda, mordiéndome los labios. Le paso las flores y recito. “Hola,
soy yo. La víbora. Gusto en conocerla”.
Lorena Muñoz Zapata, Parque del recuerdo

10. “¿Que no tengo velas en este entierro? ¿Que si no conozco la vergüenza?”

¿Qué función cumplen estas preguntas en el relato?

A) Interrogar al receptor por esos temas.

B) Reproducir los comentarios de los presentes.
C) Marcar la diferencia entre la protagonista y los demás personajes.
D) Interpelar a los presentes con interrogatorios molestos.
E) Representar la presencia de ánimo de los deudos.

11. ¿Desde qué perspectiva se cuenta el relato?

Desde

A) la primera persona singular de la protagonista.

B) una interioridad atormentada por la culpa.
C) la conciencia omnisciente de la narradora.
D) un personaje que participa como testigo de los hechos.
E) una posición temporal posterior a los hechos narrados.

12. ¿A qué elemento hace referencia la frase? “Hola, soy yo. La víbora. Gusto en conocerla”
A la
A) enfermedad de la mujer al creerse animal.
B) versión bíblica del paraíso.
C) homologación entre el paraíso y este lugar
D) posible infidelidad del fallecido.
E) metáfora animal, considerando el pasto que circunda el lugar.

“Tengo ante mis ojos un folleto oficial, en color rosa, titulado Recomendaciones para el uso no-
sexista de la lengua. Las intenciones son buenas: evitar los estereotipos aplicados a las mujeres
para luchar contra la discriminación y la desigualdad. Nada más plausible. Y, sin embargo, el
citado documento tiene mucho o bastante de insensato despropósito. Para empezar, intenta ir en
contra de las reglas gramaticales, no simplemente contra unos usos determinados. Así se dice,
como si nada se dijera, que “las normas gramaticales, que utilizan el masculino como genérico
referencial para los dos sexos, han logrado borrar la presencia de lo femenino”. En vista de lo
cual, se propone la supresión del “genérico masculino”. No se deberá decir “los españoles” sino
“el pueblo español” porque lo primero es machista”.
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http://www.lengua.prfes.net/apieaula2.asp?id_contenido=37621

PREGUNTAS DE LÉXICO CONTEXTUAL

Marque la opción que pueda reemplazar en el texto la palabra subrayada, sin que este cambie de sentido,
aunque se produzcan diferencias de concordancia de género

13. ESTEREOTIPOS 14. INSENSATO

A) fórmulas A) inconexo
B) tipos B) trastornado
C) clichés C) incoherente
D) esquemas D) irracional
E) encasillamientos E) inocuo

15. ¿Cuál es la tesis planteada por el emisor del fragmento?

A) El uso sexista por parte de hablantes de una lengua queda registrado en los errores gramaticales
B) Los problemas de género no se solucionan con modificar las reglas gramaticales.
C) La oposición a la discriminación y la desigualdad entre géneros no debe llevarnos al mal uso del idioma.
D) La crítica a quienes atentan contra las reglas ortográficas no pasa por su condición genérica.
E) La dudosa existencia de lo femenino en la lengua no es un problema de la gramática.

“Ella es la que en realidad aguarda impaciente. No se decide; es que es débil de espíritu. Primero,
floja, como que si como que no. Luego ya le gana el vicio; no tolera la presión y consume…
consume hasta saciarse y sentirse mareada, en un éxtasis divino al cual de seguro volverá a caer
en la noche siguiente. Así son los vicios. Triunfan. Y ella es la que en realidad consume, no yo. La
junto con una tarjeta de crédito, formo un cerrillo blanco y radiante; agarro un tubillo, con un
extremo en una fosa nasal y otro ahí, aspirando y dale que dale. Yo no soy el adicto, es ella. Ella
no tolera que yo la deje ahí y no la aspire; ella no aguanta a ser consumida porque está enviciada
conmigo, con mi sangre por la cual drena y se siente en un trance feliz, aunque sólo sea un breve
segundo”.
David Jofré, Adicción
16. ¿Con qué figura literaria se representa la adicción en el relato anterior?

A) Sinestesia
B) Pleonasmo
C) Hipérbole
D) Anáfora
E) Personificación

17. ¿Qué expresa el sujeto al referirse a su vicio como un otro?

A) Plantear su soledad y tristeza por su conducta.

B) Establecer una dualidad en su propia mente.
C) Señalar cómo un vicio tomó un rol protagónico en su vida.
D) Justificar su adicción como si fuera culpa de la sustancia.
E) Mostrar la contradicción existencial del sujeto.

18. ¿Cuál es el tema del relato anterior?

A) La capacidad lírica de la gente para escudarse.

B) La adicción que una persona puede llegar a experimentar.
C) La estigmatización y soledad del adicto.
D) El abandono de los sujetos atrapados por sus vicios.
E) La incompetencia de los sistemas de prevención