SOLUCIONARIO

MATEMATICA USM-MA01-4M-2019

1. La alternativa correcta es A

Transformando a decimal cada fracción:

10
= 0,45
22
8
 0,571
14
5
= 0,55
9
9
 0,428
21
8 4
La fracción mayor es =
14 7
9 3
La fracción menor es =
21 7

4 3 1
Entonces, - =
7 7 7

2. La alternativa correcta es C

0,3  0,003 3  10-1  3  10-3  3

= = 27 · 10-8 = 2,7 · 10-7
4 4
10 10
3

3. La alternativa correcta es B

De la traducción del enunciado verbal, se establece que:

2  478  478 478

= =1
478 478
4. La alternativa correcta es D

1 4
1+
1 + 0,3 3 + 6,5 = 3 + 13 = 2 + 6,5 = 8,5
+ 6,5 =
1  0,3 1 2 2
1 
3 3

5. La alternativa correcta es C

366
M= = 0,36969… = 0,369
990
Redondeando a la centésima, M = 0,37

Luego, la cifra de la centésima es 7.

6. La alternativa correcta es E

-2
 52  9  -2
 25  9   16 
-2
1
  =   =   = 8-2 =
 5  3   2   2  64
 

7. La alternativa correcta es B

Sean x, y, z los tres números enteros positivos, entonces:

(1) x + y = 998
(2) x + z = 1050
(3) y + z = 1234

Restando (2) de (1):

z – y = 52 z = 643
z + y = 1234 y = 591
x = 407

Entonces, 643 – 407 = 236

2
8. La alternativa correcta es E

Se pide determinar cuándo ab < 0

(1) Insuficiente. Si a < 0, b puede ser par y ab no es negativo.

(2) Insuficiente. Si b < 0, a puede ser positivo y ab no es negativo.

Al tomar ambos datos, (1) y (2), Insuficiente. Si a < 0 y b < 0 pero par, ab no es
1 1
negativo. Ejemplo: (-2)-2 = =
(-2)2 4

Se requiere información adicional.

9. La alternativa correcta es D

3 24  2 18
=
- 2
3 46  2 9 2
=
- 2
6 6  6 2 2 6 12  12
· =- = -3 12 + 6 = - 108 + 36
- 2 2 2

Lo cual corresponde a un número irracional y negativo.

10. La alternativa correcta es A

1
- 1 1
I) Verdadero. 36 2
= = , es un número racional.
36 6
1
- 1
II) Falso. 36 2
= , es racional.
6
1
- 1 6
III) Falso. 36 2
= < = 1, luego es menor que 1.
6 6

3
11. La alternativa correcta es E

3 3 3
A) = = , no es entero
a  b 1  3 -2
3 3 3
B) = = , no es entero
a  b 2  -3 5
3 3 3
C) = = , no es entero
a  b -1  -3 2
3 3 3
D) = = , no es entero
a  b 1  -4 5
52  42 25  16 3
E) = = , es igual a 1, si a = -1 y b = -4.
a  b a  b a  b

12. La alternativa correcta es A

Al racionalizar la expresión:

n n n n n
= · = = n
n n n n

13. La alternativa correcta es B

I) Falso. Si a = 1; b = 2; c = -10 y d = 11, se tiene un contraejemplo.

II) Verdadero. La suma de cuadrados es siempre positiva.
III) Falso. Solo se cumple si d > 0.

14. La alternativa correcta es C

1
Si log9 k =
2
Entonces, logk 27 es lo preguntado
1
1
Como log9 k = , entonces por definición 9 2 = 9 =3=k
2
Luego, logk 27 = log3 27 = 3 (definición)

4
15. La alternativa correcta es E

Desarrollando el producto entre los números complejos:

(3 + 4i)(2 – 7i) = 6 – 21i + 8i – 28i2 = 34 – 13i

Cuya parte real es 34.

16. La alternativa correcta es A

Recordar que a + bi = (a, b), cuyo modelo está dado por a2 + b2

I) Verdadero. (-8)2 + 62 = 100 = 10

II) Falso. 92 + 12 = 82
2 2
III) Falso. (-1) + (-9) = 82

17. La alternativa correcta es B

Se pide determinar cuándo t es irracional.

(1) Insuficiente. Si t2 es irracional, entonces t es irracional, pero t puede ser positivo o

negativo, en este último caso, t no es irracional.
3 3 6
(2) Suficiente. Si t = 2 , entonces t = 2 = 2 , el cual es irracional.

18. La alternativa correcta es A

2Q(5P – 6) = 15P – 18
2Q(5P – 6) = 3(5P – 6)
2Q(5P – 6) – 3(5P – 6) = 0, factorizando
(5P – 6)(2Q – 3) = 0, entonces 5P – 6 = 0, pues 2Q – 3  0

19. La alternativa correcta es B

m 2n 2n m m + 2n m + 2n 30 30
+ + + = + = + = 6 + 10 = 16
5 3 5 3 5 3 5 3

5
20. La alternativa correcta es E

1 1 1
: = · (a + b)(a – b) = -a – b = -(a + b)
b  a a2  b2 b  a

21. La alternativa correcta es D

x  1
Sea k la expresión 3 unidades menor que , entonces
y
x  1 x  1  3y
k= –3=
y y

22. La alternativa correcta es D

(1) 1 1 1
+ =
x y m
restando (1) con (2) queda:
1 1 1
 =
(2) x y n

2 1 1 2 n  m 2mn
=   = y=
y m n y mn n  m

23. La alternativa correcta es C

1 6 1
Como   , esto es equivalente a
7 x 4
6 6 6
   24  x  42, entonces la cantidad de enteros son 42 – 24 + 1
42 x 24

Luego, x puede tomar 19 valores enteros.

24. La alternativa correcta es D

Planteando la situación a lenguaje matemático

(2x + 3)2 = 4x2 + 33
4x2 + 12x + 9 = 4x2 + 33
12x = 24
x=2

I) Verdadero. 2 es un número par.

II) Verdadero. 2 es un número primo.
2
III) Verdadero. es un número racional entero.
1

6
25. La alternativa correcta es C

3
Para -4, -2, 0 y 2, la expresión , toma los valores enteros -3, -1, 1 y 3,
x+1
respectivamente. Luego, son cuatro valores enteros.

26. La alternativa correcta es C

Sea X : la cantidad de alumnos original del grupo, entonces

40.000 40.000
 = 1.000 /x(x – 2)
x  2 x
40.000x – 40.000(x – 2) = 1.000x2 – 2.000x
x2 – 2x – 80 = 0  x = 10

27. La alternativa correcta es C

(1) Insuficiente, al desarrollar:

(x + 1)² + (y + 1)² = (10 – x - y)²
x2 + 2x + 1 + y2 + 2y + 1 = 100 + x2 + y2 – 20x – 20y + 2xy
2x + 1 + 2y + 1 = 100 – 20x – 20y + 2xy
22x + 22y – 2xy = 98
2(11x + 11y – xy) = 98
11x + 11y – xy = 49

(2) Insuficiente
xy + x + y = 11
x + y = 11 – xy

(1) y (2) Suficiente, de (1) 11x + 11y – xy = 49 y reemplazando en

(2) xy = 11 – x – y
11x + 11y – (11 – x – y) = 49
11x + 11y – 11 + x + y = 49
12x + 12y = 60
6(2x + 2y) = 60
2(x + y) = 10

28. La alternativa correcta es B

I) No cumple. h(-2) = -7 y h(2) = 9

II) Cumple. h(-2) = 1 – (-2)3 = 9
h(2) = 1 – 23 = -7
1 1
III) No cumple. h(-2) = y h(2) =
-2 2

7
29. La alternativa correcta es C

g(x) = x(2 – x) – 2

g(x) = -x2 + 2x – 2, g(x) alcanza su máximo valor en la coordenada y del vértice, esto
es:

4ac  b2 4(-1)(-2)  4
y= = = -1
4a -4

30. La alternativa correcta es A

Como f(x) = x + 5, entonces al evaluar

f(0,125k + 6) = 0,125k + 6 + 5 = 0,125k + 11

31. La alternativa correcta es B

y
Del gráfico se puede deducir que a < 0 (ramas que
abren hacia abajo), c > 0, corta al eje y en un valor
-b
positivo y x = < 0, pero como a < 0, b < 0.
2a

I) Verdadero. ab > 0
x II) Verdadero. ac < 0
III) Falso. bc < 0
-b
x=
2a

32. La alternativa correcta es E

Si,
h(x) = x  1
1
g(x) =
x2  1
1 1
g(h(x)) = =
( x  1)  1 2 x  2
Se debe cumplir que x – 1  0 y x  2

33. La alternativa correcta es D

Como f(x + 14) = 14, entonces f(u) = 14, es decir,

Se trata de una función constante, por lo tanto f(x – 14) = 14.

8
34. La alternativa correcta es A

Sustituyendo (2, 16) en la función, se tiene que:

16 = a2, entonces a = 4 ó a = -4, pero a no puede ser negativa (por definición de
función exponencial)
(3, n), entonces n = 43, entonces n = 64

A) Falso. n = 64 = 8  4
n 64
B) Verdadero. = = 32
2 2
C) Verdadero. 2n – 64 = 128 – 64 = 64
D) Verdadero. n = 26 = 64
E) Verdadero. (n – 63)2 = (64 – 63)2 = 1

35. La alternativa correcta es B

2x  3 4y + 3
y = f(x) = , al despejar x se tiene que = x, intercambiando variables
4 2
4x + 3
= y = f -1(x) es la función inversa de f(x).
2

36. La alternativa correcta es E

(1) Insuficiente. Si a2 = 9, a puede ser 3 ó -3.

1 1
(2) Insuficiente. Si b-2 = 0,25, b puede ser ó- .
2 2

Al tomar ambos datos, (1) y (2), Insuficiente.

Se requiere información adicional, ya que a y b pueden tomar 2 valores cada una y por
1 1 1 1
ello f(x) podría ser f(x) = 3x3 + , f(x) = -3x3 + , f(x) = 3x3 - ó f(x) = -3x3 - , lo
2 2 2 2
cual no determina f(3).

37. La alternativa correcta es A

En una rotación antihorario en torno al origen y de 90°, la abscisa del punto imagen
corresponde al opuesto de la ordenada del punto original.

Es decir de P(x, y) pasa a P’(-y, x), entonces de 5 – b pasa a -(5 – b) = b – 5

9
38. La alternativa correcta es D

Los polígonos regulares con número impar de lados no tienen centro de simetría.

I) No tiene centro de simetría.

II) No tiene centro de simetría.
III) Si tiene centro de simetría. Se encuentra en el punto de intersección de las
diagonales.

39. La alternativa correcta es C

P Q R S T U
a a x b b

Si PQ = QR = a y ST = TU = b

Entonces,

I) Falso. QS = a + x y RT = b + x (se desconoce si a = b)

II) Falso. PT = 2a + b + x y QU = 2b + a + x (se desconoce si a = b)
III) Verdadero. PQ + ST = QR + TU = a + b

40. La alternativa correcta es E

45° 45° I) Verdadero. ADG  DEF por LAL

G F
L II) Verdadero. GFC  BFE por A-A
45° 45° III) Verdadero. AFE  BEF por LAL
L L

45° 45°
A D L E B

10
41. La alternativa correcta es C

A2 S
A1 RS = 15 y área PQRT = 180, determinan que
10 6
RT = 12.
R Como UR = 4, entonces TU = 8 y como TS = 10
T 8 U 4 aplicando teorema de Pitágoras se determina que
SU = 6.

15
6 4 6  12
I) Verdadero. A1 = = 12 y A3 = = 36,
2 2
A1 1
P 12 Q luego =
A3 3
6 8 A 2
II) Verdadero. A2 = = 24, luego 2 =
2 A 3 3
III) Falso. A2 + A3 = 24 cm2 + 36 cm2 = 60 cm2

42. La alternativa correcta es A

El vector de traslación, se puede obtener estableciendo la diferencia entre el punto

trasladado y el original (homólogos)

Luego, V = Q – P = (-1, 2 ) – (3, - 2 ) = (-4, 2 2 )

43. La alternativa correcta es B

D 4 E
Al completar la figura y realizar unas extensiones
adecuadas, se tiene que:
5
Luego DC es la hipotenusa del triángulo rectángulo
de catetos 5 y 12, por lo tanto DC = 13
C
3 12 3

4 A 8 B

11
44. La alternativa correcta es A

C
Si área DEC = A, entonces área ABC = A + 21
2k
2
A A 2 4
=   = , luego 25A = 4A + 84,
D E A + 21 5 25
3k donde A = 4, así:
21 Área ABC = 4 + 21 = 25 cm2

A B

45. La alternativa correcta es D

90°

C Si DBC = 80°, como ABC = 45°, entonces

A DBO = OBD = 35°, por lo tanto, BOD = 110°.
O
45°

35° B
D 35°

46. La alternativa correcta es A

T
x Usando el teorema de la tangente y la secante:

P x2 = 15 · 8 = 120
O 8 x = 120 < 121 = 11
B
7
A

47. La alternativa correcta es C

I) Verdadero. Si la razón de homotecia es -1, la situación se puede dar.

II) Verdadero. Si la razón de homotecia es positiva, la situación se puede dar.
III) Falso. Si la razón de homotecia es 1 : 2 es imposible que los triángulos
sean equivalentes, pues tienen distintas áreas.

12
48. La alternativa correcta es A

Dados A(-6, 5, k) y B(0, 1, n) el punto medio es:

 -6 + 0 5 + 1 k + n   k + n
P=  , ,  =  -3, 3,
 2 2 2   2 

(1) Suficiente. Si se conoce k + n, P queda determinado.

(2) Insuficiente. Si 2k = -6, entonces k = -3, pero se desconoce el valor de n.

49. La alternativa correcta es A

C Haciendo FG = GC = x y aplicando el teorema de las

cuerdas se tiene que (3 + x)6 = 8x, entonces x = 9.
Usando teorema de las cuerdas nuevamente:
X
DF · FE = AF · FC, es decir 3 · 15 = 5 · FC, donde
D 3 FC = 9
F 6
A 5 X E El FGC tiene sus 3 lados de igual medida e igual a 9.
G
8
B I) Verdadero. FE = GC = FC = 9
II) Falso. DF : DE = 3 : 18 = 1 : 6
III) Falso. AC = 5 + 9 =14 y BC = 8 + 9 =17

50. La alternativa correcta es B

y
El extremo del vector u coincide con el punto medio
del vector v, dado que v : u = 2 : 1, por lo tanto
v v = (3 + 3, 3 + 3) = (6, 6)
3
u

3 x

13
51. La alternativa correcta es B
7  n
L pasa por (2, 7) y (k, n) su pendiente es = 2, entonces 4 – 2k = 7 – n
2  k
1 2
Pero k = n, luego 4 – n = 7 – n
3 3
2
n- n=7–4
3
n
=3
3
n=9

52. La alternativa correcta es E

y
La distancia del eje y hacia la derecha debe ser 10
unidades, luego la recta es x = 10, es decir,
x = 10
x – 10 = 0

0 10 x

53. La alternativa correcta es A

A -3 3
La recta 3x – 2y + 1 = 0, tiene pendiente - = =
B -2 2
t  s t  s 3
La pendiente de la recta que pasa por (-1, s) y (-3, t) es = = , donde
-3  -1 -2 2
t – s = -3

54. La alternativa correcta es D

3
La recta que pasa por los puntos (-1, 5) y (-3, 2) tiene pendiente , por lo tanto, las
2
2
rectas perpendiculares a ella tienen que tener pendiente - .
3

3 5 3
I) 3x – 2y = 5, despejando y, y = x - , con pendiente , luego NO es
2 2 2
perpendicular a la recta por (-1, 5) y (-3, 2).
6 2
II) y = 1 - 0,6 x, con pendiente - 0,6 = - = - , luego es perpendicular a la recta
9 3
por (-1, 5) y (-3, 2).
2 8 2
III) 3y = -2x + 8, y = - x + con pendiente - , luego es perpendicular a la recta
3 3 3
por (-1, 5) y (-3, 2).

14
55. La alternativa correcta es C

R 1

2 1 SP = 2
Q PT = 5
6 1 PQ = 6
S 2
T PQ + QR = 6 + 2
1 5

1 P 1

56. La alternativa correcta es C

Pueden ocurrir:

I)

III)

57. La alternativa correcta es B

y
Q Al rotar el OPQ entorno al eje x, se generará un
cono de altura 6 y radio 2, luego el volumen del cono
1
2 será: · 22 ·  · 6 = 8
3
O 6 P x

15
58. La alternativa correcta es D

y (1) Suficiente. Si a = 2 10 , entonces la diagonal

d = 2 10 · 2
m

x (2) Suficiente. Si m + 6 = 0 y m + n = -8,

a entonces m = -6 y n = -2, luego
n
a = (-6)2 + (-2)2 = 40 = 2 10

Con ambas informaciones por separado se

determina la longitud del lado del cuadrado y por
lo tanto, su diagonal.

59. La alternativa correcta es B

No importa el orden en que se seleccionen las 4 ventanillas, ya que lo que interesa es si

está cerrada o no y en qué ubicación de las 11 totales.

Luego esto se resuelve con una combinatoria, donde no interesa el orden.

11!
C11
4   330
4!7!

60. La alternativa correcta es E

I) Falso. La mayor frecuencia es 27 y el intervalo modal es [36 - 54[.

II) Falso. El último intervalo es [72 - 80[ con frecuencia 10, luego nadie obtuvo
80 puntos.
III) Falso. Entre el intervalo [18 – 36[ y [36 – 54[ hay una frecuencia de 40,
entre 70 datos, por tanto es un 57,1%.

61. La alternativa correcta es E

Si se elimina un dato cualquiera de una muestra, cualquier medida estadística puede ser
afectada. Algunos contraejemplos pueden ser:

I) Falso. Si del conjunto {3, 4, 5, 5} se elimina un 5, varían las medidas de

tendencia central.
II) Falso. Si del conjunto {3, 4, 5, 5} se elimina un 5, varía el cuartil 2.
III) Falso. Si del conjunto {3, 4, 5, 5} se elimina un 5, varía la desviación
estándar y la varianza.

16
62. La alternativa correcta es A

M = 30% de 360° = 108°

P = 72° y F = 48°
D = 132°
132° 330
=  total = 900 alumnos
360° total
Del mismo modo se obtiene M = 270 y P = 180, por lo tanto eligieron música o pintura:
270 + 180 = 450 alumnos

63. La alternativa correcta es B

De acuerdo al gráfico, la media, la moda y la mediana (2° cuartil) son iguales

1  7 + 2  8 + 5  9 + 2  10 + 11  1 99
i. x = =
1+2+5+2+1 11
ii. La mediana está en la posición 6°, cuyo dato es 9.
iii. La moda es 9 (la mayor frecuencia es 5)
(7  9)2 + 2  (8  9)2 + 5  (9  9)2 + 2  (10  9)2 + (11  9)2
iv. 2 =
11
4 + 2 + 0 + 2 + 4 12
2 = =
11 11
12
y = y son diferentes.
11
Luego, se puede concluir que:

I) Verdadero.
II) Verdadero.
III) Falso.

64. La alternativa correcta es D

1+2+3+k
2=  8=6+k2=k
4

I) Verdadero.
(1  2)2 + (2  2)2 + (3  2)2 + (k  2)2 1
=
4 2
1 + 1 + k2 – 4k + 4 = 2
k2 – 4k + 4 = 0
(k – 2)2 = 0  k = 2; pero k > 0 pues la media es 2.
II) Falso.
1 1
Si 2 = , entonces  =
2 2
III) Falso.
Si a cada dato del conjunto se le suma 1, la desviación estándar y la varianza no
cambian.

17
65. La alternativa correcta es C

k! (k  2)!(k  1)k
= = 30  k2 – k = 30
(k  2)! (k  2)!
 k2 – k – 30 = 0
 (k – 6)(k + 5) = 0
 k=6

66. La alternativa correcta es D

Las posibles muestras con orden y sin reposición de tamaño 2 del conjunto {2, 3, 4, 5,
6, 7} de 6 elementos está dado por:

6! 6! 4!  5  6
V26 = = = = 30
(6  2)! 4! 4!

67. La alternativa correcta es B

x P(X = xi)
0 1
Usando Triángulo de Pascal: 8
1 3
1C3 3C2 3C1 1C0, entonces 8
2 3
8
3 1
8
Se concluye que:

1 7
I) Falso. P(X = 3) = y 1 – P(X = 0) =
8 8
II) Verdadero.
III) Falso. P(X = 0) = P(X = 3)

68. La alternativa correcta es D

Al rango intercuartil pertenece el 50% del total de datos de la muestra. Recordar que el
rango intercuartil es q3 – q1 y el 50% de 80 es 40.

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69. La alternativa correcta es E

(1) Insuficiente. Se desconoce la suma de los 100 datos.

(2) Insuficiente. Se desconoce la cantidad de datos y su sumatoria.

Al tomar ambos datos, (1) y (2), Insuficiente, se sigue desconociendo la sumatoria de los
100 datos.
Se requiere información adicional.

70. La alternativa correcta es A

Una distribución binomial B(n, p) se puede aproximar a una N(, ) con:

 = n · p   = 48 · 0,25 = 12

= n  p(1  p) = 48  0,25  0,75 = 9 =3

Luego, N(12, 3) es la aproximación.

71. La alternativa correcta es B

Los productos pueden ser: -2, -1, 0, 1, 2 y 4, que se puede obtener a través de la tabla:

(0) -1 0 1 2
-1 1 0 -1 -2
0 0 0 0 0
1 -1 0 1 2
2 -2 0 2 4

Los valores de la tabla son las imágenes de la variable aleatoria al seleccionar el par fila
y columna.

72. La alternativa correcta es A

Para que sea una función de probabilidad, la suma de P(X) debe ser 1, entonces
0,25 + n + 0,1 + 4n + 0,15 = 1, luego n = 0,1

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73. La alternativa correcta es B

H M
NO Practica D 12 16 28
Practica D 4 8 12

16 24

La probabilidad pedida será:

8
P= = 0,2
40

El resultado entregado proviene de la división de casos favorables sobre casos totales.

74. La alternativa correcta es C

Resultados favorables = 3, los casos son {(1,1)(1,2)(2,1)}

Resultados posibles = 36

La probabilidad pedida es:

3 1
P= =
36 12

75. La alternativa correcta es C

De la fórmula de probabilidad condicionada se tiene que:

P(A B) P(B A) 0,05

P(A/B) =  P(B) = = = 0,25
P(B) P(A/B) 0,2

76. La alternativa correcta es D

Casos favorables: 1
Casos totales : 4!

La probabilidad pedida es:

1 1
P= =
4! 24

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77. La alternativa correcta es C

Como P(X) es una función de probabilidad, entonces

0,3 + n + 0,5 + 3n + 0,1, luego n = 0,025
Calculando el valor esperado
E(X) = 0 · 0,3 + 1 · 0,025 + 2 · 0,5 + 3 · 0,075 + 4 · 0,1 = 1,65
E(X) = 1,65

78. La alternativa correcta es E

Usando distribución Binomial B(n, p)

Donde,
n 
P(X = k) =   · pk · (1 – p)n-k, se tiene:
k 
 70   1 32  1 38
P=   ·   ·  
 32   2  2

79. La alternativa correcta es B

El intervalo de confianza de nivel (1 - )% para la media de una población que se modela
con una distribución normal, de varianza 2 a partir de una muestra de tamaño n es:

   
x  z       x  z 
 
  1  n 1  n 
  2  2

Del enunciado n = 100, x = 5, 2 = 1,  = 1 , (1 - ) = 0,95

Z 
= Z0.975 = 1,96, con Z ~ N(0, 1)
 1 
 2

Reemplazando,

1 1
5  1.96     5  1.96 
100 100
5 – 0,196  µ  5 + 0,196
4,804  µ  5,196

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80. La alternativa correcta es D

(1) Suficiente. Si  15 , entonces 2 = 15

(2) Suficiente. Si 1 – p = 0,75, entonces p = 0,25 y como n = 80.
Usando 2 = np(1 – p)

5 1 1
2 = 80 · · = 15
4 4

Con las dos informaciones por separado, se puede determinar la varianza.

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