SILABO DE DE SALUD PÚBLICA

1. Datos informativos
1.1. Facultad Medicina Humana
1.2. Carrera Profesional: Farmacia y Bioquímica
1.3. Asignatura SALUD PÚBLICA
1.4. Pre requisitos 901, 902, 903, 904
1.5. Modalidad Presencial
1.6. Código X01
1.7. Créditos 03
1.8. Número de Horas 04
1. Teoría 02
2. Práctica 02
1.9. Ciclo de estudios X
1.10. Semestre académico 2018 - I
1.11. Profesor (es) QF. XCXCXCXCXCXCXC
XCXCXCXCXCXC@hotmail.com

2. Misión y Visión de la Carrera Profesional

Misión de la Carrera Profesional Visión de la Carrera Profesional

Formar Profesionales científicos,
humanísticos, empresariales y Docentes
como los requiere la época actual
mediante una metodología orientada en
competencias profesionales.
Ser una Escuela de Farmacia y
Bioquímica líder en brindar formación
profesional de la más alta calidad en
nuestra provincia y en el país; con una
organización eficiente y confiable.

3. Competencias

3.1. Genéricas

3.1.1. Conoce los conceptos conceptuales de la salud pública y medicina preventiva;

emplea dichos conocimientos Enel análisis de la realidad sanitaria y aprecia
su importancia en la toma de decisiones.
3.1.2. Define la metodología del análisis situacional de salud y de las estrategias
sanitarias y construye el análisis situacional de salud local, regional y nacional,
asumiendo su importancia.
3.1.3. Debate y discute estrategias de intervención en la gestión de salud.
3.2. Específicas:
3.2.1. Conduce y ejecuta la vigilancia epidemiológica en la comunidad. Luego realiza
cursos, talleres, servicios a la comunidad gratuitos y campañas de atención
integral de salud en la comunidad, con la participación de organizaciones
sociales de base, las familias y las personas.
 4: Programación temática

Semana Tema Modalidad de Fecha Observaci

aprendizaje ón

I UNIDAD
1°. INTRODUCCIÓN. Clase teórica 19 de Se
1. Socialización de silabo. Clase magistral Salud marzo de socializará
Pública: Proceso de el silabo
Introducción a la Salud Salud-Enfermedad
2018 con fines
Publica Clase Practica de
Introducción a la asignatura El aseguramiento acreditació
Salud Pública: Proceso de universal y la n de la
Salud-Enfermedad. Concepto, Promoción de la Escuela
objetivo, base y funciones. Salud.
Cine foro: Sicko de Michael
Moor; El aseguramiento
universal y la Promoción de la
Salud.

2ª Organismos, Entidades e Clase teórica 02 abril

Instituciones Globales. Clase magistral sobre
Sistema de servicio de salud del Sistema de Servicio de 2018
Salud del Peru.
país. Clase Practica
Perfil epidemiológico de la Analisis “Los Objetivos
situación de salud en el Perú. de desarrollo del
Lectura “Los Objetivos de Milenio”
desarrollo del Milenio” de la ONU.
de la ONU.
3ª Análisis de la situación de salud Clase teórica 09 abril
en el pais. Clase magistral sobre
Lineamientos para la Reforma Analisis de la Situacion 2018
de Salud , Lineamiento y
del Sector Salud. reforma del ector Salud.
Estrategias Nacionales. Clase Practica
Prioridades de Investigación en Identificación de las
Salud . caracteristicas
demográficas y el estado
de salud de la población
de Chimbote y Nuevo
Chimbote
4ª Los determinantes del proceso Clase teórica 16 abril
salud enfermedad. Clase magistral
Analisis de la demanda y del Determinantes del 2018
proceso de salud y
acceso a la salud en el Perú. enfermedad
Factores biológicos Psicológicos,
ambientales, sociales, culturales, Clase Practica
económicos y político Dinámica grupal sobre el
proceso salud.
enfermedad
,destacando los factores
 que la determinan con
ejemplos concretos

5ª Medicina Preventiva y la Salud Clase teórica La

Pública: Promoción de la Salud, Medicina Preventiva y la actividad
la prevención de las Salud Pública: 23 abril de
Proyección social: proyección
enfermedades, la recuperación 2018 social se
y rehabilitación. Identifcacion de los
principales problemas realizará en
Organización de los Sistemas colegios de
de Salud. de salud en el pais y
la prevención. Define la
Endemias y Epidemias: comunidad
las estratégias
Endemia, Epidemia o Brote sanitarias. de San Luis.
Epidemiológico, Pandemia, Caso:
Realizar encuesta de
salud escolar en colegios
de la comunidad de San
Luis.

6ª Epidemiologia general: Clase teórica 30 abril

Introduccion, definiciones Clase magistral de
basicas, cuantificacion de Epidemiologia 2018
parametros epidemiológicos. Proyección social:
Vigilancia Resultados de Encuesta
Epidemioógica.Investigacion en de salud escolar
Epidemiología: Tipos de
investigación Epidemiológica:
Estudios descriptivos, Estudios
de Casos y Controles, Estudios
de Cohortes y Estudio
Experimental.
7ª Funciones.Gestion en Salud: Clase teórica 07 mayo
Administracion de Salud y sus Funciones de la Gestion
componentes. en Salud 2018
La atencion primaria y la
atención integral.
Servicios Farmaceuticos
basados en Atencion Primaria
de Salud.
8ª Organización y funciones de los 14 mayo Examen
establecimientos de Salud. Evaluación No. 01 Teórico
Indicadores de rendimiento de
2018 práctico de
I Unidad
los servicios de farmacia.

SEGUNDA UNIDAD
9ª Uso Racional de Medicamentos en Clase teórica 21 mayo
Uso Racional de
la Comunidad. Medicamentos 2018
Guia de desarrollo de Charlas y
Talleres sobre principales
 problemas de salud.
Elaboracion de rotafolios.
10a Enseñanza de Uso Racional de
Proyección social:
Medicamentos: Charla del Uso 28 mayo
Practica Comunitaria: Charla Racional en la
sobre uso racional de Comunidad de San Luis 2018
medicamentos en la comunidad
de San Luis

11a 05 junio
Elaboración de Charlas de los Proyección social:
principales problemas Expone cursos 2018
epidemiológicos del distrito de talleres orientados a
la comunidad.
Chimbote y Nuevo Chimbote.

12a Servicio Comunitario; Charla 12 junio

sobre Sindrome Metabólico y
Anemia..
2018

13a Servicio Comunitario; Charla

sobre Salud Renal, Hipertensión
arterial. 19 junio
2018
14a Guia para la elaboración de
Espacios Saludables.Estratégias
de Intervención.Fases. 26 junio
Elaboración de Plan de Trabajo.
2018
15a Servicio comunitario en beneficio 03 julio La
de la Comunidad de San Luis. actividad
Practica Comunitaria: Biohuertos 2018 de
Familiares en la comunidad de proyección
San Luis (Capacitación, creación social se
y seguimiento) hará en
menores
del AAHH
San Luis de
Nuevo
Chimbote.
16a Examen de 2da unidad 10 julio Examen
Teórico
2018 práctico de
II Unidad
17a Evaluación sustitutoria 17 julio
de aplazados
2018

5. Metodología
 Modalidad Tipo de clase Metodología

Presencial Teórica Clase Magistral

Práctica Demostraciones
Proyectos
Talleres
Aprendizaje Cooperativo Métodos Participativos
Practicón (Prac. Pre Prof.) Prácticas de la profesión
Tutoría Académica Contratos
No Presencial Individual Seminario – Foro
Grupal Seminario – Foro

6. EVALUACION

K1P + k2 S + k3E1 + k4E2 / 10

K1 + k2 + k3 + k4 = 10

P = Prácticas
S = Seminarios
E = Examen escrito

Se eliminará la práctica de calificativo más bajo

El Examen Sustitutorio será solo de las evaluaciones escritas
El promedio se redondea a décimos

7. BIBLIOGRAFIA

Textos de Consulta:

- ALVAREZ Alva R. Salud Pública y Medicina Preventiva. Ed. Manual

Moderno S.A. de C.V. México l999
- BOBADILLA, J.L. “Avances y retos en el establecimiento de prioridades en
Salud Publica”, Vol. 34, México 1992.
- BUSTIOS, Carlos. Gerencia en Salud Pública. Departamento de Medicina
- Preventiva y Salud Pública. Lima. 1999.
- CASTELLO, J. “El Proceso de Planificación en salud y la Programación en
el Sistema de Servicios de salud”, ENSAP, México 2005.
- Dawson-Sanders B., Trapp Robert G., SALUD COMUNITARIA
- BIOMEDICA, Manual moderno primera edición 1993 México.
- DOMINGUEZ M. COTRINA; “Medicina y salud Publica”, Barcelona, Salvat,
2006.
- Escuela Nacional de Salud Pública y Oficina General de Epidemiología.
Programa de Especialización en Epidemiología de Campo (PREC).
INTRODUCCIÓN A LA EPIDEMIOLOGÍA. 1999.
- Escuela de Salud Pública: BIOESTADISTICA PARA LAS CARRERAS DEL
AREA DE SALUD, EDT. Universidad de Chile ED. 1ª. Chile 2000 Págs.
Inext.
- KENNETH, J. ROTHMAN, “Inferencia Causal en Epidemiologia” Editorial
Madrid, 1999.
- Módulo de Capacitación a Promotores de Salud:"Metodología para el
Trabajo Comunitario en Salud “.MINSA. Manual de Nivel de Atención
Primaria. Perú 1997.
- Organización Panamericana de la Salud, 2006: Herramientas de
comunicación para el desarrollo de entornos saludables. Serie PALTEX.
PERETTA Daniel M. “Curso Básico de Atención Farmacéutica” 1ª ed. Ed.
Universitaria. Buenos Aires Argentina. 1999.
- ROVERE M; “Planificación estratégica en Salud Publica”, Serie Desarrollo
de Recursos Humanos. N º 96 OPS/OMS ,2007.

Web grafía:

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racional de medicamentos. http://eurosocialsalud.eu/files/docs/00517.pdf
- Instituto Nacional de Salud Pública (INSP) http://www.insp.mx/
- Ministerio de Salud: Instituto Nacional de Salud http://www.ins.gob.pe/
- Ministerio de Salud: MINSA http://www.minsa.gob.pe/portada/
- Organización Panamericana de Salud. http://new.paho.org/
- Organización de las Naciones Unidas para la Agricultura y la Alimentación.
http://www.fao.org/index_es.htm
- Programa de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente
http://www.pnuma.org/
- Programa de las Naciones Unidas para los Asentamientos Humanos
http://www.unchs.org/
- Programa Conjunto de las Naciones Unidas sobre el VIH/SIDA
http://www.unaids.org/es/default.asp
- Ramos BN. La Nueva Salud Pública. Rev Cubana Salud Pública.
2000;26(2):77-84. http://scielo.sld.cu/scielo.php?pid=S0864-
34662000000200001&script=sci_arttext
- Rodríguez León M, Escarcena Chacón V, Martín Calero M. Actuación del
Farmacéutico Comunitario ante el Paciente auto medicado. (Artículo
original). Farm Aten Prim. 2006; 4(3): 78-84.
http://www.sefap.org/revista/pdf/4.3.5.pdf
- Sedano E. “El Farmacéutico Comunitario y las Actividades Preventivas”.
http://www.ociocritico.com/oc/actual/canales/salud/040322salud.php
- United Nations International Children´s Emergency Fund (Fondo
Internacional de las Naciones Unidas de Auxilio a la Infancia) UNICEF
http://www.unicef.org/spanish/index.php