República Bolivariana De Venezuela

Ministerio Del Poder Popular Para La Educación

Escuela De Educación Media Cinqueña III
Barinas Estado Barinas

PLANIFICACION DE LAPSO

Área de formación: Educación Física Docente: Mariolí Silva Año: 1 Sección: A, B, C, D Año Escolar: 2018-2019 Lapso: II
P.E.I.C La integración de la comunidad educativa, basadas en un clima escolar liberador y de amor a la patria, fortaleciendo el respeto y el sentido de pertenencia a nuestra institución.
P.D.E: Crear un banco de semilla para la producción de rubros a corto plazo que favorece el abastecimiento institucional.
P.A.: La comunidad educativa unida en un clima de armonía y paz, incentivando valores a la gran familia del L.N, Cinqueña III
FECHA TEMAS REFERENTES TEMA TEJIDO REFERENTE EXPERIENCIA PARA EL ORGANIZACIÓN ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN. OBSERVA
DE INDISPENSABLES ÉTICOS GENERADOR TEMATICO TEÓRICO INTERCAMBIO DE SABERES DE LOS CION
EJECUCI PRACTICO RECURSOS Y
ESPACIOS
ÓN
06/02/19 10. Actividad 6.Educar en, Prueba El docente dará la Indicadores Técnicas Instrumentos Ponderació fecha
n
física, deporte y por y para el -Reconocer la diagnóstico. bienvenida y conversara Humanos:
recreación. trabajo Lúdica, importancia para elaborar el contrato de -Reconoce los diferentes
Docentes juegos,
Hasta productivo y recreación y de los juegos evaluación y se realizara la Escala de
Estudiantes Tradicionales y Observación
estimación 06-
11. Seguridad y la juego como tradicionales prueba diagnóstica dando recreativos. Directa
soberanía transformació oportunidade y su una serie de pregunta para (Reproducción 15/02/19
alimentaria. n social s de incidencia en 1- historia de que los estudiantes Materiales:
- Cumple con los oral.) 20%
29/03/19 Lápices,
formación el aprendizaje juegos respondan. materiales solicitado. practica
UNIDAD 12.Proceso social ciudadana. de los tradicionales y Cuadernos,
DE del trabajo estudiantes. recreativos *El docente socializara los Pizarra -Realiza los juegos
APREN -Incentivar al (practica de temas con los estudiantes e tradicionales de acuerdo a
Marcadores.
DIZAJE los pasos para la
alumno para recreativos) investigaran y a través de
elaboración.
la creación de una exposición, se Escala de
EDUCA Observación
su propio conocerán el concepto e -Comparte con sus directa estimación
CION
FISICA material de 2- Elaboración de historia de los juegos compañeros las diferentes (elaboración de 20%
DEPOR educación juegos tradicionales, recreativos. ideas. juegos 18-
TE Y física y tradicionales y tradicionales
RECRE con material 28/02/19
recreación recreativos a *El docente agrupara a los
ACIÓN reusable
Valores través de material estudiantes para socializar
individuales y reusable la elaboración de los juegos
sociales que (Perinolas, tradicionales y recreativos
se pueden papagayos, con material reusable y
promover Garrufio Trompo, manteniendo las áreas a
desde el juego
Domino y ludo. trabajar limpias.
y la
recreación.
FECHA TEMAS REFERENTES TEMA TEJIDO REFERENTE EXPERIENCIA PARA EL ORGANIZACIÓN ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN. OBSERVA
DE INDISPENSABLES ÉTICOS GENERADOR TEMATICO TEÓRICO INTERCAMBIO DE SABERES DE LOS RECURSOS CION
EJECUCI PRACTICO Y ESPACIOS
ÓN
06/02/19 10. Actividad 6.Educar en, Lúdica, -Reconocer la - El docente agrupara a los Humanos: Docentes Indicadores Técnicas Instrumentos Ponderación fecha
física, deporte y por y para el recreación y importancia 3- Construcción estudiantes para socializar Estudiantes.
recreación. trabajo juego como de los juegos de implementos la elaboración de los Organizar a los Observación Escala de
Materiales: estudiantes para la 4-15/03/19
Hasta productivo y oportunidade tradicionales deportivos de implementos deportivos Directa estimación 20%
Cuadernos, lápiz elaboración de los
11. Seguridad y la s de y su educación Física con material reusable y implementos (Elaboración
material
soberanía transformació formación incidencia en con material manteniendo las áreas a bibliográfico, cancha, Realiza el implemento de material
alimentaria. n social ciudadana. el aprendizaje reusable trabajar limpias. silbato, cronometro. deportivo. deportivo
29/03/19 (Conos, Discos,
de los *Cumple con las
con material
UNIDAD 12.Proceso social estudiantes. Vallas, Balón de actividades asignadas.
Medicinal. *Muestra interés por reusable.
DE del trabajo -Incentivar al
APREN alumno para Humanos: Docentes la ejecución d las
DIZAJE Estudiantes. actividades Observación 18-29/03/19
la creación de
*Realiza las diferentes Directa Escala de
su propio 4-Gincanas, 20%
EDUCA Materiales: actividades. (Práctica) estimación
CION material de Y juegos Cuadernos, *Demuestra realiza los
FISICA educación recreativos Lápices, Laboratorio integración con sus diferentes
DEPOR física y (P.A) móvil mini dorso compañeros al gincanas
TE Y recreación momento de realizar
RECRE -Valores las gincanas.
ACIÓN *Cumple con la
individuales y
sociales que actividad asignada. Observación
se pueden *Es responsable al Directa
promover momento de la ( proceso de
P.D.E: 10%
actividad.
desde el juego Entre semillas siembra del
-Identifica el proceso
y la pepino y
de cebollín y de siembra del tomate
recreación. pimento)
ajo apoyo a mi y cilantro.
institución. -Cumple con la
asignación del cantero
a realizar.
-Respeta al docente y
sus compañeros en la
actividad.
*Participa en la
Rasgos actividad dada.
Personales Observación 10%
1-Cumple con el Directa
uniforme adecuado (todo lo que
realicen los
2-Es puntual a la hora estudiantes
de llegada en las
actividades
3-Respeta al docente
dentro y fuera del dada)
aula.

4-Es responsable con

las actividades