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COMO ENSINAR UMA

CRIANÇA DISLÉXICA

http://pt.wikihow.com/Ensinar-uma-
Crian%C3%A7a-Disl%C3%A9xica
”deve ser um estimulador do
prazer de aprender, um
alquimista em fazer o aluno
enxergar o “contexto“ e o “sentido”
e, um especialista em despertar a
autoestima”.

Frederic Litto, da Escola do Futuro da


USP
A dislexia é uma deficiência de aprendizagem
que leva um indivíduo a ter problemas para
ler e escrever. Além disso, ela pode afetar
outras áreas da vida de uma pessoa: foco,
memória e organização.
Modificando os métodos de
1
ensino
1. Use o método da Linguagem
Estruturada Multissensorial (LEM).
A LEM ensina:
 consciência fonética,
 acústica fônica,
 compreensão,
 vocabulário,
 precisão,
 fluência e, ainda,
 ler e escrever.
Os estudantes são estimulados a usar todos os sentidos (tato, visão,
movimento e audição) como parte do processo de aprendizagem.
1.1 A consciência fonêmica
0 consiste na capacidade de ouvir, reconhecer e usar os sons
individuais de uma palavra. Uma criança capaz de identificar
que as palavras “paz”, “parque” e “pão” começam com o
mesmo som, por exemplo, está demonstrando essa
consciência fonêmica na prática.
1.2 A acústica fônica

0 Representa o relacionamento existente entre letras e sons.


Saber qual som é produzido pela letra “B” ou que “ph” faz o
mesmo som que a letra “f” é um exemplo de acústica fônica.
1.3 Dicas visuais
0 Ajudam indivíduos com dislexia a compreender materiais
escritos. Faça uso de cores ou marcadores no quadro-negro.
Nos exercícios de matemática, escreva números decimais
em cores diferentes. Prefira cores além do vermelho, já que
essa cor possui uma conotação universalmente negativa.
1.4 Cartões de notas
0 Dá aos estudantes algo tangível para ver e tocar. Pedir
a eles que leiam o cartão em voz alta também exercita
suas habilidades motoras e auditivas.
1.5 Bandejas de areia
0 Essas bandejas são apenas recipientes contendo areia
(ou feijões ou creme de barbear). Os estudantes
podem usá-los para soletrar ou desenhar imagens na
areia. Elas servem para exercitar o sentido do tato.
1.6 Incorpore atividades divertidas
0 Jogos e outras atividades
criativas estimulam o
envolvimento da criança
disléxica no processo de
aprendizagem. Isso deixa o
estudo mais divertido e
recompensador, dando aos
estudantes um intenso senso de
realização.
1.7 Uso de músicas
0 fazer uso de músicas, sons e cantos para ajudar as
crianças a aprender e a se lembrarem das regras.
2. Seja direto e explícito ao ensinar.
0 O ensino explícito inclui:
> descrever e modelar a habilidade,
>dividi-la em passos,
 com instruções e retorno claros ao longo de todo o
processo,
 dando exemplos e demonstrações,
 afirmando claramente o propósito e o raciocínio por
trás dessa aprendizagem
 e apresentando a informação em ordem lógica.
Você não deve assumir que o estudante tenha
qualquer conhecimento ou entendimento
prévio com relação ao conceito.
Se você está usando métodos de ensino explícito para
explicar o que é a letra “s” a uma criança, comece
afirmando claramente o que ela aprenderá nesse dia. A
seguir, demonstre o som produzido por uma letra “s” e
peça a ela que o repita. Você passará a demonstrar
algumas palavras diferentes que também começam
com essa letra, pedindo a ela que as diga em voz alta.
É possível usar músicas, canções ou imagens de
objetos que comecem com a letra “s”. Por fim, você
pedirá a ela que pense em alguns exemplos de palavras
que começam com essa consoante. Lembre-se também
dar comentários construtivos ao longo da lição.
3. Repita-se com frequência.
Uma vez que crianças disléxicas podem apresentar
dificuldades com relação à memória de curto prazo, elas
têm dificuldade para lembrar daquilo que você diz.
Repita instruções, palavras-chaves e conceitos para
facilitar a lembrança dos estudantes quanto ao que é
3.1 falado em aula por tempo suficiente até, pelo menos,
poderem escrevê-lo.
Ao desenvolver novas habilidades, continue a
incorporar informações aprendidas no
3.1.1 passado. A repetição reforçará os
conhecimentos anteriores e criará uma
conexão entre os conceitos existentes.
4. Ensino por diagnóstico.
Sempre avaliar quão bem o aluno entende daquilo que é
ensinado. Se algo não ficou claro, a habilidade precisa
ser reensinada. Esse é um processo contínuo. Com
frequência, estudantes com dislexia precisam de mais
tempo e de instruções mais intensas para aprender um
conceito.
5. Use o tempo com sabedoria.

Crianças com dislexia podem também ter


grandes dificuldades com a memória de
curto prazo, o que torna difícil a elas
fazer anotações ou entender instruções
simples.
Seja paciente Incorpore pausas Use limites de tempo
Não se apresse ao dar curtas com adequados
uma aula e dê aos regularidade. Crianças com dislexia
estudantes tempo para Uma criança disléxica demoram mais para
copiar tudo o que estiver terá dificuldade ao se completar trabalhos
escrito no quadro. É manter assentada por que, para outras, não
essencial que os muito tempo. Faça apresentam desafio
estudantes disléxicos o pausas curtas ao longo algum. Permita a elas
entendam antes que do dia para dividir um tempo maior para
você passe para um palestras longas ou, fazer provas,
próximo tema. ainda, pule de uma questionários e deveres
atividade para outra. de casa, para que não se
sintam pressionados.
6. Atenha-se a uma rotina diária.
Agendas ajudam as crianças
disléxicas a saber o que esperar e o
que virá a seguir. Se possível,
disponibilize a todos os estudantes a
sua rotina, em um mural na sala, com
palavras e imagens.

A rotina diária também deve incluir


uma revisão diária de informações
passadas. Isso ajudará os estudantes
a conectar lições anteriores àquela
que está ensinando no momento.
7. Faça uso de outros recursos

0 Há vários recursos
disponíveis para ajudar na
aprendizagem de crianças
com dislexia. Busque ajuda
de outros professores,
especialistas em dislexia ou
tutores com experiência no
trabalho com estudantes
disléxicos
Pergunte à criança e aos pais sobre
7.1 preferências, estilos de aprendizagem e
também sobre as forças e dificuldades do
estudante.
Encoraje a execução de trabalhos em grupo.
7.2 O auxílio entre estudantes e o apoio social
são provavelmente alguns dos melhores
recursos que você pode oferecer. Desse
modo, os alunos podem ler em voz alta uns
para os outros, rever anotações ou fazer
experimentos laboratoriais em grupo.
Usar diferentes formas de tecnologia é um
7.3 ótimo meio de aprimorar a aprendizagem.
Jogos, processadores de textos, programas
ativados por voz e gravadores de áudio
podem ser muito úteis para uma criança
com dislexia.
8.Considere desenvolver um Planejamento
de Educação Individual (PEI).
O PEI é um extenso planejamento que identifica as
necessidades educacionais da criança, oferece recomendações
específicas e define ajustes curriculares específicos.

O processo do PEI
é longo e complexo,
mas vale a pena. Se
você é pai ou mãe,
converse com
alguém na escola
para dar início ao
planejamento.
9.Esteja ciente da autoestima e das
emoções da criança.
Muitas crianças com dislexia têm grandes
dificuldades com sua autoestima. Com
frequência, elas sentem que não são tão
inteligentes quanto outros estudantes ou, ainda,
são percebidas como preguiçosas ou
problemáticas.

Tente dar tanto


encorajamento quanto
possível, sempre
lembrando-se de
destacar também os
pontos fortes do
estudante.