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LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
PRUEBA UNIDAD: GÉNERO NARRATIVO
Alumno(a):
Curso: 1er. Nivel Medio Fecha: 30 de Abril 2019
Profesor(a): Oriela Tello Romero
INSTRUCCIONES GENERALES:
Puntaje Total: 38
 Lee atentamente toda la prueba, contéstela en completo silencio. Puntaje Obtenido:
 Apague celulares o cualquier implemento que interrumpa el desarrollo de la prueba. NOTA:
 Conteste con LÁPIZ PASTA azul o negro.
 No converse y evite pedir implementos tales como: lápiz, goma, hoja, etc.
 Responda la prueba de manera ordenada y limpia.
 Está prohibida la utilización de corrector. Esto invalidará la respuesta.
 No se permiten las rayas ni dibujos en la prueba
Tiempo estimado para la realización del instrumento: 60 minutos.

I Ítem Selección múltiple. Encierra en un círculo la 2. ¿Cuál o cuáles de las siguientes características
alternativa correcta. Sólo una de ellas es la apropiada. son representativas de Rosenda?
Debes usar sólo lápiz pasta azul o negro. No se permite el I. Era una pecadora.
uso de corrector, esto invalidará la respuesta. Cada
II. Estaba vestida de novia.
pregunta equivale a 1 punto.
III. Estaba muerta.
IV. Era pariente de la narradora.
Lee el siguiente texto y responde las preguntas.
A) I, II y III
A Rosenda la atraje con unos cirios rodeados
B) II, III y IV
de grandes rosas que había colocado en el altar de
C) II y III
muertos. Ese año se me ocurrió adornarlo sin incienso
D) Solo III
ni calaveras; más bien parecía, me dijeron los vecinos,
un arreglo de boda, debido al pastel, a la botella de
3. ¿Cuál de los siguientes títulos expresaría de
champán en vez del clásico tequila o la cerveza. En
mejor forma el contenido y desarrollo del relato
medio acomodé el retrato de Rosenda, otro más que
leído?
encontré en el baúl de mi abuela. Supuse que había
A) La noche de los muertos.
sido pariente nuestra y que por algo merecía regresar.
B) La muerte.
Me metí en la cama y fingí dormir durante
C) Novia de azúcar.
varias horas. De repente, en la madrugada, escuché
D) La cultura de los muertos.
ruidos como de ratón. Junto al altar me encontré a
Rosenda comiendo con glotonería el pastel de bodas.
4. ¿Quién es el personaje principal del siguiente
Su vestido blanco, algo gastado ya, ceñido a la cintura
fragmento?
y escotado de acuerdo con la moda que le tocó vivir,
“Una mañana de verano. Estoy en el mercado,
estaba manchado de crema y migajas. Nadie la había
con mi padre. Mucho verde, verduras, sin duda,
traído jamás, me dijo, desde su muerte; siglos creía
puerros. Sigo sin ver su cara, soy muy pequeño.
llevar sumida en la oscuridad con olor a tierra.
Camino a su lado. Él es muy alto.”
¿Cuánto tiempo ha pasado?, me preguntó sorprendida.
A) El padre
No demasiado, le respondí, sin aclararle cuánto. Era
B) Un hombre alto
una mujer muy bella, de carne generosa, con una
C) Un verdulero
llama de temor en la pupila. Contra su pecho estrujaba
D) Un niño
unos crisantemos de tela. Le preocupaba que éste
fuera el Juicio Final, que nadie la fuera a perdonar por
5. Son elementos del mundo narrado:
sus muchos pecados. No te apures, susurré,
A) Verso, rima y estrofa
quitándole el ramo, yo te perdono. La tome por la
B) Narrador, ambiente y diálogo
cintura y descorchamos la champaña. A cambio de que
C) Cuadro, escena y drama
me escuchara y de poder tocarla, le ofrecí saciar la sed
D) Acróstico, caligrama y poema
y el hambre de tantos años. Con eso basta, me dijo
satisfecha, cuando pasadas las horas empezó a clarear
6. ¿Qué tipo de narrador hay en el siguiente
el día. Luego se dispuso a regresar a su tierra
fragmento?
desconocida, pero yo la encerré con llave en el armario,
“Intenté levantarme, pero no pude, porque,
sin hacer caso de sus gritos ahogados y sus lamentos.
tendido de espaldas como me hallaba, encontré mis
Me convertiré en polvo, lo queramos o no, gritaba entre
brazos y piernas fuertemente atados por ambos lados
sollozos.
al suelo”
Dejé pasar el día completo hasta que el armario
A) Narrador omnisciente
quedó en silencio otra vez. Mientras, me ocupé de
B) Narrador protagonista.
desmontar el altar con cierta ceremonia. Al ocaso,
C) Narrador de conocimiento relativo
dispuesta ya la cena en la mesa y descorchado el tinto
D) Todas las alternativas son posibles
que recordaba la sangre, decidí sacar a mi muerta del
armario, seguro de encontrarla dormida y hambrienta.
7. ¿Qué tipo de narrador está presente en el
Pero cuál no fue mi decepción: entre los chales de seda
siguiente texto?
blanca de mi abuela yacía tirada, como empujada por
“Al tercer día de lluvia habían matado tantos
el aire, una calavera de azúcar que llevaba el nombre
cangrejos dentro de la casa, que Pelayo tuvo que
de Rosenda en la frente de papel plateado, y se me
atravesar su patio anegado para tirarlos al mar, pues el
deshizo en polvo entre los dedos.
niño recién nacido había pasado la noche con
Ana García Bergua, mexicana.
calentura y se pensaba que era a causa de la
pestilencia. El mundo estaba triste desde el martes.”
1. ¿Cuál es la finalidad específica del párrafo 1?
Un señor muy viejo con alas enormes, G. G.
A) Presentar las características del narrador del
Márquez
texto.
A) Narrador de conocimiento relativo
B) Situar al lector en el contexto espacial y temático
B) Narrador protagonista
del relato.
C) Narrador testigo
C) Describir las características físicas del
D) Narrador Omnisciente
protagonista del relato.
D) Explicar cómo se llevaban a cabo las
celebraciones populares en el día de los muertos.
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D) Porque quiere mucho a los perros

Observa la siguiente viñeta y luego responda: Lea el siguiente texto y luego responda:

Waqanki
Leyenda Quechua - Perú
Se dice que durante una premiación al ejército
del Inca que regresaba victorioso de una campaña, una
de las princesas del Inca se fija en uno de los jóvenes
oficiales del cual queda prendada.
No pasó mucho tiempo y el Inca es informado
de estos amores y monta en cólera por la osadía de un
plebeyo al relacionarse con la nobleza.
Inmediatamente ordena su captura y
ejecución.
8. El tipo de narrador presente en la viñeta es: La bella princesa intercede con el Inca por su
A) Narrador protagonista amante. El Inca, Hijo del Sol, le perdona la vida, pero
B) Narrador omnisciente no estando satisfecho, lo envía con un pequeño
C) Narrador personaje destacamento a apaciguar una zona rebelde en el
D) No hay narrador interior de la jungla amazónica, conociendo de
antemano la imposibilidad de la misión encomendada y
9. Macondo era entonces una aldea de veinte casas de la segura muerte del oficial.
barro y Caña brava construidas a la orilla del río [...] Al enterarse la doncella de tan drástica
Todos vivían tranquilos, se respiraba un clima de decisión corrió tras las huellas de su amado llorando
alegría; se creía mucho en Dios y se iba a misa [...] El desconsoladamente.
mundo era tan reciente, que muchas cosas carecían de Y dice la leyenda que en la floresta donde caían
nombre.” sus lágrimas brotaban unas bellas flores.
Cien años de Soledad, G. G. Márquez Desde ese día a las flores de esta especie se les
conoce como orquídeas Waqanki.
En el escrito hay una identificación del ambiente www.oni.escuelas.edu.ar/2001/rio-
denominada: negro/apeu/Peru/per%C3%BA7.htm
I.- Ambiente físico 13. ¿Qué finalidad tiene este texto?
II.-Ambiente sicológico A) Mostrar la importancia del Hijo del Sol.
III.- Ambiente social B) Explicar un hecho de la naturaleza.
A) I y III C) Contar el origen de un mundo.
B) I y II D) Enseñar sobre un amor dolido.
C) II y III
D) I, II y III 14. ¿Cómo se relatan los acontecimientos del
relato?
Lea el siguiente texto y luego responda: A) Desde el desenlace.
B) En desorden de hechos.
El hombre que aprendió a ladrar C) En orden cronológico.
Lo cierto es que fueron años de arduo y pragmático D) Desde el centro, retrocede y avanza.
aprendizaje, con lapsos de desaliento en los que estuvo
a punto de desistir. Pero al fin triunfó la perseverancia Lea el siguiente texto y luego responda:
y Raimundo aprendió a ladrar. No a imitar ladridos, “En un principio, la gente vivía en la
como suelen hacer algunos chistosos o que se creen oscuridad. Los hombres buscaban sus alimentos en las
tales, sino verdaderamente a ladrar. ¿Qué lo había tinieblas y sólo se alumbraban con el fuego que
impulsado a ese adiestramiento? Ante sus amigos se sacaban de la madera. En ese tiempo no existía la
auto flagelaba con humor: "La verdad es que ladro por noche ni el día.
no llorar". Sin embargo, la razón más valedera era su Un hombre que tenía dos hijas supo un día que
amor casi franciscano hacia sus hermanos perros. había un joven que era el dueño de la luz. Llamó
Amor es comunicación. entonces a su hija mayor y le dijo:
¿Cómo amar entonces sin comunicarse? -Ve a donde está el joven dueño de la luz y me lo traes.
Para Raimundo representó un día de gloria cuando La muchacha se fue; pero encontró muchos
su ladrido fue por fin comprendido por Leo, su caminos y no sabía por cuál debía continuar; por fin se
hermano perro, y (algo más extraordinario aún) él decidió y tomó uno que la llevó hasta la casa del
comprendió el ladrido de Leo. A partir de ese día venado, lo conoció y allí se entretuvo jugando con él.
Raimundo y Leo se tendían, por lo general en los Luego regresó con su padre, pero no traía la luz.
atardeceres, bajo la glorieta y dialogaban sobre tenas Entonces el padre decidió enviar a su hija menor:
generales. A pesar de su amor por los hermanos -Ve adonde está el joven dueño de la luz y me lo
perros, Raimundo nunca había imaginado que Leo traes.
tuviera una tan sagaz visión del mundo. La muchacha tomó el buen camino y después de
Por fin, una tarde se animó a preguntarle, en mucho andar, llegó a la casa del dueño de la luz.
varios sobrios ladridos: "Dime, Leo, con toda franqueza: -Vengo a conocerte- le dijo-, a estar contigo y a
¿qué opinás de mi forma de ladrar?". La respuesta de conseguir la luz para mi padre.
Leo fue bastante escueta y sincera: "Yo diría que lo El dueño de la luz le contestó:
haces bastante bien, pero tendrás que mejorar. -Te esperaba. Ahora que llegaste, vivirás conmigo.
Cuando ladras, todavía se te nota el acento humano." El joven tomó una caja pequeña y, con mucho
Mario Benedetti cuidado, la abrió. La luz iluminó su cara y también su
10. ¿Qué tipo de narrador predomina en el texto? cabello, y los ojos negros de la muchacha.
A) Testigo Así, ella descubrió la luz, y el joven, después de
B) Protagonista mostrársela, la guardó.
C) Omnisciente Pasaron varios días. La muchacha y el joven
D) Conocimiento relativo jugaban con la luz y se divertían.
De pronto, ella recordó que tenía que volver
11. ¿Qué tipo de caracterización del protagonista con su padre y llevarle la luz que había venido a
destaca? buscar. El dueño de la luz, que ya era su amigo, se la
A) Física regaló.
B) Social La muchacha regresó con su padre y le entregó
C) Sicológica la luz encerrada en la caja pequeña. El padre abrió la
D) Educacional caja y la colgó en uno de los troncos que sostenía su
casa. Los rayos de luz iluminaron las aguas del río, las
12. ¿Por qué el hombre aprendió a ladrar? hojas de los árboles y todo lo que estaba cerca.
A) Porque era divertido Cuando las personas de otros lugares supieron
B) Porque no quiere llorar que una familia tenía la luz, fueron a conocerla y todos
C) Porque no entiende a la gente quedaban maravillados con ella. Nadie se regresaba a
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sus casas porque no querían seguir viendo a oscuras; 22. “Es un breve retroceso en el tiempo, donde las
con la claridad la vida era más agradable. acciones que ocurren en el pasado ocupan un
Por fin, el padre de las muchachas no pudo espacio menor, en relación con el tiempo de la
soportar más a tanta gente dentro y fuera de su casa. historia”.
Voy a acabar con esto – dijo- ; si todos quieren La definición anterior corresponde a:
la luz, allá va. Lanzó la caja de la luz al cielo: del A) Tiempo Histórico.
cuerpo de la B) Flash Forward.
C) Flash Back.
luz se hizo el sol y de la caja en que la guardaban, D) Racconto.
surgió la luna. E) Premonición.
Y así fue como toda la gente dejó de vivir en la
oscuridad.” 23. ¿Cómo se caracteriza la focalización del
narrador en el siguiente texto?
15. El hombre mandó a su hija mayor a traer la luz. “Lucio salió al camino y orinó
Cuando ella regresó: interminablemente, a la luz de la luna, que ya casi
A) Trajo la luz tocaba el horizonte sobre las lomas de Coslada. A sus
B) Trajo un venado espaldas oía cerrarse la puerta de Mauricio, y cuando
C) No trajo la luz echó a andar de nuevo ya había desaparecido el
D) Ella nunca regresó rectángulo de luz que salía de la venta.”
(Rafael Sánchez Ferlosio, El jarama)
16. Entonces el hombre decidió: A) Focalización cero.
A) Ir él mismo por la luz B) Focalización fija.
B) Olvidarse de la luz C) Focalización múltiple.
C) Enviar a su hija menor por la luz D) Focalización externa.
D) Resignarse a su pérdida E) Focalización ambigua.

17. La hija menor regresó con su padre: 24. ¿Qué modo narrativo está presente en la
A) Después de unas horas siguiente situación?
B) Después de varios días “Antonio José Bolívar Proaño leía novelas
C) Después de varios años de amor, y en cada uno de sus viajes el dentista le
D) Ella nunca regresó proveía de lectura.
– ¿Son tristes? –preguntaba el viejo.
18. Las personas de otros lugares fueron a conocer – Para llorar a mares –aseguraba el dentista.”
la luz y nadie quería regresar a su casa porque: (Luis Sepúlveda, Un viejo que leía novelas de amor)
A) no querían caminar
B) No querían seguir viviendo en la oscuridad A) Modo directo.
C) No tenían comida B) Modo indirecto.
D) Tenían miedo C) Modo indirecto libre.
D) Modo directo libre
19. “Poseen un mayor grado de complejidad, varios E) Ninguna de las anteriores
rasgos destacados y no se pueden caracterizar
en torno a un solo rasgo distintivo. Tienen un 25. ¿Cómo se califica la disposición del narrador en
amplio grado de profundidad psicológica. A el siguiente texto?
menudo, sorprenden al lector con rasgos “Álvaro Vives sale temprano todos los
desconocidos de su personalidad”. domingos para ir a buscar las empanadas a la casa de
La definición anterior corresponde a: la Violeta. Le gusta el lento viaje siempre por las
A) Personaje secundario mismas calles hasta el otro extremo de la ciudad, no
B) Personaje Plano sólo por la paz que proporciona lo habitual no
C) Personaje arquetipo interrumpido, sino también porque las empanadas de
D) Personaje Incidente la Violeta son verdaderamente magistrales (...).
E) Ninguna de las anteriores Claro, quién se va a extrañar: todos recuerdan
que la mesa de la madre de Álvaro fue en sus tiempos
Lea el siguiente texto: una verdadera maravilla de guisos criollos, y la Violeta
“Esa casa causaba una sensación de entró jovencita a su casa como ayudante de cocina.
tranquilidad y agrado a todos quienes la visitaban, ya Después, con los años, cuando misiá Elena se tuvo que
que su limpieza y orden disponían a las personas a reducir igual que todo el mundo, la Violeta siguió con
una agradable conversación. ella como cocinera hasta el día de su muerte: treinta
La casa siempre estaba muy ordenada. Cerca años de servicio.”
de la puerta de entrada, había una mesa de centro (José Donoso, Este domingo)
sobre la cual se observaban varios libros y revistas. A) Ab ovo.
Hacia la derecha, un mueble en el que se guardaba la B) In medias res.
loza y a su lado, una lámpara de pie que iluminaba el C) In extrema res.
lugar. D) Flash Back.
Al fondo de la habitación, había dos estantes E) Ninguna de las anteriores.
con diccionarios y otros libros y sobre cada uno de
ellos un florero con flores artificiales de color rojo” 26. ¿Qué disposición del tiempo encontramos en el
siguiente texto?
20. ¿En qué párrafo(s) se describe(n) el ambiente “Yo, señor, soy de Segovia. Mi padre se llamó
físico? Clemente, natural del mismo pueblo; Dios le tenga en
A) En los párrafos 1 y 2. el cielo. Fue, tal como todos dicen, de oficio barbero;
B) En el párrafo 1 solamente. aunque eran tan altos sus pensamientos, que se corría
C) En el párrafo 2 solamente. de que le llamasen así, diciendo que él era tundidor de
D) En los párrafos 2 y 3. mejillas y sastre de barbas.”
E) En los párrafos 1 y 3. (Francisco de Quevedo, La vida del buscón llamado don
Pablos)
21. ¿En qué párrafo(s) se describe el ambiente A) Ab ovo.
psicológico? B) In medias res.
A) En los párrafos 1 y 3. C) In extremas res.
B) En el párrafo 1 solamente. D) Flash Back
C) En los párrafos 1, 2 y 3. E) ninguna de las anteriores
D) En el párrafo 2 solamente.
E) En el párrafo 3 solamente. Lea el siguiente texto
Era un día de sol en la playa y la gente
descansaba en la arena. Entre las personas sentadas o
recostadas y niños que jugaban con sus pelotas de

colores cerca de un kiosco, pasó alguien vendiendo
merengues y pan amasado.
“Merengues frescos y pan calentito” –ofreció a
una familia. Ellos sacaron de su bolso un billete de mil
pesos y se lo pasaron al vendedor, que necesitaba
obtener dinero para mantener a sus seis hijos y a su
esposa.
Después, él se alejó gritando su mercancía:
“Merengues y pan calentito”, “Merengues y pan
calentito…”.
27. ¿Cuál es la acción principal de este relato?
A) La familia sale de paseo a la playa.
B) Los niños se divierten en vacaciones.
C) Descansar en una playa tranquila.
D) Caminar por la orilla de la playa.
E) La venta de merengues y pan.
28. ¿Cuál es el contexto en el cual se desarrolla la
acción?
A) Un barrio.
B) Una playa.
C) Un país.
D) Una ciudad.
E) El mar.
29. ¿Qué personajes forman parte de la acción
principal?
A) Los niños que jugaban a la pelota.
B) La gente que descansaba en la arena.
C) Una familia y un vendedor.
D) Una esposa y seis hijos.
E) La gente que descansaba y los niños.
30. “Las mentas decían que el Negro Chaves fue
amansador en una hacienda cercana, hasta que una
injusticia cometida con él lo lanzó a la azarosa vida
de bandolero”.
A) Directo.
B) Indirecto.
C) Indirecto Libre.
D) Prolepsis.
E) Analepsis.
31. ¿Qué tipo de estilo narrativo utiliza el narrador
en el siguiente texto?
“Dominga. Sin detenerse. Sin volverse.
-Sí, Taita.
-¿Hasta cuándo?
-¡Quién sabe, Taita!
-¿No te parece mucho?
-Mucho, Taita”.
A) Focalización cero.
B) Indirecto.
C) Flash-back.
D) Directo.
E) Indirecto Libre.
32. ¿Qué tipo de estilo narrativo utiliza el narrador
en el siguiente texto?
“El oficial sonríe como un autómata y la lluvia
impregnado la habitación de ruidos: los goterones caen
como pedradas sobre la calamina del techo, el viento
silba en los resquicios del tabique. ¿Cuándo había
tenido el cabo la última licencia?, ¿el año pasado? Ah,
bueno, ese era otro cantar y el rostro del capitán se
crispa”.
A) Prolepsis.
B) Indirecto.
C) Indirecto Libre.
D) Directo.
E) Analepsis.
.” Llovía torrencialmente en las calles y el viento barría
las hojas. Entró apresuradamente a su casa luego de
sacar las llaves de sus mojados bolsillos. Se acercó al
espejo. Se observó e intentó describirse. Ella era más
primavera que verano y más otoño que invierno. Era
más suspiro que alegría o llanto. Seguía observando.
Su imagen poco a poco se desvanecía. Ahora creyó
entender lo que él le había dicho. Ella de pronto ya no
era nada”.
Constanza Gutiérrez, La mirada de los otros
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33. El tema central del cuento anterior es:
A) la falta de identidad.
B) el abandono.
C) el amor frustrado.
D) el viaje.
E) la venganza.
“Un señor toma el tranvía después de comprar
el diario y ponérselo debajo del brazo. Media hora más
tarde desciende con el mismo diario bajo el mismo
brazo.
Pero ya no es el mismo diario, ahora es un
montón de hojas impresas que el señor abandona en
un banco de la plaza.
Apenas queda solo en el banco, el montón de hojas
impresas se convierte otra vez en un diario, hasta que
un muchacho lo ve, lo lee y lo deja convertido en un
montón de hojas impresas.
Apenas queda solo en el banco, el montón de
hojas impresas se convierte otra vez en un diario, hasta
que una anciana lo encuentra, lo lee y lo deja
convertido en un montón de hojas impresas. Luego se
lo lleva a su casa y en el camino lo usa para
empaquetar medio kilo de acelgas, que es para lo que
sirven los diarios después de estas excitantes
metamorfosis.”
El diario a diario, Julio Cortázar.
34. El tema o idea central del cuento es:
A) El transcurso de un día cualquiera.
B) Las transformaciones de un medio de comunicación.
C) El sentido de la existencia de un diario.
D) El paso del tiempo en la ciudad.
E) Las diferentes conductas de los distintos lectores.
35. Las características del ambiente indican que se
trata de un lugar:
A) Rural.
B) Costero.
C) campesino.
D) Urbano.
E) Campestre.
36. La expresión “un montón de hojas impresas”,
significa:
a) La degradación (humillación) del periódico.
b) El periódico abandonado.
c) Los diarios que se extravían.
d) El diario sólo sirve de basura.
e) El destino de los periódicos.
37. Se dice que un personaje es estereotipado
cuando:
a) Responden a una imagen prefijada y reiterada en
su conducta y expresiones.
b) Asumen un rol protagónico e importante dentro del
relato.
c) Son modelos para la sociedad en todas las épocas.
d) Ayudan a la acción y a los personajes protagónicos.
e) Se oponen ferozmente a personaje principal.
38. ¿Qué alternativa presenta un narrador
heterodiegético?
a) Caminó hasta la esquina y miró su reloj, luego hizo
una llamada telefónica.
b) Me contó que la esperó por largas horas en la
esquina de Juan Moya con Irarrázaval.
c) Recibí su llamada, pero no tenía intenciones de
hablar con él.
d) Sólo añoraba que llegara o que contestara la
llamada, todo se le hacía inmenso sin ella.
e) Lo acompañé en todo momento, le vi tan triste y
ansioso.