UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

ESCUELA DE PSICOLOGÍA
LICENCIATURA EN PSICOLOGÍA

Asignatura
Pruebas de actitudes e intereses

Tema:
Tarea 1 y 2

Participante:
Arilenny Rodriguez lora

Matrícula
16-5788

Facilitadora:

Wilson Inoa

Santiago De Los Caballeros

República Dominicana
Mes, 2018
UNIDAD I

Después de consultar la bibliografía señalada y otras fuentes de interés

científico para la temática objeto de estudio, se aconseja que realices las
siguientes actividades:

1. Realiza un glosario donde definas con tus propias palabras lo siguientes

conceptos:

 Aptitud: Capacidad de una persona o una cosa para realizar

adecuadamente cierta actividad.

 Auto concepto: Es la opinión que una persona tiene sobre sí misma.

 Auto eficacia: Es la confianza en la propia capacidad para lograr los

resultados pretendidos.

 Interés profesional: Identificar tus preferencias e intereses

profesionales.

 Personalidad: Cualidades que configuran la manera de ser de una

persona y la diferencian de las demás.

 Satisfacción profesional: Resultado de varias actitudes que tiene un

trabajador hacia su empleo
 2. Elabora un mapa conceptual donde desarrolles los contenidos de la unidad.
Debes incluir:

Fundamentos de la medición
de intereses.

Medición de los valores: Las pruebas de actitudes:

Los valores de medición se pueden Las pruebas de aptitudes le
separar en cuatro tipos: relación, proporcionan una visión precisa
intervalo, ordinal y nominal. de la capacidad mental de una
persona.

Evaluación de las habilidades:

Definición de aptitud, pruebas de aptitud y sus
tipos.

UNIDAD II
Luego de consultar la bibliografía señalada y otras fuentes de interés científico
para la temática objeto de estudio, se recomienda que realices la siguiente
actividad:

Revisa el ejemplo de un informe que se encuentra colgado en el curso.

Indica los errores que se han cometido en el mismo.

ESQUEMA DE ELABORACIÓN DE INFORMES

1. Hoja de presentación
2. Índice o tabla de contenido
3. Introducción
4. Objetivo general y específico
5. Conceptualización del tema
6. Conclusión
7. Bibliografía: Mínimo consulta de 10 fuentes bibliográficas, revisar bien
como se redactan las bibliografías.

 Portada
 Índice o tabla de contenido
 Hoja de presentación
 Introducción
 Objetivo general y específico
 Conceptualización del tema
 Conclusión
 Bibliografía
2. Haz una lista con pautas o sugerencias sobre cómo hacer un informe de
evaluación de aptitudes e intereses de manera correcta.

1. Un informe debe ser elaborado con un lenguaje claro, preciso,

concreto y objetivo.

2. la realización de un informe debe contar con las siguientes fases: fijar

el objetivo, seleccionar la información, analizar esta última, evaluar y
verificar, estructurar el informe, y proceder a trabajar en el mismo.

3. Para fijar el objetivo, hazte estas preguntas: ¿Para quién es el

informe?, ¿Cuál es el uso que le va a dar?, ¿Qué es lo que se quiere
conocer?, ¿Qué conocimientos tiene del tema? Estas preguntas son
importantes de hacerse antes de empezar a redactar el informe.

4. Define la fase preliminar de las actividades que vas a realizar para

lograr los criterios de evaluación propuestos. Determina las fuentes de
la información, los recursos humanos y los recursos materiales para
extraer los datos. Una vez extraídos, analiza toda la información
seleccionada, organízala y empieza a hacer comparaciones.

5. Evalúa los datos y procede a verificar los mismos, consolida la

información, organiza y elabora el informe escrito. Los buenos
informes deben de decir cuál es la fuente de una determinada
información, para ello debes anotar la fuente, lo puedes hacer añadiendo
 un número al lado del dato en cuestión y en el pie de página o en un
anexo poner la fuente.

La estructura del informe se divide en tres partes:

 La introducción responde a las preguntas: ¿para qué? ¿por qué? y

¿con qué?

 El desarrollo presenta los procedimientos o metodología utilizada para

recopilar la información, responde a la pregunta ¿cómo?

 La conclusión es donde se presentan los resultados obtenidos,

responde a la pregunta ¿qué se encontró? y ¿qué debe hacerse?

 el informe debe ser objetivo, no se acepta la subjetividad, menciona

todos los datos posibles, sé organizado, describe con detalle cada paso
seguido, cita las fuentes de información que has consultado, escribe
párrafos cortos, claros, precisos y concretos, expón de forma precisa, y
presenta tu informe.