Taller de Género y Diversidad Sexual

ATE Santa Fe, Rosario.

Integrantes: Anabel Álvarez

Miriam Bernaola

Graciela Chadi

Cintia Ibarra

Soledad

AÑO 2018
 Las Sufragistas

La película se sitúa en la Gran Bretaña de 1912, pleno auge de la

llamada 2da Revolución Industrial1, en una fábrica en donde las mujeres
realizaban la mayor parte de los trabajos “sucios y pesados” y debían luchar
contra la opresión del sexo masculino no sólo en el ámbito doméstico y laboral,
sino también en el espacio público y la escena política.

Hay una escena donde la protagonista da su testimonio frente al

parlamento donde reclamaban el reconocimiento de los derechos a las
mujeres. En ella relata, que su sueldo era inferior al de sus compañeros
varones, trabajaban un tercio más de las horas, el trabajo era insalubre,
estaban expuestas a gases tóxicos, altas temperaturas, quemaduras, abusos
de poder, explotación infantil.

Trabajamos aquí las Categorías de Estereotipos, Violencias y

discriminación, entendiendo los roles naturalizados en la mujer, la violencia
sufrida por pertenecer a estos mismos y la discriminación sufrida, entendida
esta como distinción, exclusión, restricción o preferencia que por acción u
omisión no sea objetiva.

En esta escena observamos un grupo de mujeres en ese contexto social y

político, que visibilizan y entienden que hay otra manera posible de vivir, y la
posibilidad de sufragar las va a incluir en la vida política para adquirir derechos,
quedando reflejado así un ejemplo de que lo personal es político, cuando hay
algo que le sucede a muchas personas.

1 La Segunda Revolución Industrial es como se llama al conjunto de transformaciones

socioeconómicas interrelacionadas que se produjeron aproximadamente entre 1850-
1870hasta 1914. Durante este periodo los cambios sufrieron una fuerte aceleración. El proceso
de industrialización cambió su naturaleza y el crecimiento económico varió de modelo. Los
cambios técnicos siguieron ocupando una posición central, junto a los diálogos y la estructura.
Las innovaciones técnicas concentradas en nuevas fuentes de energía como el gas, el petróleo
o la electricidad; nuevos materiales y nuevos sistemas de transporte (avión y automóvil) y
comunicación (teléfono y radio) indujeron transformaciones en cadena que afectaron al factor
trabajo y al sistema educativo y científico; al tamaño y gestión de las empresas, a la forma de
organización del trabajo, al consumo, hasta desembocar también en la política.
 Esto nos introduce y podemos reconocer allí, el concepto de Feminismo
que encontramos en el texto de Nuria Varela 2“ Siguiendo a Victoria Sau el
feminismo es un movimiento social y político que se inicia formalmente a finales
del siglo XVIII y que supone la toma de conciencia de las mujeres como grupo
o colectivo humano, de la opresión, dominación, y explotación de que han sido
y son objeto por parte del colectivo de varones, en el seno del patriarcado bajo
sus distintas fases históricas de modelo de producción, lo cual las mueve a la
acción para la liberación de su sexo con todas las transformaciones de la
sociedad que aquella requiere”.

Las mujeres entraron en el siglo XIX atadas de pies y manos pero con
una experiencia política propia de su espalda, que ya no permitiría que las
cosas volviesen a ser igual que antes, puesto que la lucha había empezado.
Sin capacidad de ciudadanía y fuera del sistema normal educativo, quedaron
las mujeres fuera del ámbito completo de los derechos y bienes liberales. Por
ello, el obtenerlos, el conseguir el voto y la entrada a las instituciones de alta
educación se convirtieron en el objetivo del Sufragismo.

“Las sufragistas” fueron un grupo de mujeres que se juntaron y

comenzaron a organizarse y realizar diversas actividades para intentar ser
escuchadas y de ese modo “visibilizar” sus problemas, quejas e incertidumbres,
para así conquistar derechos, políticos, económicos y sociales; derechos que
les pertenecían, pero que hasta ese entonces e incluso hasta mucho tiempo
después, les fueron negados.

Buscaban obtener la igualdad de género y el derecho a votar, pero sus

argumentos no eran escuchados. En consecuencia, la líder del movimiento
sufragista Emmeline Pankhurst, convocó a una Campaña Nacional de
Desobediencia Civil. La película se basa en la unión a esa Campaña de un
grupo de mujeres que debieron enfrentar y atravesar diversas violencias,
misoginia3, dolores, angustias_ no sólo en y sobre sus cuerpos_ para

2
“Feminismo para Principiantes” Nuria Varela.
33Odio, rechazo, aversión y desprecio hacia la mujer, y en general, hacia todo lo relacionado
con lo femenino que se manifiesta en actos violentos y crueles contra ella por el hecho de ser
mujer. Glosario de la diversidad sexual, de género y características sexuales. Consejo Nacional
para Prevenir la Discriminación. Ciudad de México. Año 2016.
conquistar un derecho del cual hoy gozamos y tenemos garantizado la mayoría
de las mujeres del mundo: el derecho a votar.

Cuerpos como objetos, cuerpos utilizados por el Capitalismo y

patriarcado, cuerpos que comenzaron a unirse y tomar fuerza, luchando contra
las distintas violencias ejercidas, tomando forma de cuerpo político
reconociéndose y ya desconociendose como cuerpos de producción y
reproducción, como esclavas de un sistema social, en el que nacian ya
destinandas al trabajo explotado y victimas del ejercicio de diferentes tipos de
violencias tanto en el ámbito laboral como en el privado, condenadas por la
sociedad misma, donde lo establecido y naturalizado era esa concepción de
mujer, roles, etc. Estas mujeres con su lucha producen una transformación
pasando de un cuerpo de reproducción a un cuerpo de derechos.

“Luchamos por una época en la que cada niña que llegue a este
mundo tenga las mismas oportunidades que sus hermanos varones. Jamás
subestimen el poder que tenemos las mujeres para definir nuestro propio
destino. No queremos quebrantar leyes. Queremos hacer leyes”. (Fragmento
del discurso de Emmeline Pankhurst en la película).

Siguiendo con la idea de González Hernández, el sufragismo

constituyó, por otra parte un movimiento muy visible. Expuesto
deliberada y desafiantemente ante la mirada sociedad y la opinión
pública. Su existencia se desarrolló bajo la escrutadora y crítica de
nuevos testigos sociales que se mostrarían enormemente influyentes
en la configuración de la opinión. Por una parte, la fotografía moderna,
gracias a la invención del sistema de gelatino bromuro, había salido a
la calle y comenzado a tomar instantáneas en 1871 y desde 1900 empezó a
tener auge comercial gracias a las máquinas portátiles de carrete
circular y bajo costo brownie de Kodak. Y, por otra, se popularizaron
los recién nacidos diarios tabloides, como el Daily Mail (1896) o el
Daily Mirror (1903) de enorme tirada y a bajos precios, dirigidos a un
amplísimo público recientemente alfabetizado. En este contexto, las
sufragistas supieron valorar la importancia de la presencia pública y su
“publicidad” y tuvieron la capacidad excepcional de entender y utilizar la
virtualidad de los citados medios en el nuevo escenario de la
interacción social para crearse y recrearse, para extender sus ideas y
llegar al corazón de la sociedad y, sobre todo, para reivindicar con
enorme fuerza una imagen pública inusual de la mujer: organizadora,
creativa, transgresora, comunitaria, beligerante y solidaria que
preludiaba todas las facetas que era capaz de desarrollar.4

“El sufragismo continuara con la lucha que las mujeres del siglo XVIII
inauguraron, y que a muchas le costo incluso la vida, sin llegar a disfrutar
ningún derecho.”5

Fueron luchas que dejaron como saldo el encarcelamiento de más de mil

mujeres británicas. Luego de muchos años de militancia, lucha y organización
las mujeres lograron que en 1918 se les conceda el voto, pero a las mujeres
de más de 30 años. En 1925 fue reconocido el derecho de las madres sobre
sus hijos. Finalmente en 1928 las mujeres obtuvieron el mismo derecho que
los hombres al voto.

4
González Hernández, M. “Las sufragistas británicas y la conquista del espacio público:
integración, recreación y subversión”. Universidad de Cantabria. Año 2010.Págs. 62 y 64.

5
“Feminismo para Principiantes” Nuria Varela.
 Bibliografía

. Nuria Varela. Feminismo para Principiantes. Ediciones B. 2013

. Consejo Nacional para prevenir la Discriminación. Glosario de la

diversidad sexual, de genero y características sexuales. 2016. México.

. Ficha de taller “Genero. Diversidad sexual. Promoción de Derechos”.

“¿Que es el cuerpo?”. 2018.

. Película. “las Sufragistas”, Reino Unido, Sarah Gavron. 2015.