ESTRATEGIA DE REFORZAMIENTO PEDAGÓGICO EN COMPRENSIÓN LECTORA

TIPOS DE TEXTOS
En a ECE, los tipos textuales considerados, de acuerdo con la clasificación de Werlich, son:
TIPOS SIGNIFICAD PROPÓSITO ESTRUCTURA RECURSOS EJEMPLOS
O COMUNICATIVO GRAMATICALES
Relato de CUENTA HECHOS 1. INICIO - Uso de verbos en LITERARIOS
hechos reales que suceden a los Presentación del ambiente y los pasado. - Biografías
NARRATIVO

o ficticios. Sus personajes. personajes. - Conectores - Cuentos

elementos 2. NUDO espaciales y - Novelas
son: RESPONDE A LA Desarrollo de una situación temporales, de - Leyendas
personajes, PREGUNTA: problemática. orden o - Historietas, etc
ambiente, ¿Qué pasó? 3. DESENLACE secuencia. ACADÉMICOS
tiempo, Solución de la situación - Historia
narrador. problemática. - Crónicas
- Biografías,etc.
Desarrollo y EXPLICA DE 1. INTRODUCCIÓN - Uso de verbos en - Noticias
explicación de FORMA Presentación del tema que debe pasado. - Informes
EXPOSITIVO

un tema con el OBJETIVA un también despertar el interés. - Conectores - Reseñas,

propósito de tema concreto. 2. DESARROLLO espaciales y - Libros de texto
informar Exposición de las ideas en forma temporales, de - Enciclopedias
rigurosamente RESPONDE A LA ordenada, con claridad. orden o - Textos
y PREGUNTA: 3. CONCLUSIÓN secuencia. científicos
objetivamente ¿Por qué es así? Resumen de las ideas más etc.
acerca de él. importantes.

Presentación DEFIENDE IDEAS, 1. INTRODUCCIÓN – Es la - Frases - Discursos

ARGUMENTATIVO

de razones EXPRESA presentación del tema. afirmativas. - Ensayos de

válidas para OPINIONES. 2. TESIS - Oraciones diversa
defender o Quiere convencer Es la idea que defiende el autor compuestas. temática,
refutar una al receptor. del texto. - Conectores de editoriales
opinión o idea. 3. ARGUMENTACIÓN contraste, - Artículos de
Su objetivo es RESPONDE A LA Defensa de la tesis, utilizando evidencia, opinión,
convencer al PREGUNTA: razones, ideas bien explicadas. equivalencia, - Críticas
receptor. ¿Qué pienso? 4. CONCLUSIÓN causalidad. etc.
Cierre del escrito, remarcando la
tesis o indicando que no es
suficiente.
Representaci CUENTA CÓMO SU ESTRUCTURA PUEDE SER: De - Predominancia de LITERARIOS
ón detallada SON los la forma al contenido; de lo general a adjetivos - De personas
de la imagen personajes, lo particular; de lo próximo a lo más calificativos. - De
de objetos, animales, alejado en el tiempo y en el espacio, - Comparaciones o sentimientos
paisajes, paisajes, objetos, o a la inversa en cada uno de los símiles. - De
situaciones, situaciones y/o casos mencionados. - Metáforas e sensaciones,
personas, sentimientos. FORMAS:
DESCRIPTIVO

imágenes etc.
animales, etc. RESPONDE A LA - Prosopografía (aspecto físico retóricas. ACADÉMICOS
Generalmente PREGUNTA: alguien) - Conectores - De objetos
actúa como ¿Cómo es? - Etopeya (aspecto sicológico) espaciales. - De funciones
recurso - Retrato (aspecto físico y - De finalidad,
subsidiario al sicológico) Etc.
interior de - Caricatura (exageración de
otros textos. características)
- Paralelo (descripción
comparativa)
- Pasaje (de un lugar
predominadamente natural.
- Panorama (de un lugar con
aspectos culturales).
Referencia a GUÍA LA ACCIÓN 1. MATERIALES O - Uso de adjetivos - Manuales
pasos, del receptor INGREDIENTES numerales y - Recetas
INSTRUCTIVO

instrucciones, Mención de cada uno de los cardinales. - Cartillas

pautas, RESPONDE A LA insumos necesarios. - Verbos - Reglamentos
indicaciones a PREGUNTA: 2. PROCEDIMIENTO imperativos en etc.
seguir. ¿Qué pasos a Presentación ordenada de la segunda persona.
Presenta una seguir? secuencia para realizar el juego, - Conectores de
secuencia receta, etc. orden.
ordenada e
información
precisa y
detallada.
 ESTRATEGIA DE REFORZAMIENTO PEDAGÓGICO EN COMPRENSIÓN LECTORA

FORMATOS TEXTUALES
En el marco de la lectura es la distinción del formato entre continuos y discontinuos; ambos se presentan tanto en el medio
impreso como digital, también son frecuentes en ambos medios los formatos mixto y múltiple.

LOS TIPOS DE TEXTO SEGÚN SU FORMATO

Criterios Clases de
Definición Características Ejemplos
texto

Los textos continuos están  Textos expositivos

formados por oraciones que
Textos Continuos se organizan en párrafos.
El texto no se organiza de
manera lineal, por lo que
Textos Discontinuos emplea la intervención del
lector para lograr una lectura
fluida de los textos.
4Son textos que dentro de su
estructura intervienen los
Textos Mixtos textos continuos y
discontinuos.
Son aquellos que han sido
Textos Múltiples generados de forma
independiente y tienen
sentido por separado.
• Presenta conectores
•Presenta una jerarquía y orden
• No presentan conectores
• No presenta cohesión
• No presenta jerarquía
• Presenta dos tipos de texto
(continua y discontinua)
• La información lineal es
dependiente de la gráfica y
viceversa.
• Presenta variada información
sobre un acontecimiento
•La relación entre los textos
puede no estar clara; pueden ser
complementarios o contradecirse.
 Textos narrativos
 Textos argumentativos
 Textos descriptivos
 Gráfico de barras
 Historieta
 infografía
 Diagramas
 Artículos de periódicos.
 Artículos de Revistas
 Sitios WEB
 Carteleras de cine
 Clasificados