“AÑO DE LA LUCHA CONTRA LA CORRUPCION E IMPUNIDAD”

ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA MECÁNICA

ECOLOGIA GENERAL

DATOS INFORMATIVOS:

 Facultad : Ingeniería
 Curso : Ecología General
 Área : Mecánica
 Carácter del curso : Obligatorio
 Ciclo de estudios : VII
 Código del curso : 016-0041
 Semestre Académico : 2019-I
 Docente responsable : Ing. José Chero Ballena

DATOS DEL ALUMNO:

 Nombres y Apellidos Código

Abraham Campos Valencia 0201616040

Nvo. Chimbote, 08 de mayo del 2019

 PRACTICA N°01

1. Explica el concepto de Ecología.

Antes de contestar esta pregunta trataremos de entender algunas definiciones

previas para definir que es ecología.

 Andrewartha, en 1961, dijo que la Ecología es el estudio científico de la

distribución y la abundancia de los organismos
 Eugene Odum, en 1963, definió la Ecología como el estudio de la
estructura y función de la naturaleza.
 Krebs amplió esta definición y la completó diciendo que la Ecología es el
estudio científico de las interacciones que determinan la distribución y
abundancia de los organismos
 González Bernáldez: “Ciencia de los ecosistemas” Margalef: “Biofísica de
los ecosistemas”.
 De todo esto podemos decir que la ecología se encarga del estudio de las
relaciones de los organismos entre sí y con su medio.

2. Explica como apoyan a la Ecología las siguientes ciencias y disciplinas:

 Genética
La genética, pues, intenta explicar cómo se heredan y se modifican las
características de los seres vivos, que pueden ser de forma (la altura de
una planta, el color de sus semillas, la forma de la flor; etc.), fisiológicas
(por ejemplo, la constitución de determinada proteína que lleva a cabo
una función específica dentro del cuerpo de un animal), e incluso de
comportamiento (en la forma de cortejos antes del apareamiento en
ciertos grupos de aves, o la forma de aparearse de los mamíferos, etc.).
De esta forma, la genética trata de estudiar cómo estas características
pasan de padres a hijos, a nietos, etc., y por qué, a su vez, varían
generación tras generación.
 Química
Química se usa en Ecología porque todos los procesos metabólicos y
fisiológicos de los biosistemas dependen de reacciones químicas.
 Además, los seres vivientes hacen uso de las substancias químicas que
se encuentran en el entorno.
 Física
La Ecología utiliza a la Física porque todos los procesos bióticos tienen
que ver con la transferencia de energía, desde los productores, que
aprovechan la energía lumínica para producir compuestos orgánicos
complejos, hasta las bacterias, que obtienen energía química mediante la
desintegración de las estructuras moleculares de otros organismos.
 Fisiología
En el estudio de las plantas se necesita el auxilio de la fisiología para
comprender cómo se lleva a cabo el intercambio de CO2 y cómo se
libera el agua cuando se evapora.
 Climatología
La Climatología y la Meteorología son disciplinas significativas que
ayudan a los Ecólogos a entender cómo las variaciones en las
condiciones del clima en una región dada influye en la biodiversidad. La
Climatología y la Meteorología ayudan a los Ecólogos para saber cómo
los cambios regionales o globales del clima aumentan o reducen las
probabilidades de supervivencia de los individuos, las poblaciones y las
comunidades en una región dada, y para relacionar el clima regional con
la distribución de los organismos sobre el planeta.
3. Explica de qué manera los conocimientos que adquieras sobre la ecología
apoyan tu desarrollo actual y futuro.
Los conocimientos que yo adquiero sobre ecología es para lograr una mejor
concientización sobre el cuidado del medio ambiente ya que la ecología como
bien sabemos estudia los factores bióticos y abióticos, dentro de los abióticos
tenemos el agua, aire, sol, etc. Entonces en el futuro la ecología me servirá para
Saber aplicar las leyes que rigen el medio ambiente.
4. Explica cómo influyen los avances de la ecología en el futuro del hombre en la
tierra.
Los avances de la ecología son muy notorios hoy en día ya que se está creando
nuevos vehículos eléctricos lo cual reduce la contaminación ambiental y así
otros dispositivos que ayudan a tener una mejor calidad de vida tanto a las
personas como animales y todo lo que nos rodea.
5. Busca en periódicos y revistas artículos sobre problemas que puedan ser
resueltos por un ecólogo, y con ello plantea con tus compañeros las posibles
soluciones a dichas problemas.
 La vida silvestre en las playas, una de las soluciones a este problema
sería hablar con las municipalidades locales que pongan ordenanzas o
multas para los que dejan sus desechos ya sean bolsas o plásticos lo
cual afecta la vida de esos animales que viven en ese hábitat.
 Construcción de carreteras es un problema que puede ser resuelta por
un ecólogo
 Yo como estudiante una solución para saber si están afectando o
alterando el hábitat de algunas especies seria investigar los plano
también podría visitar el sitio de los caminos propuestos para identificar y
observar la vida silvestre y los hábitats que podrían verse afectados,
incluyendo las especies raras en extinción .señalar si deberían cortarse
determinados árboles o si se debería drenar algún pantano.

6. Explica la diferencia entre ecólogo y ecologista.

La diferencia entre un ecólogo y ecologista es, a simple vista muy sencilla.
Mientras el ecólogo solo sabe de ecología (y ni de toda ecología), el ecologista
se mueve como un todólogo en todos los ambientes donde aparezca el vocablo
ecologista y en donde el pueda introducirlo, a veces indistintamente, pero casi
siempre bien rimado en el discurso.

Referencias
 Recuperado de http://biblioteca.usac.edu.gt/tesis/07/07_1934.pdf
 Recuperado de http://www.juntadeandalucia.es/averroes/centros-
tic/14005663/helvia/aula/archivos/repositorio/0/159/html/pedro_lopez/carpeta_pln
/apuntes/archivos_apuntes/ECOB1.pdf
 Begon, M., Harper, J.L. & Townsend, C.R., 1999. Ecología. Individuos,
poblaciones y comunidades. Ed. Omega Barcelona Omega, Barcelona.
 Recuperado de
http://www.posgrado.unam.mx/publicaciones/ant_omnia/23/03.pdf
 García Novo, F., 2009. La implantación de la Ecología en España. En: S C&
ánchez del Río, C., Muñoz, E. & Alarcón, E. (Eds.), Ciencia y Tecnología
(España Siglo XXI, 4). Biblioteca Nueva, Madrid.
 Recuperado de
http://www.universidadupav.edu.mx/documentos/BachilleratoVirtual/Contenidos_
PE_UPAV/6Trimestre/ECMA%201/Unidad1/tema2.pdf