Anexo 2

ANEXO 2 DIAGNÓSTICO SOCIECONÓMICO DE LA
PROPUESTA.
Introducción.
El presente estudio es producto del trabajo en equipo realizado por el Personal Directivo y académico
del Instituto Tecnológico Superior de Tepeaca, Organismo Público Descentralizado del Gobierno del
Estado de Puebla.
Este estudio se realizó con la finalidad de identificar las necesidades y demandas sociales, la Oferta
Educativa y Demanda Educativa de la zona de influencia del Instituto, además de conocer las
necesidades de los Empleadores, las expectativas Educativas y la situación Económica del sector.
Mediante este estudio se logrará sustentar y proponer la propuesta nombrada: “Maestría en

Ingeniería Administrativa”, con la finalidad de que la Institución contribuya a la formación de
profesionistas que atiendan las necesidades y problemáticas de la Región, el Estado y el País.
Justificación.
Uno de los principales antecedentes históricos del presente estudio lo constituye el Plan Nacional de
Desarrollo 2013-2018 de los Estados Unidos Mexicanos, el Programa Institucional de Innovación y
Desarrollo del Instituto Tecnológico Superior de Tepeaca 2013- 2018; en él se identifican los
objetivos institucionales, las funciones sustantivas del Instituto, así como, Metas y Líneas de Acción
Estratégicas que definen el rumbo del Instituto; pero sin duda se considera la alineación de la Visión
y Misión del Instituto al PIID del Tecnológico Nacional de México 2013-2018.
Donde se resalta que México enfrenta el reto de impulsar los Programas de Posgrado como un factor
para el desarrollo de la investigación científica, la innovación tecnológica y la competitividad que
requiere el País. (Pág. 65, PND 2013-2018).
La propuesta aquí desarrollada se sustenta específicamente con los objetivos, líneas de acción y
estrategias mostradas a continuación.
Propuesta Objetivo Estrategia del PIID Línea de Acción por Estrategia
del ITS Estratégico del 2013-2018
Tepeaca PIID 2013-2018
3.1.3. Asegurar el Actualizar, diversificar y alinear los
reconocimiento de programas de posgrado en las
Programa de 3.1. Garantizar la los programas de áreas prioritarias de desarrollo del
Estudios de capacidad y la posgrado en el País.
Posgrado en competitividad PNPC. Incrementar la matrícula de
Ingeniería académica posgrado del sistema.
Administrativa. 3.1.2. Asegurar la Actualizar, diversificar y alinear los
acreditación y planes de estudios de licenciatura
reconocimiento de en las áreas prioritarias del
los programas desarrollo del país.
educativos de
licenciatura.
En esta propuesta se consideran también los diversos estudios que realizan las instancias
involucradas con la Oferta Educativa tanto a nivel internacional, nacional y estatal como son: La
Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO), la
Organización para la Cooperación del Desarrollo Económico (OCDE), mismas que orientan la calidad
educativa a través de declaraciones y recomendaciones en la materia; Por otro lado la Asociación
Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior (ANUIES), ha enunciado las
funciones de la Educación Superior en México como resultado de la “Declaración mundial sobre la
Educación Superior en el Siglo XXI “, ya que son instancias dedicadas a investigar, difundir, promover
y orientar lo relacionado con la Educación.
Diagnóstico de la Región del Instituto Tecnológico Superior de Tepeaca.
El Tecnológico Nacional de México está constituido por 266 instituciones, de las cuales 126 son
Institutos Tecnológicos federales, 134 Institutos Tecnológicos Descentralizados, cuatro Centros
Regionales de Optimización y Desarrollo de Equipo (CRODE), un Centro Interdisciplinario de
Investigación y Docencia en Educación Técnica (CIIDET) y un Centro Nacional de Investigación y
Desarrollo Tecnológico (CENIDET). En estas instituciones, el TecNM atiende a una población escolar
de 521,105 estudiantes en licenciatura y posgrado en todo el territorio nacional, incluido el Distrito
Federal (TecNM, 2014).
En la tabla 1 se muestran los Institutos Tecnológicos Federales, CRODE y CENIDET que pertenecen
al sistema Federal.
Institutos Tecnológicos y Centros Educativos Federales
1 Instituto Tecnológico de Zitácuaro 26 Instituto Tecnológico de Istmo

2 Instituto Tecnológico de Valle del Yaqui 27 Instituto Tecnológico de La Laguna
3 Instituto Tecnológico de Valle de Oaxaca 28 CRODE Orizaba
4 Instituto Tecnológico de Úrsulo Galván 29 Instituto Tecnológico de Costa Grande
5 Instituto Tecnológico de Toluca 30 Instituto Tecnológico de Conkal
6 Instituto Tecnológico de Tlaxiaco 31 Instituto Tecnológico de Comitán
7 Instituto Tecnológico de Tlajomulco 32 Instituto Tecnológico de Colima
8 Instituto Tecnológico de Tizimín 33 Instituto Tecnológico de Ciudad. Victoria
9 Instituto Tecnológico de Tapachula 34 Instituto Tecnológico de Ciudad Jiménez
10 Instituto Tecnológico de San Luis Potosí 35 Instituto Tecnológico de Ciudad Guzmán
11 Instituto Tecnológico de Saltillo 36 Instituto Tecnológico de Ciudad
Cuauhtémoc
12 Instituto Tecnológico de Puebla 37 Instituto Tecnológico de Chihuahua II
13 Instituto Tecnológico de Piedras Negras 38 CENIDET
14 Instituto Tecnológico de Orizaba 39 Instituto Tecnológico de Celaya
15 Instituto Tecnológico de Ocotlán 40 Instituto Tecnológico de Cancún
16 Instituto Tecnológico de Nogales 41 Instituto Tecnológico de Bahía de Banderas
17 Instituto Tecnológico de Minatitlán 42 Instituto Tecnológico de Apizaco
18 Instituto Tecnológico de Mexicali 43 Instituto Tecnológico de Altiplano de
Tlaxcala
19 Instituto Tecnológico de Mérida 44 Instituto Tecnológico de Aguascalientes
20 Instituto Tecnológico de Mazatlán 45 Instituto Tecnológico de Ensenada.
21 Instituto Tecnológico de Matehuala 46 Instituto Tecnológico de Acapulco
22 Instituto Tecnológico de Linares 47 Instituto Tecnológico de Roque
23 Instituto Tecnológico de Lerma 48 Instituto Tecnológico de León
24 Instituto Tecnológico de Lázaro 49 Instituto Tecnológico de Boca del Río
Cárdenas
25 Instituto Tecnológico de La Piedad 50 Instituto Tecnológico de Cuautla
Tabla 1. Institutos y Centros Educativos del Sistema Federal del TecNM. (http://www.tecnm.mx/federales
Mientras que las instituciones Educativas Descentralizadas se muestran en la tabla 2 siguiente.
Institutos Tecnológicos Descentralizados
1 Instituto Tecnológico de 26 Instituto Tecnológico 51 Instituto Tecnológico Superior

Estudios Superiores de Superior de La Sierra Negra de Tequila.
Zamora de Ajalpan
2 Instituto Tecnológico 27 Instituto Tecnológico 52 Instituto Tecnológico Superior
Superior de Zacatecas Superior de La Región de los de Cd. Acuña.
Occidente Llanos
Superior de Zacatecas Superior de La Costa Chica de Teziutlán
Norte
Superior de Tlaxco Superior de Juan Rodríguez de Tala
Clara
5 Instituto Tecnológico 30 Tecnológico de Estudios 55 Tecnológico de Estudios
Superior de Tierra Superiores de Jocotitlán Superiores de Cuautitlán Izcalli
Blanca
6 Tecnológico de Estudios 31 Tecnológico de Estudios 56 Instituto Tecnológico Superior
Superiores de Superiores de Jilotepec de Cosamaloapan
Tianguistenco
7 Instituto Tecnológico 32 Instituto Tecnológico 57 Tecnológico de Estudios
Superior de Tepexi de Superior de Jesús Carranza Superiores de Huixquilucan
Rodríguez
Superior de Tepeaca Superior de Jerez de San Pedro de las Colonias
Superior de La Sierra Superior de Acayucan de Tamazula de Gordiano
Norte de Puebla
10 Instituto Tecnológico 35 Instituto Tecnológico
Superior de Santiago Superior de Huetamo
Papasquiaro
Superior de San Andrés Superior de Huauchinango
Tuxtla
Superior de Purépecha Superior de Huatusco
Superior de Progreso Superior de Felipe Carrillo
Puerto
Superior de Pánuco Superior de El Grullo
15 Instituto Tecnológico 40 Tecnológico de Estudios
Superior de Oriente del Superiores de Ecatepec
Estado de Hidalgo
Superior de Nuevo Superior de Coalcomán
Casas Grandes
Superior de Mulegé Superior de Cintalapa
Superior de Motul Superiores de Chimalhuacán
Superior de Monclova Superiores de Chalco
Superior de Mascota Superior de Centla
Superior de Los Reyes Superior de Cd. Serdán
Superior de Libres Superior de Cd. Hidalgo
Superior de Martínez de Superior de Cd. Constitución
la Torre
Superior de Lagos de Superior de Apatzingán
Moreno
25 Tecnológico de Estudios 50 Instituto Tecnológico
Superiores de Superior de Poza Rica
Ixtapaluca
Tabla 2. Instituciones Educativas Descentralizadas

Geográficamente la distribución de las Instituciones que conforman el Sistema TecNM se muestra
en la figura 1. Particularmente se ha resaltado la distribución de las Instituciones hermanas en el
Estado de Puebla.
Figura 1. Distribución geográfica de las Instituciones que conforman el Sistema TecNM.

http://www.tecnm.mx/informacion/institutos-tecnologicos-de-mexico
En la figura anterior se observa que en el Estado de Puebla se cuenta con 14 Institutos Tecnológicos
Descentralizados y 3 Institutos Tecnológicos Federales.
Destacando como principal diferencia entre unos y otros los siguientes aspectos importantes de
acuerdo con su esquema operacional.
Desde 1990 nace el sistema de Institutos Tecnológicos Descentralizados o Estatales, bajo esquemas
distintos a los que operaban en los IT Federales ya que cuentan además con la participación de los
Estados y Municipios en que se ubican.
El primer Tecnológico Descentralizado fue el Tecnológico de Estudios Superiores de Ecatepec, el

cual, a 20 años de actividades, ha logrado figurar entre las mejores instituciones de Educación
Superior de la Zona Metropolitana.
Actividades y Regiones Económicas del Estado de Puebla.
El Estado de Puebla se encuentra dividido en 7 Regiones Socioeconómicas. El estudio de la zona,
contempla la Región Angelópolis (Región 1), dentro de la cual se consideran 33 municipios, que se
enlistan a continuación:
 Acajete  San Felipe Teotlalcingo
 Amozoc  San Martín Texmelucan
 Atoyatempan  San Matías Tlalancaleca
 Calpan  San Miguel Xoxtla
 Chiautzingo  San Nicolás de los Ranchos
 Coronango  San Pedro Cholula
 Cuautinchán  San Salvador El Verde
 Cuautlancingo  Santo Tomás Hueyotlipan
 Domingo Arenas  Tecali de Herrera
 Huejotzingo  Tepatlaxco de Hidalgo
 Juan C. Bonilla  Tepeaca
 Mixtla  Tepeyahualco de Cuauhtémoc
 Nealtican  Tlahuapan
 Nopalucan  Tlaltenango
 Ocoyucan  Tlanepantla
 Puebla  Tochtepec
 San Andrés Cholula
En el contexto Nacional, el Estado de Puebla y su Región Angelópolis están localizados dentro de la

denominada Región Centro País, conformada por los estados de Hidalgo, México, Morelos, Tlaxcala,
el Distrito Federal y propiamente Puebla.
La Región Centro País constituye un sistema geográfico, poblacional, urbano y económico que
concentra a la tercera parte de la población mexicana y contribuye con el 44% de la economía
nacional. Con el Distrito Federal como capital del país, la megalópolis formada por la Ciudad de
México, zonas metropolitanas y el Estado de México como la entidad federativa más poblada, esta
región es el punto neurálgico de la vida económica, política y social del país. Por ello, el Estado de
Puebla y cada una de sus regiones se ve favorecido por su ubicación estratégica como la puerta del
oriente y sureste de México hacia esta gran región.
En un radio menor a 300 kilómetros se accede a los mercados más grandes y dinámicos, el mayor
sistema de tecnológicos, universidades y centros de investigación y la red de vías de comunicación
más extensa del País. En el contexto estatal, la Región Angelópolis se ubica en la sección centro
poniente de la entidad. Colinda al norte con el Estado de Tlaxcala, al poniente con el Estado de
México, al oriente con la Región Valle de Serdán y al sur con la Región Valle de Atlixco y Matamoros
y con la Región Mixteca. (Ver Mapas 1 y 2)
Mapa 1. Localización de la Región Angelópolis 1.

Mapa 2.- Macrolocalización de la región Angelópolis
Instituto Tecnológico Superior de Tepeaca Organismo Público
Descentralizado del Gobierno del Estado de Puebla.
El Instituto Tecnológico Superior de Tepeaca, fue creado en el año 2000, dando inicio a sus
actividades académicas el 21 de agosto del mismo año, en instalaciones provisionales de lo que
anteriormente era una bodega, de la CONASUPO en la ciudad de Tepeaca, Puebla; con las dos
licenciaturas: Ingeniería en Sistemas Computacionales e Ingeniería Industrias Alimentarias
(Tecnológico Nacional de México, 2012a).
El 13 de Noviembre del 2000, es firmado el Convenio de Coordinación, Operación y Apoyo

Financiero del Instituto Tecnológico superior de Tepeaca, así mismo el 3 de enero del año 2001, se
publica en el Periódico Oficial del Estado de Puebla el decreto de creación, a través del cual se
otorga Personalidad Jurídica (Tecnológico Nacional de México, 2012a).
En agosto del año 2001, la Carrera de Ingeniería Industrial da Inicio, y debido al incremento en la
matricula se solicitó apoyo a la secundaria federal "José Mariano Michelena" ubicada en el centro de
la ciudad de Tepeaca Puebla, para que los estudiantes recibieran clases en sus instalaciones
(Tecnológico Nacional de México, 2012a).
Para el ciclo escolar 2002-2003, el Instituto Tecnológico Superior de Tepeaca ocupa sus propias
Instalaciones, y en agosto de 2005, se apertura la Carrera de Licenciatura en informática, además
de que actualmente se cuenta con cinco carreras dentro de las cuales se tiene la de nueva creación:
Ingeniería en Gestión Empresarial que cuenta con una matrícula de 65 alumnos (Tecnológico
Nacional de México, 2012a).
A lo largo del tiempo, esta Institución ha tenido cambios significativos, la matricula estudiantil se ha
incrementado en un 947.25% ya que actualmente se tiene una matrícula de 953 estudiantes, y una
plantilla de personal que se ha incrementado en un 87%. En cuanto a infraestructura existen dos
Unidades Académicas tipo II, una Unidad Académica tipo III y una Unidad de Prácticas, así como
dos aulas prefabricadas (www.itstepeaca.edu.mx)
Es así como se crea el Instituto Tecnológico Superior de Tepeaca, con la figura de Organismo
Público Descentralizado del Gobierno del Estado de Puebla, contando con personalidad jurídica y
patrimonio propios.
Región de estudio de las capacidades en la zona de influencia del Instituto
Tecnológico Superior de Tepeaca.
Tepeaca. Su nombre proviene de una alteración castellana de Tepeyacac, compuesto de las voces
náhuatl Tepetl: cerro-piedra y Yacat: nariz o punta; significa " En la Punta o Principios de los Cerros".
Su origen se remonta a los siglos VII y VIII cuando grupos olmecas se establecen en la región.
Siempre, desde sus inicios, era continuamente atacada e invadida por tribus vecinas y belicosas,
hasta principio del siglo XVI, cuando cae definitivamente en poder de los aztecas.
A la llegada de los españoles, Hernán Cortés funda en este valle la segunda ciudad española y el
primer ayuntamiento oficial. Esto sucedió porque, en el trayecto hacia la capital de Tenochtitlán,
Tepeaca era una región estratégica, se hallaba en medio de los dos caminos hacia el centro y no se
encontraba lejos de los tlaxcaltecas, aliados a los españoles.
Montado el ayuntamiento en 1520 promulga las primeras leyes, entre las cuales estaba la esclavitud
de los indígenas, marcándolos como a las reses, con una G.
Es también aquí donde Cortés escribe la segunda carta de relación al rey de España, pidiéndole,
entre otras cosas, que nombre las nuevas tierras como La Nueva España del Mar Océano.
Se localiza junto a un cerro, inicio del cerrejón de Amozoc. Se le llamó Tepeaca de la Rosa, en honor
del republicano Tranquilino de la Rosa.
Se le dio el título de Ciudad de Tepeaca de Negrete, para honrar la memoria del liberal Miguel
Negrete. La ubicación gráfica de la Ciudad de Tepeaca se muestra en la figura 2 siguiente:
Figura 2. Ubicación geográfica de la Ciudad de Tepeaca dentro del Estado de Puebla.

Fuente: (http://www.inafed.gob.mx/work/enciclopedia/EMM21puebla/municipios/21164a.html)
El municipio de Tepeaca se localiza en la parte central del Estado de Puebla. Sus coordenadas
geográficas son los paralelos 18º 55º 30" y 19º 06' 18" de latitud norte, y los meridianos 97º 48' 18"
y 97º 59' 18" de longitud occidental. Limita al norte con Nopalucan, al sur con Cuapiaxtla de Madero,
Tecali de Herrera y Santo Tomás Hueyotlipan, al oriente con Acatzingo y al poniente con Acajete,
Cuautinchán y Tecali de Herrera.
Actividades socioeconómicas por sector y región en la zona de influencia del

Instituto Tecnológico Superior de Tepeaca.
El Estado de Puebla cuenta con una superficie de 34,306 km 2. Se localiza al Centro Oriente del País.
El clima es templado subhúmedo y cálido subhúmedo, principalmente, con una temperatura media
anual de 17.5 grados centígrados, y una precipitación media anual de 1,270 mm. (Ver figura 3)
Figura 3. Ubicación geográfica del Estado de Puebla.
La población total es de 6,168,883 personas, de las cuales el 52.3% son mujeres y el 47.7% hombres,
según la Encuesta Intercensal 2015 del Instituto Nacional de Estadística y Geografía (INEGI, 2015).
Entre las principales actividades se encuentran: comercio (16.2%); construcción (7.3%); fabricación
de maquinaria y equipo (9.0%); servicios inmobiliarios y de alquiler de bienes muebles e intangibles
(16.3%); transportes, correos y almacenamiento (6.0%). Juntas representan el 54.8% del PIB estatal.
Los sectores estratégicos en el estado de Puebla son: automotriz y autopartes, metalmecánica,

química, plásticos, textil-confección e industria alimentaria. El indicador trimestral de la actividad
económica estatal (ITAEE), ofrece un panorama de la situación y evolución económica del estado
en el corto plazo. Para el tercer trimestre de 2016, Puebla registró un crecimiento en su índice de
actividad económica de 2.9% con respecto al mismo periodo del año anterior. (Ver tabla 3)
Tabla 3. Indicador Trimestral de la Actividad Económica Estatal.
Según cifras del INEGI, al mes de enero de 2017, la ciudad de Puebla registró una tasa de inflación
anual de 4.11%, por debajo de la inflación nacional (4.72%) (INEGI, 2017). De acuerdo al Directorio
Estadístico Nacional de Unidades Económicas, esta entidad federativa cuenta con 304,161 Unidades
Económicas, lo que representa el 6.0% del total en nuestro País (INEGI, 2017).
Al cuarto trimestre de 2016, la Población Económicamente Activa (PEA) ascendió a 2,789,480

personas, lo que representó el 61.5% de la población en edad de trabajar. Del total de la PEA, el
97.2% está ocupada y el 2.8% desocupada.
Puebla obtuvo en el 2014 un ICE de 51.81 y ocupó el lugar 14 a nivel nacional, a diferencia del 2012
donde se encontró en la posición 18. Entre los principales subíndices que destacan en el estado se
encuentran.
Figura 4. Principales subíndices de Competitividad que destacan en el Estado. Fuente: IMCO 20161
Descripción geográfica.
1
http://imco.org.mx/competitividad/indice-de-competitividad-estatal-2016/.
Principales localidades de influencia del Instituto Tecnológico Superior de
Tepeaca.
Tepeaca es una ciudad del Estado de Puebla, se ubica a 35 km de la Ciudad de Puebla, está ubicada
en el Valle de Tepeaca-Tecali de Herrera. Se le ha denominado "Tepeaca de Negrete" porque nació
y vivió el Gral. Miguel Negrete Novoa. Se extrae y procesa ónix y mármol junto con el vecino
municipio de Tecali de Herrera.
La Población del Municipio de Tepeaca es de 67157 personas, de cuales 32051 son hombres y
35106 mujeres. Las Edades de la población dentro del Municipio se dividen en 30339 menores de
edad y 36818 adultos, de cuales 4480 tienen más de 60 años.
Además la población indígena en Tepeaca se compone de 474 personas en Tepeaca los cuales
viven en hogares indígenas.
La Estructura económica en Tepeaca es de un total de 13428 hogares. De estas 13122 viviendas,

899 tienen piso de tierra y unos 1122 consisten de una habitación solo. Además 10566 de todas las
viviendas tienen instalaciones sanitarias, 12325 son conectadas al servicio público, 12772 tienen
acceso a la luz eléctrica.
La Estructura económica permite a 1042 viviendas tener una computadora, a 5253 tener una
lavadora y 11914 tienen televisión.2 Siendo la actividad económica principal el comercio.
Las comunidades cercanas a la Cabecera Municipal (Tepeaca) son las

siguientes:
San Hipólito Xochiltenango.
Su actividad preponderante es la Agricultura. La población total de San Hipólito Xochiltenango es de

7987 personas, de los cuales 3730 son hombres y 4257 mujeres. Tiene una distancia aproximada a
la Cabecera Municipal de 5 kilómetros.
Santiago Acatlán.
Su actividad económica es la extracción del mármol y la Agricultura. La población total de Santiago

Acatlán es de 6253 personas, de cuales 2948 son hombres y 3305 mujeres. Tiene una distancia
aproximada a la Cabecera Municipal de 3 kilómetros.
2
http://www.nuestro-mexico.com/Puebla/Tepeaca/
San José Carpinteros.
Su principal actividad económica es la agricultura y la extracción del mármol. La población total de

San José Carpinteros es de 2100 personas, de cuales 1001 son hombres y 1099 mujeres. Tiene una
distancia aproximada a la Cabecera Municipal de 2 kilómetros.
San Nicolás Zoyapetlayoca.
Tiene como principal actividad económica la Agricultura. La población total de San Nicolás
Zoyapetlayoca es de 3129 personas, de cuales 1527 son hombres y 1602 mujeres. Tiene una
distancia aproximada a la Cabecera Municipal de 7 kilómetros.
San Pablo Actipan.
Su principal actividad económica es la agricultura. La población total de San Pablo Actipan es de

3201 personas, de cuales 1556 son hombres y 1645 mujeres. Tiene una distancia aproximada a la
Cabecera Municipal de 4 kilómetros.
Álvaro Obregón.
Su actividad preponderante es la agricultura y extracción del mármol. La población total de Álvaro

Obregón (Santa María Gorozpe) es de 1553 personas, de cuales 738 son hombres y 815 mujeres.
Tiene una distancia aproximada a la Cabecera Municipal de 8 kilómetros.
San Bartolomé Hueyapan.
Su actividad preponderante es la agricultura. La población total de San Bartolomé Hueyapan es de

1796 personas, de cuales 824 son hombres y 972 mujeres. Tiene una distancia aproximada a la
cabecera municipal de 7 kilómetros.
San Lorenzo Joya de Rodríguez.
Su actividad económica es la Agricultura. La población total de San Lorenzo Joya de Rodríguez es

de 1449 personas, de cuales 697 son hombres y 752 mujeres. Tiene una distancia aproximada a la
San Mateo Parra.
Su principal actividad económica es la agricultura. La población total de San Mateo Parra es de 2029
personas, de cuales 991 son hombres y 1038 mujeres. Tiene una distancia aproximada a la
San Pedro La Joya.
Su actividad económica es la Agricultura. La población total de San Pedro la Joya es de 1682

personas, de cuales 809 son hombres y 873 mujeres. Tiene una distancia aproximada a la Cabecera
Municipal de 12 kilómetros.
Santa María Oxtotipan.
Su principal actividad económica es la Agricultura. El número de habitantes aproximado es de 5,262.

Tiene una distancia aproximada a la Cabecera Municipal de 6 kilómetros.
Zahuatlán de Morelos.
Su actividad preponderante es la agricultura. La población total de Zahuatlán de Morelos (San José)

es de 1778 personas, de cuales 823 son hombres y 955 mujeres. Tiene una distancia aproximada a
la Cabecera Municipal de 5 kilómetros.
Guadalupe Calderón.
Su actividad preponderante es la Agricultura. La población total de Guadalupe Calderón es de 999

San Cristóbal los Nava.
Su actividad económica es la agricultura. La población total de San Cristóbal los Nava es de 1132
San Cristóbal Hidalgo.
Su principal actividad económica es la agricultura. La población total de San Cristóbal Hidalgo es de

1209 personas, de cuales 571 son masculinos y 638 femeninas. Tiene una distancia aproximada a
la cabecera municipal de 12 kilómetros.
Vicente Guerrero.
Su principal actividad económica es la agricultura La población total de Vicente Guerrero es de 820

personas, de cuales 404 son hombres y 416 mujeres. Tiene una distancia aproximada a la cabecera
municipal de 10 kilómetros, con categoría de Inspectoría.
Estas localidades se encargan de proveer alumnos para los cinco Programas Educativos que se
ofrecen en el Instituto.
Tepeaca es el municipio que mayor número de personas ocupa en el Sector Primario de la región,
con 8,343 personas, lo que representa 10.0% de la Población Ocupada de la región en el sector,
seguido de Puebla, San Martín Texmelucan y San Andrés Cholula, los cuales apenas representan
32.1% de la Población Ocupada en el Sector Primario de la región. Por tanto, es factible señalar que
los trabajadores de este sector registran poca densidad a lo largo de los municipios angelopolitanos.
En contraste, hay siete municipios de los 33 que integran la región, que tienen más del 40% de su
Población Ocupada en el Sector Secundario, entre los que se encuentran: Tepatlaxco de Hidalgo
(53.67%), San Miguel Xoxtla (49.90%), Nopalucan (42.92%), Cuautinchán (42.92%), Amozoc
(42.78%), Coronango (40.53%) y Tecali de Herrera (40.49%). No obstante, por número de personas,
la principal concentración se presenta en el municipio de Puebla, que aporta a la región 54.9% de la
Población Ocupada en el Sector Secundario, con 162,693 personas.
Los siguientes municipios por el número de personas ocupadas en el sector son San Martín
Texmelucan, Amozoc, San Pedro Cholula, Cuautlancingo y San Andrés Cholula, los cuales
concentran otro 24.4% de la Población Ocupada del Sector Secundario y que sumados con la del
municipio de Puebla implican a 79.4% de los ocupados de la región en este sector.
Por otra parte, hay 10 municipios que se destacan por la proporción de su Población Ocupada en el
Sector Comercio: Tlanepantla (38.77%), Santo Tomás Hueyotlipan (26.74%), Acajete (25.57%), San
Martín Texmelucan (24.78%), Puebla (23.52%), Atoyatempan (22.14%), Domingo Arenas (21.27%),
Tepeaca (21.24%), Amozoc (20.77%) y Cuautlancingo (20.64%).
Los municipios que tienen una contribución menor al sector (inferior al 15%) son: Cuautinchán
(8.92%), Chiautzingo (9.22%), Tlaltenango (9.47%), Nealtican (10.56%), Nopalucan (10.73%),
Tepeyahualco de Cuauhtémoc (10.99%), Calpan (11.03%), Mixtla (12.14%), Tlahuapan (13.73%),
Juan C. Bonilla (14.23%), Ocoyucan (14.56%), San Salvador El Verde (14.71%) y San Felipe
Teotlalcingo (14.95%).
Organismos públicos, sociales y empresas privadas que funcionan en la zona

y que tienen influencia en el entorno.
En las tablas 4, 5 y 6 que se presentan a continuación se encuentra la información más relevante de

organismos públicos, sociales y empresas privadas que funcionan en la zona, que han participado
con el Instituto Tecnológico Superior de Tepeaca, en programas y proyectos conjuntos; beneficiando
el desarrollo y crecimiento propio de entes, como del instituto y del entorno regional en general.
NO. NOMBRE DE LA DEPENDENCIA DOMICILIO TELÉFONO
1 DIF MUNICIPAL TEPEACA, PUE. MORELOS NORTE 13, TEPEACA, 22 23 72 11 00

PUE.
2 PRESIDENCIA MUNICIPAL DE LOS AARÓN MERINO FERNÁNDEZ 1, 01 249 42 6 05
REYES DE JUÁREZ, PUE. LOS REYES DE JUÁREZ, PUE. C.P. 25
75400
3 PRESIDENCIA AUXILIAR MUNICIPAL 16 DE SEPTIEMBRE 312 223 113 56 11
SAN MATEO PARRA, TEPEACA, PUE.
4 IEEA, COORDINACIÓN 6 AV. MORELOS NORTE 13 COL.
TECAMACHALCO, PUE. CENTRO TEPEACA, PUE.
5 MISIÓN CULTURAL RURAL NO. 161 CALLE 3 NORTE CON CALLE 3 01 223 27 5 83
SUR SANTIAGO ACATLÁN, 45
TEPEACA, PUE.
6 UNIDAD MÉDICO FAMILIAR ISSSTEP, MORELOS SUR 301, CENTRO, 01 223 27 5 09
TEPEACA, PUE. TEPEACA, PUE. 40
7 BIBLIOTECA PÚBLICA MUNICIPAL AV. INDEPENDENCIA S/N BARRIO 01 249 42 4 27
"PROF. MANUEL ANTONIO JIMÉNEZ SAN JERÓNIMO, ACATZINGO, 18
ARELLANO" NO. 6158, ACATZINGO, PUE.
PUE.
8 ALBERGUE ESCOLAR "LIC. BENITO BENITO JUÁREZ S/N,
JUÁREZ" QUETZALAPA, HUATLATLAUCA,
PUE.
9 ESCUELA TELESECUNDARIA CALLE PRINCIPAL S/N
"AGUSTÍN MELGAR" BENITO
JUÁREZ, LOS REYES DE JUÁREZ,
PUE.
10 PRESIDENCIA MUNICIPAL DE PLAZA DE LA CONSTITUCIÓN 5, 01 222 2 71 41
AMOZOC, PUE. CENTRO, AMOZOC DE MOTA, 37
PUE.
11 CONSEJO DISTRITAL ELECTORAL 5 PONIENTE S/N BARRIO LA 01 223 27 5 06
16, TEPEACA, PUE. SANTÍSIMA, TEPEACA, PUE. 66
12 COMISARIADO EJIDAL SANTIAGO 5 SUR SANTIAGO ACATLÁN,
ACATLÁN, TEPEACA, PUE. TEPEACA, PUE.
13 ESCUELA PRIMARIA VESPERTINA 3 SUR DOMICILIO CONOCIDO,
SIMÓN BOLÍVAR, TECAMACHALCO, TECAMACHALCO, PUE.
PUE.
14 ESCUELA PRIMARIA FEDERAL AV. MADERO 1, SAN NICOLÁS
BENITO JUÁREZ, SAN NICOLÁS ZOYAPETLAYOCA, TEPEACA,
ZOYAPETLAYOCA, TEPEACA, PUE. PUE.
15 HONORABLE CONGRESO DEL 5 PONIENTE 128, CENTRO, 01 22 23 72 11
ESTADO DE PUEBLA PUEBLA, PUE. 00
16 CONAGUA AV, JUAREZ NO. 1101-2- 2ª PISO 01 249 126 07
COLONIA SAN NICOLAS, 25
TECAMACHALCO, PUE.
17 PRESIDENCIA MUNICPAL DE SAN PLAZA PRINCIPAL S/N
PABLO ACTIPAN
18 ESCUELA TELESECUNDARIA COL. EMILIANO ZAPATA
"TLATOANI" HUATLATAUCA
19 TELESECUNDARIA "DOROTEO 2 PTE. NO. 12
ARANGO"
20 ESCUELA PRIMARIA OFICIAL CALLE FRANCISCO I. MADERO 045 249 118
ALVARO OBREGON NO. 92 S/N CUAPIAXTLA DE MADERO 64 14
21 BIBLIOTECA PÚBLICA OCTAVIO PAZ PLAZA DE ARMAS NO 1 SAN 223 272 68 33
6406 AGUSTIN TLAXCO
22 COMISARIA EJIDAL DE SAN PLAZA PRINCIPAL S/N 2 86 02 42
SALVADOR CHACHAPA
23 BACHILLERTO GENERAL OFICIAL 12 PTE. S/N SAN FCO. MIXTLA
ANTONIO CASO
24 BACHILLERATO "AURELIO FUENTES FCO. I. MADERO ZOZUTLA 237 106 19 34
BADILLA YEHUALTEPEC
25 ESCUELA TELESECUNDARIA "JUAN 4 PTE NO. 21 SAN LORENZO 23 24 55 70 54
DE DIOS PEZA" OMETEPEC, TOCHTEPEC
26 PRIMARIA HERMANOS SERDAN 2 NORTE NO. 16 SAN MIGUEL 249 426 32 49
XALTEPEX, PALMAR DEL BRAVO
27 BACHILLERATO "AURELIO FUENTES FCO. I. MADERO ZOZUTLA 237 106 19 34
BADILLA YEHUALTEPEC
28 JUZGADO DE PAZ DEL BARRIO DE AV, REFORMA NO. 55
GPE.
29 INSTITUTO DE SEGURIDAD Y 8 PTE. 113
SERVICIOS SOCIALES DE LOS
TRABAJADORES DEL ESTADO DE
PUEBLA (ISSSTEP)
30 CEDECOM 2 OTE. ESQ. 6 NTE. BARRIO 223 108 22 77
SANTA CRUZ
31 PRESIDENCIA AUXILIAR DE AV. MORELOS NO. 1 223 103 88 02
MAGDALENA TETELA ACAJETE
32 PRIMARIA OFICIAL BENITO JUAREZ PROGRESO SAN SALVADOR
HUIXCOLOTLA
33 PRESIDENCIA AUXILIAR DE LA HIDALGO 1, LA COMPAÑÍA, 249 423 11 96
COMPAÑÍA QUECHOLAC, PUE.
34 COMISIÓN ESTATAL MIXTA DE CAMINO A XILOTZINGO 2º 2 11 77 31
ESCALAFÓN DE PUEBLA CERRADA NO. 6506
35 PRESIDENCIA AUXILIAR SAN CALLE GUILLERMO PRIETO S/N
LORENZO LA JOYA DE RODRÍGUEZ
36 CENTRO DE SALUD TEPEACA 2 NORTE Y 2 OTE 22 21 36 39 48
37 BACHILLERATO GENERAL OFICIAL AV. 3 OTE. NO. 8 TOCHTEPEC,

SOLIDARIDAD PUE.
38 ISSSTEP TEPEACA MORELOS 301 CENTRO TEPEACA 01 223 275 09
40
39 PRESIDENCIA AUXILIAR SAN GUILLERMO PRIETO S/N
LORENZO LA JOYA DE RODRÍGUEZ
40 SEPOMEX (SERVICIO POSTAL MONEDA S/N
MEXICANO)
41 SEDESOL 20 ORIENTE 2036 COLONIA 2710810
HUMBOLT PUEBLA
42 DIRECCIÓN DE PREDIAL MORELOS SUR 100, CENTRO, 223 275 00 07
TEPEACA
43 H. AYUNTAMIENTO DE TEPEACA COL CENTRO 223 106 22 01
CERESO
44 PRESIDENCIA AUXILIAR PRIV. EMILIANO ZAPATA 8 044 426 16 53
SANTIAGO ACOZAC
45 ESC. TELESECUNDARIA JUAN DE 3 PONIENTE 21 SAN LORENZO 222 455 70 54
DIOS OMETEPEC
46 SUPERVISIÓN ESCOLAR MIGUEL NEGRETE PONIENTE 300 (01223) 275
26 38
47 CONSEJO NACIONAL DE FOMENTO AVENIDA 11 PONIENTE NO. 702 (01249) 103
EDUCATIVO 00 10
48 ESCUELA PRIMARIA OFICIAL C. FCO. I. MADERO S/N
ALVARO OBREGÓN #92 CUAPIAXTLA DE MADERO
49 BIBLIOTECA PÚBLICA 2 NORTE Y 2SUR CENTRO, SAN (01249)128 23
NETZAHUALCOYOTL NO. 2180 SAN MATEO TLAIXPAN 06
MATEO TLAIXPAN
Tabla 4.- Organismos Públicos que funcionan en el entorno.

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No. 3802 CHOLULA 62 66 actsol.c
om
6 G&P CERRO PUEBLA PUEB 01 222 Www.grupo
9 APPLICATIONS DE LA LA 232 54 grip.com
COMPANY S.A. SILLA No. 41
DE C.V. 13-1
7 IEXE INSTITUTE 39 PTE. HUEXO PUEBLA PUEB Victor.v
0 FOR No. 307 TITLA LA ellejo@i
EXECUTIVE exe.org
EDUCATION
7 RADIOS AV. 27 PUEBLA PUEB 01222
1 CONVENCIONA OTE 1 LA 240 10
LES DE MÉXICO 12
S.A. DE C.V.
7 METZ 28 NORTE HUMBO PUEBLA PUEB 222 286
2 EMBUTIDOS Y No.1211 LDT LA 08 07
CARNES FRÍAS,
S.A. DE C.V.
7 EMPACADORA BOULEVA INDEPE PUEBLA PUEB 404363
3 MEXICANA DE RD NDENCI LA 6
PUEBLA, S.A. CAMINO A
DE C.V. NACIONA
L 182
7 COMERCIALIZA LIBRAMIE CENTR ACATZIN PUEB 124942
4 DORA NTO A O GO DE LA 41188
MEXICANA DE JALAPA HIDALGO
LEGUMBRES, KM. 10.05
S.A. DE C.V.
7 LÁCTEOS AVIK CALLE SAN TEPEACA PUEB 223275
5 NINGUNO NICOLÁ LA 2705
SN S
ZOYAP
ETLAY
OCA
7 EMBOTELLADO AV. LA PUEBLA PUEB 222-33-
6 RA GARCI- TECNOLÓ CIÉNAG LA 33
CRESPO S.A. GICO NO. A
DE C.V. 85
Tabla 5.- Empresas privadas que funcionan en la zona.
1 FUNDACION 26 NORTE COL. PUEBLA PUEB (222)

PRODUCE 1202 HUMBOLDT LA 234.73.78
PUEBLA A.C. EDIFICIO B,
PLANTA
BAJA
2 ORGANIZACIÓN REFORMA SANTA MARÍA PUEBLA PUEB (01-223)
CAMPESINA SUR N° 3 NENETZINTL LA 2755298
TERCER A
MILENIO, A.C.
3 UNIÓN ÚNICA DE CONOCIDO XALTILICA COYOMEAP PUEB 23611035
PRODUCTORES S/N AN LA 52
AGROPECUARIO
S DE XALTILICA
Tabla 6.- Organismos sociales en la zona de influencia de Tepeaca.

Programas y proyectos de desarrollo de estos organismos
Las tablas 7 y 8 muestran la diversidad de proyectos y programas, en los que ha participado el

Tecnológico de Tepeaca con Organismos públicos, Sociales y Empresas privadas que funcionan en
la zona y que tienen influencia en el entorno lo que ha permitido un posicionamiento de la institución,
siendo relevante la participación activa como parte de la estrategia de desarrollo regional.
En la tabla siguiente se muestra un listado de las empresas e instituciones que corresponden a los
lugares donde los estudiantes realizan proyectos generales y específicos de residencia profesional,
la mayoría de estos centros de desarrollo, tecnología, innovación de productos y servicios están
ubicados en la zona de influencia de Tepeaca; mismos que facilitan por la cercanía e incorporación
temporal a los estudiantes para el desarrollo profesional y proyectos académicos.
De los tres sectores donde participan los estudiantes para el desarrollo de proyectos el 70%
corresponde al sector privado, el 29% al sector público y el 1% al sector social.
Periodo Carrera Nombre proyecto No. Estudiantes
FEB - JUN 2016 TICS SISTEMA DE 1

EVALUACIÓN DEL
DESEMPEÑO DE
CLIENTES SIDEC
AGO - DIC 2016 TICS SISTEMA DE 2
LLENADO Y
ADMINISTRACION
DE SOLICITUDES (2)
IMPLEMENTACION
Y CONTROL DE
VENTAS PARA
SERVICIO DE
PREPAGO DE
INTERNET
AGO - DIC 2016 TICS TIENDA EN LINEA 1
PARA REBOZOS
ARTESANALES
COZANA S.A. DE
C.V.
CONTROL DE
CONFIGURACION
EN EQUIPOS DE
REDES
INALAMBRICAS (2)
AGO - DIC 2016 IIND IMPLEMENTACIÓN 1

DE MEJORA
CONTINUA DE LA
CALIDAD EN EL
PAREA DE
TERMINADO DE
SACO EN DONGSAN
CAMBRIDGE S,.A.
DE C.V.
AGO - DIC 2016 IIND PROPUESTAS DE 1
IMPLEMENTACIÓN
DE LAS NOM-025-
STPS-2008 Y NOM-
027-1994 DE LA
NAVE 1 DE GRUPO
INDUSTRIAL KADI
AGO - DIC 2016 IIND IMPLEMENTACION 1
DE UN PROGRAMA
DE
MANTENIMIENTO
PREVENTIVO EN EL
AREA DE
PRODUCCION DE
LA EMPRESA
ALILTEX S.A. DE
C.V.
AGO - DIC 2016 IIND GESTION DE 1
ALMACENES
AGO - DIC 2016 IIND DISEÑO DE LINEA 1
DE PRODUCCION
DE CALZADO
INDUSTRIAL EN LA
EMPRESA TEN- PAC
DE LAMPARAS LED
PARA EL AHORRO
DE ENERGIA CON
BASE EN LA NOM-
001-SEDE Y NOM-
025-STPS
AGO - DIC 2016 IIND REDISTRIBUCIÓN 1
DE ÁREAS EN LA
EMPRESA TIPSA
PARA LA
RECERTIFICACIÓN
DE LA NORMA ISO
18000
AGO - DIC 2016 IIND CONTROL DE 1
MANEJO DE
INVENTARIOS
APLICANDO
METODOS DE
ADMINISTRACION
DE OPERACIONES
AREA TRIGUEROS
AGO - DIC 2016 IIND ESTANDARIZACIÓN 1
DE LA LINEA DE
PRODUCCION EN
EL AREA DE SACO
EN LA EMPRESA
DONGSAN
CAMBRIDGE S.A. DE
C.V.
AGO - DIC 2016 IIND ELBORACION Y 1
EJECUCION DE UN
PROGRAMA DE
MANTENIMIENTO
PREVENTIVO PARA
EL PROCESO DE
PELLETIZADO EN LA
LINEA 1 DE LA
EMPRESA AVITEC
S.A. DE C.V.
CALIDAD EN LA
INSPECCION,
RECIBO Y
TRANSCURSO DE
MATERIA PRIMA
PARA LA
REDUCCION DE
SCRAP EN EL
PROCESO DE
HIDROFORMADO
EN LA EMPRESA
FISCHER TUBTECH
DE NUMERO DE
LOTE PARA
LOGRAR LA
TRAZABILIDAD DE
MATERIALES
AGO - DIC 2016 IIND ADAPTACIONES EN 1
EL DISEÑO DE LA
MAQUINA
FAEWEMA PARA LA
ELABORACION DE
HARINA INTEGRAL
AGO - DIC 2016 IIND REDISTRIBUCIÓN 1
DEL ÁREA DE
FABRICACIÓN Y
EMPAQUETADO DE
PAPEL HIGIENICO
PARA LA EMPRESA
HIGIENICOS
ECONOMICOS DE
MEXICO S.A. DE C.V.
MEDIANTE LA
METODOLOGIA SLP
AGO - DIC 2016 IIND ESTANDARIZACIÓN 1
DE LAS
ACTIVIDADES DE
CAMPO DEL
DEPARTAMENTO
COMERCIAL CFE
POBLACIÓN DE
TECAMACHALCO
AGO - DIC 2016 IIND ESTANDARIZACION 1
DEL METODO DE
PRODUCCION PARA
LA BMW X5
(VR4/VR6) CON
BASE AL ESTUDIO
DE TIEMPOS Y
MOVIMIENTOS
INVENTARIO
MEDIANTE LA
METODOLOGIA
MPR EN EL TALLER
DE OPTICA DE
FCFM BUAP
DEL PROGRAMA
PASST UN SISTEMA
DE SEGURIDAD E
HIGIENE EN LA
EMPRESA
MARMOLES SAN
MIGUEL (2)
AGO - DIC 2016 IIND ELABORACION Y 1
EJECUCION DE UN
PROGRAMA DE
MANTENIMIENTIO
PREVENTIVO EN LA
LINEA DE
DOSIFICADO DE LA
PLANTA DE
ALIMENTOS AVITEC
AGO - DIC 2016 IIND MEJORAR 1
INDICADORES
SEGURIDAD, SALUD
Y PROTECCIÓN DEL
MEDIO AMBIENTE,
PEMEX LOGÍSTICA,
TERMINAL DE
ALMACENAMIENTO
Y REPARTO
PUEBLA
Fuente: Subdirección de vinculación, Departamento de Vinculación, ITS Tepeaca, 2016.

Situación actual de la producción de bienes y servicios.
La Región Angelópolis posee una estructura de redes viales de importancia a nivel nacional, estatal
y propiamente regional, siendo la Autopista México- Puebla – Veracruz la que en el año 2011 tuvo
un mayor aforo vehicular en todo el país, con más de 35 millones de cruces de enero a octubre.
También son importantes para la vialidad regional las carreteras Federal Puebla – Tlaxcala, el Arco
Norte Mexiquense, la Federal Puebla – Tehuacán, la Federal Puebla – Atlixco y la Federal San Martin
Texmelucan – Tlaxcala. La economía regional está diversificada, pero por su presencia a nivel
nacional destacan la industria automotriz y las industrias textil, del vestido y alimentaria.
En la región se asientan los parques industriales más importantes del Estado. Su población
económicamente activa es de 1,073,771 personas, el 49.29% del total de la entidad, esto es una
muestra de la importancia económica que tiene esta región en comparación con el resto del Estado.
La región se distingue por el valor histórico, cultural y turístico de sus ciudades.
Las empresas remuneran mejor a quienes han optado por campos como la ciencia, la ingeniería y
las matemáticas. La economía mexicana se está beneficiando del crecimiento de las industrias
manufactureras, en particular la automotriz, la aeroespacial y particularmente en la zona se tiene
gran afluencia de empresas procesadoras de ónix y mármol. Sin embargo, la falta de talento y la
inadecuada preparación de los egresados de las carreras de ingeniería, representa un freno al
crecimiento de estos sectores, lo que obliga al sistema educativo a repensar sus modelos, ya que
las empresas se han visto obligadas a capacitar por su cuenta al personal que requieren.
La edición de junio de 2016 de la revista Manufactura ofrece un panorama sobre las necesidades,
carencias y los retos que enfrentan las carreras de ingenierías en el país, y que en este texto se
plantea a manera de resumen. Cada año México genera más de 100 mil egresados de las carreras
de ingeniería, los cuales deben hacer frente a retos tan importantes como: la adaptación a una
industria demandante y modernizada, el dominio del idioma inglés y el desarrollo de su capacidad
de liderazgo. Es necesario considerar que en la zona se requiere la profesionalización de servicios
administrativos donde herramientas como análisis FODA, cuadros de mando y control (Balance
Score Card), permitirían agregar valor a los procesos de las empresas de la región.
Desarrollo de las disciplinas actuales y emergentes en el entorno Local, Regional, Nacional e

Internacional relacionadas con los planes de estudio que ofrece el Instituto Tecnológico.
El cambio es el rasgo distintivo de la sociedad contemporánea. Múltiples y aceleradas

transformaciones económicas, políticas y culturales caracterizan este momento. En el plano mundial
se despliegan cambios de gran alcance en el terreno de la producción, los servicios, la cultura y la
organización social. La revolución informática y sus efectos en el trabajo, la educación y la vida
cotidiana, la globalización y la interdependencia de los mercados, y la generalización de la
democracia como régimen político, son rasgos clave de una nueva época. No obstante, al mismo
tiempo que se avanza hacia la sociedad del conocimiento, se profundizan procesos de desigualdad
económica, de marginación social y de deterioro ambiental hasta niveles inéditos en la historia. La
brecha entre las naciones avanzadas y las menos desarrolladas es creciente y amenaza con romper
los frágiles equilibrios del orden internacional.
En tal escenario, las instituciones del sistema de educación superior tecnológica están llamadas a
cumplir un papel de extrema importancia para favorecer el desarrollo del país y coadyuvar al
bienestar de la población. En la medida en que las instituciones de educación superior cumplan con
responsabilidad, calidad y eficiencia sus tareas académicas y sociales, el país estará en mejores
condiciones para encaminarse hacia una economía más competitiva, una sociedad más justa y
equilibrada, y un sistema político más democrático. Esto se debe sencillamente a que dichas
instituciones son irremplazables en su perfil de instancias productoras de conocimientos y cultura,
así como formadoras de sujetos con capacidad de generar y aplicar el saber de las ciencias, las
humanidades, las artes, las tecnologías y las profesiones.
Debe entenderse que la educación superior, la investigación científica y humanística y, el desarrollo

tecnológico constituyen un bien público, dado que el acceso al mismo responde a un interés de suma
importancia para la sociedad. En tal virtud, se considera que el mejoramiento de la calidad,
pertinencia e impacto de la educación superior en México es una tarea permanente y compartida. A
las instituciones competen responsabilidades de innovación, mejoramiento cualitativo, atención
pertinente a las necesidades de la sociedad y operación transparente con rendición de cuentas
académicas y financieras. El Estado es responsable de proveer condiciones y recursos suficientes
para el sustento, avance y consolidación de las instituciones, establecer políticas públicas favorables
para su desarrollo y vigilar la observancia de las normas de coordinación del sistema.
Para el cumplimiento de sus funciones, toda institución educativa de nivel superior realiza un trabajo
científico, intelectual y formativo sustentado en la pluralidad de enfoques, la libertad de pensamiento,
el conocimiento crítico y la búsqueda incesante de nuevos conocimientos.
En particular, las instituciones de educación superior deben cumplir, de modo crítico y creativo, la
producción y transferencia de conocimientos, así como su conversión en plataformas de aprendizaje
de alto nivel. Por ello, se requiere que mantengan una permanente y definida independencia política,
ética y científica, que haga posible con plenitud la toma de decisiones en materia académica,
administrativa, presupuestal y de gestión. La autonomía debe ir aparejada de la rendición de cuentas
a la sociedad respecto de los objetivos alcanzados, del desempeño institucional y del uso de los
recursos que le destina.
México cuenta actualmente con un sistema de educación superior amplio y diverso en el cual, el
mejoramiento de la calidad se ha constituido en el detonador de múltiples cambios que se han
manifestado no sólo en las diferentes áreas del que hacer educativo, sino también en una nueva
concepción del trabajo académico. Se han adoptado diversos mecanismos de evaluación y rendición
de cuentas que han permitido que sus comunidades y la sociedad estén mejor informadas de los
productos del trabajo académico y del uso que las instituciones hacen de los recursos recibidos.
Se ha transitado hacia una cultura que enfatiza los valores de la autonomía y libertad académica, la
responsabilidad social, la innovación permanente, la transformación de modelos y prácticas
educativas, el establecimiento de vínculos cada vez más estrechos con el entorno, la búsqueda de
mayor pertinencia de sus funciones sustantivas, y la inserción en los procesos de
internacionalización emergentes.
Los Institutos tecnológicos han mostrado avances significativos traducidos en una mejor y más
amplia formación de los cuadros de ingenieros y tecnólogos que requieren los tiempos actuales; los
centros de investigación, de nivel internacional, han sido puntales para el impulso de la ciencia
mexicana; en la región, el Instituto Tecnológico Superior de Tepeaca que en un inicio oferto las
carreras Ingeniería en Industrias Alimentarias e Ingeniería en Sistemas Computacionales en el año
2000, propuso como meta el formar profesionales comprometidos a impulsar el sector agroindustrial
de la zona, en particular la carrera perteneciente a la gama alimentaria ha sido muy fructífera pues
ha ayudado a desarrollar micro empresas, en las que se pueden mencionar las siguiente: una
empresa familiar dedicada a la producción y comercialización de yogurt, distribuidoras de quesos y
embutidos, repostería, comercializadoras de legumbres en las que se encuentra la empresa
COMELESA, dedicada a la exportación de verduras y legumbres; en las cuales se ubican egresados
laborando como emprendedores con un alto desempeño; también existen profesionistas laborando
en empresas del sector público y privado, como son: BIMBO, TAMARIZ, LA MORENA, SAN
MARCOS, GRUMA división trigo; en el sector salud encontramos egresados ejerciendo sus
conocimientos en el Hospital General de Tepeaca llevando el control de nutrición de toda el área
hospitalaria, así mismo en diferentes comedores industriales; el admirable desempeño de los
profesionales de industrias alimentarias ha favorecido en gran medida el modo y estilo de vida de
sus familias. En el área de Sistemas Computacionales se han fomentado iniciativas para el desarrollo
de procesos de automatización a través del diseño e implementación de sistemas informáticos y
software que favorecen un correcto desempeño de las actividades industriales y prestación de
servicios, de los cuales destacan: T-SYSTEM y MEGACABLE, CIODECI, AMS MEDIA S.A. DE C.V.,
CREDITO FAMILIAR (CITI GROUP BANAMEX), IT SOLUTIONS GLOBALS INCORPORATED,
COMERCIALIZADORA BRIKALE S.A. DE C. V., CALPUEMEX CONSTRUCCIÓNES S. DE R.L. DE
C.V., por mencionar algunas.
En el año 2001 se apertura la carrera de Ingeniería Industrial, fortaleciendo en gran manera la oferta
educativa, dicha carrera ha significado un crecimiento tanto en matricula como en el desarrollo de
esta disciplina dentro del sector productivo de la región, los ingenieros industriales han sabido
corresponder a las exigencias del mercado laboral en la zona, participando en las siguientes
empresas: VOLSK WAGEN, CFE, PEMEX, CONVERMEX, LA ITALIANA, STANLEY, SEBORNET,
BACHOCO, GRUMA, OXICAL, CEMEX, PLASTICOS MEXICANOS GAITAN S.A DE C.V,
AVIGRUPO, AVITEC, CARVEL PRINT SERIGRAPH, JIT MANTENIMIENTO, por mencionar
algunas; así mismo la carrera ha brindado las herramientas necesarias para fomentar el espíritu
emprendedor de nuestros egresados, que han constituido pequeñas empresas en las que
encontramos: MUSTRAD TREE SCHOOL, INTEGRADORA DE INVERNADEROS,
PORCESADORAS DE LACTEOS, MANTENIMIENTO DE EQUIPOS INDUSTRIALES,
PURIFICADORAS DE AGUA, por citar algunas.
A partir del año 2005 se inició la carrera de Licenciatura en Informática, que en el año 2010 se
transformó en Ingeniería en Tecnologías de la Información y Comunicaciones, debido a reformas
educativas planteadas por parte de la Dirección General de Educación Superior Tecnológica
(DGEST), los estudiantes graduados de dicha carrera se encuentran laborando en proyectos propios
que demuestran la capacidad emprendedora de los egresados: DESARROLLO DE SISTEMAS
COMPUTACIONALES, MANTENIMIENTO DE COMPUTADORAS; así como empresas de servicios
tanto en el sector público, como en el privado.
Resumiendo, actualmente los egresados de las carreras antes mencionadas del Instituto
Tecnológico Superior de Tepeaca, abarcan los diferentes sectores productivos de la economía de la
región, en el sector público, educativo y gubernamental se encuentran egresados del Instituto, sin
duda el sector industrial y agroindustrial a través de las empresas mencionadas, recalcando la activa
participación para la generación de nuevos empleos mediante las microempresas generadas por los
propios egresados, participando en la generación de impacto económico en la región.
Los programas que se ofertan, hoy más que nunca requieren de atención por parte de todos los
actores sociales para mejorar sus alcances y desempeño.
Actualmente surgen nuevas necesidades por parte de las empresas de demandar nuevos
profesionales que se adapten a los cambios y requerimientos específicos de cada empresa, con la
llegada de nuevas inversiones extranjeras, expansión de empresas, a través de las mejoras por
medio de equipos de alta tecnología, nos vemos en la necesidad de crear como meta, nuevas
especialidades para cada uno de los programas educativos actuales que enfoquen dichas
necesidades, para ello se establecen nuevos convenios con las empresas que a través de la
vinculación dejen ver las exigencias del sector productivo. En el Instituto Tecnológico Superior de
Tepeaca se ha comprometido a ser una Institución de excelencia académica ofreciendo
profesionistas integrales comprometidos al crecimiento económico de la región. De este modo,
reconocer e identificar con precisión los logros alcanzados por la Institución en los últimos dos años,
es fundamental como punto de partida para señalar los nuevos retos que se enfrentan.
• Se ha desarrollado una mayor diversidad de áreas académicas, científicas y tecnológicas.

• La certificación en ISO-9001:2008 representó un importante avance para la organización y
estructura del instituto.
• Certificación en el Modelo de Equidad de Género representó un importante avance en la
ampliación de oportunidades con equidad.
• Haber obtenido el reconocimiento del SEP Federal por consolidarse como una Institución
ejemplar en los esfuerzos de evaluación externa y acreditación, que le han permitido lograr
el 100 por ciento de su matrícula escolarizada a nivel licenciatura curse programas de buena
calidad3
Necesidades de competencias profesionales en el entorno.
Hoy en día, la sociedad demanda con más fuerza la formación de profesionistas capaces no sólo de
resolver con eficiencia los problemas de la práctica profesional, sino también y fundamentalmente,
de lograr un desempeño profesional ético y responsable que favorezca a su entorno individual y
colectivo, capaz de enfrentar los cambios que genera la renovación constante de conocimientos y
destrezas.
En el mismo lapso en que se modernizó la educación superior mexicana, el mundo experimentó
cambios de gran envergadura, modificándose en consecuencia el lugar de México en el concierto
internacional, al igual que el impacto regional de las instituciones educativas. El propio sistema de
educación superior, al crecer y diversificarse, produjo nuevos problemas y exigencias, pues su
dimensión y complejidad han dejado de corresponder a las viejas modalidades de acceso social y
de coordinación entre las instituciones de educación superior.
Los planes y programas educativos deberán considerar las nuevas necesidades que plantea el
mundo productivo dentro de la región observando las necesidades primordiales y puntos estratégicos
de acción para su aprovechamiento, así como, los perfiles profesionales requeridos en el contexto
3
La información mencionada en el apartado anterior es extraída del seguimiento de egresados 2016 como
resultado de la aplicación de encuestas a egresados y empleadores.
de una mutación cualitativa en el ámbito laboral y la necesidad de generación de empleo, resultante
de dos grandes tendencias en el mundo contemporáneo: por un lado las exigencias de la producción
basada en el conocimiento y sus aplicaciones, y por otro, las incertidumbres derivadas de la
movilidad del capital y la necesidad de la formación permanente.
Al mismo tiempo se debe enfatizar y apoyar la investigación básica en las ingenierías que oferta la
Institución, ya que ésta abre nuevos horizontes de conocimiento y su aplicación para el mejoramiento
del entorno que derive en una mejor calidad de vida para la comunidad.
La renovación de los vínculos con el campo laboral deberá considerarse no sólo respecto del sector
más capitalizado de la economía, que en ocasiones es el más lejano y en el cual se dificulta la
innovación, sino también de los sectores tradicionales y emergentes que son realmente los sectores
donde se puede llevar una labor significativa que impacte el crecimiento económico de la región;
particularmente de la micro, pequeña y mediana empresa; las cuales predominan en el ambiente
donde se desarrolla la educación tecnológica.
Si la sociedad que se encuentra dentro del campo de acción de los centros de estudio localiza en la
educación superior un espacio público confiable de autorreflexión, las Instituciones de educación
superior estarán cumpliendo una de sus responsabilidades sociales fundamentales.
• Preparar a los egresados para el altruismo, la solidaridad social y para una participación ciudadana
informada que contribuya al sustento en el estado de derecho, la democracia y la paz como valores
centrales de la nación.
• Promover, generar y difundir conocimientos por medio de la investigación científica y tecnológica a

la par que la investigación en las ciencias exactas.
• Contribuir a interpretar, preservar, y difundir las culturas regionales, en un contexto de pluralismo.
En este contexto el Instituto Tecnológico Superior de Tepeaca está ofertando programas educativos
basados en competencias que permitan desarrollar a los estudiantes en el campo de las ingenierías
y de las ciencias exactas, para que contribuyan al sector productivo de bienes y servicios de la región,
aunado a esto se debe redoblar esfuerzos de innovación, lo que implica desarrollar procesos
integrales de formación en las diversas áreas del conocimiento y disciplinas profesionales, impulsar
programas en distintas modalidades y formatos educativos, y abrir oportunidades de formación y
actualización en previsión de las nuevas demandas en la región de la población adulta y productiva.
En los procesos educativos se deben aprovechar las nuevas tecnologías de información y
comunicación, ampliar las oportunidades de movilidad de estudiantes y académicos, así como
impulsar la internacionalización y el estudio específico de las necesidades propias de la región.
También se propone continuar con la revisión y actualización de las materias de especialidad de los
planes y programas de estudio de todas las carreras para que incorporen los conocimientos de
frontera y respondan a las transformaciones de las prácticas profesionales para impactar los sectores
más vulnerables y generar una mayor calidad de vida.
Ello requiere de estructuras curriculares flexibles, susceptibles de adaptación e innovación, abiertas

a cambios y sin prejuicios elitistas, que centren sus objetivos en beneficios y necesidades reales del
entorno. Se propone que las políticas que orienten el programa sectorial educativo pongan especial
énfasis en el apoyo a las iniciativas de innovación que desarrollen las instituciones de educación
superior y fortalezcan los proyectos orientados al desarrollo integral de los estudiantes.
En conclusión, la generación de conocimientos aparece como una herramienta fundamental para el

desarrollo de la región y se presenta como un elemento básico para la producción y suministro de
un conjunto de bienes públicos esenciales para la sociedad.
Estudio de capacidades del Instituto Tecnológico Superior
de Tepeaca.
Condiciones socioeconómicas y expectativas de formación y de trabajo de los
estudiantes.
En la región de influencia del Instituto Tecnológico Superior de Tepeaca las principales actividades
económicas están relacionadas con la agricultura, la ganadería, artesanías en ónix y mármol, lo cual
demanda que la formación de los planes de estudio y especialidades se enfoquen a las necesidades
regionales en las tecnologías de vanguardia, razón por la que se considera necesario fortalecer la
enseñanza de especialidades en ingenierías y de su responsabilidad para contribuir en el desarrollo
científico y tecnológico que la región demanda, por tal razón el Instituto Tecnológico Superior de
Tepeaca desde su creación ha mantenido el compromiso de ser un instrumento de desarrollo
regional.
SALDO NETO TOTAL (1) EN EL MERCADO LABORAL DE PROFESIONISTAS POR AREAS DE ESTUDIO
2000 – 2010
Zona de Influencia ITS Estado de: Nacional
Áreas de Estudio Absolutos % Absolutos % Absolutos % (2)
Ciencias Agropecuarias NA NA 1238 2.18% 30787 1.66%
Ciencias de la Salud NA NA 3408 6.01% 106974 5.76%
Ciencias Naturales y Exactas NA NA 879 1.55% 31 1.67%
Ciencias Sociales y Administrativas NA NA 20656 36.42% 779112 41.98%
Educación y Humanidades NA NA 13781 24.27% 321678 17.33%
Ingeniería y Tecnología NA NA 9851 17.37% 367823 19.82%
Posgrado NA NA 6918 12.20% 218482 11.77%
No especificado NA NA 0 0.00% 0 0.00%
Total 0 0% 56709 100% 1855918 100%

Cuadro 15 Bis
1) Oferta neta total menos demanda neta total de profesionistas

2) Porcentaje de la oferta dneta decenal
Nota: Cálculos con base en información proporcionada en cuadros 13, 13 Bis, 14 y 14 Bis
Expectativas de Trabajo en la región:

Giro de la Profesionistas
No Razón social Domicilio Empresa Capital Social No de empleados empleados

Adhesivos San Cruz S.A. De Km. 1.5 Carretera Tepeaca-Tecali, Puebla. C.P.
1 C.V. 75200 Adhesivos 300,000 25 12
Servicio de
ADO y Empresas Coordinadas, Blvd. Norte H. 5 de Mayo 4222, Col. Las Cuartillas. transporte de
2 S.A. de C.V. C.P. 72000 pasajeros 10,000,000 2,010 120

Genera
investigación y
provee productos
Agroindustria Fungi-Agricola de Jalisco Sur No. 2, San Hipólito Xochiltenango, y/o servicios para
3 Oriente S.P.R. de R.I. (AFAO) Tepeaca. C.P. 75219 la agroindustria 1,200,000 110 23
Km. 7 Carr. Palenque La Libertad, Chiapas. C.P. Producción de
4 AGROIPSA 29960 biodiesel 200,000 150 45

Embotelladora de
Ajemex Consultores, S.A. de refrescos, jugos y
5 C.V. Manzana A, Lote 8, Corredor Industrial Quetzalcóatl. agua purificada. 1,000,000 120 33
Asociación Periodística Síntesis Publicacion de
6 S.A. de C.V. 23 Sur No. 2504. Col. Volcanes, C.P. 72410 medios impresos 650,000 350 60
Servicio de
Autobuses México Puebla Blvd. Norte No. 4222 int. Capu Col. las Cuartillas, transporte de
7 Estrella Roja, S.A. de C.V. Puebla. pasajeros 9,000,000 1500 100

Desarrollo en la
automatizacion de
procesos con
Automatización, Ingeniería Y controladores
8 Comunicaciones, S.A. De C.V. Blvd. 5 De Mayo Nº 2701-A Puebla programables 500,000 75 40
Automotriz Reyes Huerta, S.A. Venta y servicios
9 de C.V. Av. Reforma No. 1703 Col. Centro. de automoviles. 3,000,000 35 3

Productos
9 Oriente Esq 6 Sur, Tecamachalco Pue. Km 53,5 alimenticios de
10 Bachoco S.A. De C.V. Carretera Federal Puebla Tehuacan, C.P. 75250 origen animal 15,000,000 280 5
Rio Papaloapan No. 24 frente a VW Sanctorum,
11 Bodegas Liverpool S.A. DE C.V. Puebla C.P. 72700 Venta de Ropa 400,000 20 3
Fabricación de
material ferroviario
incluyendo los
motores de
locomotoras,
Domicilio Conocido S/N, Complejo 39L Corredor coches de metro y
Bombardier Transportation, Industrial Cd. Sahagún, Parque Industrial Cd. compresores de
12 Mèxico, S.A.de C.V. Sahagún C.P. 43990 aire 50,000,000 265 41
Café Tostado de Exportación, S. Prol. Av. 3 s/n Col. Zona Industrial frente a 3M Elaboración de
13 A. de C. V. Cordoba, Ver. C.P. 94690 productos de café 500,000 138 5

Calhidra De Oriente, S.A. De Ex Hacienda San Martín Del Monte S/N, Amozoc,
14 C.V. Pue. 700,000 24 5
CALPUEMEX Construcciones S. Km. 8.5 Carretera Federal Puebla-Tehuacán, Servicios para la
15 de R.L. de C.V. Independencia No. 326 Col. Azteca C.P. 72270 construcción 300,000 27 4
Carril Norte a San Cristóbal s/n, Km. 14.5 Autopista
Orizaba Parque Industrial Chachapa Puebla C.P. Autopartes/ Metal-
16 CARTEC, S.A. DE C.V. 72990 Metalica 625,000 32 12

Impresión, post
impresión y
acabados en
Calle 2 No. 117 Parque Industrial Jurica Quéretaro plásticos y
17 Carvel Print SERIGRAPH Inc. C.P. 761120 metales. 300,000 22 17
Cemex México S.A. De C.V. Ex Hacienda San Lorenzo S/N, Cp. 75220,
18 Planta Tepeaca Cautinchan Puebla C.P. 75220. Cementera 350,000,000 500 200
Elaboración y
Cervecería Cuauhtémoc embazado de
19 Moctezuma, S.A. de C.V. Sur 10 y Poniente 9 S/N Col. Centro C.P. 94300 cerveza 10,000,000 100 35
CFE División de Distribución
Centro Oriente Zona
20 Tecamachalco 10 Sur 1301 Tecamachalco Puebla C.P. 75482 25,000,000 300 61

21 Chapultitlan, S.C. De R.L. Prolongación Calle San Antonio S/N Juan C. Bonilla 150,000 40 2
Blvd. Municipio Libre No. 1828 Col. Universitaria Soporte Técnico
22 Cointsa S.A. de C.V. Puebla C.P. 72590 Computacional 75,000 10 8
Collings Aikman Carpet And Camino a Santa Agueda No. 4 , Puebla San Miguel Fabricación de
23 Acoustic, S.A. de C.V. Xoxtla Puebla Aislantes Acusticos 1,200,000 40 12

24 Conos de Puebla, S.A. de C.V. Calz. Ignacio Zaragoza No. 434 Puebla 68,000 20 4
Servicios de
diseño, proyección,
planeación,
organización y
Corporativo Gómez Luís construcción de
Hermanos Construcciiones y Carretera Puebla-Tehuacan Km. 59+800 todo tipo de obras
25 Transportes S.A. de C.V. Tecamachalco Col. El Laurel C.P. 75480 urbanas y civiles 700,000 15 12
Desarrollo y
Desarrollo y Tecnología Tecnología
26 Empresarial Av. Del Bosque 6311-2 Col. Patrimoniio Puebla Empresarial 200,000 7 6
27 Eléctrica Industrial Antares Francisco Villa No. 47 San Rafael Oriente Puebla 1,100,000 15 4
Embasadora de Aguas en Aguas gaseosas
28 México S.R.L de C:V Km. 96.1 Los Ángeles Juan C. Bonilla Cholula Puebla Refrescos 1,000,000 10 3
Elaboración de
Embotelladora Fersan, S.A. de Antiguo Camino Resurrección No 102 San Diego de Aguas
29 C.V. Manzanilla San Diego de Manzanilla C.P. 72000 Embotelladas 1,300,000 50 9
Embotelladora Garci Crespo, S.
30 de R.L. de C.V. Tecnológico 85 Col. Maravillas Puebla C.P. 72220 1,300,000 50 8
Empacadora Mexicana De Av. Camino Nacional Nº 182, Col. Independencia,
31 Puebla S.A De C.V. Puebla, Pue. C.P. 72130 1,000,000 20 7

Farmacias del Ahorro, S. A. de
32 C. V. 27 de septiembre 123, Puebla C.P. 72240 2,200,000 8 2
Nave 12 Km. 117 Autopista México- Puebla Parque
Faurecia Duroplast México, S.A. Industrial Finsa San Juan Cuautlancingo, San Juan Inyección de
33 de C.V. (Sommer Alli) Cuautlancingo Plasticos 7,000,000 80 12
FEMSA Coca Cola Distribuidora
34 Tecamachalco Distribuidora de refrescos 10,000,000 90 10
FEMSA Coca Cola Planta
35 Apizaco, Tlax. Calzada Apizaquito Km. 2.5 Apizaco, Tlaxcala. 10,000,000 75 10
FLEX N GATE Puebla- Calle Resurrección Nº 6 Fraccionamiento Industrial La
36 Lunkomex Resurrección Puebla C.P. 72920 Automotriz 13,000,000 40 16
Cd. Industrial Benito Juárez Acceso 2 No. 8 Cd.
Industrial Benito Juárez Acceso 2 No. 8 Queretaro
37 Forjas Spicer S.A. de C.V. C.P. 76120 320,000 50 14
Comercializadora
Frutas y Legumbres ALPHA, Carr. Los Reyes de Juárez 5 de Mayo S/N Puebla C.P. de Frutas y
38 S.A. DE C.V. 6700 Legumbres 110,000 20 4

Av. Del Conde No. 45 Parque Industrial 5 De Mayo
39 Fundición de Precisión Eutectic Puebla 200,000 40 13
G&P Aplicaciones Company Sa.
40 De Cv. Av. Juarez Nº 1905 Despacho 12, Col. La Paz Puebla 900,000 10 4
Galletera De Puebla S.A De C.V. Calle 13 Marzo No.33 San Pablo Xochimehuacan Elaboración de
41 (Gapsa) Puebla C.P. 72014 galletas y pastas 1,000,000 50 19
Autopista México-Orizaba Nº 292 Parque Industrial
42 GRUPO BIMBO, S.A. DE C.V. Resurrección Puebla C.P. 72220 Fabricación de Pan 40,000,000 90 20
Administración de
granjas y
Grupo Empresarial Avitec, S.A. Km. 1, Carretera Tecamachalco-Tochtepec Puebla comercialización de
43 De C.V. C.P. 75480 productos avícolas 20,000,000 60 15
Km.124 Aut. Méx-Pue. Zona Ind. Nte. Puebla C.P. Elaboración de
44 Herramientas Stanley Sa. De Cv. 72030 Herramientas 35,000,000 120 50

Calle Prolongación 3 sur 76 Quecholac Puebla C.P.
45 Industrias Cam, S. A. de C. V. 75460 30 11
La Italiana, S.A. De C.V. (Inter Elaboración de
Administración De Servicios 28 Poniente No.1308 Col. Santa Anita Puebla CP. pastas, galletas y
46 Profesionales, S.A. De C.V.) 72089 harinas preparadas 8,000,000 90 25
LICONSA, S.A. de C.V. Gerencia km 6.5 carretera San Martín Vía Nativitas Santa Isabel
47 Estatal Tlaxcala Tetlatlahuca Nativitas Tlaxcala C.P. 90730 1,000,000 60 15
Metz Embutidos Y Carnes Frias , Carr. Fed. Puebla-Tehuacan Nº 414 Chachapa,
48 S.A. De C.V. Amozoc, Pue. Embutidos 800,000 25 5

Elaboración de
Harinas de Trigo ,
Galletas e
Integrales y
Molinera De México S.A. De C. Carr. Fed. México-Veracruz Km. 186, Tecamachalco, Harinas
49 V. Planta Tecamachalco Pue. Jonetlan Tecamachalco, Pue C.P. 75480 Preparadas 2,000,000 80 26
50 Nestle México, S.A. De C.V. Guillermo Valle 101 Col. Centro Tlaxcala C.P. 72000 10,000,000 75 15
Pemex Refinación Nogales Libramiento México-Veracruz No. 1012 Parque Refinación de
51 Veracruz Industrial Puebla 2000 Puebla C.P. 72226 Hidrocarburos 120,000,000 250 100
Plásticos Mexicanos Gaitan S.A. Calle Esmeralda S/N Col Negrete, Cuapiaxtla De
53 De C.V. Madero, Pue. 120,000 12 4
Procuraduría Federal del
54 Consumidor 19 Sur 206-103 Col. La Paz Puebla C.P. 72160 20,000 15 10
Productos Alimenticios La Av. Monterrey No. 7 Col. Centro Rafael Lara Grajales
55 Morena, S.A. Puebla C.P. 75000 7,000,000 40 8
Camino a San José No. 1 Fraccionamiento Parques
56 Productos Pennsylvania Industriales Queretaro C.P. 76169 20,000,000 60 16


Tambores para
frenos Ensambles
Km. 2.5 Carretera a Moyotzingo Área I Quetzalcoatl para industria
57 Rassini Frenos, S.A. de C.V. San Martín Texmelucan Puebla automotriz. 17,000,000 120 45
Km 117 aut Mex- Pue calle acacias nave 10 Parque Troquelado de
Industrial FINSA Nave 1, Apdo. 875 Cuautlancingo Piezas metal-
58 Refa Mexicana S.A. De C.V. Puebla mecánica 19,000,000 110 40

Elaboración y venta
Prolongación 27 Nte. No.10262 Parque Industrial 5 de de carnes y
59 Ryc Alimentos S.A. De C.V. Mayo Puebla embutidos 12,250,000 60 15
Calle entronque No. 25 Zona industrial oriente Puebla
60 Servicios GC S.A. de C.V. C.P. 72300 450,000 30 11
Servigalas S.A. de C.V.
61 (Tepeaca Super Che) Entre calle 3 sur y 5 poniente No. 202 Tepeaca Puebla 120,000 50 12
Sistema Operador de Agua
Potable del Estado de Puebla Rio Grijalva No. 5310 Col. San Manuel Puebla C.P. Sistema Operador
62 (SOAPAP) 72570 de Agua Potable 20,000 100 20
Sistemas Nutritivos AVITEC,
S.A. DE C.V./ Centro de
63 Distribución Km. 58 Carretera Puebla Tehuacan C.P. 75482 16,000,000 60 15

64 SKF de México, S.A. de C.V. 15,500,000 80 35
Manzana J y K Lote 1 Parque Industrial Texmelucan Fabricación de
65 Skytex México, S.A. de C.V. Corredor Industrial Quetzalcoatl Puebla C.P. 74160 Telas 14,500,000 80 15
Aplicación de
Cerrada Fresno Nave 1"A" y "B" Parque industrial tecnologías de
67 T-Systems México, S.A. De C.V. FINSA Nave 1, Apdo. 875 Puebla C.P. 72710 información 320,000 25 25
Vidrio Plano de México, S. A. de Ex Hacienda Santa Cruz s/n Avenida Central 101 San
C. V. (Cristales Inastillables de Juan Ixhuatepec Fracc. Esfuerzo nacional Tlalnepantla
68 México, S. A. de C. V.) Xalostoc Estado de México C.P. 54180 55320 10,000,000 40 8
Volkswagen de México, S.A. de Km. 116 Autopista México- Puebla San Lorenzo Armadora de
69 C.V. Almecatla San Juan Cuautlancingo, C.P. 72000 Automóviles 40,000,000 5000 1300
Domicilio Conocido Carretera Federal México- Puebla
Waters Partners Service Desviación Km. 57.5 Santa María Atepatzingo Santa
70 México,SAPI, de C.V. Rita Tlahuapan Puebla 25,000,000 120 40
Personal académico:
Perfil, experiencia profesional y docente.
Maestría
Nombre del Licenciatura/ (estudios de
Docente Especialidad maestría) Doctorado Especialista
Ingeniería Maestría en Six Sigma,
Armando Guzmán Industrial/Calidad y Ingeniería Estadística, Calidad y
Bautista Productividad Administrativa Productividad
Mantenimiento,
Seguridad Industrial,
Felipe González Productividad,
Temoxtle Ingeniería Eléctrica - - Calidad
Calidad,
Ingeniería Maestría en Productividad,
Industrial/Calidad y Desarrollo Investigación de
Tonatiuh Cruz Chan Productividad Educativo - operaciones,
Ingeniería Mantenimiento,
Victor Hugo Silva Industrial/Calidad y Maestría en Estudio del trabajo,
Morales Productividad Administración - calidad
Ingeniería Procesos de
Moisés Benito Industrial/Calidad y Maestría en Producción, Calidad y
Salinas López Productividad Administración - diseño
Estadística, diseño
asistido por
Ingeniería Maestría en computadora,
Alejandro Rosete Industrial/Calidad y Sistemas sistemas
Notario Productividad Computacionales - computacionales
Alma Laura Soto Ciencias de la Maestría en

Ruanova Comunicación Administración - Comunicación
Luis Miguel Vera Licenciatura en Lenguas Maestría en Enseñanza del idioma
Huerta Modernas Pedagogía - ingles
Planeación y diseño
de instalaciones,
Joao Rafael Ingeniería Industrial/ Maestría en administración de
Córdova Espino Calidad y Productividad Administración - operaciones
Nora Navarrete
López Lic. En Mercadotecnia - - Mercadotecnia
Ingeniería
Tatiana García Industrial/Desarrollo Seguridad industrial,
Aguilar empresarial - - mantenimiento
Maestría en Doctorado en Mecatrónica,
Armando Sánchez Automatización y Energías Robótica,
Cuevas Lic. En Electrónica Control Alternativas Manufactura
Doctorado en Óptica, Electrónica, ,
Irce Leal Cabrera Lic. En Electrónica Maestría en Física Óptica Nanotecnología
Personal técnico-administrativo:
Personal encargado de Laboratorio:
LABORATORIO ENCARGADO
Industrial Tatiana García Aguilar
Centro de computo Marisol Sánchez Sánchez
Cisco Erika Sánchez Díaz
Alimentos Maribel Faviola Rodríguez Castillo
Química Luis Alberto Ruiz Díaz
Idiomas Marisol Sánchez Sánchez
Sistemas Erika Sánchez Díaz
Personal directivo y administrativo
PERSONAL DIRECTIVO 2012

FECHA DE
EXP. NOMBRE GRADO DE ESTUDIOS INGRESO PUESTO
DIR Luis Enrique Manzano Maestría en Ingeniería
01 Martínez Administrativa 30/10/2009 Director General
DIR Maestría en Ingeniería Eléctrica
02 Servio Tulio Vázquez Ajactle y en Ingeniería Administrativa 01/11/2009 Director Académico
DIR José Guadalupe Aguilar Maestría en Ingeniería Director de Planeación
03 Jiménez Administrativa 01/12/2009 Administración y Finanzas.
DIR Licenciado en Ciencias de la Encargado de la Subdirección de
04 Francisco Sandoval Cruz Computación 18/01/2006 Vinculación y Extensión
Subdirector de Actividades
DIR Maestría en Ingeniería y Extraescolares y Servicios al
05 Artemisa Gómez García Desarrollo de Software 18/01/2006 Estudiante
DIR Maestría en Ingeniería
06 Eliseo Ramírez Torres Administrativa 01/11/2009 Subdirector Académico
DIR Gabriela Cecilia Portes Subdirector de Planeación y
07 Flores Lara Contador Publico y Auditor 01/07/2007 Evaluación
DIR Maestría en Derecho Civil y Subdirectora de Administración y
08 Reyna María Bravo Espejel. Mercantil. 01/12/2011 Finanzas
DIR Maestro en Ciencias en Jefe de División de Ingeniería
09 Javier Julián Pinto Vargas Ingeniería Industrial 01/09/2004 Industrial
DIR Gabriel Israel Avendaño Ingeniero en Sistemas Jefe de División de Ingeniería en
10 Marzoa Computacionales 21/08/2002 Sistemas Computacionales
DIR Jefe de División de Ingeniería en
11 Julia López Hernández Medico Veterinario Zootecnista 01/02/2005 Industrias Alimentarias
DIR Encargada de la Jefatura de Division
12 Nora J. García Carrillo Maestría en Administración 01/07/2002 de Licenciatura en Informatica
DIR Licenciatura en Administración
13 Ángel Borja Torres Publica 19/08/2002 Jefe del Depto. de Vinculación
DIR Licenciada en Contaduría Jefa del Depto. de Actividades
14 Graciela Mendez Nery Publica 01/08/2002 Extraescolares
DIR Maria de Lourdes Cruz Encargada del Depto. de Educación
15 Lopez Continua y Servicios Tecnológicos
DIR Jefe del Depto. de Desarrollo
16 Efrain Cotto Jiménez Ingeniero Industrial 23/09/2003 Académico
DIR Maestría en Educación
17 Erendira Santos Viveros Matemática 01/02/2005 Jefe del Depto. de Ciencias Básicas
Encargado de la Jefatura del Depto.
DIR Ingeniero en Sistemas de Planeación Programación y
18 Omar Flores Martínez Computacionales 03/11/2010 Presupuesto
DIR Jefe del Depto. de Recursos
19 Ana Leticia García Ramírez Contador Publico y Auditor 01/11/2006 Financieros y Contabilidad
DIR Ingeniero en Sistemas Encargado de la Jefatura del Depto.
20 Abraham Zenteno Sánchez Computacionales 20/09/2010 De Estadística y Evaluación
DIR Encargada de la Jefatura del Depto.
21 Graciela Gallegos Acosta Contador Publico y Auditor 18/01/2010 de Recursos Humanos
DIR Ingeniero en Sistemas Jefe del Depto. de Servicios
22 Rafael Tovany León Computacionales 01/09/2004 Escolares
Encargado de la Jefatura del Depto.
DIR Miguel Alejandro León de Recursos Materiales y Servicios
23 Santos Licenciatura en Informática 16/08/2005 Generales
DIR Jefe del Depto. de
24 Bernardino Fuentes Solar Licenciado en Informática 01/10/2008 Telecomunicaciones y Sistemas
Infraestructura física
Aulas
Instalación Cantidad Observaciones
Aulas 1 E/E 23
Unidades Académicas Departamentales

Instalaciones Cantidad Observaciones
Unidad Académica Departamental
1
Tipo II
Unidad Académica Departamental
1
Tipo III
Unidad de Practicas 1
Laboratorios Mínimos - Equipo
Nombre de laboratorio Laboratorio de Química

Nº
1 Balanza analítica 1
2 Balanza granataria 2
3 Campana de flujo Laminar 1
4 Equipo de extracción sohxlet 1
5 Espectrofotómetro 1
6 Incubadora 1
7 Microscopio binocular 5
8 Potenciometro portátil 2
9 Parrilla de agitación y calentamiento 1

Nombre de laboratorio Laboratorio de Computo
Nº
1  Procesador Intel Pentium Dual Core
E5200
 3 GB RAM DDR2
 HD ST3500488SSATA DE 500GB
Equipos hp pavilon p6100la 13  GRABADOR DE DVD ATAPI DVD
ADH16AASATA
 Tarjeta grafica integrada Intel Graphics
 S.O. Windows Vista Home Basic Service
Pack 1
 Sintonizadora de TV.
2  Procesador Intel 2.8 Ghz.
 256 Mb en RAM DDR1
 HD WD400BB-60jkcO de 40 GB
Equipos Hp Celeron DX200 MT 5
 CD-RW SOHR-4839S
 S.O. Windows XP Service Pack 2
3  Procsador Intel 2.93 Ghz.

 256 Mb en RAM DDR2
 HD Ultra DMA de 40 GB Maxtor
 CD-RW SRL1703LS
Compac Presario SR1703 LS 10  S.O. Windows XP service Pack 2
 Tarjeta lectora
smartMedia/xD,MMC/SD,CompacFlash/II,
Memoria Stick/PRO
4 1  Procesador Intel Core 2 2.40 Ghz.

 1 Gb en RAM DDR2
 5HD wdc wd16C0AAJS-75B4A DE
Acer 250 GB
 Grabador de DVD
 S.O. Windows 7 Service Pack 1
Tarjeta lectora smart Media XD, PRO
5 3  Procesador Intel Pentium Dual Core
Active Cool
 HD sts160021A de 160 Gb
S.O. Windows XP Service Pack 2
6 PC’s 32
7 1
Hp LaserJet 1200
8 Hp LaserJet 1300 1
9 Hp Color LaserJet 4600 dn 1
Nombre de laboratorio Laboratorio de Sistemas

Nº
1  Procesador Intel
Ensambles 14
Pentium Dual Core
 Grabadora DVD
S.O Windows 7
Pentium Dual Core
Active Cool 4  HD sts160021A de 160
Gb
S.O. Windows XP Service Pack
2
3  Procesador Intel Core 2
2.40 Ghz.
 HD wdc wd16C0AAJS-
75B4A DE 250 GB
Acer 5
 Grabador de DVD
 S.O. Windows 7 Service
Pack 1
 Tarjeta lectora smart
Media XD, PRO
4 PC’s 23
Nombre de laboratorio Laboratorio de Cisco

Nº
1  Procesador Intel 1.70
Ghz
Ensambles
9  HD Maxtor de 40 Gb.
 512 en RAM
 Lector de CD
1.70 Ghz
Ensambles  HD Samsumg de 40
6
Gb.
 256 en RAM
 Lector de CD
3 PC’s 15
Nombre de laboratorio Laboratorio de Idiomas

Nº
 Procesador Intel
1.70 Ghz
1 Ensambles  HD Maxtor de 40
19
Gb.
 256 en RAM
 Lector de CD
 Procesador Intel
1.70 Ghz
Ensambles 3
2  HD Sagate de 20
Gb.
 128 en RAM
 Lector de CD
3
PC’s 22
Nombre de laboratorio Dispositivos de red laboratorio de Cisco

Nº
1 Ruteador para Red 10/100 RCIR273 CISCO 6
2 Swicht 3COM 48 puertos 10/100 1
3 Rack de siete pies Site 1
4 Switch CISCO 24 puertos 10/100 y dos puertos de
3
10/100/1000
Nombre de laboratorio Laboratorio de Industrial

Nº
1 Osciloscopio Pintek modelo PS-200 1
2 Fuente de poder dual, de corriente directa 1
3 Retroproyector básico 3000 Apollo con 2210 1
4 5
Generador de funciones Sweep Topwar 8150
5 Rectificador Mototool Adir modelo 817 1
6 Taladro inalámbrico de 12 V broquero 3/8, 5mm 1

Workforce
7 Taladro eléctrico portátil Truper ½” X 8” 1
8 1
Planta de soldar Power Max 100
9 Estación de soldadura 1
10 1
Sierra de Disco marca Rexon mod. CS355R
11 Sierra cinta inclinable Truper mod. SCI-8 N 1
12 Tornillo grande (torillo) 1
13 Soldadora eléctrica Super Palma S-300 1
14 Pulidora con caja ESMA-009 Truper 1
15 Centro de maquinado vertical (CNC) Fadal 1

VMC3016FX
16 Taladro de banco Truper ½ X 8 Pulg. 1
17 Medidor de capacitancias digital DM6013A 1

18 Termómetro infrarrojo Omega OS-600 1
19 Rugosimetro portátil Mitutoyo SJ-201 1
20
Calibrador digital Caliper 2
21 Calibrador + Digital 0-62 STD 0-150 mm Surtek 1
22 Calibrador +444 metal 150 mm C/Carátula 1
23 Calibrador milimétrico de caratula metric dial Caliper
1
Truper
24
Calibrador digital 150 mm 6” Truper Stainless Stell 2
25 Vernier/Caliper Mitutoyo 1
26
Calibrador +222 b metal Metro Mex 1
27 Calibrador +Acero 0-150 mm 0-6” Surtek 1
28 Calibrador /vernier Caliper de 6” y 5” 3
29 Micrómetro digital Surtek 122230 1
30 Micrómetro de exteriores analogico Surtek 2
31
Micrómetro digital de exteriors Surtek amarillo 1
32 Micrometro analogico Amarillo 1
33 Micrometro analogico Scala 1
34 Micrómetro range 0-25 mm/ 0-1” Export Quality 2
35 Micrómetro electrónico digital Truper 2
36 Multímetro digital con detector de voltaje, Steren
3
Mul-287
37 Multímetro digital autorango mod. Mul-285 Steren 1
38 Multímetro digital autorango mod. Mul-283 Steren 1
39 Multímetro analógico Steren Mul-102 1
40 Multímetro digital Mod. HY980G Master Too 1
41 Multímetro digital Modelo MT-LANUSB Master Tools 1
42
Multímetro digital Mut-830 Truper 1
43 Multímetro Profesional tipo gancho Master mod.
2
DT266
44 Capacitometro y medidor de inductancia 1
45 Medidor de campos Magnéticos 2
46
Compresor de aire portátil 2 hp 1
47 Compresor de aire 5 hp 1
48 Cabinas de módulos de tiempo y movimiento 4
49
Duròmetro portátil Mitutoyo Hardmatic HH-120 1
50 Taladro fresador manual Drilling 1
51 Punteadora de pedal industrial Rayomex 1
52 Cortadora de plasma hypertherm poermax 1000 G3
1
series
53
Prensa H de 12 toneladas 1
Laboratorio de procesos de producción

Nombre de laboratorio
Nº (Industrial)
1 Medidor de nivel de sonido 2
2 Medidor de oxigeno 2
3 Medidor de temperatura corporal 2
4 Medidor de temperatura ambiental 2
5 2
Medidor de temperatura arterial
6 Televisor Samsung 2
7 Computadora HP 2
Ejemplares del centro de información del Instituto Tecnológico Superior de Tepeaca

Nombre Centro de Información
Nº
1
Programación y Computación 876
2 Enciclopedia General 29
3 Filosofía 18
4 Psicología 125
5 Ética ( Filosofía Moral 170-179) 46
6
Economía(330-337) 261
7 Producción(338- 339) 349
8 Derecho(340 – 349) 42
9 Educación(370 – 379) 90
10 Comercio(380 – 389) 63
11 Investigación General(410 – 419) 110
12
Diccionario (413) 19
13 Ingles (420 – 429) 21
14 Matemáticas (510 – 518) 428
15 Probabilidad (519) 76
16 Física(530 – 536) 219
17
Electricidad y Electrónica (537 – 538) 94
18 Química(540)
268
19 Biología (574) 61
20 Ingeniería y Operaciones afines(620 – 629) 210
21 Agricultura(630 -639) 198
22 Contabilidad (657) 239
23
Administración General(658) 325
24 Tecnología de los Alimentos(664 – 664) 252
25 Manufactura (670 – 689) 105
26 Galerías, Museo y Colección (708) 3
27 Literatura y Retórica (800 – 899) 248
28
Geografía e Historia (900 – 909) 26
29 Biografías (920 – 929) 7
30
Libros del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología 415
31 Generalidades 377
Otros Espacios
Espacios Deportivos
Nº Espacio Cantidad
1 Cancha de Futbol Soccer 1

2 Canchas de usos múltiples
3
( Basquetbol, Volibol, Futbol Rápido)
Espacios Culturales
Nº Espacio Cantidad
1 Explanada de usos múltiples 1

2 Sala de usos múltiples 1
instrumentos didacticos
Nº HERRAMIENTAS Cantidad
1 Proyectores 11
2 Sala de usos múltiples 1
Análisis prospectivo del incremento o decremento de cada uno de los puntos
anteriores.
Ante la posibilidad de una disminución de la productividad en la región y el incremento tanto en el

estado como en el país, esto debido a una falta de visión de negocios de la industria de la zona de
influencia, es necesario proporcionar a los empresarios capital intelectual capacitado en el área de
especialidad para evitar la falta de competitividad. Esto estará principalmente enfocado a los sectores
primarios y terciario, como es la industria de los alimentos, y el comercio sin perder de vista el apoyo
al sector agrícola de la región.
Descripción Académica de los estudios de Maestría.
El presente documento muestra los aspectos más relevantes de las necesidades y demandas
sociales de la Región en la que se encuentra inmerso el Instituto Tecnológico Superior de Tepeaca
en el Estado de Puebla
Así mismo, sustenta la factibilidad y pertinencia para la apertura del Programa de Posgrado
denominada: “Maestría en Ingeniería Administrativa” del tipo profesionalizante que permitirá
incrementar la oferta educativa de esta casa de estudios y así contribuir al desarrollo social de la
región.
La información aquí mostrada ha sido generada por la Subdirección de Investigación y Desarrollo

Tecnológico desde enero 2016, básicamente a través de la investigación documental realizada por
esta área y sus colaboradores.
Tomando en cuenta las cifras publicadas por el anuario estadístico 2014-2015 de la ANUIES
respecto a los estudios de Posgrado que se ofertan en el País se puede observar lo siguiente:
Algunos datos publicados en este Anuario Estadístico de Educación Superior en el territorio Nacional
se detallan a continuación:
Matrícula de la modalidad no escolarizada con sostenimiento Público:
Anuario ANUIES = 10,238 (Técnico Superior) + 215,288 (Licenciatura Universitaria y Tecnológica)

+ 1,402 (Especialidad) + 15,009 (Maestría) + 491 (Doctorado) = 242,428 estudiantes.
Matrícula de la modalidad escolarizada con sostenimiento público:

Anuario ANUIES = 155,655 (Técnico Superior) + 96,722 (Licenciatura en Educación Normal) + 2,
102,268 (Licenciatura Universitaria y Tecnológica) + 29,988 (Especialidad) + 67,919 (Maestría) +
22,096 (Doctorado) = 2, 474,648 estudiantes.
Matrícula de la modalidad escolarizada de sostenimiento particular:
Anuario ANUIES = 4,048 (Técnico Superior) + 24,620 (Licenciatura en Educación Normal) +

894,998 (Licenciatura Universitaria y Tecnológica) + 16,962 (Especialidad) + 90,860 (Maestría) +
9,268 (Doctorado) = 1, 040,756 estudiantes.
De acuerdo con la información proporcionada por ANUIES, en su Anuario de Educación Superior y

Estudios de Posgrado 2014-2015, la distribución de los Programas de Posgrado en el Estado de
Puebla con un enfoque administrativo de clasificación Públicas y Privadas son las siguientes:
REGIONES DEL ESTADO DE PUEBLA Matrícula Matrícula Matrícula

Hombres Mujeres Total
ESTADO DE PUEBLA 701 626 1,327

REGIÓN: NICOLÁS BRAVO 2 6 8
INSTITUTO DE ESTUDIOS SUPERIORES DEL ESTADO 2 6 8
ÁREA ECONÓMICO ADMINISTRATIVA DEL INSTITUTO DE 2 6 8
ESTUDIOS SUPERIORES DEL ESTADO
CIENCIAS SOCIALES, ADMINISTRACIÓN Y DERECHO 2 6 8
NEGOCIOS Y ADMINISTRACIÓN 2 6 8
ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN DE EMPRESAS 2 6 8
ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS 2 6 8
MAESTRÍA EN ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS 2 6 8
REGIÓN: PUEBLA CAPITAL 499 462 961

BENEMÉRITA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE PUEBLA 51 57 108
FACULTAD DE ADMINISTRACIÓN 51 57 108
MAESTRÍA EN ADMINISTRACIÓN DE PEQUEÑAS Y MEDIANAS 51 57 108
EMPRESAS
CENTRO UNIVERSITARIO QUEVEDO 12 19 31
CENTRO UNIVERSITARIO QUEVEDO 12 19 31
MAESTRÍA EN DIRECCIÓN DE INSTITUCIONES CON CALIDAD 12 19 31
HUMANA
IESDE INSTITUTO DE ESTUDIOS SUPERIORES EN DIRECCIÓN DE 13 8 21
EMPRESAS
IESDE INSTITUTO DE ESTUDIOS SUPERIORES EN DIRECCIÓN DE 13 8 21
EMPRESAS
MAESTRÍA EN DIRECCIÓN ESTRATÉGICA DE EMPRESAS 13 8 21
INSTITUTO DE ESTUDIOS UNIVERSITARIOS, A.C. 181 178 359
INSTITUTO DE ESTUDIOS UNIVERSITARIOS, A.C. - PUEBLA 181 178 359
MAESTRÍA EN ALTA DIRECCIÓN E INTELIGENCIA ESTRATÉGICA 181 178 359
INSTITUTO GLOBAL DE ALTA DIRECCIÓN 0 0 0
DESARROLLO TRANSPERSONAL INSTITUTO UNIVERSITARIO 0 0 0
MAESTRÍA EN ALTA DIRECCIÓN Y ADMINISTRACIÓN DE LA 0 0 0
CALIDAD TOTAL
INSTITUTO TECNOLÓGICO Y DE ESTUDIOS SUPERIORES DE 82 39 121
MONTERREY
MONTERREY - CAMPUS PUEBLA
MAESTRÍA EN ADMINISTRACIÓN Y DIRECCIÓN DE EMPRESAS 82 39 121
INSTITUTO UNIVERSITARIO PUEBLA 5 4 9
ESCUELA DE CONTADURÍA Y ADMINISTRACIÓN DEL INSTITUTO 5 4 9
UNIVERSITARIO DE PUEBLA
MAESTRÍA EN DIRECCIÓN DE EMPRESAS 5 3 8
MAESTRÍA EN DIRECCIÓN Y GESTIÓN DE INSTITUCIONES 0 1 1
UNIVERSIDAD ANGELOPOLIS 6 8 14
MAESTRÍA EN MARCO LEGAL Y ADMINISTRATIVO DE LAS 6 8 14
EMPRESAS
UNIVERSIDAD DE ORIENTE, A.C. 23 24 47
UNIVERSIDAD DE ORIENTE - CAMPUS PUEBLA 23 24 47
MAESTRÍA EN GERENCIA EMPRESARIAL 23 24 47
UNIVERSIDAD DE PUEBLA S.C. 2 3 5
UNIVERSIDAD DE PUEBLA S.C. - PLANTEL PUEBLA 2 3 5
MAESTRÍA EN ALTA DIRECCIÓN EMPRESARIAL 2 3 5
UNIVERSIDAD DEL VALLE DE PUEBLA 61 44 105
DOCTORADO EN ALTA CALIDAD 23 13 36
MAESTRÍA EN DIRECCIÓN DE EMPRESAS 38 31 69
UNIVERSIDAD POPULAR AUTÓNOMA DEL ESTADO DE PUEBLA 63 78 141
UNIVERSIDAD POPULAR AUTÓNOMA DEL ESTADO DE PUEBLA - 63 78 141
CAMPUS PUEBLA
DOCTORADO EN LOGÍSTICA Y DIRECCIÓN EN LA CADENA DE 14 17 31
SUMINISTRO
MAESTRÍA EN ADMINISTRACIÓN (ORGANIZACIONES) 8 5 13
MAESTRÍA EN ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS DE SERVICIO 1 11 12
MAESTRÍA EN DIRECCIÓN ESTRATÉGICA DE EMPRESAS 0 0 0
MAESTRÍA EN LOGÍSTICA Y DIRECCIÓN DE LA CADENA DE 40 45 85
SUMINISTRO
REGIÓN: SAN ANDRÉS CHOLULA 182 118 300

FUNDACIÓN UNIVERSIDAD DE LAS AMÉRICAS PUEBLA 104 75 179
MAESTRÍA EN ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS (MASTER IN 103 75 178
BUSINESS ADMINISTRATION)
IN-Q-BA FORMACIÓN DE EMPRENDEDORES 34 9 43
UNIVERSIDAD ANÁHUAC 5 2 7
UNIVERSIDAD ANÁHUAC DE PUEBLA 5 2 7
MAESTRÍA EN ALTA DIRECCIÓN DE EMPRESAS (MBA) 5 2 7
UNIVERSIDAD IBEROAMERICANA - PUEBLA 37 30 67
DEPARTAMENTO DE CIENCIAS SOCIALES 20 17 37
MAESTRÍA EN GESTIÓN DE EMPRESAS DE ECONOMÍA SOCIAL 20 17 37
DEPARTAMENTO DE NEGOCIOS 17 13 30
MAESTRÍA EN DIRECCIÓN Y ESTRATÉGICAS DE RECURSOS 1 0 1
HUMANOS
UNIVERSIDAD MADERO 2 2 4
ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES 2 2 4
MAESTRÍA EN GESTIÓN DEL SERVICIO AL CLIENTE 2 2 4
REGIÓN: TEHUACÁN 10 35 45
CENTRO UNIVERSITARIO TEHUACÁN 4 12 16
ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES 4 12 16
ESCUELA SUPERIOR DEL GOLFO DE MÉXICO 6 23 29
ESCUELA DE CIENCIAS ECONÓMICO ADMINISTRATIVAS 6 23 29
MAESTRÍA EN ADMINISTRACIÓN DE RECURSOS HUMANOS 6 23 29
REGIÓN: TEZIUTLÁN 8 5 13
INSTITUTO UNIVERSITARIO HISPANA 8 5 13
ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ADMINISTRACIÓN Y DERECHO 8 5 13
MAESTRÍA EN ALTA DIRECCIÓN 8 5 13
Tabla 7. Instituciones de Educación Superior que ofrecen estudios de Posgrado en el Área

Administrativa en el Estado de Puebla. (Fuente: Anuarios Estadísticos de Educación Superior 2015-
2016. ANUIES, 2017)
Mientras que la Instituciones del Estado (Públicas y Privadas) que ofrecen estudios de Licenciatura
con afinidad a nuestra propuesta de Posgrado en Ingeniería Administrativa se muestran en la tabla
8 siguiente:
REGIONES DEL ESTADO DE PUEBLA Matrícula Matrícula Matrícula
Hombres Mujeres Total
REGIÓN: ATLIXCO 11 15 26
ANGELOPOLIS UNIVERSIDAD DE ATLIXCO UNIVA 7 9 16
LICENCIATURA EN ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS 7 9 16
ESCUELA DE ESTUDIOS PROFESIONALES DE ATLIXCO 4 6 10
REGIÓN: PUEBLA CAPITAL 4,225 4,944 9,169

BENEMÉRITA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE PUEBLA 1,398 1,954 3,352
CIENCIAS SOCIALES, ADMINISTRACIÓN Y DERECHO 1,398 1,954 3,352
NEGOCIOS Y ADMINISTRACIÓN 1,398 1,954 3,352
ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN DE EMPRESAS 1,398 1,954 3,352
ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS 1,398 1,954 3,352
LICENCIATURA EN ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS 1,348 1,893 3,241
LICENCIATURA EN ADMINISTRACIÓN Y DIRECCIÓN DE PEQUEÑAS 50 61 111
Y MEDIANAS EMPRESAS
CENTRO DE ESTUDIOS INTENSIVOS 83 99 182
CENTRO DE ESTUDIOS LAS AMÉRICAS 11 18 29
CENTRO DE ESTUDIOS SUPERIORES SIMÓN BOLÍVAR, A.C. 2 8 10
CENTRO DE ESTUDIOS UNIVERSITARIO ALTAMIRANO. 8 6 14
CENTRO DE ESTUDIOS UNIVERSITARIOS DEL INSTITUTO 78 74 152
CRISTÓBAL COLON
CENTRO DE INVESTIGACIÓN Y ESTUDIOS UNIVERSITARIOS PARA 35 45 80
EL DESARROLLO, S.C.
CENTRO EDUCATIVO PUEBLA 38 24 62
COLEGIO DE ALTA DIRECCIÓN DE EMPRESAS, A.C. 11 19 30
LICENCIATURA EN ADMINISTRACIÓN Y DIRECCIÓN DE EMPRESAS 7 16 23
LICENCIATURA EN ALTA DIRECCIÓN DE EMPRESAS 4 3 7
ENSEÑANZA E INVESTIGACIÓN SUPERIOR, A.C. 32 26 58
LICENCIATURA EN INTELIGENCIA DE MERCADOS 1 0 1
ESCUELA PROFESIONAL DE DISEÑO DE MODAS PUEBLA 5 22 27
LICENCIATURA EN EMPRESAS DE DISEÑO DE MODAS 5 22 27
ESCUELA SUPERIOR DEL GOLFO DE MÉXICO 84 89 173
LICENCIATURA EN INGENIERÍA EN LOGÍSTICA 16 32 48
IESGA INSTITUTO DE ESTUDIOS SUPERIORES EN GESTIÓN Y 4 6 10
ADMINISTRACIÓN
LICENCIATURA EN GESTIÓN PÚBLICA Y COMUNICACIÓN 4 6 10
INSTITUCIONAL
LICENCIATURA EN CREACIÓN DE EMPRESAS Y DIRECCIÓN DE 10 13 23
OPERACIONES
LICENCIATURA EN CREACIÓN DE EMPRESAS Y DIRECCIÓN 12 11 23
FINANCIERA
LICENCIATURA EN CREACIÓN Y DIRECCIÓN DE EMPRESAS 99 55 154
INSTITUTO DE ESTUDIOS SUPERIORES ISIMA 4 8 12
INSTITUTO DE ESTUDIOS SUPERIORES SIATI 28 17 45
LICENCIATURA EN ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN 28 17 45
INSTITUTO DE ESTUDIOS UNIVERSITARIOS, A.C. 9 5 14
LICENCIATURA EN CREACIÓN E INNOVACIÓN DE EMPRESAS 9 5 14
INSTITUTO MIXTECO DE EDUCACIÓN INTEGRAL 25 28 53
LICENCIATURA EN ADMINISTRACIÓN Y DIRECCIÓN DE 25 28 53
ORGANIZACIONES
INSTITUTO PARA FORMACIÓN Y DESARROLLO VOLKSWAGEN, 32 63 95
S.C.
TÉCNICO SUPERIOR UNIVERSITARIO EN ASISTENTE GERENCIAL 32 63 95
TRILINGÜE
INSTITUTO PEDAGÓGICO MARIA MONTESSORI 15 10 25
INSTITUTO POBLANO DE ESTUDIOS SUPERIORES A.C. 12 18 30
INSTITUTO TECNOLÓGICO DE PUEBLA 264 348 612
INGENIERÍA EN GESTIÓN EMPRESARIAL 264 348 612
MONTERREY
LICENCIATURA EN ADMINISTRACIÓN Y ESTRATEGIA DE 79 82 161
NEGOCIOS
LICENCIATURA EN CREACIÓN Y DESARROLLO DE EMPRESAS 112 68 180
INSTITUTO UNIVERSITARIO ÁNGELUS 1 0 1
LICENCIATURA EN ADMINISTRACIÓN GERENCIAL 1 0 1
INSTITUTO UNIVERSITARIO HISPANA 9 20 29
INSTITUTO WASHINGTON 12 15 27
UNIVERSIDAD ANÁHUAC 59 43 102
LICENCIATURA EN DIRECCIÓN Y ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS 59 43 102
LICENCIATURA EN DIRECCIÓN EMPRESARIAL 1 1 2
UNIVERSIDAD ANGLOHISPANOMEXICANA 4 6 10
UNIVERSIDAD BENITO JUÁREZ GARCÍA 17 11 28
UNIVERSIDAD CUAUHTÉMOC, S.C. 6 6 12
UNIVERSIDAD DE AMÉRICA LATINA 19 20 39
UNIVERSIDAD DE CIENCIAS Y DESARROLLO UDES 9 9 18
LICENCIATURA EN ADMINISTRACIÓN DE INSTITUCIONES 9 9 18
UNIVERSIDAD DE LA SIERRA, A.C. 21 12 33
UNIVERSIDAD DE PUEBLA S.C. 14 10 24
LICENCIATURA EN CIENCIAS EMPRESARIALES 14 10 24
UNIVERSIDAD DEL DESARROLLO DEL ESTADO DE PUEBLA 103 96 199
LICENCIATURA EN RELACIONES INDUSTRIALES 0 0 0
UNIVERSIDAD DEL REAL 28 26 54
UNIVERSIDAD DEL VALLE DE MÉXICO 56 30 86
UNIVERSIDAD HISPANA 30 24 54
UNIVERSIDAD HUMANÍSTICA DE MÉXICO 5 5 10
UNIVERSIDAD IBEROAMERICANA PUEBLA 137 101 238
LICENCIATURA EN DIRECCIÓN DE RECURSOS HUMANOS 14 33 47
LICENCIATURA EN RELACIONES INDUSTRIALES 0 0 0
UNIVERSIDAD INTERAMERICANA PARA EL DESARROLLO 96 135 231
LICENCIATURA EN ADMINISTRACIÓN Y DIRECCIÓN 29 31 60
EMPRESARIAL
UNIVERSIDAD INTERAMERICANA, A.C. 23 6 29
LICENCIATURA EN ADMINISTRACIÓN Y DIRECCIÓN DE EMPRESAS 23 6 29
UNIVERSIDAD LEONARDO DA VINCI 2 0 2
LICENCIATURA EN INGENIERÍA EN GESTIÓN EMPRESARIAL 2 0 2
UNIVERSIDAD MADERO 15 16 31
LICENCIATURA EN DIRECCIÓN Y DESARROLLO DE 15 16 31
ORGANIZACIONES
UNIVERSIDAD MESOAMERICANA 25 26 51
LICENCIATURA EN INNOVACIÓN Y GESTIÓN EMPRESARIAL 4 10 14
UNIVERSIDAD MEXICOAMERICANA DEL GOLFO 1 0 1
LICENCIATURA EN ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN DE 1 0 1
INSTITUCIONES
UNIVERSIDAD POLITÉCNICA HISPANO MEXICANA 24 17 41
UNIVERSIDAD POLITÉCNICA METROPOLITANA DE PUEBLA 161 187 348
LICENCIATURA EN GESTIÓN Y ADMINISTRACIÓN DE PYMES 161 187 348
UNIVERSIDAD POPULAR AUTÓNOMA DEL ESTADO DE PUEBLA 271 403 674
LICENCIATURA EN ADMINISTRACIÓN DE INSTITUCIONES 72 229 301
LICENCIATURA EN ADMINISTRACIÓN DE PEQUEÑAS Y MEDIANAS 0 0 0
EMPRESAS
UNIVERSIDAD REALÍSTICA DE MÉXICO 0 0 0
UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE PUEBLA 119 258 377
TÉCNICO SUPERIOR UNIVERSITARIO EN ADMINISTRACIÓN ÁREA 119 258 377
RECURSOS HUMANOS
UNIVERSIDAD SAN ÁNGEL S.C. 1 2 3
REGIÓN: TEZIUTLÁN 313 474 787
INSTITUTO DE ESTUDIOS SUPERIORES DE LA SIERRA, PLANTEL 8 11 19
TEZIUTLÁN
LICENCIATURA EN ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS CON 8 11 19
SISTEMAS INFORMÁTICOS
INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE TEZIUTLÁN 305 463 768
REGIÓN: TECOMATLÁN 92 111 203

INSTITUTO TECNOLÓGICO DE TECOMATLAN 92 111 203
REGIÓN: TEHUACÁN 37 90 127

INSTITUTO TECNOLÓGICO DE TEHUACÁN 37 90 127
REGIÓN: ACATLÁN DE OSORIO 127 178 305

INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE ACATLÁN DE OSORIO 127 178 305
REGIÓN: CIUDAD SERDÁN 92 145 237

INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE CIUDAD SERDÁN 92 145 237
REGIÓN: LIBRES PUEBLA 68 120 188

INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE LIBRES 68 120 188
REGIÓN: SAN MARTÍN TEXMELUCAN 23 22 45

INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE SAN MARTIN 20 21 41
TEXMELUCAN
UNIVERSIDAD INTERDISCIPLINARIA DE EMPRENDEDORES SAN 3 1 4
MARTIN TEXMELUCAN
REGIÓN: TEPEACA 53 77 130
INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE TEPEACA 53 77 130
REGIÓN: TEPEXI DE RODRÍGUEZ 37 66 103

INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE TEPEXI DE RODRIGUEZ 37 66 103
REGIÓN: ZACATLÁN 4 12 16
UNIVERSIDAD ANGLO ZACATLÁN 4 12 16
REGIÓN: CHILCHOTLA 28 29 57
UNIVERSIDAD INTERSERRANA DEL ESTADO DE PUEBLA - 28 29 57
CHILCHOTLA
LICENCIATURA EN ADMINISTRACIÓN Y NEGOCIOS 28 29 57
REGIÓN: ZINACATEPEC 7 5 12
UNIVERSIDAD REGIONAL DE ZINACATEPEC A.C. 7 5 12
REGIÓN: HUEJOTZINGO 217 366 583

UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE HUEJOTZINGO 81 161 242
ADMINISTRACIÓN Y EVALUACIÓN DE PROYECTOS EN CO
TÉCNICO SUPERIOR UNIVERSITARIO EN ADMINISTRACIÓN Y 0 0 0
EVALUACIÓN DE PROYECTOS
UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE IZUCAR DE MATAMOROS 136 205 341
RECURSOS HUMANOS
TÉCNICO SUPERIOR UNIVERSITARIO EN ADMINISTRACIÓN Y 35 32 67
REGIÓN: TECAMACHALCO 37 85 122

UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE TECAMACHALCO 37 85 122
ADMINISTRACIÓN Y EVALUACIÓN DE PROYECTOS
RECURSOS HUMANOS
REGIÓN: XICOTEPEC DE JUÁREZ 171 344 515

UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE XICOTEPEC DE JUÁREZ 71 237 308
RECURSOS HUMANOS
UNIVERSIDAD UNILIDER 18 30 48
UNIVERSIDAD XICOTEPETL, A.C. 4 6 10
CENTRO INTEGRAL DE ESTUDIOS SUPERIORES, CIES 78 71 149
REGIÓN: CHIGNAHUAPAN 24 28 52
UNIVERSIDAD ALIANZA HISPANA 24 28 52
Tabla 9. Instituciones de Educación Superior que ofrecen estudios de Ingeniería o Licenciatura en el
Área Administrativa en el Estado de Puebla.
(Fuente: Anuarios Estadísticos de Educación Superior 2015-2016. ANUIES, 2017)
Como se pudo observar en la tabla 9, en la Zona de Influencia del Instituto Tecnológico Superior de
Tepeaca se encuentran Instituciones que proveerán estudiantes con el perfil deseado y que podrán
ser partícipes en el Programa de Posgrado ofertado por el Instituto Tecnológico Superior de Tepeaca,
nombrado: “Maestría en Ingeniería Administrativa”, dentro de las Instituciones detectadas se
encuentran las descritas en la tabla 10, sin aún considerar la población de estudiantes que ha dejado
de estudiar desde hace tiempo y que podrán ser candidatos a aspirar al Programa de Maestría.
REGIONES DEL ESTADO DE PUEBLA Matrícula Matrícula Matrícula Total

Hombres Mujeres
219 373 592
REGIÓN: CIUDAD SERDÁN 92 145 237
INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE 92 145 237
CIUDAD SERDÁN
CIENCIAS SOCIALES, ADMINISTRACIÓN Y 92 145 237
DERECHO
REGIÓN: TEPEACA 53 77 130
TEPEACA
DERECHO
REGIÓN: TEPEXI DE RODRÍGUEZ 37 66 103
TEPEXI DE RODRIGUEZ
DERECHO
REGIÓN: TECAMACHALCO 37 85 122
UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE 37 85 122
TECAMACHALCO
DERECHO
TÉCNICO SUPERIOR UNIVERSITARIO EN 30 58 88
ADMINISTRACIÓN ÁREA ADMINISTRACIÓN Y
TÉCNICO SUPERIOR UNIVERSITARIO EN 7 27 34
ADMINISTRACIÓN ÁREA RECURSOS
HUMANOS
Tabla 10. Instituciones de Educación Superior que ofrecen estudios de Ingeniería o Licenciatura en el Área
Administrativa en la zona de influencia del ITS Tepeaca.
(Fuente: Anuarios Estadísticos de Educación Superior 2015-2016. ANUIES, 2017)
De la tabla 10, mostrada anteriormente se puede concluir que con base en el estadístico de ANUIES
en el periodo 2015-2016 se tiene en la zona de influencia una población de 592 estudiantes de nivel
licenciatura que estudian un Programa de licenciatura en el área administrativa, los cuales en algún
momento pueden tomar la decisión de estudiar un Posgrado como el que se ofrecerá en el Instituto
Otros datos estadísticos del Instituto Nacional de Estadística, Geografía e Informática (INEGI)
reportados en 2011, muestra el porcentaje de la población que se encuentra en posibilidad de realizar
estudios de Posgrado en la región es la siguiente:
La gráfica 1, muestra el porcentaje de la Población que cuenta con al menos un grado académico
aprobado entre los niveles Técnico Superior y Doctorado en el Estado de Puebla. En este gráfico se
puede observar que los índices estatales se encuentran entre 3 y 4 puntos porcentuales debajo de
los Índices Nacionales mostrados en la gráfica 2.
Esto motivó al Instituto Tecnológico Superior de Tepeaca en el desarrollo de la propuesta del

Programa de Posgrado diseñado para favorecer la mejora de dichos indicadores.
Porcentaje de la Población de 24 y más años con al menos un grado aprobado en
los niveles de: Técnico Superior, Profesional, Maestría o Doctorado en el Estado
de Puebla.
18% 16%
16%
16% 15%
14%
14% 13%
12%
12% 11%
10%
10% 8%
8%
6%
4%
2%
0%
Total Hombres Mujeres Total Hombres Mujeres Total Hombres Mujeres
2000 2005 2010
Gráfica 1. Muestra el porcentaje de la Población que cuenta con al menos un grado académico
aprobado entre los niveles Técnico Superior y Doctorado en el Estado de Puebla.
Fuente: INEGI. Censos de Población y Vivienda, 2000 y 2010.
Porcentaje de la Población de 24 y más años con al menos un grado aprobado en

los niveles de: técnico superior, profesional, maestría o doctorado a nivel
Nacional.
20% 19%
18%
18% 17% 17%
16% 15% 15%
14% 13%
12%
12%
10%
10%
8%
6%
4%
2%
0%
Total Hombres Mujeres Total Hombres Mujeres Total Hombres Mujeres
2000 2005 2010
Gráfica 2. Muestra el porcentaje de la Población que cuenta con al menos un grado académico
aprobado entre los niveles Técnico Superior y Doctorado en el Estado de Puebla.
Fuente: INEGI. Censos de Población y Vivienda, 2000 y 2010.
Del índice antes mencionado y haciendo un análisis más profundo, se puede mencionar que la población en el Territorio Nacional que cuenta con
estudios que corresponden a la modalidad escolarizada y semiescolarizada, en las diferentes áreas de formación se encuentra dispersada como
se muestra a continuación, se han considerado ambos casos: Licenciatura y Posgrado. Ver tabla 11 y gráfica 3.
Matrícula en Educación Superior por campo de formación académica según sexo, ciclos escolares: 2014-2015
Campo de formación académica Total Hombres Mujeres
Licenciatura universitaria y tecnológica 3,278,311 1,668,809 1,609,502
Agronomía y veterinaria 80,230 51,993 28,237
Artes y humanidades 146,740 64,091 82,649
Ciencias naturales, exactas y de la computación 178,067 101,122 76,945
Ciencias sociales, administración y derecho 1,292,225 551,256 740,969
Educación 235,349 62,152 173,197
Ingeniería, manufactura y construcción 939,762 684,245 255,517
Salud 366,664 127,206 239,458
Servicios 39,274 26,744 12,530
Campo de formación académica Total Hombres Mujeres
Posgrado 237,093 113,396 123,697
Agronomía y veterinaria 4,469 2,338 2,131
Artes y humanidades 8,323 4,064 4,259
Ciencias naturales, exactas y de la computación 18,519 10,384 8,135
Ciencias sociales, administración y derecho 103,452 50,249 53,203
Educación 43,101 14,258 28,843
Ingeniería, manufactura y construcción 22,074 15,173 6,901
Salud 35,741 16,045 19,696
Servicios 1,414 885 529
Tabla 11. Matrícula en Educación Superior por campo de formación académica. Licenciatura Universitaria y Tecnológica.
Matrícula en Educación Superior por campo de formación académica.
Licenciatura Universitaria y Tecnológica.
80,230
39,274
146,740
178,067
366,664
939,762
1,292,225
235,34
9
Agronomía y veterinaria Artes y humanidades

Ciencias naturales, exactas y de la computación Ciencias sociales, administración y derecho
Educación Ingeniería, manufactura y construcción
Salud Servicios
Gráfica 3. Matrícula en Educación Superior por campo de formación académica. Licenciatura Universitaria y Tecnológica.
Fuente: ANUIES. Estadística de educación superior. www.anuies.mx (Consulta: 15 de abril de 2017)
Se puede observar del gráfico 3 que existe una población en el País de 1, 292,225 estudiantes de nivel licenciatura que realiza estudios en las
áreas de Ciencias Sociales, Administración y Derecho. Lo cual permite al Programa de Maestría en Ingeniería Administrativa Propuesto contar con
candidatos a realizar los estudios de Posgrado”.
Matrícula en Educación Superior por campo de formación académica.

Posgrados.
4,469
1,414 8,323
18,519
35,741
22,074
43,101 103,452
Agronomía y veterinaria Artes y humanidades

Ciencias naturales, exactas y de la computación Ciencias sociales, administración y derecho
Educación Ingeniería, manufactura y construcción
Salud Servicios
Gráfica 4. Matrícula en Educación Superior por campo de formación académica. Licenciatura Universitaria y Tecnológica.
Fuente: ANUIES. Estadística de educación superior. www.anuies.mx (Consulta: 15 de abril de 2017)
En el gráfico 4, se muestra la matrícula de Educación Superior en Posgrados de Ingeniería y Administración. Se puede observar que se cuenta con
una matrícula de 22,074 estudiantes en Programas de Posgrado en Ingeniería, manufactura y construcción; mientras que una matrícula de 103,452
estudiantes en Ciencias Sociales, Administración y Derecho.
Considerando la matrícula de estudiantes de Posgrados de Ingeniería se ve como área de oportunidad ofrecer los estudios en Ingeniería
Administrativa, lo cual traerá buenos resultados en la formación de Maestros en Ingeniería Administrativa.
Como se puede observar en el gráfico 4, existe un área de oportunidad en el campo de las Ciencias Sociales, Administración y Derecho; por lo
tanto se demuestra nuevamente que es viable ofrecer estudios en Ingeniería Administrativa para formar profesionales con capacidad de brindar
soluciones administrativas en la zona de influencia de la Institución.
Del gráfico 4 también podemos notar que se requiere fortalecer el área de Servicios, nuestra propuesta, también tiene como compromiso formar
Profesionales que brinden soluciones empresariales que impacten en el desarrollo Económico de la región, el Estado, el País.
Cuestionario sobre expectativas educativas para los alumnos egresados de las carreras: “Ingeniería
Industrial, Ingeniería en Gestión Empresarial, Administración” de la zona de influencia del Instituto
Objetivo:
Conocer las expectativas educativas de los estudiantes de Ingeniería de la zona de influencia del Instituto
Tecnológico Superior de Tepeaca, esto con la finalidad de obtener datos que permitan planear algunos
aspectos de la apertura del Programa de Posgrado: “Maestría en Ingeniería Administrativa”
Tu participación para el llenado de este cuestionario es de gran importancia, en virtud, de que el

Instituto Tecnológico Superior de Tepeaca desea brindar Educación Superior de calidad para el
Municipio de Tepeaca y la zona de influencia, considerando pertinente y factible a las necesidades
laborales y profesionales de sus egresados.
Instrucciones: Te solicitamos que lo contestes con la mayor veracidad, tomando en consideración

que los datos que aportes serán confidenciales.
1. Al terminar tu ingeniería ¿Deseas continuar estudiando?

a) Si deseo continuar con mis Estudios Superiores
b) No deseo continuar estudiando con mis Estudios Superiores.
2. Si deseas seguir estudiando ¿Qué tipo de estudios piensas realizar?

a) Licenciatura
b) Maestría en modalidad semipresencial
c) Especialidad/diplomado
3. ¿Te gustaría estudiar una Maestría en Ingeniería Administrativa?

a) Si
b) No
4. ¿Cómo consideras que sería estudiar una Maestría en Ingeniería Administrativa en Tepeaca?
a) Bueno
b) Malo
c) Regular
5. ¿Cuál sería la principal razón para la realización de una Maestría en Ingeniería Administrativa?
a) Mejoramiento del desempeño laboral
b) Es parte de la exigencia del medio donde me desenvuelvo
c) Forma parte de mis deseos de superación y actualización
d) Es necesario para alcanzar un mejor puesto en mi trabajo actual
6. ¿Te gustaría que la Maestría en Ingeniería Administrativa estuviera al nivel de las mejores
Universidades del Estado de Puebla y que fuera en el ITS Tepeaca?
a) Si
b) No
7. ¿Qué factores considerarías importantes al elegir un lugar donde estudiar la Maestría? (Elige al
menos dos opciones)
a) Prestigio de la Institución
b) Experiencia Profesional en el área de formación
c) Tecnología empleada en el proceso enseñanza-aprendizaje
d) Qué el Programa Académico cuente con planes de visitas a empresas y/o intercambios
estudiantiles.
8. Es importante que los docentes que impartan asignaturas en el Programa de Posgrado tengan
grado académico de:
a) Licenciatura
b) Maestría
c) Doctorado
9. ¿Qué contenidos te interesaría se abordaran en dicho programa académico? (Selecciona mínimo

dos)
a) Planeación de la Producción y Control de Inventarios
b) Administración y Gestión de Empresas basadas en talento humano
c) Administración de Negocios Estratégicos
10. ¿Consideras que cursar una Maestría como la que hemos mencionado te permitiría ampliar tus
oportunidades laborales?
a) Si
b) No
11. ¿Cómo prefieres que se realice el proceso de inscripción de la Maestría?

a) Instalaciones del Instituto
b) A través de una plataforma en internet
12. ¿Te gustaría que como estrategia de enseñanza-aprendizaje se emplee una plataforma
informática con acceso vía internet?
a) Si
b) No
13. ¿Cuál de las siguientes plataformas e-learning has utilizado?

a) Blackboard
b) Moodle
c) Com8s
14. ¿Has considerado que el Programa de Posgrado: “Maestría en Ingeniería Administrativa”,

requiere destinar tiempo libre los fines de semana de por lo menos 6 horas por día?
a) si
b) No
15 ¿Te gustaría conocer algo más acerca de la Oferta Académica del Instituto?
a) Si (Enviarme un correo electrónico)
b) No (Decidiré por otra opción)
El resultado de la evaluación de las encuestas aplicadas; que primeramente se hicieron llegar a los
egresados del Instituto Tecnológico Superior de Tepeaca es el siguiente:
El número de personas que se entrevistaron equivale a: 100 egresados, de los cuales 35 son mujeres, 65
son hombres.
Los egresados participantes tienen formación de Ingenieros Industriales, Ingenieros en Sistemas

Computacionales, Ingenieros en Industrias Alimentarias; los cuales tienes afinidad al Programa de:
“Maestría en Ingeniería Administrativa”.
El análisis de las respuestas a las preguntas anteriores se muestra a continuación:
La pregunta número 1 del cuestionario menciona lo siguiente: Al terminar tu ingeniería ¿Deseas Continuar
estudiando? (Ver gráfica 5)
Gráfica 5. Muestra las respuestas a la pregunta 1.

En la pregunta número 1 del cuestionario se puede observar que el 87.5% de los encuestados han decidido
continuar sus estudios en Programa de Posgrado, el restante 12.5% no desea continuar estos estudios.
La pregunta número 2 hace referencia al tipo de estudios que desea realizar una vez que terminé su
licenciatura (Ver gráfica 6).
En la gráfica 6 se muestra que el 67.5% de los encuestados desea estudiar en un Programa de Maestría,
mientras que el 37.5% piensa estudiar una especialidad únicamente.
La gráfica 7 muestra las respuestas a la pregunta 3, donde se hace referencia a estudiar específicamente
una “Maestría en Ingeniería Administrativa”.

En esta gráfica se pudo observar que el 100% de los encuestados ha decidido estudiar la Maestría en
Ingeniería Administrativa en el Instituto Tecnológico Superior de Tepeaca.
A la pregunta de: ¿Cómo consideras que sería estudiar una Maestría en Ingeniería Administrativa en
Tepeaca? se obtuvo un 100% de opiniones con respuesta: “bueno”. (Ver la gráfica 8).
La pregunta 5, ¿Cuál sería la principal razón para la realización de una Maestría en Ingeniería
Administrativa en Tepeaca?, obtuvo el siguiente comportamiento un 40% de respuestas menciona que es
parte de su forma parte de sus deseos de superación personal, un 30% en mencionar que estudiar una
maestría mejora el desempeño profesional mientras que el valor más bajo se obtuvo al responder que es
parte de las exigencias del entorno y (Ver Gráfica 9)

La pregunta número 6 se refiere al nivel académico que les interesa a los estudiantes se tenga en el
programa de maestría ofertado y respondieron que les interesa que el programa de Maestría esté al nivel
de las Universidades de Puebla. (Ver gráfica 10).
Para el caso de los factores que se consideran importantes al elegir un lugar donde estudiar la Maestría
se obtuvieron las siguientes respuestas.
60% Busca la experiencia profesional de los catedráticos participantes en el Programa de Maestría,

después un 20% se relaciona con el prestigio de la Institución, un 10% opina que se cuente con programas
de visitas a empresas al igual que la tecnología empleada en su formación. (Ver gráfica 11)

Para el caso en el cual se preguntó sobre el grado académico de los docentes participantes en el Programa
de Maestría se obtuvieron las siguientes respuestas.
El 60% de los encuestados busca la que los catedráticos participantes en el Programa de Maestría cuenten
con Doctorado, después un 30% los catedráticos participantes en el Programa de Maestría cuenten con
Maestría, un 10% opina que se cuente con Licenciatura en su formación. (Ver gráfica 12)
En cuanto a los contenidos impartidos en la Maestría en Ingeniería Administrativa se consideran los temas
de Administración y Gestión de Empresas Basadas en Talento Humano (55.6%), Planeación de la
producción y Administración de Negocios Estratégicos (22.2%) (Ver gráfica 13).

Bajo la pregunta de si se considera que el cursar una Maestría como la mencionada en el estudio permitirá
ampliar las oportunidades laborales de los egresados, el 100% opinó que si le será de gran ayuda (Ver
gráfica 14).
En el caso de la pregunta 11, donde se interesa saber sobre el proceso de inscripción el 60% de los
encuestados opina que el proceso de inscripción sea en línea, mientras que un 40% opina que sea en las
instalaciones del ITS Tepeaca. (Ver gráfica 15).

Las preguntas 12 y 13 son con la intención de saber si les interesa manejar contenidos vía internet y con
ayuda de una plataforma e-learning a lo cual el 100% respondió con un sí y les gustaría emplear Moodle
para este fín. (Ver gráficas 15 y 16).

Finalmente el 100% de los estudiantes considera que debe dedicarle más de seis horas al día a sus
estudios de Maestría. (Ver gráficas 17)
Conclusión:
Se pudo observar de los análisis anteriores de que es altamente factible el que se ofrezcan estudios de
Maestría en Ingeniería Administrativa en el Instituto Tecnológico Superior de Tepeaca.
La propuesta se ha justificado con información de ANUIES, INEGI y también con las encuestas aplicadas
hasta el momento a los egresados de la Carrera de Ingeniería Industrial del ITS Tepeaca.
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http://www.inafed.gob.mx/work/enciclopedia/EMM21puebla/municipios/21164a.html
http://www.inegi.org.mx/est/contenidos/Proyectos/ccpv/cpv2005/default.aspx.
http://www.tecnm.mx.

Anexo 2

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ANEXO 2 DIAGNÓSTICO SOCIECONÓMICO DE LA

Mediante este estudio se logrará sustentar y proponer la propuesta nombrada: “Maestría en

Diagnóstico de la Región del Instituto Tecnológico Superior de Tepeaca.

1 Instituto Tecnológico de Zitácuaro 26 Instituto Tecnológico de Istmo

Institutos Tecnológicos Descentralizados

1 Instituto Tecnológico de 26 Instituto Tecnológico 51 Instituto Tecnológico Superior

Tabla 2. Instituciones Educativas Descentralizadas

Figura 1. Distribución geográfica de las Instituciones que conforman el Sistema TecNM.

El primer Tecnológico Descentralizado fue el Tecnológico de Estudios Superiores de Ecatepec, el

En el contexto Nacional, el Estado de Puebla y su Región Angelópolis están localizados dentro de la

Mapa 1. Localización de la Región Angelópolis 1.

El 13 de Noviembre del 2000, es firmado el Convenio de Coordinación, Operación y Apoyo

Figura 2. Ubicación geográfica de la Ciudad de Tepeaca dentro del Estado de Puebla.

Actividades socioeconómicas por sector y región en la zona de influencia del

Figura 3. Ubicación geográfica del Estado de Puebla.

Los sectores estratégicos en el estado de Puebla son: automotriz y autopartes, metalmecánica,

Tabla 3. Indicador Trimestral de la Actividad Económica Estatal.

Al cuarto trimestre de 2016, la Población Económicamente Activa (PEA) ascendió a 2,789,480

La Estructura económica en Tepeaca es de un total de 13428 hogares. De estas 13122 viviendas,

Las comunidades cercanas a la Cabecera Municipal (Tepeaca) son las

San Hipólito Xochiltenango.

Su actividad preponderante es la Agricultura. La población total de San Hipólito Xochiltenango es de

Su actividad económica es la extracción del mármol y la Agricultura. La población total de Santiago

Su principal actividad económica es la agricultura y la extracción del mármol. La población total de

San Nicolás Zoyapetlayoca.

San Pablo Actipan.

Su principal actividad económica es la agricultura. La población total de San Pablo Actipan es de

Su actividad preponderante es la agricultura y extracción del mármol. La población total de Álvaro

San Bartolomé Hueyapan.

Su actividad preponderante es la agricultura. La población total de San Bartolomé Hueyapan es de

San Lorenzo Joya de Rodríguez.

Su actividad económica es la Agricultura. La población total de San Lorenzo Joya de Rodríguez es

San Pedro La Joya.

Su actividad económica es la Agricultura. La población total de San Pedro la Joya es de 1682

Santa María Oxtotipan.

Su principal actividad económica es la Agricultura. El número de habitantes aproximado es de 5,262.

Su actividad preponderante es la agricultura. La población total de Zahuatlán de Morelos (San José)

Su actividad preponderante es la Agricultura. La población total de Guadalupe Calderón es de 999

San Cristóbal los Nava.

Su principal actividad económica es la agricultura. La población total de San Cristóbal Hidalgo es de

Su principal actividad económica es la agricultura La población total de Vicente Guerrero es de 820

Organismos públicos, sociales y empresas privadas que funcionan en la zona

En las tablas 4, 5 y 6 que se presentan a continuación se encuentra la información más relevante de

NO. NOMBRE DE LA DEPENDENCIA DOMICILIO TELÉFONO

1 DIF MUNICIPAL TEPEACA, PUE. MORELOS NORTE 13, TEPEACA, 22 23 72 11 00

37 BACHILLERATO GENERAL OFICIAL AV. 3 OTE. NO. 8 TOCHTEPEC,

Tabla 4.- Organismos Públicos que funcionan en el entorno.

Tabla 5.- Empresas privadas que funcionan en la zona.

1 FUNDACION 26 NORTE COL. PUEBLA PUEB (222)

Tabla 6.- Organismos sociales en la zona de influencia de Tepeaca.

Las tablas 7 y 8 muestran la diversidad de proyectos y programas, en los que ha participado el

Periodo Carrera Nombre proyecto No. Estudiantes

FEB - JUN 2016 TICS SISTEMA DE 1

AGO - DIC 2016 IIND IMPLEMENTACIÓN 1

Fuente: Subdirección de vinculación, Departamento de Vinculación, ITS Tepeaca, 2016.

Desarrollo de las disciplinas actuales y emergentes en el entorno Local, Regional, Nacional e

El cambio es el rasgo distintivo de la sociedad contemporánea. Múltiples y aceleradas

Debe entenderse que la educación superior, la investigación científica y humanística y, el desarrollo

• Se ha desarrollado una mayor diversidad de áreas académicas, científicas y tecnológicas.

Necesidades de competencias profesionales en el entorno.

• Promover, generar y difundir conocimientos por medio de la investigación científica y tecnológica a

• Contribuir a interpretar, preservar, y difundir las culturas regionales, en un contexto de pluralismo.

Ello requiere de estructuras curriculares flexibles, susceptibles de adaptación e innovación, abiertas