UNIDAD EDUCATIVA

“………………………..

1. DATOS INFORMATIVOS DEL PROYECTO (QUIENES SOMOS)

1.1 NOMBRE DEL PROYECTO: “ELABORACION DE PELUCHES ”

1.2 DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA:

NOMBRE DEL PLANTEL: ………………….

CÓDIGO AMIE DEL PLANTEL:
DISTRITO N°2
PROVINCIA: Tsáchila
CANTÓN: Santo D
PARROQUIA: San Jacinto
DIRECCIÓN: km
CORREO ELECTRÓNICO: ciu
SOSTENIMIENTO: fiscal
JORNADA “matutina”

NOMBRE DEL DIRECTOR:

1.3 GRUPO : BÁSICA SUPERIOR

1.4 NOMBRE DEL FACILITADOR: ……………..

1.5 Duración del proyecto:

Inicia 28 Mayo 2014

Finaliza

25 Enero 2015
1.6 RESPONSABLE DEL PROYECTO:

Dr…………….

1.7 N° de estudiantes que participan en el proyecto

Masculino Femenino Total

3 18 21

SEXTO Octavos Novenos Decimos

1 8 7 5

1.8 NOMINA ESTUDIANTIL

N°- ESTUDIANTES GRADO PARALELO EDAD

1 VITE VASQUEZ ANDREA BELEN 8° A

2 MARCILLO VALENCIA KEVIN DAVID 8° A

3 HINOJOSA SAILEMA MELANY 8° A

YAJAIRA

4 CUSME TUAREZ NANCY MARIA 8° A

5 MANOBANDA LOOR LISBETH 8° A

ESTEFANIA

6 SOLORZANO BALOY SULLY 9° A

ELIZABETH

7 LOOR RODRIGUEZ ANDY FABRICIO 9° A

8 ESTRADA FIGUEROA DAYANA 9° A

BEATRIZ

9 CEDEÑO JOHANNA YAMILETH 9° A

10 SEIS ROLDAN MARIA ESPERANZA 9° A

11 DUEÑAS MERO MELISSA ESTEFANIA 10° A

12 ARAUJO CHAVEZ ROXANA 10° A

ESTEFANIA

13 TORREZ MANZBA JOHANNA MARLY 10° A

14 VALENCIA RAMIREZ NINFA MABEL 10° A

15 CAMPOS QUIÑONEZ LADY NOHELY 10° A

16 IBARRA MENDOZA DOMENICA 9° A

NYCOLE

17 MONAR LASCANO ARACELY ISABEL 9° A

18 VARGAS VILMA 8° B
19 HIDALGO MARCELO 6° B
20 VIERA ANGELICA
21 CUSME LISBETH 8° B
 1.9 NÚMERO DE DOCENTES DEL PLANTEL:

TOTAL: 41 HOMBRES 30 MUJERES11

2. ÁREA DE ESTUDIO QUE SE RELACIONAN:

EJE CURRICULAR EJES DE CONTENIDOS

AREA INTEGRADOR APRENDIZAJE
- Movimientos
Desarrollar -Ejercicios corporales
capacidades físicas y Habilidades motrices Expresión y creación
destrezas motoras, básicas y específicas corporal en base a dibujo
cognitivas y socio‐ y pintura
EDUCACIÓN afectivas para mejorar
FÍSICA
Actividades lúdicas
la calidad
de vida.

-El compañerismo
El buen vivir .-Trabajo en equipo
ESTUDIOS Comprender las Identidad nacional, -Respeto
SOCIALES interrelaciones del unidad en la diversidad,
Ciudadanía
-Puntualidad
mundo natural y sus
-integración
cambios valores responsable.
-creación

Escuchar, hablar, leer Escuchar Comunicación Oral

LENGUA Y y escribir para la hablar -Descripción
LITERATURA interrelación social.
La comunicación
Leer Beneficios para nuestra
El buen vivir Escribir salud.
-Importancia de la
actividad recreativa.
-Clases de energías,
Comprender las cinética, potencial y
interrelaciones del El buen vivir calorífica.
CIENCIAS mundo natural y sus identidad -Semejanzas y
NATURALES cambios diferencias entre la
locomoción del ser
humano.
Secuencias de ejercicios
Desarrollar el El razonamiento, la Sincronización
MATEMÁTICA pensamiento lógico y demostración, la Coordinación
crítico para interpretar comunicación, las
y resolver problemas conexiones y/o la
de la vida. representación
2.-OBJETIVOS: (QUE ASPIRAMOS DE ESTE CLUB)

2.1 OBJETIVO GENERAL:

 Poner al alcance todas las principales técnicas que debemos

conocer para elaborar muñecos de peluche..
 Desarrollar la inteligencia y la sensibilidad, el pensamiento creativo, práctico y
teórico.
 Desarrollar la capacidad para enfrentar los hechos con personalidad autónoma y
solidaria y conocer con espíritu crítico y creativo la realidad.
 Desarrollar actitudes positivas frente al entorno natural y social, a sí mismo, al
trabajo y al uso del tiempo libre.
 Contribuir al desarrollo social y al mejoramiento de la calidad de vida.
 Desarrollar habilidades y destrezas en el uso de los diversos materiales y
técnicas artísticas convirtiéndolas en estrategias de trabajo y mejorar su
calidad de vida
 Crear habilidades, innovadoras a través de nuevas técnicas desarrolladas.

2.2 OBJETIVOS ESPECIFICOS:

 Desarrollar el conocimiento y la comprensión de los elementos textiles.
 Desarrollar habilidades y destrezas en el uso de diversos materiales y técnicas
artísticas: variedad de hilos, lanas, telas convirtiéndolas en estrategias de trabajo
para el mejoramiento de la calidad de vida.
 Desarrollar la apreciación y percepción visual para entender mejor y emitir juicios
críticos .
 Incentivar la formación de público para la actividad de elaboración de peluches.
 Descubrir y aprovechar talentos y vocaciones para estudios profesionales de corte
y confeccion .
 Incentivar el desarrollo de tecnologías para la producción de materiales e insumos
de bajo costo.

3. IMPORTANCIA (PORQUE LO HACEMOS)

3.1 ANALISIS DE LA SITUACIÓN ACTUAL

3.1.1 DIAGNÓSTICO

El arte de coser y confeccionar diferentes prendas de vestir y novedades es y ha

sido siempre una actividad valiosa en el circuito económico de las sociedades y
son los peluches quienes tienen el papel más importante en su realización,
puesto que es una expresión de emociones y a la vez es didáctica.

Es por esto que todos los espacios de expresión y adecuada utilización del tiempo
libre son necesarios para nuestros estudiantes , donde ellos no solo puedan ser
ellos mismos, sino mejorar su propia imagen, comprobar que si pueden lograr lo
que se propongan, que pueden buscar y luchar por un mejor futuro, que son
capaces de hacer cosas hermosas, que pueden mejorar su estado físico general,
su coordinación, su motricidad, su equilibrio, su estado anímico y emocional, de
mostrar en sus presentaciones, que todavía es válido soñar y hacer realidad esos
 sueños y por medio de una expresión artística, se les fomenta la seguridad en ellos
mismos, se les generan esperanzas en todas las capacidades que tienen, se les
permite mostrarlas y sentirse orgullosos de sí mismos y de sus logros, se siembra
la semilla de la propia valoración y de ejercitar muchas de las habilidades que
tienen y desconocen o minimizan.

4.- VALORES Y COMPROMISOS ¿Cómo vamos a actuar y participar?

Nos proponemos a:

 Incentivar la confección de muñecos de peluche.

 Trabajar con responsabilidad y cuidado de los miembros del club.
 Motivar los el respeto, autoestima, compañerismo, integración, amistad etc.
 Informar sobre el progreso y dificultades que tengan los estudiantes a sus
representantes legales.
 Evaluar el desempeño en todos los parámetros.
 Premiar el buen desempeño: honestidad, responsabilidad, solidaridad,
respeto, lealtad integración.

5.- ACTIVIDADES ¿Qué vamos a hacer?

5.1 METODOLOGÍA

Dentro del club TEJIDOS Y BORADADOS encontramos una amplia gama de

modalidades lúdicas por tanto la metodología será teorico-practico:
 Observación
 Discriminación
 Abstracción
 Planificación
 Reproducción
 juegos de sorteo,
 Elaboración del proyecto
 Socialización del proyecto.(directivos, docentes, profesores, padres de
familia y estudiantes)
 Ejecución
5.2.- CONTENIDOS

1. Técnicas de dibujo y corte de plantillas

2. Técnicas de cocido
3. Técnicas de relleno
4. Elaboración de ratoncitos
5. Elaboración de pollitos cascabeleros
6. Elaboración del pato Douglas
7. Elaboración de la conejita belinda
8. Elaboración de ardilla cyril
9. Elaboración de Hamlet el cerdito
10. Elaboración del corderito lucio
11. Elaboración de la vaca Beatrice
12. Elaboración el osito Edward
13. Elaboración de muñequita Rachelle
14. Elaboración del pingüino Percival
15. Elaboración de Cisnes
16. Elaboración del cachorro Pete
17. Elaboración de Gatitos Presumidos
18. Elaboración de conejito de pascua
19. Elaboración del payaso cleo

6.- RECURSOS ¿con que lo vamos a hacer?

6.1 TALENTO HUMANO

 Coordinador
 Profesores
 Padres de familia
 Estudiantes
 Autoridades

6.2 TÉCNICOS.

 Instrumentos guías, cuadro de evaluación.

 Cuadro de resultados.
 Fotografías
 Informes.
 Internet
 Computadora
 Diseños varios
 Plantillas o moldes
6.3 MATERIALES.

Telas , cajas, tubos, carretes, bloques huecos, cajas de lectura, plantillas, hilos, fichas,
palillos, botones, ligas, algodón, recortes de madera, colchoneta, caballete, cintas, esteras,
revistas, tarjetas, literatura, fotografías, carteles, pictogramas, cajas de lectura, , lanas,
agujas, tijeras,

7.-RESPONSABLES Y ALIADOS ESTRATÉGICOS ¿con quienes contamos?

 Comisión institucional de clubes
 Docentes
 Estudiantes inscritos en el club
 Padres de familia
 Voluntarios
 Autoridades

8.-RESULTADOS ¿Cómo darnos cuenta de los logros alcanzados?

8.1 EVALUACIÓN DEL ” AL SERVICIO DEL BUEN VIVIR

 Utilizar nuevas formas de evaluación considerando los dominios afectivos y

psicomotriz.
 Las evaluaciones, entre otros aspectos, deben medir conocimientos, destrezas,
habilidades y actitudes del estudiante.
 Las tareas deben fomentar la creatividad del estudiante y no ser trabajos de
memorización.

El seguimiento, control y evaluación será permanente durante el año lectivo 2014-

2015 a cargo de autoridades. Docentes y niños.

8.2 ¿QUÉ EVALUAR?

El club confección de peluches ” es un proyecto de aprendizaje y participativo que

está al servicio de toda la comunidad ………………………………….O” ya que
involucra el servicio solidario de padres de familia, estudiantes, docentes y
autoridades.

Es ejecutable lo que permite el cumplimiento de las metas fijadas del servicio de la

comunidad educativa como de cumplimiento de los objetivos. El análisis de este
proyecto será bajo EVALUACIONES MENSUALES las cuales van acordes a los
objetivos planteados, para luego indicar como ha influenciado esta nueva forma de
actividad física en los integrantes del club.

8.3 ¿CON QUÉ EVALUAR?

Durante el desarrollo del proyecto se utilizará la técnica de la observación directa
con su instrumento tabla descriptiva para graficarlo en el panel.

PARÁMETROS EXCELENTE MUY BUENO REGULAR DEFICEINTE

BUENO

Movimientos

fundamentación

participación

8.4 ¿CUÁNDO EVALUAR?

En el proyecto el seguimiento, control o evaluación será mensual de acuerdo al

cronograma de trabajo presentado en todas sus etapas de desarrollo y al finalizar
las actividades se evaluará el cumplimiento de los objetivos para asegurar su
sustentabilidad

 Unidad de entrenamiento
 Formato de autoevaluaciones
 Demostraciones
 Informes
 Participación en eventos
 9.- CRONOGRAMA ¿Cuándo lo vamos a hacer?

SE OC NO DI EN FE MA AB MA JU
ACTIVIDAES P T. V. C. E. B. R. R. Y. N.
Elaboración del proyecto
Socialización del proyecto
Ejecución del proyecto
Participación en eventos
Evaluación del proyecto

10. BIBLIOGRAFIA

 Folleto de ARTES PLASTICA

 Internet
 Actualización y fortalecimiento curricular de la educación general básica.
 Planes y programas de estudio para el área de cultura estética de la reforma
curricular de la educación básica.
 Mmanuales corte y confección
11.- ANEXOS

BENEFICIOS DEL CLUB ESCOLAR

Los beneficios que pueden proporcionar los esta actividad principalmente es el

desarrollo de habilidades tanto físicas como intelectuales.

 La relación de movimientos y coordinación

 El bienestar corporal gozando de una buena salud.
 La práctica de valores.
 Sano esparcimiento
 La concentracion
 La creatividad