PLAN DE ASIGNATURA

AREA: CIENCIAS SOCIALES ASIGNATURA: CIENCIAS SOCIALES HORAS SEMANALES:

PERIODO UNIDAD GRADO:5° NOMBRE DE LA UNIDAD: TIEMPO PREVISTO: ___
1 1 GRUPOS:01,02,03,04,05,06,07 Colombia Geográfica TIEMPO REAL: ______
DOCENTES: Kelly Álvarez -Ana María Caicedo– Adneris Gutiérrez – Mariela Pacheco- Martha Pimienta– Ulfran Pérez– Liliana Valdés
ESTANDAR SABERES COMPETENCIAS DESEMPEÑO RECURSOS EVALUACIÓN
* Reconoce algunas  ¿Qué es un mapa? * Clasifica y describe  Elaboración y
características físicas  Elementos del mapa ETICA-POLITICA diferentes actividades TEXTOS presentación de:
y culturales de su  Coordenadas geográficas económicas (producción, Globo terráqueo,
entorno, su  Unidades montañosas y SOCIO- distribución, consumo) Texto Guía planos, mapas.
interacción y las valles en diferentes sectores
DEMOGRAFICAS
consecuencias  Unidades planas y sistemas económicos (agrícola, Sala de informática  Consultas de temas a
sociales , políticas y periféricos ganadero, minero, tratar en clase.
económicas que  El estado del tiempo y el HISTORIA Y CULTURA industria) y reconoce su de la institución  Participaciones en
resultan de ellas clima impacto en las clase.
 El clima en Colombia comunidades. Guías
 El proceso económico y los  Evaluaciones en
sectores de la economía * Reconoce los Laminas plataforma virtual.
diferentes usos que se le 
dan a la tierra y a los Talleres  Evaluaciones orales y
recursos naturales en su escritas.
entorno y en otros. Videos
(Parques naturales,
ecoturismo, ganadería,
agricultura).
* Establece relaciones
entre los espacios físicos
y sus representaciones.

BIBLIOGRAFIA:
 PLAN DE ASIGNATURA
AREA: CIENCIAS SOCIALES ASIGNATURA:CIENCIAS SOCIALES HORAS SEMANALES:
PERIODO UNIDAD GRADO: 5 NOMBRE DE LA UNIDAD TIEMPO PREVISTO: ___
2 2 GRUPOS:01,02,03,04,05,06,07 Colombia histórica: siglo XIX mitad del siglo XX TIEMPO REAL: ______
DOCENTES: Kelly Álvarez -Ana María Caicedo– Adneris Gutiérrez – Mariela Pacheco- Martha Pimienta– Ulfran Pérez– Liliana Valdés
ESTANDAR SABERES COMPETENCIAS DESEMPEÑO RECURSOS EVALUACIÓN
* Reconoce que  Construcción de la república  ETICA-POLITICA Compara TEXTOS  Evaluación
tanto los individuos  República de la Nueva características del permanente y
como las Granada ( 1831-1858)  SOCIO- sistema político Texto Guía progresiva.
organizaciones  Conferencia Granadina DEMOGRAFICAS administrativo de  Actitud.
sociales se (1858-1863) Colombia ramas del Sala de informática de  Aptitud.
transforman con el  La Regeneración (1880-  HISTORIA Y poder público en las  Grado de desarrollo
tiempo, construyen 1898) CULTURA diferentes épocas. la institución o avance
un legado y dejan  La Hegemonía conseguido.
huella que Conservadora * Explica el impacto Guías  - Consultas previas
permanecen en las  República Liberal de algunos hechos de temas a tratar.
sociedades actuales.  La violencia Bipartidista históricos en la Laminas  -Participación en
 Economía formación limítrofe clase.
del territorio Talleres  - Evaluaciones en
colombiano plataforma virtual
(Virreinato de la Videos .Enlace
Nueva Granada…). 
 -Oral, escrita,
tablero
 Exposiciones.

BIBLIOGRAFIA:
 PLAN DE ASIGNATURA
AREA: CIENCIAS ASIGNATURA: CIENCIAS SOCIALES HORAS SEMANALES:
PERIODO UNIDAD GRADO: 5 TIEMPO PREVISTO: ___
NOMBRE DE LA UNIDAD
3 3 GRUPOS:
Colombia desde el frente Nacioanl TIEMPO REAL: ______
01,02,03,04,05,06,07
DOCENTES: Kelly Álvarez -Ana María Caicedo– Adneris Gutiérrez – Mariela Pacheco- Martha Pimienta– Ulfran Pérez– Liliana Valdés

ESTANDAR SABERES COMPETENCIAS DESEMPEÑO RECURSOS EVALUACIÓN

 El frente Nacional ETICA-POLITICA Evaluación
 Gobiernos posteriores al * Utiliza diferentes Texto Guía permanente y
Reconoce que tanto frente nacional SOCIO- tipos de fuentes Sala de informática de progresiva.
los individuos como  Gobiernos de 1990 a DEMOGRAFICAS para obtener la Actitud.
las organizaciones 2002 información que la institución Aptitud.
sociales se  Últimos Gobiernos HISTORIA Y CULTURA necesita (textos Grado de
transforman con el escolares, cuentos y Guías desarrollo o avance
tiempo, construyen relatos, entrevistas conseguido
un legado y dejan a profesores y Laminas Consulta de temas a
huella que familiares, dibujos, tratar.
permanecen en las fotografías y Talleres -Participación en
sociedades actuales. recursos virtuales…). clase.
Videos -Evaluaciones en
* Identifica y plataforma virtual.
compara algunas -Evaluaciones orales.
causas que dieron -Evaluaciones
lugar a los escritas
diferentes periodos -Exposiciones.
históricos en
Colombia
(Independencia,
Republica…).
BIBLIOGRAFIA:
 PLAN DE ASIGNATURA
AREA: CIENCIAS ASIGNATURA: CIENCIAS SOCIALES HORAS SEMANALES:
GRADO: 5 TIEMPO PREVISTO: ___
PERIODO UNIDAD NOMBRE DE LA UNIDAD
GRUPOS:
4 4 La nación y el territorio Colombiano TIEMPO REAL: ______
01,02,03,04,05,06,07
DOCENTES: Kelly Álvarez -Ana María Caicedo– Adneris Gutiérrez– Mariela Pacheco- Martha Pimienta– Ulfran Pérez– Liliana Valdés
ESTANDAR SABERES COMPETENCIAS DESEMPEÑO RECURSOS EVALUACIÓN
Reconoce que tanto  La población Colombiana * Reconoce que los  Evaluación
los individuos como  Derechos de los ETICA-POLITICA fenómenos estudiados Texto Guia permanente y
las organizaciones Colombianos tienen diversos Sala de informática progresiva.
sociales se  El territorio Colombiano SOCIO-DEMOGRAFICAS aspectos que deben  Actitud.
ser tenidos en cuenta
transforman con el  Entidades político- de la institución  Aptitud.
(cambio a lo largo del
tiempo, construyen administrativas de HISTORIA Y CULTURA tiempo, ubicación
 Grado de desarrollo
un legado y dejan Colombia geográfica, aspectos Guías o avance
huella que económicos…). conseguido.
permanecen en las Laminas  Consulta en
sociedades actuales. * Participa en debates diferentes textos
y discusiones: asume Talleres sobre temas a tratar.
una posición, la  -Participación en
confronta con la de Videos clase
otros, la defiende y es 
capaz de modificar su
 Evaluación en
postura si lo considera
pertinente.
plataforma virtual


 Debate.
 Mesa redonda.
 Exposición
BIBLIOGRAFIA: