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Docentes:
amenazan nuestro entorno natural y sobre los que nos encontramos cada día
Pretendemos con esta unidad dar un conocimiento de los tipos de energías que
desventajas que cada una presenta pero sobre todo que los alumnos sean los
que adquieran una opinión crítica de cada una de ellas con su entendimiento y
Objetivos generales
Objetivos didácticos
Contenidos
Conceptuales:
Procedimentales:
Educación de valores.
Actividades
Explicación:
Con ayuda del libro de texto, explicaremos a los alumnos los distintos tipos de
Desarrollo
Explicación
En el encerado, exponemos de manera clara y breve los distintos tipos de
vida cotidiana.
Completa la tabla siguiente anotando en cada una de las casillas qué consejos
de ahorro haces siempre, algo que jamás hagas y algo que puedes intentar
hacer:
energía eólica.
Completa el siguiente texto con las siguientes palabras: Energía eólica, energía
renovable, Viento, Aerogeneradores, Molinos de viento y Electricidad.
Identifica las siguientes imágenes y forma una frase con cada una de ellas.
Metodología
de individualización y el de socialización.
Secuenciación
Atención a la diversidad
concepto más rápida o lentamente que sus compañeros, o bien, puede mostrar
habilidades más o menos desarrolladas. El ajuste a la realidad de cada alumno
día muy especial para la ciudad de Nueva York. La vida se desarrollaba con
tarde iba a suceder algo que haría que los neoyorquinos recordasen dicha
fecha durante muchos años. A esa hora, y debido a una serie de causas
ciudad en tinieblas.
Al instante, las luces de los edificios se apagaron; los ascensores, que en los
Esta situación duró hasta las diez de la mañana del día siguiente, tras una
una gran ciudad cuando se veía privada de algo tan cotidiano, y a lo que se
faltó parte de la energía que toda la ciudad necesita hoy. Pero, ¿qué es la
alicientes externos y faltos esa noche del recurso de la televisión (la droga que
mujeres más de los que cabía esperar estadísticamente «dieron a luz» pasado
aquel tiempo.
Razona tu respuesta.