"AÑO DE LA LUCHA CONTRA LA CORRUPCIÓN Y LA IMPUNIDAD"

UNIVERSIDAD NACIONAL DE INGENIERÍA

FACULTAD DE INGENIERÍA AMBIENTAL

DETERMINACIÓN GRÁFICA DE LA VELOCIDAD Y

ACELERACIÓN INSTANTÁNEA EN EL MOVIMIENTO RECILÍNEO

SEGUNDO LABORATORIO DEL CURSO FÍSICA I – BFI01

ABRAHAM BARRIENTOS MORALES – 20021320I

JORGE MANUEL TAIPE CONTRERAS – 20170600C
ROBERT CHUQUILLANQUI ALLCA – 20182663E
ZULEMA TRUJILLO PALACIOS – 20181169G

DOCENTE: MSc. CÉSAR MANUEL DÍEZ CHIRINOS

Lima, Perú
2019
 Asistencia: 7
Informe según formato:
Objetivos:
Introducción Teórica:
Cálculos y Resultados:
Manejo cifras significativas:
Conclusiones:
Moodle/Proyecto:
Nota:

RESUMEN

Hallar la determinación de la velocidad y aceleración instantáneas en un

movimiento rectilíneo fue el experimento que llevaremos a cabo. En el cual
debemos tener conocimientos previos como que el movimiento de una partícula
se describe a partir de su vector posición, el cual ha sido previamente establecido
en un sistema de referencia inercial; conocer los conceptos de vector posición;
velocidad media; velocidad instantánea; aceleración media; aceleración
instantánea.

Para realizar el experimento y así hallar las velocidades y aceleraciones

necesitaremos los siguientes materiales: una rueda de Maxwell; un soporte con 2
varillas; tablero de mampresa; un nivel; regla metálica; y un cronómetro.
Definiendo la rueda de Maxwell, es una rueda cuyo eje pasa por el centro de la
misma. Esta rueda presenta dos tipos de movimientos cuando recorre un plano
inclinado, girando alrededor de su eje. Los movimientos de la rueda son de
rotación y translación.

El experimento consiste en dos partes. La primera parte trata de la

medición de la velocidad instantánea la cual consiste en dividir un tramo en 4
partes iguales y soltar la rueda del reposo en el plano inclinado y tomar los tiempos
que recorre en los tramos. La segunda parte del experimento consiste en la
medición de la aceleración instantánea y básicamente se repite lo mismo del
primer experimento, de tomar el tiempo en tramos fijados del plano inclinado
donde la rueda que parte del reposo procede a moverse. Estos experimentos se
llevan a cabo en el área de laboratorio siguiendo los pasos de la guía y la
supervisión del profesor del curso.

2
OBJETIVOS:

Objetivo general:

Se busca que el alumno aprenda y manipule sus conocimientos previos e

instrumentos del laboratorio acerca del experimento realizado para hallar las
mediciones de velocidades y aceleraciones.

Objetivos específicos:

 Determinar los valores de las velocidades y aceleraciones con la ayuda de

los materiales y los conocimientos previos del alumno.
 Aprender el proceso y funcionamiento de la rueda de Maxwell como los
demás materiales.

MARCO TEÓRICO:

DESPLAZAMIENTO: Es el vector que define la posición inicial de una partícula

con respecto a una posición final. En su movimiento conforme avanza el tiempo,
la posición de una partícula cambia continuamente.

TRAYECTORIA: Se denomina al conjunto de puntos que sigue un cuerpo en

movimiento. Esta puede ser rectilínea o curva.

VELOCIDAD MEDIA: La velocidad es una magnitud física de carácter vectorial

que expresa el desplazamiento de un objeto por unidad de tiempo. La velocidad
media es la velocidad en un intervalo de tiempo dado.

VELOCIDAD INSTANTANEA: es la velocidad que tiene un móvil en un instante

de tiempo. La velocidad instantánea es el límite del desplazamiento dividido por el
tiempo transcurrido en el instante t cuando ese lapso de tiempo tiende a cero.

ACELERACION: Se define la aceleración media como la variación de la

velocidad, dividido por el tiempo empleado en realizar el cambio.

ACELERACIÓN INSTANTANEA: Es la tasa instantánea de cambio de la

velocidad con el tiempo. Matemáticamente es el límite de la aceleración media
cuando el intervalo de tiempo considerado tiende a 0.

3
 CÁLCULOS Y RESULTADOS:

 La incertidumbre de la regla es 0.01cm

 La incertidumbre del cronómetro es 0.18s

Activación del
Tiempo (s)
cronómetro
1 0.18

2 0.17

3 0.20

4 0.17

5 0.18

6 0.16

Tiempo promedio 0.18

Cuadro 1: Tiempo de reacción del alumno que tomó los datos con el cronómetro

CUESTIONARIO:

Primera parte: medición de la velocidad instantánea

1. Con los datos de la tabla 1, encuentre el tiempo promedio que le toma a
la rueda de Maxwell recorrer cada tramo. Presente estos resultados en
una tabla (puede agregar una columna a la tabla 1).

Tabla 1: Promedio de los tiempos recorridos en cada tramo por la rueda de Maxwell

∆t (s)
TRAMO ∆x (cm)
1 2 3 4 PROMEDIO
AC 20 9.00 8.80 8.46 9.34 8.90
A1C 15 4.85 4.77 4.86 4.90 4.85
A2C 10 2.92 2.79 2.79 2.81 2.83
A3C 5 1.32 1.33 1.36 1.32 1.33
CB 20 4.06 3.99 4.08 3.97 4.03
CB3 15 3.13 3.14 3.15 3.18 3.15
CB2 10 2.20 2.18 2.18 2.15 2.18
CB1 5 1.17 1.10 1.09 1.13 1.12

4
 2. Encuentre la velocidad media en los tramos AC, A1C, A2C, A3C, así como
en los tramos CB, CB3, CB2, CB1. Presente estos resultados en una tabla
(puede agregar una columna a la tabla 1).

Tabla 2: Velocidad media en los tramos recorridos por la rueda de Maxwell

∆x (cm) ∆t (s) ∆x/∆t

TRAMO
1 2 3 4 pm (cm/s)

AC 20 9.00 8.80 8.46 9.34 8.90 2.25

A1C 15 4.85 4.77 4.86 4.90 4.85 3.09 ARRIBA DE

A2C 10 2.92 2.79 2.79 2.81 2.83 3.53 C

A3C 5 1.32 1.33 1.36 1.32 1.33 3.76
CB 20 4.06 3.99 4.08 3.97 4.03 4.96
CB3 15 3.13 3.14 3.15 3.18 3.15 4.76 DEBAJO DE

CB2 10 2.20 2.18 2.18 2.15 2.18 4.59 C

CB1 5 1.17 1.10 1.09 1.13 1.12 4.46

3. Grafique las velocidades medias vs tiempo para los tramos AC, A1C, A2C,
A3C, así como en los tramos CB, CB3, CB2, CB1. La gráfica que obtenga
debe ser similar a la gráfica 2.

Gráfico 1: Velocidades medias vs tiempo en el tramo AC

5
Gráfico 2: Velocidades medias vs tiempo en el tramo BC

4. Realice los respectivos ajustes lineales para los datos obtenidos en el

tramo AC y BC (los resultados obtenidos en el ítem 2). Presente el valor
del R2 y la ecuación de las rectas en el gráfico.

Las gráficas y los respectivos ajustes lineales se hicieron con el programa

OriginPro 8. Las ecuaciones de las rectas son las siguientes:

 Tramo AC: 𝑣𝐴𝐶 = 4.06 − 0.20𝑡 𝑅 2 = 0.99669

 Tramo BC: 𝑣𝐵𝐶 = 4.24 + 0.17𝑡 R2 = 0.97281

5. Determine el valor de la velocidad instantánea en el punto C.

La velocidad instantánea en el punto C se calcula con las intersecciones

de las rectas con el eje y (t=0), en los tramos AC y BC.

4.06 + 4.24 ± 0.1

𝑣𝐶 =
2
𝑐𝑚
∴ 𝑣𝐶 = 4.15 ± 0.05
𝑠

6
 Segunda parte: medición de la aceleración instantánea

6. Con los datos de la tabla 3, encuentre el tiempo promedio que le toma a

la rueda de Maxwell recorrer cada tramo. Presente estos resultados en
una tabla (puede agregar una columna a la tabal 3).

Tabla 3: Tiempo promedio que recorre la rueda de Maxwell en cada tramo

∆t (s)
TRAMO ∆x (cm)
1 2 3 4 PROMEDIO
AA1 10 6.91 6.16 6.98 6.57 6.66
AA2 20 10.12 10.99 9.87 10.60 10.40
AA3 30 12.41 12.03 12.00 13.31 12.44
AA4 40 13.87 13.90 14.93 14.11 14.20

7. Utilizando la ecuación 13, calcule la velocidad instantánea en los

intervalos AA1, AA2, AA3, AA4. Presente estos resultados en una tabla
(puede agregar una columna a la tabla 3).

Tabla 4: Velocidad instantánea en cada intervalo

∆t (s)
TRAMO ∆x (cm) Vi (cm/s)
1 2 3 4 PROMEDIO
AA1 10 6.91 6.16 6.98 6.57 6.66 1.50
AA2 20 10.12 10.99 9.87 10.60 10.40 5.35
AA3 30 12.41 12.03 12.00 13.31 12.44 14.71
AA4 40 13.87 13.90 14.93 14.11 14.20 22.73

Ecuación 13:
𝒆
𝒗𝒊 =
𝒕𝑩 − 𝒕𝑨

10±0.01 𝑐𝑚
 𝑣𝐴𝐴1 = 6.66−0±0.18 = 1.50 ± 0.06 𝑠
20±0.01 𝑐𝑚
 𝑣𝐴𝐴2 = 10.40−6.66±0.36 = 5.35 ± 0.52 𝑠

7
 30±0.01 𝑐𝑚
 𝑣𝐴𝐴3 = 12.44−10.40±0.36 = 14.71 ± 2.60 𝑠
40±0.01 𝑐𝑚
 𝑣𝐴𝐴4 = 14.20−12.44±0.36 = 22.73 ± 4.66 𝑠

8. Utilizando la ecuación 10, calcule los tiempos ti para cada intervalo.

Presente estos resultados en una tabla (puede agregar una columna a la
tabal 3).

Tabla 5: Tiempo i de cada intervalo

∆x ∆t (s)
TRAMO Vi (cm/s) Ti (s)
(cm) 1 2 3 4 PROMEDIO
AA1 10 6.91 6.16 6.98 6.57 6.66 1.50 3.33
AA2 20 10.12 10.99 9.87 10.60 10.40 5.35 8.53
AA3 30 12.41 12.03 12.00 13.31 12.44 14.71 11.42
AA4 40 13.87 13.90 14.93 14.11 14.20 22.73 13.32

Ecuación 10:
𝒕𝑩 + 𝒕𝑨
𝒕𝒊 =
𝟐
6.66+0±0.18
 𝑡𝐴𝐴1 = = 3.33 ± 0.09 𝑠
2
10.40+6.66±0.36
 𝑡𝐴𝐴2 = = 8.53 ± 0.18 𝑠
2
12.44+10.40±0.36
 𝑡𝐴𝐴3 = = 11.42 ± 0.18 𝑠
2
14.20+12.44±0.36
 𝑡𝐴𝐴4 = = 13.32 ± 0.18 𝑠
2

9. Grafique la velocidad instantánea (calculada en el ítem 7) vs el tiempo ti

(calculado en el ítem 8).

8
Gráfico 3: Velocidad instantánea vs tiempo ti

10. Realice el ajuste lineal para los datos obtenidos en el ítem 9. Presente el
valor del R2 y la ecuación de las rectas en el gráfico.

La gráfica y el ajuste lineal se hicieron con el programa OriginPro 8. La

ecuación de la recta es la siguiente:

𝑣𝑖 = −7.64 + 2.04𝑡𝑖

11. Determine el valor de la aceleración instantánea de la rueda de Maxwell.

El valor de la velocidad instantánea de la rueda de Maxwell es constante y

corresponde a la pendiente de la recta en el gráfico vi vs ti (gráfico 3).

𝑦 = −7.64 + 2.04𝑥

𝑐𝑚
Por lo tanto, la aceleración instantánea es igual a 2.04 ± 0.56 𝑠2
.

9
CONCLUSIONES:

 El resultado de la gráfica versus tiempo resulta una recta con pendiente

positiva, siempre y cuando la aceleración sea constante, entonces la
velocidad varía con el mismo ritmo todo el tiempo.
 La aceleración constante se da con un cuerpo que se desliza por una
pendiente ya sea liza o áspera. En el experimento se da una superficie
áspera.
 En conclusión, es posible determinar la velocidad media de un móvil,
determinar la velocidad instantánea de un móvil y determinar
experimentalmente la aceleración instantánea de un móvil, aunque no sea
lo exacto por los errores de medición, se pueden decir que los valores
obtenidos o prácticos son iguales a los que debería salirnos en la teoría.

BIBLIOGRAFÍA:

Libros Universitarios:

 EXPERIMENTOS DE FÍSICA. Investigación científica, Narcea, S.A. de

Ediciones Escotet Suárez, M. Consuelo
 SERWAY. “Física” Vol. I (1993) p. 539 – 540.Edit. Mc. Graw-Hill.
 HALLIDAY, David – RESNICK, Robert. Física I. Ed. San Marcos, Perú,
1999.

Páginas web:

 http://es.wikipedia.org/wiki/Cinem%C3%A1tica
 http://www.monografias.com/trabajos13/cinemat/cinemat.shtml

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ANEXOS:

Hoja de datos 1: Tiempos recorridos por la rueda de Maxwell y tiempos de reacción

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Hoja de datos 2: Hoja de datos firmada por el profesor.

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