Física Clásica

16 de Marzo del 2017

PRÁCTICA No.3: EQUILIBRIO
ESTÁTICO DE UNA PARTICULA

Alumnos: González Rodríguez Andrés

Hernández Martínez Dagoberto
Reyes Márquez Eduardo
Sánchez Barón Daniel

Equipo: 4

Grupo: 1AV1

Profesor: M. En C. Gerardo Villa Martínez

I. OBJETIVOS
 Comprobar que, si la resultante de las fuerzas externas que actúan sobre
una partícula es cero, entonces la partícula estará en equilibrio.
 Solución de problemas de equilibrio de una partícula usando las ecuaciones
de equilibrio.
 Concepto de diagrama de cuerpo libre para una partícula.

II. INTRODUCCIÓN

Una partícula está en equilibrio siempre y cuando su estado sea de reposo, sí

originalmente estaba en reposo o tenga velocidad constante, sí originalmente
estaba en movimiento.
El equilibrio de la partícula está regida por la primera ley de Newton. La cual
establece que: Si la fuerza resultante que actúa sobre una partícula es cero, la
partícula permanecerá en reposo o se moverá con velocidad constante en línea
recta, sí originalmente estaba en movimiento.
Matemáticamente la primera ley de Newton se representa por:
Σ𝑭=𝟎
Si las fuerzas que actúan sobre la partícula tienen componentes en i, j, k, entonces
se tiene:
Σ𝑭𝒙𝒊+Σ𝑭𝒚𝒋+Σ𝑭𝒛𝒌=𝟎
Escalarmente debe cumplirse.
Σ𝑭𝒙=𝟎 Σ𝑭𝒚=𝟎 Σ𝑭𝒛=𝟎
Diagrama de cuerpo libre. Es un bosquejo donde la partícula se representa aislada
o libre de su entorno y donde se representan todas las fuerzas externas que
actúan sobre ella con respecto a un punto de referencia.

Se consideran en el diagrama los cables y poleas:

1. Los cables (o cuerdas) se suponen que tienen peso
despreciable y no pueden deformarse.
2. La Tensión siempre actúa en la dirección del cable.
3. La fuerza de Tensión debe de tener una magnitud
constante en equilibrio.
4. Para cualquier ángulo θ, el cable está sujeto a tensión T
constante.

III. MATERIAL Y EQUIPO

 Dos soportes universales.

 Dos nueces dobles.
 Cuatro portas pesas.
 Dos dinamómetros de 0-5 N.
 Un juego de pesas de diferentes denominaciones.
  Hilo cáñamo.
 Una balanza de precisión.
 Una polea de 5 cm. de diámetro.
 Un transportador con una graduación de 180° grados.
 Flexómetro
 Barra circular metálica

IV. DESARROLLO

EXPERIMENTO No. 1
Comparación de las ecuaciones de equilibrio para dos partículas que
interactúan

 Se armaron los dos soportes universales.

 Se coloco una nuez doble en cada
soporte, en una de ellas se puso una
polea de 5 cm de diámetro (lado
derecho).
 Se sujetó el hilo cáñamo del soporte
universal del lado izquierdo y se hizo
pasar por la polea ubicada del otro
lado.
 Se colocó un objeto con masa
desconocida aproximadamente en
medio.
 Se colocó un segundo objeto con
masa de 0.102 Kg aproximadamente Imagen 1. Equilibrio para dos partículas
3
a 4 de distancia con referencia del que interactúan
lado izquierdo.
 Se colocaron varios pesos (0.251 Kg)
en el extremo derecho para conseguir
el equilibrio del sistema como se
muestra en la imagen 1.

EXPERIMENTO No. 2
Comparación de las ecuaciones de equilibrio para dos partículas que
interactúan
EXPERIMENTO No. 3
Comprobación de las ecuaciones de equilibrio para una partícula en el espacio

 Se armaron los dos soportes universales.

 En el primer soporte se colocó una
nuez doble, el cual usamos para
sostener una polea.
 En el otro soporte se colocó un tubo,
el cual se le pusieron otras 2 nueces
dobles, esto para colocar 2
dinamómetros (0-5 N) en lo más alto.
 Amarramos el hilo cáñamo en el
extremo de los dos dinamómetros y
luego se pasó hacia la polea, el hilo
se colocó de tal manera que el punto
de cruce entre los dinamómetros y la
polea fuera el peso a calcular; Esto Imagen . Equilibrio de una partícula en
con el fin de formar un sistema en tres el espacio
dimensiones.
 Agregamos el peso a calcular y se le
denomino W₁ (Fig. 1)
 Agregamos pesas de diferentes
denominaciones para mantener un
equilibrio entre (W₁) y (W₂) (Fig. 1)
 Acomodamos las pesas, los soportes
universales y los dinamómetros para
que quedaran los grados
especificados en la práctica (Fig. 1)
 Cuando nuestro sistema en tres
dimensiones estaba en las
condiciones requeridas en la práctica,
se procedió a medir las distancias de
cada punto en específico, así como
sus coordenadas
 Por último logramos la lectura de las
tensiones (T₁) y (T₂) con los
dinamómetros.
 Figura . Equilibrio de una partícula en
el espacio

V. ANÁLISIS DE RESULTADOS

EXPERIMENTO No. 1
a) Se armó el mecanismo mostrado en la Figura 1, hasta lograr el equilibrio.
Considerando: 𝜃1≠𝜃2≠𝜃3 y 𝑊1≠𝑊2

 𝜃1 = (58 ± 0.25)°
 𝜃2 = (22.6 ± 0.25)°
 𝜃3 = (43.6 ± 0.25)°
 𝑊2= (0.102 Kg ± 0.001 𝑘𝑔)

b) Diagrama de cuerpo libre para los puntos A y B considerándolos como partículas.

Diagrama cuerpo libre B (Fig. 2)

(1) ∑𝐹 = 0
(2) ∑ 𝐹𝑥 = −(𝑇2 ∗ 𝑠𝑖𝑛67.4) + (𝑇3 ∗ cos 43.6) = 0
(3) ∑ 𝐹𝑦 = (−𝑇2 ∗ cos 67.4) + (𝑇3 ∗ sin 43.6) − 𝑊2 = 0

0.1817
De la segunda ecuación 𝑇2 = 0.9232 = 0.1968 𝐾𝑔
Diagrama cuerpo libre A (Fig.3)

(4) ∑𝐹 = 0
(5) ∑ 𝐹𝑥 = −(𝑇1 ∗ cos 58) + (𝑇2 ∗ cos 23) = 0
(6) ∑ 𝐹𝑦 = (𝑇1 ∗ sen 58) + (𝑇2 ∗ sin 23) − 𝑊1 = 0

𝑇2 cos 23
De la ecuación 5 𝑇1 = cos 58
= 0.3417𝐾𝑔

De la ecuación 6 𝑊1 = (𝑇1 ∗ 𝑠𝑒𝑛 58) + (𝑇2 ∗ 𝑠𝑒𝑛 23) = 0.3665 𝐾𝑔

Resultados
𝑇1 𝑐𝑎𝑙= 0.3417 Kg
𝑇2 𝑐𝑎𝑙= 0.1968 Kg
𝑇3 𝑐𝑎𝑙= 0.251 Kg

𝑊1 𝑐𝑎𝑙 = (0.3665 𝐾𝑔 ± 0.0045 𝐾𝑔) 𝑊1 𝑚𝑒𝑑 = (0.3710 𝐾𝑔 ± 0.001𝐾𝑔)

V. CUESTIONARIO

1. Escriba las ecuaciones que definen el equilibrio de una partícula.

2. Enuncie la primera Ley de Newton.

__________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
________
3. Resuelva los siguientes ejercicios.
a. Del mecanismo mostrado en la figura, determine la fuerza en los cables de soporte
DA, DB y DC.

b. El peso de 10 lbs. está suspendido de dos resortes como se muestra en la figura. Si

cada resorte tiene una longitud deformada de 4 ft. y una rigidez de K = 5 lb/ft,
determine el ángulo 𝜃 para el equilibrio.

Figura

𝑭𝒔 = 𝑲∆𝒙
𝑭𝒔 = (5 lb/ft * 4ft)= 20 lb
∑ 𝑭𝒚 = (𝟐𝟎𝒍𝒃 ∗ 𝒔𝒆𝒏 𝜽) + (𝟐𝟎𝒍𝒃 ∗ 𝒔𝒆𝒏 𝜽) = 𝟏𝟎 𝒍𝒃
𝟐(𝟐𝟎𝒍𝒃 ∗ 𝒔𝒆𝒏 𝜽) = 𝟏𝟎𝒍𝒃
𝟓
𝒔𝒆𝒏 𝜽 =
𝟐𝟎
𝟏
𝜽 = 𝐬𝐢𝐧−𝟏 = 𝟏𝟒. 𝟒𝟕𝟕𝟓°
𝟒

VI. CONCLUSIONES
Después de haber estudiado y analizado los sistemas de la práctica, podemos
llegar a la conclusión de que en estos actúan diferentes fuerzas, en diferente
sentido magnitud sobre un objeto, obteniéndose un equilibrio. Se puede definir a
través de la primera le de newton lo que nos dice que la fuerza resultante en el
sistema es cero. Se puede descomponer el sistema en la sumatoria de sus
fuerzas en el plano x y cuando se analiza en 2 dimensiones y para tres
dimensiones será en x, y, z ; para cada una el valor de sus sumatoria es igual a
cero.
IX. BIBLIOGRAFÍA
BEER, F. P.; JOHNSON, E. R. Mecánica Vectorial para Ingenieros: Estática.
McGraw-Hill. 9ªed, 2010.

APÉNDICE A. Cálculos de error e incertidumbre.

Experimento 1

Promedio de medición de valor de los ángulos

∑ 𝑚𝑒𝑑𝑖𝑑𝑎𝑠
𝑉𝑎𝑙𝑜𝑟 𝑝𝑟𝑜𝑚𝑒𝑑𝑖𝑜 =
𝑛° 𝑚𝑒𝑑𝑖𝑑𝑎𝑠
58+59+57
𝑉𝑎𝑙𝑜𝑟 𝑝𝑟𝑜𝑚 𝜃1 = = 58°
3

22+23+23
𝑉𝑎𝑙𝑜𝑟 𝑝𝑟𝑜𝑚 𝜃2 = = 22.6 °
3
 43+44+44
𝑉𝑎𝑙𝑜𝑟 𝑝𝑟𝑜𝑚 𝜃2 = = 43.6 °
3

Errores en experimento 1.-

a) Error absoluto

𝐸𝑟𝑟𝑜𝑟 𝑎𝑏𝑠𝑜𝑙𝑢𝑡𝑜 = 𝑣𝑎𝑙𝑜𝑟 𝑚𝑒𝑑𝑖𝑑𝑜 − 𝑣𝑎𝑙𝑜𝑟 𝑣𝑒𝑟𝑑𝑎𝑑𝑒𝑟𝑜 … … … 𝐸𝑐(1)

𝑒 = 0.3665 𝐾𝑔 − 0.3710 𝐾𝑔

𝑒1 = −0.0045 𝐾𝑔

b) Error relativo
|𝑒|
𝐸𝑥 = … … … 𝐸𝑐(2)
𝑒𝑣
| − 0.0045|
𝐸𝑥 =
3.4772
𝐸𝑥 = 0.0121
c) Porcentaje de error

%𝐸𝑟𝑟𝑜𝑟 = 𝐸𝑥 ∗ 100 … … … … . 𝐸𝑐(3)

%𝐸𝑟𝑟𝑜𝑟 = 0.0121 ∗ 100
%𝐸𝑟𝑟𝑜𝑟 = 1.21%

Incertidumbre

a) Incertidumbre absoluta del dinamómetro de 0-5N

Debido a que la escala del dinamómetro es de 0.5 N tomaremos la mitad de
la división menor para determinar el valor absoluto de incertidumbre:
0.5
𝑖𝑛𝑐𝑒𝑟𝑡𝑖𝑑𝑢𝑚𝑏𝑟𝑒 = = 0.25
2
b) Incertidumbre absoluta de la balanza de presión.
𝑖𝑛𝑐𝑒𝑟𝑡𝑖𝑑𝑢𝑚𝑏𝑟𝑒 = ± 0.001 𝑘𝑔
c) Incertidumbre absoluta del transportador.

0.5
𝑖𝑛𝑐𝑒𝑟𝑡𝑖𝑑𝑢𝑚𝑏𝑟𝑒 = = 0.25
2
 𝜃𝑖𝑛𝑑𝑖𝑐𝑎𝑑𝑜 = (𝜃 ± 0.25)°
d) Incertidumbre absoluta del flexómetro.
𝑖𝑛𝑐𝑒𝑟𝑡𝑖𝑑𝑢𝑚𝑏𝑟𝑒 = ± 0.0005 𝑚