REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION

II ENCUENTRO DE CONGRESOS EDUCATIVOS. CIRCUITO N°6.

“ CARMEN MARRERO DE ARIAS”
HOY MIERCOLES 13 DE FEBRERO DE 2019, SIENDO LAS 09:00 A.M, SE DA INICIO A LA ACTIVIDAD
ORGANIZADA PARA EL DIA BASADA EN EL “II ENCUENTRO DE CONSEJOS EDUCATIVOS”; CONTANDO CON LA
ASISTENCIA DE LAS DIVERSAS INSTITUCIONES DEL CIRCUITO; “ C.E.I ANDRES BELLO”, U.E.CARMEN GUEDEZ
GOPAR”, U.E.E MESA GRANDE, U.E.E 3 DE JUNIO, LICEO BOLIVARIANO RAFAEL AREVALOS GONZALEZ.
SEGUIDAMENTE SE ENTONARON LOS HIMNOS NACIONAL Y DEL ESTADO MIRANDA, LUEGO CONTINUARON
CON LA PARTICIPACION CULTURAL DE UN GRUPO DE ESCOLARES DE LA ESCUELA BASICA “CARMEN GUEDEZ
EJECUTANDO “EL BAILE VIVA VENEZUELA”. SEGUDAMENTE EL SUPERVISOR CIRCUITAL PROF. ALEXIS
RONDON, A TRAVES DE UN RELATO DE EXPERIENCIAS INSERTO A LOS ASISTENTES EN EL TEMA CENTRAL DE
LA ACTIVIDAD DEL DIA Y ASI MISMO SE CONTINUO EL ORDEN DE IDEAS PROYECTANDO EL VIDEO “ NICOLAS
MADURO EN GRADUACION DE LA COHORTE DE MICRO MISION SIMON RODRIGUEZ”.

LUEGO DE DICHA PROYECCION SE ORIENTO A LOS ASISTENTES A CONFORMAR LAS MESAS DE

TRABAJO ORIENTANDO QUE SE CONSTRUYA UNA SISTEMATIZACION REFERENTE AL VIDEO PROYECTADO, EL
PAPEL DE LOS CONSEJOS EDUCATIVOS EN LA ACTUALIDAD DEL PAIS. ESTA ORGANIZACIÓN FUE APOYADA POR
DOCENTES DE FORMACION INSTITUCIONAL QUIENES ASUMIERON LAS SIGUINETES FUNCIONES:
SISTEMATIZADORES: PROF. GLEXIS LARES, YELENA FRIA, ROSELYN TONITO, LORENA SOZAYA, SORMARY
JULIO. REGISTRADORES Y TOMA DE ASISTENCIA: CINTHIA MONZON, MARBEY BLANCO, MONICA ROJAS, ASI
MISMO SE ORIENTO ELABORAR PROPUESTAS Y APORTES EN CADA UNA DE LAS MESAS DE TRABAJO. PARA
TAL DESARROLLO SE LEVARON A CABO LAS SIGUIENTES PREGUNTAS GENERADORAS:

1.- ¿ QUE REFLEXION TIENE EL EQUIPO EN LO QUE RESPECTA AL VIDEO “ NICOLAS MADURO EN
GRADUACION DE LA II COHORTE DE LA MISION SIMÓN RODRIGUEZ”?

2.- SEGÚN LO PROYECTADO. ¿ CUAL ES EL PAPEL FUNDAMENTAL DE LOS CONSEJOS EDUCATIVOS

INSTITUCIONALES?

3.- NOMBRE DEL PROYECTO SOCIO PRODUCTIVO DE SU INSTITUCION.

4.- ELABORAR UNAS PROPUESTAS Y APORTES PARA LLEVAR A CABO DICHO PROYECTO SOCIO
PRODUCTIVO.

EN CUANTO A LA PRODUCCION DE LAS MESAS DE TRABAJO SE OBTUVO LO SIGUIENTE:

1.- ES IMPORTANTE RESALTAR QUE NUESTRO TERRITORIO NACIONAL. EN CUANTO A EL SECTOR EDUCATIVO
A TENIDO REALCE, YA QUE A TRAVES DE LOS PROGRAMAS DE FORMACION DIRIGIDOS A LOS PROFESIONALES
DE LA DOCENCIA HAN CONLLEVADO A LA MEJOR ARTICULACION DEL SITEMA EDUCATIVO CON LAS
REALIDADES DE LAS INSTITUCIONES. ES PRECISO DESTACAR QUE ESTAS FORMACIONES SON EL RESULTADO
DEL MANIFIESTO DEL PODER POPULAR A TRAVES DE LA CONSULTA POR LA CALIDAD. EN LA PROYECCION
BRINDA NOS PERMITEN LA REFLEXION QUE ASI COMO LOS DOCENTES DEBEN PERMANECER EN FORMACION
EL PODER POPULAR TAMBIEN DEBE ARTICULAR EN LAS DIFERENTES ACTIVIDADES Y SOCIALIZACIONES PARA
AFIANZAR MANCOMUNADAMENTE EL PROCESO EDUCATIVO DE LA PATRIA.

2.- LOS CONSEJOS EDUCATIVOS EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVOS PREVALECE EN LA INCORPORACION DE

TODAS Y CADA UNA DE LAS VOCERIAS QUE LO CONFORMAN CON LA FINALIDAD DE REFORZA, BUSCAR
SOLUCIONES A LAS SITUACIONES TEMATICAS. ABOCANDOSE CON CORRESPOSABILIDAD DE ASUMIR EL
ACOMPAÑAMIENTO CON EL COLECTIVO INSTITUCIONAL PARA MEJORAR Y ALCANZAR LOS LOGROS
PARTIENDO DEL SENTIDO DE PERTENENCIA , ESTO CONLLEVARA A LA EHECUSION Y EVALUACION DE LOS
DIFERENTES PLANES Y PROGRAMAS EJECUTADOS .

3.- 4.-- EL GOPALITO.

APORTES Y PROPUESTAS: RECUPERACION Y NUTRICION DEL TERRENO Y AREAS VERDE DE LA INSTITUCION Y

DE LA COMUNIDAD ( FERTIL). APRENDIZAJE MEDIANTE LA PARTICIPACION ACTIVA DE LOS REPRESENTANTES
Y LOS ESTUDIANTES DE LA COMUNIDAD. ELEVAR Y PROMOVER SENTIDO DE PERTENENCIA EN EL COLECTIVO
INSTITUCIONAL. EMPODERAMIENTO INSTITUCIONAL QUE REQUIERE UNA BUENA GESTION ECOLAR.
PRODUCCION QUE GENERE EL INTERCAMBIO INSTITUCIONAL CON LA COMUNIDAD EDUCATIVA Y
COMUNIDAD GENERAL.

EN UNION SEMBRAMOS Y COSECHAMOS EN EL ANDRES BELLO.

APORTES Y PROPUESTAS: CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES. SOLICITAR HERRAMIENTAS NECESARIAS PARA

DESARROLLAR EL PROYECTO ( PALA, RASTRILLOS, TIERRAS, ABONOS). CONTACTAR A LOS ENTES
GUBERNAMENTALES COMPETENTES. SEGUIMIENTO DEL MISMO ( SUPERVISAR, REGAR, ARAR LA TIERRA,
SIEMBRA)

INTEGRACION DEL CUARTETO PARA LA ELABORACION DE PANES.

APORTES Y PROPUESTAS: REALIZAR ACTIVIDADES DE TECNICAS AGRICOLAS. CURSOS DE CAPACITACION PARA

TODOS LOS PARTICIPANTES EN LOS PROYECTOS. ARTICULAR LA INSTITUCION EDUCATIVA CON LOS
ORGANISMOS PARA QUE ESTOS PROYECTOS SEAN FINANCIADOS.

ELABORACION DE REPELENTES DE USO TOPICO CON INGREDIENTES NATURALES.

APORTES Y PROPUESTAS: SIEMBRA Y RECOLECCION DE PLANTAS USADAS COMO MATERIA PRIMA.

DETERMINAR LAS REACCIONES SOBRE LA PIEL. PROCESAR LA MATERIA PRIMA PARA LA ELABORACION DEL
PRODUCTO. ENVASAR EL PRODUCTO TERMINADO.

DICHA ACTIVIDAD CULMINO CON LAS PONENCIAS DE LAS MESAS DE TRABAJO Y LA PRESENTACION
DE UN ACTO CULTURAL PRECIDIDO POR EL MOVIMIENTO CESAR RENGIFO “ YO DECIDO MI FUTURO”.

LA ACTIVIDAD PRESENTO LAS SIGUIENTES SITUACIONES TEMATICAS: a.- POCA ASISTENCIA. b.- SE
DEBIO CONVOCAR A LOS CONSEJOS EDUCATIVOSINSTITUCIONALES TAL COMO SE LE ORIENTO A LOS
DIRECTORES EN REUNION EL DIA LUNES 11-02-2019, CON EL SUPERVISOR CIRCUITAL.