Escuela Héroes del Itata

Lenguaje y Comunicación – Lengua y Literatura

Profesora: Flor Muñoz Espinoza

Equipo
MISTRAL
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Lenguaje y Comunicación – Lengua y Literatura
Profesora: Flor Muñoz Espinoza

Equipo
Neruda
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Lenguaje y Comunicación – Lengua y Literatura
Profesora: Flor Muñoz Espinoza

OLIMPIADAS DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN – LENGUA Y LITERATURA

ESCUELA HEROES DEL ITATA
AÑO 2017
BASES
I. PRESENTACION

Las olimpiadas de Lenguaje y Comunicación (1° a 6° año básico), Lengua y

Literatura (7° y 8° año básico) año 2017 en su tercer año, es una actividad
destinada a generar la participación apoderados, estudiantes de Educación
Parvularia, primer ciclo y segundo ciclo básico de la Escuela Héroes del Itata.

FINALIDAD
Con esta actividad vamos a profundizar en el dominio de la lengua, en su
estructura y destrezas básicas (escuchar, hablar, leer y escribir), para que los
estudiantes no tengan dificultad de comprensión lectora, sean capaces de
planificar actividades, transmitir mensajes, opiniones, pensamientos claros y
coherentes.
II. OBJETIVOS:
General:
 Valorar y fomentar el buen uso de nuestra lengua a través de la
correcta escritura.
 Generar instancias de participación de los padres y apoderados
para crear lazos de cooperación

Específicos:
 Reforzar en los participantes los aprendizajes en diversas
disciplinas del currículum escolar
 Conocer y aplicar las normas básicas de la ortografía
 Afianzar el dominio motor de la escritura manual.
 Promover en los estudiantes la capacidad de expresarse sobre
diversos temas con claridad, coherencia y sencillez.
 Fomentar los valores de permanente deseos de progreso y
aprendizaje.
 Fomentar la participación de padres y apoderados en actividades
organizadas por la escuela.

III. ORGANIZA
Escuela Héroes del Itata, área de Lenguaje y Comunicación

FECHA
- El concurso se realizará los días: miércoles 23 y jueves 24 y viernes 25 de
agosto de 2017.

- Las actividades se realizarán en el hall del colegio a partir de las 10:30 horas,
incluyendo al grupo curso, con la finalidad de alentar a su categoría: Mistral y
Neruda.
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Profesora: Flor Muñoz Espinoza

IV. PARTICIPACION
- No podrán participar estudiantes que hayan participado en olimpiadas
anteriores.
- Participarán en las olimpiadas de Lenguaje y Comunicación (1° a 6
básico) Lengua y Literatura (7°y 8° año básico).
- Dos estudiantes (2) en la disciplina por curso. Educación Parvularia,
primer y segundo ciclo de la Escuela Héroes del Itata.
- Dos apoderados (2) en la disciplina por curso.
- Tres estudiantes (3) por curso como apoyo (comodines) a sus
compañeros que participan de las olimpiadas.

Categorías de participación:
Los cursos “A” serán del equipo “NERUDA”
Los cursos “B” serán del equipo “MISTRAL”

V, INSCRIPCIONES

- El profesor/a jefe será el encargado de inscribir a sus estudiantes en la

ficha que acompaña a estas bases.

VI. PARTICIPANTES

a. Educación Parvularia:

- Pre-kinder v/s Prekinder

- Kinder A v/s Kinder B

b. Primer Ciclo:

- 1° año A v/s 1° año B

- 2° año A v/s 2° año B
- 3° año A v/s 3° año B
- 4° año A v/s 4° año B

c. Segundo Ciclo:
- 5° año A v/s 5° año B
- 6° año A v/s 6° año B
- 7° año A v/s 7° año B
- 8 ° año A v/s 8° año B

ALIANZAS
Los cursos A pertenecerán a los equipos de la NERUDA
Los cursos B pertenecerán a los equipos de MISTRAL.
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Profesora: Flor Muñoz Espinoza

VII. ETAPAS Y CLASIFICACION

Las olimpiadas se llevaran a cabo en dos etapas

FECHA CURSOS HORARIO

Prekinder 10:20 a 11: 30
Kinder 11:30 a 12: 30
23 DE AGOSTO 1° y 2° año 12:00 a 13: 30
3° y 4° año 14:30 a 15: 40
5° y 6° año 08:30 a 10: 00
24 DE AGOSTO 7° y 8° año 10:20 a 11:50

25 DE AGOSTO PREMIACION 12:00 a 13:40

ETAPAS

Educación Parvularia

- Primera etapa: Comprensión lectora: Video

- Segunda etapa: Iniciación a la Escritura: Identificar Letras
- Tercera Etapa: Desafío: ¿Qué palabra es?

Primer Ciclo:

- Primera etapa : Deletreo

- Segunda etapa : Lecto – escritura
- Tercera etapa : Ortografía literal y acentual
- Cuarta etapa : Selección Múltiple
- Quinta etapa : Desafío: El Rosco

Segundo ciclo

- Primera etapa : Deletreo

- Segunda etapa Ortografía literal y acentual
- Tercera etapa : Selección Múltiple
- Cuarta etapa : Oratoria
- Quinta etapa : Desafío: El Rosco
CLASIFICACION
- La evaluación será individua y/o grupal dependiendo de las etapas a
trabajar.
- Será premiado el estudiante que tenga mayor puntaje por cada nivel
prekinder, kínder 1°- 2°- 3°- 4°- 5°- 6°- 7° y 8° año básico.
- En caso de haber un empate el jurado deberá aplicar una tercera prueba
para desempatar.

TUTORES
Los profesores tutores serán aquellos que realizan la asignatura de lenguaje y
comunicación (primer ciclo), Lengua y Literatura (segundo ciclo).
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Profesora: Flor Muñoz Espinoza

Profesores tutores Cursos responsables

Viviana Luengo Prekinder
María Angélica Navarrete Kinder A-B
Ivonne Parra 1° año básico
Angela Pantoja 2° año básico
Sergio Alvarado 3° año básico
Carolina Guevara 4° año básico
Rodrigo Fuentealba 5° año básico
Flor Muñoz 6°. año básico
Iris Talavera 7° y 8° año básico

VIII. DEL JURADO CALIFICADOR

El jurado calificador estará integrado por 3 personas: Angélica Burgos, Iris

Talavera, Joaquín Arriagada.

IX. CARACTERÍSTICAS DE LAS EVALUACIONES

Las evaluaciones que se aplicarán en cada nivel de participación y en cada etapa,

considerarán ejercicios de: deletreo, ortografía literal y acentual, producción de
textos, oratoria y una evaluación escrita de conocimientos específicos. Para
Educación Parvularia, las evaluaciones serán las siguientes:

Primera etapa: Comprensión lectora: Video. Los estudiantes verán un video de

una historia y luego de terminado, recibirán preguntas respecto al video que
deberán responder. El ganador será quien tenga la mayor cantidad de preguntas
correctamente contestadas.

Segunda etapa: Iniciación a la Escritura: Identificar Letras. Los participantes

deberán identificar una letra y deberán escribirla en una pieza de papel. El primero
que logre identificar y escribir las letras, serán los ganadores.

Tercera Etapa: Desafío: ¿Qué palabra es? Los participantes recibirán cinco (5)
características de un concepto y ellos deberán reconocer y decir que palabra es.
El primero que logre reconocer y decir el concepto es el ganador.

Para primer y segundo ciclo las etapas serán las siguientes:

Primera Etapa: Los ejercicios de deletreo que incluirán dictado de palabras de

uso coloquial y de lenguaje especificado. En esta etapa el puntaje será individual y
será ganador aquel que haya repetido y deletreado la mayor cantidad de palabras
correctamente (ocho palabras primer ciclo) (quince palabras segundo ciclo)

Segunda etapa: La etapa de lectoescritura denominada “EL Colgado” y

“Términos Mezclados”, “Crucigrama” consiste en dos etapas para los cursos
de primero - segundo básico; terceros y cuartos tendrán una tercera etapa.

Primer juego “El Colgado” (Actividad por equipos) Los participantes recibirán
un serie de palabras (cinco primer ciclo y 8 segundo ciclo) que deberán completar
diciendo las letras que podrían estar en la palabra. Si el participante no acierta 3
veces a la palabra, se pasa al siguiente participante del mismo equipo con una
nueva palabra. Gana el equipo que logra completar la mayor cantidad de palabras
en el tiempo estimado (50 segundos)
Segundo Juego “Términos Mezclados” (Actividad por Equipos) Se le
presenta a los participantes palabras separadas en dos columnas, las cuales ellos
deberán unir. Para ayudar a reconocer que palabra es, se les dirá una definición
de la misma para que ellos logren identificar y decir que palabra. Gana el equipo
con mayor cantidad de aciertos.
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Profesora: Flor Muñoz Espinoza

Tercer Juego: Crucigramas (Actividad individual) Cada participante recibirá un

crucigrama por equipo y deberá completarlo en el menor tiempo posible. El
primero en lograrlo, será el ganador.

Tercera etapa: ortografía literal y acentual. Se dictará a los estudiantes cinco

palabras, cada participante escribirá la palabra en el pizarrón, ganará aquel
estudiante que haya escrito la mayor cantidad de palabras correctas. (Se entiende
por correcta letra clara, legible con uso de tilde según corresponda)

Cuarta etapa: (Actividad Grupal) Los participantes verán una historia. Luego de
ello recibirán algunos sucesos de esa historia desordenados y ellos deberán
ordenar de acuerdo al orden cronológico de eventos sucedidos en una historia. El
equipo que termine primero y de manera correcta dicho trabajo, será el ganador

Cuarta etapa Oratoria (solo para segundo ciclo). Esta etapa será un puntaje
por equipos Mistral / Neruda. Los cuatro participantes expondrán sobre el tema
seleccionado: violencia escolar, realizando una segunda si ocurriera un empate
con el tema reciclaje de plásticos. Serán ganadores el equipo que cumpla con
los criterios mencionados, para la evaluación de esta etapa.

 Seguridad en planteamiento del tema

 Vocabulario
 Dicción
 Gestualidad

Quinta etapa: El Rosco (Actividad individual) Los participantes recibirán una

definición y ellos responderán al concepto que se refiere dicha definición.

Participación de los padres y apoderados:

Primera etapa: deberán presentarse a las 9: 00 en el hall de la escuela los dos

apoderados inscritos. (Sumaran 100 puntos por presentación al equipo por
presentación)

Segunda Etapa: Memoria Los apoderados (o profesor jefe en caso que no se

presenten) recibirán una serie de palabras (8 en primer ciclo, 10 en segundo
ciclo) relacionadas con un tema que deberán memorizar. El primer participante
recibirá la primera palabra y a continuación, deberá repetir la primera palabra. EL
siguiente participante, deberá decir la palabra que recibió su compañero y además
una nueva palabra. El siguiente participante deberá repetir la primera, segunda y
una nueva palabra. Esta actividad continuara en orden altercado, hasta lograr
completar la serie. El grupo que logre recordar la mayor cantidad de palabras
dentro del tiempo estimado (75 segundos), será el ganador.

Tercera etapa: Mímica. Los apoderados recibirán palabras (5 para primer ciclo
y 7 para segundo) que deberán adivinar, por medio de mímica. Uno de los
participantes, recibirá los conceptos (que no podrá hablar) y el otro adivinará. El
ganador será aquel equipo que logre la mayor cantidad de respuestas acertadas
en el tiempo estimado (40 segundos). El que recibe los conceptos, no podrá
decirlos de manera oral, pero si podrá saltar al siguiente concepto diciendo:
Siguiente.

X. CALIFICACIÓN DE LAS EVALUACIONES

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Profesora: Flor Muñoz Espinoza

Para la primera etapa el puntaje máximo será de cien (100) puntos para cada uno
de los ganadores por equipo y los perdedores obtendrán cincuenta (50) puntos
para cada uno de ellos.

En la segunda etapa el puntaje máximo será de doscientos (200) puntos para

cada uno de los ganadores por equipo y los perdedores obtendrán cien (100)
puntos para cada uno de ellos.

En la tercera etapa el participante ganador obtendrá trescientos (300) puntos y

los perdedores ciento cincuenta (150) puntos para cada uno de ellos.

En la cuarta etapa el participante obtendrá cuatrocientos (400) puntos y los

perdedores (200) puntos para cada uno de ellos.

En la Quinta y última etapa el participante que tenga el mayor puntaje en la

evaluación con un 60% de exigencia recibirá cuatrocientos puntos (500) y los que
tengan menor puntaje en la prueba recibirán un total de doscientos (250) puntos.

XI. LOS ESTÍMULOS Y RECONOCIMIENTOS

Los estímulos y los reconocimientos se realizarán en el tercer periodo del día 25

de agosto entre las 12:00 y 13:30 horas. Para los ganadores por nivel, del ciclo
Educación Parvularia, primer ciclo y segundo ciclo básico recibirán de premio
Por la participación y la buena disposición de todos estos/as alumnos/as, ellos
tendrán diploma de participación y en su hoja de vida una anotación positiva que
será destacada en su informe de personalidad.

XII. DE LOS PUNTAJES

La calificación final, es el resultado de la sumatoria de los puntajes obtenidos en

cada aspecto, que serán acreditados en unas fichas firmadas por los jurados.

XIII. DISPOSICIONES FINALES.

La Comisión Organizadora, es la única autorizada para resolver cualquier

aspecto no contemplado en las bases del mencionado certamen.

COMISION ORGANIZADORA
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