GUIA APRENDIZAJE NOTA

"ACENTO DIACRÍTICO"
Nombre: _________________________________ Curso: _____ Fecha: ________ Nota

Puntaje Total: 37 PUNTOS Puntaje Obtenido: ______

OBJETIVOS:

 Demostrar conocimiento de definición de Acento Diacrítico y de su importancia en las

palabras monosílabas.
 Diferenciar utilización de Acento Diacrítico en palabras monosílabas.
I. ÍTEM DE DESARROLLO
A. ¿Para qué sirve el Acento Diacrítico?
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
B. ¿Cuál es la diferencia entre él y el?
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

C. ¿Cuál es la diferencia entre más y mas?

_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
D. ¿Cuándo es la diferencia entre tú y tu?
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
E. ¿Cuál es la diferencia entre mí y mi?
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

II. ÍTEM DE VERDADERO Y FALSO

A. ____ Dé proviene del verbo dar, por eso es que lleva tilde

B. ____ Mí es un adjetivo posesivo, por lo tanto, lleva tilde

C. ____ "Té lo regalo" . La palabra subrayada lleva tilde, pues se refiere a un

sustantivo

D. ____ "Yo sé que estás diciendo la verdad". La palabra subrayada lleva tilde, pues
proviene del verbo saber
 E. ____ Sí lleva tilde, porque es un adverbio de afirmación.

F. ____ Cuando es similar a la conjunción PERO, Más lleva tilde

III. ÍTEM DE RECONOCIMIENTO

A. _________ eres el doctor. B. La hamburguesa es para __________

(Tú - Tu) (Mí - Mi)

C. Yo me ________ el Acento Diacrítico. D. La casa _________ mis padres.

(Sé - Se) (Dé - De)

E. _______, estoy preparado para la prueba. F. El libro es de __________

(Sí - Si) (Él - El)

G. La casa de ________ madre es hermosa. H) Dejé la libreta en ________ auto.

(Mí - Mi) (Tú - Tu)

I. Quiere que le ________ más dinero. J. Lo invitó a casa, _________no tuvo permiso
(Dé - De) (Más - Mas)

K. Déjame ver ________ tarea de Lenguaje. L. Mejor toma un ________ de limón.

(Tú - Tu) (Té - Te)

M. Eres ________ amiga más querida. N. _______ no le dices a nadie, te cuento.

(Mí - Mi) (Sí - Si)

IV. ÍTEM DE DIFERENCIACIÓN

A. El es un gran niño; el sabe lo que quiere; el es mi mejor amigo.

B. Yo tengo mi libro; el tiene el suyo.

C. El segundo lugar de la carrera es poco para el.

D. Tu recibirás tu parte del dinero, como los demás.

E. Tu no tienes miedo, tu eres un valiente; tu eres un ganador.

"ERES LO QUE HACES, NO LO QUE DICES QUE HARÁS"

F. Tu sabes bien lo que yo necesito de tu padre y de tu madre.

G. A mi me gustó mucho la presentación del humorista.

"LOS LÍMITES SOLAMENTE EXISTEN EN TU PROPIA MENTE"