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Universidad Abierta para Adultos (UAPA)

Unidad IX y X
Asignatura: Español I Grupo: 75
Facilitador: DIONICIO MARIA CASTILLO
Participante Bismeiry Vásquez Bonilla Matrícula 2019-01354
I. Realiza las siguientes actividades.
1.- Investiga diferentes conceptos y realiza una definición propia de párrafo.
El párrafo, es la unión de oraciones coherentes a un mismo tema, este está formado por
oraciones principales y secundarias expresando una misma idea, cabe decir que existen
varios tipos de párrafos, el párrafo siempre empezara con la primera letra mayúscula y
regularmente terminara en punto y aparte.
2.- Describe la función de las oraciones secundarias dentro del párrafo.
Estas son las que complementan la oración principal y definen los atributos y cualidades
de la oración principal.
3- ¿En qué coinciden y en qué difieren las oraciones secundarias de comparación
y las de contraste?
Coinciden en que cada una de ellas tienen verbos y difieren en que la segunda depende de la
primera para hacerse notar.
4.- ¿Qué papel juegan los nexos en el establecimiento de la relación entre la
oración principal y las secundarias?
En la redacción de un párrafo se usan diferentes clases de nexos que ayudaran a presentar un
mensaje claro y coherente. Estos son: proposiciones, conjunciones, pronombres relativos y adverbios
El papel que tienen es el de unir los conceptos o las palabras para que estos sirvan para coordinar,
de esta manera varias palabras o conceptos. Son palabras cortas, aunque también hay
frases compuestas por más de una palabra
5- ¿Cuáles técnicas permiten identificar la oración principal en el párrafo?

 Leer el título.
 Leer la primera frase del párrafo.
 Leer el pasaje de principio a fin.

Existen dos formas de identificar la idea principal de un texto: Forma sintáctica,


consiste en verificar la repetición de palabras o frases claves iguales o sinónimos, que te
ayudará en la elección final de la idea principal del texto. Forma semántica
complementa a la anterior y trata de extraer la frase clave necesaria sin la cual el texto
no tendría sentido y entrega toda la información relevante del texto.
II. Completa el espacio en blanco con la palabra correcta.

1.- Es una estructura lingüística intermedia


entre la oración y el texto. Se emplea en el discurso para transitar de un punto de vista
a otro.

2. Es dentro del párrafo, la oración que


contiene la idea más importante y abarcadora.

3.- En este tipo de párrafo la idea principal


se haya diluida en todas las oraciones; por tanto, no hay oración principal, sino que todas
tienen la misma categoría.

4.- Es una oración secundaria especial,


pues no amplía el sentido de la oración principal, ni lo apoya. Su función es presentarla.

5.- Son las características fundamentales


del párrafo.

6.- Esta cualidad impide la inclusión de


más de una idea principal en el párrafo.
7.- Cualidad que garantiza la captura del
interés de
los lectores.

8.- En este tipo de oración secundaria se


presenta una idea conocida por el interlocutor para destacar similitudes y diferencias
entre ésta y la expresada en la oración principal.

9.- Son elementos que contribuyen a


mostrar el tipo de relación que existe entre las oraciones del párrafo y aun entre párrafos;
pero si faltan, no significa ausencia de relación.

10.- Es la estructura lingüística fundamental


del discurso.
III. Selecciona la respuesta correcta:
1.- Característica del párrafo que permite evitar la monotonía, la repetición de
ideas y las expresiones insulsas:
a) Unidad de pensamiento
B) Coherencia
c) Énfasis
2.- La oración temática se caracteriza por:
a) Debe aparecer expresamente formulada
b) Se la puede deducir de las demás oraciones
c) En ciertas situaciones puede estar sujeta a modificaciones
3.-Ubicar la oración temática al principio del párrafo tiene grandes ventajas,
porque:
a) Permite a quien escribe concentrarse en el tema desde el inicio
b) El lector puede ver si el tema le interesa o no con rapidez
c) a y b son correctas
4.- La función común a todas las oraciones secundarias es:
a) Extender y explicar la oración principal
b) Objetar y justificar la oración temática
c) Ampliar y sustentar la oración principal
5.- La oración secundaria de objeción se identifica fácilmente, porque:
a) Presenta pruebas para validar el contenido de la oración temática
b) Ilustra el contenido de la oración principal
c) Discute total o parcialmente el contenido de la oración temática
6.- La afinidad oracional supone en el párrafo:
a) Que todas las oraciones están íntimamente relacionadas
b) Que existe orden cronológico en las oraciones
c) Las oraciones están estructuradas en base a la sintaxis regular
7.- La coherencia es la manifestación del pensamiento organizado. Su presencia
en el párrafo implica que:
a) Las oraciones más importantes aparecen al principio
b) Todas las oraciones aparecen enlazadas mediante un nexo
c) Las oraciones más relacionadas aparecen de forma contigua
8.- Cuando el párrafo tiene oración temática, es porque esa oración:
a) Sintetiza el contenido del párrafo
b) Aparece expresamente formulada y no tiene que inferirse
c) a y b son correctas
9.- La oración secundaria de justificación se caracteriza por:
a) Presenta pruebas para valorar el contenido de la oración principal
b) Explica el contenido de la oración temática
c) Refuta el contenido de la oración principal
10.- Los nexos gramaticales desempeñan la función de:
a) Coordinar y subordinar proposiciones
b) Manifestar la relación que existe entre dos ideas contiguas
c) Tanto a como b son correctas

IV. En el párrafo siguiente, ubica la oración principal y subráyala.


Conscientes de las limitaciones que toda definición ofrece, y sin pretender ser
exhaustivos, vamos a expresar nuestra concepción del método científico. Consideramos
el método científico como el conjunto de operaciones intelectuales mediante las cuales
se pretende alcanzar un determinado fin. Es decir, el método científico es una reflexión
lógica sobre camino que deberá recorrerse para alcanzar una meta. Exige, por tanto,
que se tomen en consideración todos y cada uno de los elementos implicados en ese
recorrido.

V. Utilizando la siguiente oración como oración tópica (OT), desarrolla


un párrafo con dos o tres oraciones secundarias, utilizando el método
de desarrollo que consideres más adecuado.

La televisión es un aparato electrónico destinado a la recepción y reproducción de


señales de televisión. Muchos consideran la televisión como un medio excelente
para propagar la cultura. El televisor es la parte final del sistema de televisión el cual
comienza con la captación de las imágenes y sonidos en origen, y su emisión y difusión
por diferentes medios.
VI. Presentar en un organizador gráfico las siguientes informaciones
sobre el texto. (concepto, características, estructura y tono

El texto, es la unidad
superior de
comunicación, puede
ser oral o escrito,
este puede aparecer
en prosa o en versos
y está formado por
párrafos.

Características,

 Unidad Estructura
 Coherencia
 Introducción
 Integridad
 Desarrollo
 precisión
 Propiedad  Conclusión
 Corrección
 Claridad

El tono, es la actitud
que asume el emisor
para crear la atmósfera
adecuada que le
permita comunicarse
con el receptor.
VI. Presentar en un organizador gráfico las siguientes
informaciones sobre el texto. (concepto, características,
estructura y tono).

Características, El texto, es la unidad


 Unidad superior de
 Coherencia comunicación, puede
 Integridad ser de manera oral o
 precisión escrita, este puede
 Propiedad aparecer en versos o
en prosas y está
 Corrección
formado por oraciones
 Claridad

El texto

El tono, es la actitud
que asume el emisor Estructura
para crear la atmósfera
adecuada que le  Introducción
permita comunicarse  Desarrollo
con el receptor.  Conclusión

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