UNIVERSIDAD NACIONAL DE CAJAMARCA

FACULTAD DE INGENIERIA
Escuela Académico Profesional de Ingeniería Civil

11. SUELOS
En la respectiva salida de campo se pudo observar suelos áridos con poca vegetación debido a la
falta de agua en la zona puesto que los estratos estaban ubicados en contra de la pendiente de
dicha ladera así mismo se pudo encontrar suelos brechosos que tienen la propiedad de ser
estables y resistentes a la erosión por lo que es factible hacer algún tipo de obra civil como
carreteras o canales de agua.

CLASIFICACION DE LOS SUELOS

La clasificación de los suelos suele basarse en la morfología y la composición del suelo, con énfasis
en las propiedades que se pueden ver, sentir o medir.

En la zona se pudo ver solo dos clasificaciones

 SUELOS ZONALES
Los suelos zonales son suelos maduros, en cuya evolución juega un papel primordial el
clima, con el que se encuentran en equilibrio. Es por ello que su distribución geográfica
suele presentar un carácter regional, en respuesta a la distribución de la vegetación y las
regiones climáticas. Pertenecen a esta categoría, entre otros:

http://www.medellin.unal.edu.co/~rrodriguez/exogenos/meteorizacion.htm

 SUELOS AZONALES

Son aquellos que no tienen límites claramente definidos y no están mayormente

influenciados por el clima.
Son suelos aclimáticos que no presentan un perfil claramente definido; por ende, hay una
escasa o inclusive nula diferenciación de horizontes, lo cual puede deberse a que son
suelos jóvenes que aún en formación o que se forman en ambientes inestables que no
permiten su maduración, como, por ejemplo: laderas con pendientes muy pronunciadas.
Son suelos que se encuentran en las primeras etapas de su desarrollo ya que los factores
edafogénicos no han actuado el tiempo suficiente, siendo predominante la roca madre, se
encuentran sobre sedimentos recientes, desiertos, suelos helados, pudiendo ser:
Litosuelos y regosoles (OLIVEIRA, J. et al. 2006).

CARACTERISTICAS

En dicha salida de campo se pudo observar suelos áridos en mayoría; en la parte baja se encontró
rocas sedimentarias como los clastos removidos por acción de la gravedad y aluvial.

En la ladera se encuentra Rocas que por cambio de temperatura y fluvial iban debilitándose,
formándose óxidos en sus superficies
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Los suelos de dicha ladera con poca vegetación; unas de causa es la presencia de eucaliptos que
absorbe abundante agua a través de sus raíces impidiendo que desarrolle vegetación a sus
alrededores, así mismo también por la ubicación de los estratos ubicados en contra de la
pendiente de la ladera.

12. GEOTEMA
USO PRACTICO DE LAS ROCAS Y SUELOS

En el campo de la ingeniería específicamente civil el estudio de la geología es un punto crucial para

iniciar algún tipo de proyecto de construcción civil. pues se debe hacer su estudio geológico
respectivo para lograr un proyecto optimo y duradero.

En dicho lugar se pudo encontrar rocas sedimentarias como los clastos y brechas.

Las brechas de origen sedimentario no poseen ninguna utilidad, ya que, a pesar de ser muy
abundantes, su situación en zonas poco accesibles y los escasos volúmenes existentes, no hacen
rentables su explotación. No obstante, se han utilizado tradicionalmente, cuando no están
cementadas (canchales), en la construcción de viviendas y de cercados para el ganado, en algunas
zonas rurales de la región.

Algunas brechas de origen tectónico (cataclasitas) poseen interés comercial, ya que suelen existir
grandes volúmenes de las mismas. Las que no están cementadas se utilizan como áridos en la
construcción y algunas muy bien cementadas, se pueden comercializar como rocas ornamentales.
Sin embargo, por la zona si era accesible hacer algún tipo de construcción como canales de regadío
o carreteras por lo resistente que es a l erosión.

http://www.regmurcia.com/servlet/s.Sl?sit=c,365,m,108&r=ReP-8162-
DETALLE_REPORTAJESABUELO
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13.CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
CONCLUSIONES

 Se reconoció lo tipos de relieves y las respectivas épocas de formación.

 se identifico los tipos de suelos, composición de algunas rocas, del lugar
 se reflexiono sobre los distintos agentes que contribuyeron para cambiar dicho paisaje
 se identificó las formaciones geológicas del lugar explorado.

RECOMENDACIONES

 llevar dispositivos extras con la finalidad de hacer más didáctica toda la explicación
 practicar más con los distintos instrumentos que se llevó a campo.
 El profesor debe tener en cuenta más los usos de las distintas unidades geológicas para el
campo de la ingeniería civil.
 Observar en la realidad los acontecimientos geológicos, ver con gran ímpetu los tipos de
rocas que existen y si es posible llevar hacia algún laboratorio para analizarlo y sacar
conclusiones más exactas.

BIBLIOGRAFIA

ANEXOS:
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