INSTITUCIÓN UNIVERSITARIA POLITÉCNICO

GRANCOLOMBIANO

Fenómeno social

Investigación de la Comunicación
Jorge Sanchez Calvo

Valentina Andrade
Luisa Quiroz

Bogotá D.C, 28 de septiembre del 2018

INTRODUCCION
La presente investigación trabaja el tema de como la página social “Memes Universitarios
LS” por medio de imágenes llamadas memes pueden agredir a las personas, que es un
contexto que se visualiza actualmente como lo es el bullying en las redes sociales, ya que
muchas veces por pequeños errores se puede llegar a estar al alcance de los acosadores que
la rodean, además de generar un contenido de burla todo esto se podría llegar a viralizar ante
el mundo entero.
Este contenido puede llegar a afectar a las personas emocionalmente, aunque muchas veces
las victimas prefieren ocultarlo por temor de Mostrar debilidad, queremos indagar que memes
son en forma de chiste y cuales ya sobrepasan ese límite comenzado a ser ofensivos en la
página, con lo anterior comprender como actúan las victimas para ayudarlas, a que puedan
enfrentar este tipo de situaciones, también saber que motiva a las personas que realizan esta
práctica de compartir o crear un meme.

A pesar de todo la palabra “MEME” se da a conocer por primera vez en el libro “El gen
egoísta”, escrito por Richard Dawkins en 1976, el meme es una teoría que el científico
relaciona con los genes, se dice que el meme se replican y toman la misma circulación, todo
con lleva al proceso evolutivo pero esto se ve reflejado de manera cultural en los seres
humanos, además esta palabra se deriva del griego mimema, que es traducido como “algo
imitado”. Pero cuando el meme llega a internet a pesar de que muchas personas lo toman tan
inofensivo, para otros puede llegar a ser bullying de una manera directa, aunque esto puede
perjudicar a muchas personas, ya que se puede relaciona con sus vidas.

El bullying en internet es llamado ciberbullying, que es la forma en que una o varias personas
por medio de la comunicación digital, acosan a un sujeto sin importar el daño que se le llegue
a causar; los agresores pueden constituir en un delito penal. Es muy parecido al Bullying, la
única diferencia es que el Ciberbullying se da por medio de internet; lo cual es denominado
(Acoso Virtual o Acoso Cibernético). Este término lo utilizó por primera vez el señor Bill
Belsey, aunque a pesar de ser denominado así; se puede nombrar con otros términos.
Es así como el 14 de noviembre del 2004, el diario ‘‘EL COMERCIO’’ saca una publicación
que habla sobre Los memes en las redes sociales y muestra como promueven el ciberbullying,
es una investigación hecha por ESET, en ella se visualizan porcentajes de cuantos
adolescentes son afectados y profesionales dando su opinión o haciendo un aporte hacia la
investigación, en este articulo podemos concluir que todo esto se ve frecuentado en redes,
por cosas como raza, apariencia física, etc. Esto lleva a que Cristina Elizalde promueva la
campaña Cyberbullying-Eres, para así enseñar como darle un buen manejo a las redes
sociales.
Debido a todo lo anterior existe una Organización en España que se llama Padres 2.0, fundada
en el 2008 donde se trabaja la protección del ciberacoso y adicción al internet, lo hacen dando
charlas y conferencias a padres y profesores de Instituciones educativas, talleres prácticos a
padres, campañas escolares dirigida a los estudiantes y por último en el blog de ellos donde
se desarrollan campañas, todo lo anterior es desarrollado en Perú.
En Colombia el día 15 de marzo del año 2013 se da a conocer la ley 1620, que busca
promover, fortalecer la formación ciudadana y el concepto en Derechos Humanos, al igual
que minimizar los índices de acoso escolar y cibernético, aunque en nuestro país se presenta
el caso de Carolina Sanín que fue una profesora en la Universidad los Andes, todo se da por
medio de un grupo “Cursos y Chompos Ásperos Uniandinos”, donde se cuelga un meme con
ciertas comidas y una foto de ella teniendo una frase, “cosas que no me quiero comer en el
2016”, por consecuente presento acciones contra la universidad, en otro caso se formaliza el
bullying contra una estudiante Sol Fonseca que fue becada por el Ministerio de educación,
toda la comunidad de la página participa, consecuentemente la estudiante tuvo un
acompañamiento especializado, son los casos más relevantes que pusieron a escribir y hablar
a mas de una persona, para todos estos casos existe COLOMBIA LEGAL CORPORATION
que son asesores especialistas (abogados) en estos temas en llegado caso que todo pase a
problemas mayores, donde se ayudan en casos de demandas y derechos de las víctimas.

JUSTIFICACION (para que investigar y porque, para que hacemos la investigación, cuál
será su aplicación)

Esta investigación tiene como objetivo principal determinar cómo las personas crean este
tipo de memes para agredir a los demás sin pensar en lo que puede llegar a sufrir la otra
persona. Este es un tema que muy poco se trata y menos con los adolescentes, ya que no le
dan importancia porque lo toman como si fuera muy inofensivo o normal, sin tener presente
a cuantas personas se les ha hecho daño por un simple ‘‘meme’’. Ellos toman este tipo de
actos como chistes y no comprenden el daño que le pueden ocasionar a una persona por
medio de una red social tan grande como lo es Facebook, Vamos a realizar diversas
actividades como encuestas, testimonios, análisis de memes y testimonios donde hablamos
con los padres, los actores de los memes y las víctimas de esta práctica. Con la finalidad de
comprender como son afectados los jóvenes y la razón que impide que ellos no hablen o
reaccionen de una manera inadecuada, para indagar si se puede evitar la difusión del mensaje
y generar mejores prácticas.

¿Qué?
Queremos investigar de qué manera la pagina “Memes Universitarios LS” pueden llegar a
agredir a las personas por medio de memes.
¿Cómo?
Por medio de:
 Entrevistas Abiertas a personas profesionales del tema.
 Análisis de memes
 Análisis de reacciones y comentarios
 Entrevistas cerradas (preguntas específicas)
¿Para qué?
Para identificar s cómo se ven afectadas las peronas mediante un meme

 Fenómeno Social

- El bullying en la red social (Facebook) a través de memes por medio de la página

“Memes Universitarios LS”
- Tiempo: Actualmente
- Espacio: Facebook

 Hipótesis
¿Se puede identificar si el ciberbullyng se genera mediante memes en Facebook?
 VARIABLES:

- Encuestas.
- Memes y análisis del contenido
- Experiencias
- Estadísticas

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA:

A través de una página de Facebook llamada “Memes Universitarios LS” analizaremos la

razón por la cual se crea este tipo de imágenes, para poder identificar cuales se convierten
en un simple chiste y cuales sobrepasan a ser una ofensa, clasificando por categorías
dependiendo su contexto.

Las categorías serán:

- Estudiantes:

- Acontecimientos de la vida cotidiana.

- Política:
- Profesores.
ANALISIS:
Lo anterior se contextualizo para dar un pequeño ejemplo de las categorías que vamos a
manejar, utilizaremos el impacto que genera cada meme al momento de ser leído
por cada persona.
 1. Reacciones:

Este
tipo de

reacciones nos sirven para medir el comportamiento o actitud que es generada hacia las
personas por medio de los memes.

Podemos ver si las personas toman el Meme de manera positiva, negativa o neutral.

Luego leeremos varios comentarios para analizar como debaten sobre el tema, ya sea
rechazándolo, complementando con más comedia, etiquetando amigos, dando una opinión
de manera positiva o negativa, por ejemplo:
Para finalizar realizaremos una tabla de comparaciones que nos mostrara diferentes
comportamientos de las personas o iguales. De esta manera podremos responder las
siguientes preguntas:

1. ¿Cuál es la diferencia de un Meme o una Ofensa?

2. ¿Cómo impacta ante las personas?
3. ¿Cuál es el contenido que utilizan para crear el Meme?
4. ¿Qué debaten las personas por medio de esta página?

 Objetivos generales

- Identificar cómo el meme influye en las personas por medio de la comunicación de

Facebook en la actualidad.
 Objetivos Específicos
-Identificar la red social y difusión del mensaje.
-Identificar la categoría del meme.
-Identificar como los puede afectar.

Marco teórico

Desde el principio de los tiempos ha existido la comunicación entre los seres humanos
por medio de interacciones como:
-Unidireccional, Es donde el emisor no intercambia papeles con el receptor, siempre se
comunica el emisor.
-Bidireccional, el emisor y receptor intercambian roles.
-Síncrona, es determinada en tiempo real entre los participantes, tiene feedback inmediato.
- Asíncrona, no es determinada en tiempo real, su respuesta es demorada.
-Vertical, determinando en dos personas de diferentes cargo.
-Horizontal, se aplica en dos personas del mismo cargo.
-Diagonal, Utilizada en la vida cotidiana.
-Transversal, Generada de manera multidireccional.
Para mostrar el mensaje de manera masiva y que todo tipo de público lo reciba de la misma
forma, sin mal interpretarlo; se realiza un estudio para explicar el mensaje que se desea
trasmitir y que el receptor lo entienda.

Entonces se crea la publicidad y se empieza a trasmitir mensajes de diferentes formas:

cuñas, afiches, banners, avisos, anuncios, flyers, volantes, mupi, entre otras, hasta que
llegamos a conocer que existen diferentes tipos de trasmisión el mensaje como:
sentimentales, emocionales, cómicos, divertidos, bromistas, etc.; todo esto hace que sea
cotidiano ver publicidad por todas partes, pero el meme es semejante a la publicidad
graciosa.
 THE BABY
DANCING

Los memes empiezan a

ser virales desde que
aparece “The dancing
baby” en el año 1996,
creado por Ron Lussier,
Michael Girard y
Robert Lurye, en el
software Character
Studio donde se
buscaba mostrar la capacidad de animación que poseía el programa, con fines de enviar esto
por cadenas de correo electrónico, dos años después aparece en las temporadas del programa
Ally McBeal con el pensamiento de la protagonista de ser madre, pero todo no termina aquí,
este meme sigue en su expansión masiva al público hasta llega a la plataforma de YouTube
en el año 2005, donde es sube y es uno de los más difundidos en el momento, aunque al
momento de entrar a la plataforma lo han llamado “Oogachaka baby” y hasta la actualidad
ha sido uno de los más visitados.

Por otra parte, el señor Christopher poople crea una pagina 4chang en el año 2003,
especialmente para hablar de comic japoneses y anime que eran sus dos entradas, al paso de
los años fue aumentando su público que se crean cuatro secciones más, en toda la comunidad
se generan memes que después son viralizados en Facebook, aunque uno de los primeros y
más viralizado son los siguientes:
Estos primeros memes eran realizados de manera muy sencilla con dibujos y frases, aunque
en esta época los más difundidos fueron forever alone, poker face, lucrencia, troll face,
entre otros. A medida que el tiempo pasaba iban cambiando y empezó a parece otra manera
de memes que era la cara de una personas o muñecos con frases, estos son tomadas de
series, fotos o todo lo que apareciera en Facebook, como se ve a continuación:
Y poco a poco van transformándose en las redes sociales como se ha visto reflejado en la
actualidad, donde a cualquier contexto que sea viral por el momento le sacan la parte
graciosa como lo fue con el polémico video de Thalía en Instagram.

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

FECHA ACTIVIDAD
1 de octubre Selección del tema para realizar la investigación.
5 de octubre Planteamiento del:
- ¿Qué?
- ¿Cómo?
- ¿Para que?
Sobre el tema de investigación

6 de octubre Investigación a profundidad del tema y estudio del

tema a tratar.

10 de octubre Primera entrega:

Introducción y justificación

13 de octubre Análisis del planteamiento del problema.

19 de octubre Segunda entrega:
Planteamiento, objetivo de estudio y preguntas de
investigación
 21 de octubre - Búsqueda de textos similares y antecedentes al
tema de investigación.
- Planteamiento de objetivos.

23 de octubre Recopilación de la investigación realizada y

construcción del marco teórico.

26 de octubre Tercera entrega:

Objetivos generales, específicos y marco teórico.

28 de octubre Análisis de las preguntas a tratar en las entrevistas.

31 de octubre Recopilación de actividades realizadas y faltantes

para organizar el cronograma, Se realiza el
material de la encuesta.

2 de noviembre Cuarta entrega:

Cronograma de actividades.

4 de noviembre Desarrollo y análisis de instrumentos.

7 de noviembre Análisis de resultados para realizar una lluvia de

ideas para la entrega final.

12 de noviembre Concluimos las ideas para la entrega final.

15 de noviembre Recopilación de información y conclusiones.

16 de noviembre Quinta entrega:
Implementación y análisis de instrumentos.

19 de noviembre Recopilación de información para concluir el

documento final

20 de noviembre Estudio del documento para el producto final.

22 de noviembre Finalizar el producto comunicacional.

23 de noviembre Entrega final:

Presentación de producto comunicacional.

ENCUESTA A REALIZAR:
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdKIGI2jlCaz9C_wDdyhhS_tMKh4U8uHDU
aG9pkZf6tBa3ZJw/viewform?usp=sf_link
 GLOSARIO
-Bullying: es el maltrato físico y/o psicológico deliberado y continuado que recibe un
niño por parte de otro u otros, que se comportan con él cruelmente con el objetivo de
someterlo y asustarlo, con vistas a obtener algún resultado favorable para los
acosadores o simplemente a satisfacer la necesidad de agredir y destruir que éstos
suelen presentar.
http://www.universia.es/bullying-acoso-escolar/bullying/at/1121975
-Meme: El término meme de internet se usa para describir una idea, concepto,
situación, expresión y/o pensamiento, manifestado en cualquier tipo de medio
virtual, cómic, vídeo, audio, textos, imágenes y todo tipo de construcción
multimedia que se replica mediante internet de persona a persona hasta alcanzar una
amplia difusión.
https://es.wikipedia.org/wiki/Meme_de_internet
-Red social: Las redes sociales son sitios de Internet formados por comunidades de
individuos con intereses o actividades en común (como amistad, parentesco, trabajo)
y que permiten el contacto entre estos, de manera que se puedan comunicar e
intercambiar información.
https://concepto.de/redes-sociales/#ixzz5SWDKHOUC
-Ciberbullying: es un término que se utiliza para describir cuando un niño o
adolescente es molestado, amenazado, acosado, humillado, avergonzado o abusado
por otro niño o adolescente, a través de Internet o cualquier medio de comunicación
como teléfonos móviles o tablets.
https://www.gob.mx/ciberbullying/articulos/que-es-el-ciberbullying
-Facebook: es una red social creada por Mark Zuckerberg mientras estudiaba en la
universidad de Harvard. Su objetivo era diseñar un espacio en el que los alumnos de
dicha universidad pudieran intercambiar una comunicación fluida y compartir
contenido de forma sencilla a través de Internet
-Chiste: Dicho, ocurrencia o historia breve, narrada o dibujada, que encierra un doble
sentido, una burla, una idea disparatada, etc., y cuya intención es hacer reír.
-Ofensa: Hacer que una persona se sienta despreciada o humillada mediante palabras
o acciones.

Bibliografía
-Gordon, Andrea.(2014). EL COMERCIO: Los memes en las redes sociales
promueven el ciberbullying. Quito, Perú. Recuperado de:
 https://www.elcomercio.com/tendencias/memes-redessociales-ciberbullying-acoso-
internet.html
-Padres 2.0. (2008). ¿QUIÉNES SOMOS? Recuperado de: http://padres20.org/

-COLOMBIA LEGAL CORPORATION. (2005). El Bullying o matoneo en

Colombia. Recuperado de: https://colombialegalcorp.com/bullying-o-matoneo-en-
colombia/

-Anónimo, (2016). Revista Semana: Las otras controversias de Carolina Sanín. Colombia.
Recuperado de: https://www.semana.com/nacion/articulo/carolina-sanin-controversia-con-
grupo-de-matoneo-de-uniandes/504286

- Serrano, Sebastián. (2016). VICE : Memes, sátira y matoneo: el caso de Sol Fonseca.
Colombia, Recuperado de: https://www.vice.com/es_co/article/yv8d3v/sol-fonseca-memes-
parody-beca-ser-pilo-paga-arizona

- INFOTECHNOLOGY. (2016). QUÉ ES UN MEME Y CUÁL ES SU ORIGEN.

RECUPERADO DE: HTTPS://WWW.INFOTECHNOLOGY.COM/CULTURAGEEK/QUE-ES-
UN-MEME-Y-CUAL-ES-SU-ORIGEN-20131111-0002.HTML

-Anónimo, (2016). El Español: ¿Cómo de mayor te sientes? El primer ‘meme’ de la historia

ha cumplido 20 años, Recuperado de:
https://www.elespanol.com/social/20161031/167233983_0.html

-Merchan, Javier. (2004). HIPERTEXTUAL: La historia de 4chan, la cara B de Internet, recuperado

de: https://hipertextual.com/2014/12/la-historia-de-4chan
Cuenta con 433 likes en total
que se dividen en:
- Me divierte: 292
- Like: 132
- Me encanta: 9
Tiene en total 49
comentarios, donde se
evidencian comentarios
graciosos sobre el tema, lo
cual nos da a entender que las
personas lo relacionan por la
parte graciosa y no ofensiva.

Cuenta con 1201 likes en Tiene 118 comentarios,

total que se dividen en: donde se etiquetan a muchas
- Me divierte: 833 personas que se llaman
- Like: 334 Daniela y les hacen
- Me entristece: 20 comentarios graciosos, otros
- Me encanta: 4 sugieren que hay diferentes
- Me asombra: 8 opciones, lo que nos
- Me enfurece: 2 demuestra que es aceptado de
manera graciosa y no traspasa
a lo ofensivo.

Cuenta con 2083 likes en Tiene 222 comentarios,

total que se dividen en: donde el más relevante critica
- Me divierte: 1369 al administrador de la pagina
- Like: 673 de una forma educada pero
- Me encanta: 33 graciosa y los demás son
- Me entristece: 3 etiquetando a sus amigos.
- Me asombra: 2
- Me enfurece: 3
 Cuenta con 3474 likes en Tiene 511 comentarios, la
total que se dividen en: gente interactúa de una forma
ofensiva al escribir, se nota el
- Me divierte: 2443 enojo de las personas hacía la
- Like: 870 publicación, ya que dicen que
- Me encanta: 13 el administrador de la página
- Me entristece: 12 no lee, no se educa y se
- Me asombra: 13 sienten ofendidos.
- Me enfurece: 123

Cuenta con 4565 likes en Tiene 898 comentarios, la

total que se dividen en: mayoría de participantes lo
toma de una manera graciosa,
- Me divierte: 2818 aunque unos pocos pelean
- Like: 1620 porque se toman 4 o 5 años
- Me encanta: 33 estudiando para terminar la
- Me entristece: 24 carrera, además de que no es
- Me asombra: 11 nada fácil.
- Me enfurece: 59

Cuenta con 9507 likes en Tiene 1034 comentarios, todos

total que se dividen en: los participantes lo toman de
forma graciosa y unos hasta
- Me divierte: 3988 cuentan sus experiencias en el
- Like: 5153 semestre.
- Me encanta: 332
- Me entristece: 19
- Me asombra: 15

-Vida cotidiana
Cuenta con 959 likes en Tiene 13 comentarios, donde
total que se dividen en: todos hablan de lo costoso que
es comprar en la Universidad,
- Me divierte: 293 porque si tienes para las
- Like: 574 fotocopias, no les alcanza para
- Me encanta: 3 lo demás.
- Me entristece: 79
- Me asombra: 8
- Me enfurece: 2

Cuenta con 4268 likes en Tiene 610 comentarios, donde

total que se dividen en: todos etiquetan a los amigos
que tienen pareja del colegio y
- Me divierte: 2537 hace bromas, pero no pasan a
- Like: 1693 ser ofensivas.
- Me encanta: 27
- Me entristece: 1
- Me asombra: 8
- Me enfurece: 2

Cuenta con 5950 likes en Tiene 361 comentarios, donde

total que se dividen en: los participantes comparten
sus experiencias en sus
- Me divierte: 2056 materias y parciales.
- Like: 3680
- Me encanta: 29
- Me entristece: 174
- Me asombra: 11
Cuenta con 663 likes en Tiene 25 comentarios, se
total que se dividen en: habla de los profesores que
- Me divierte: 237 son pervertidos con todas sus
- Like: 417 alumnas y que harían después
- Me encanta: 8 de saludarlo.
- Me asombra: 1

Cuenta con 4081 likes en Tiene 280 comentarios, la

total que se dividen en: gente interactúa etiquetando a
sus amigos de 1,2 y 3 semestre
- Me divierte: 1727 donde los molestan, lo toman
- Like: 2152 de una forma graciosa.
- Me encanta: 40
- Me entristece: 137
- Me asombra: 23
- Me enfurece: 2

Cuenta con 6204 likes en Tiene 376 comentarios, hablan

total que se dividen en: sobre lo fastidioso que es
cuando los celadores de la
- Me divierte: 2500 Universidad les piden el
- Like: 3472 carnet, lo toman por la parte
- Me encanta: 45 graciosa, ya que es de la vida
- Me entristece: 16 cotidiana.
- Me enfurece: 171

-Profesores.
 Cuenta con 3130 likes en Tiene 81 comentarios, donde
total que se dividen en: las personas aman a los
- Me divierte: 999 profesores así y otros dicen
- Like: 1936 que eso significa peligro, es
- Me encanta: 190 tomada de manera graciosa y
- Me entristece: 1 no pasa a ser ofensivo.
- Me asombra: 4

Cuenta con 6084 likes en Tiene 449 comentarios,

total que se dividen en: comentan que les ha tocado
con personas que no trabaja y
- Me divierte: 2609 los dejan solos, es tomado de
- Like: 3331 forma graciosa.
- Me encanta: 130
- Me entristece: 9
- Me asombra: 3
- Me enfurece: 2

Cuenta con 6959 likes en Tiene 1034 comentarios, todos

total que se dividen en: los participantes lo toman de
forma graciosa y unos hasta
- Me divierte: 3378 cuentan sus experiencias en el
- Like: 3349 semestre.
- Me encanta: 37
- Me entristece: 15
- Me asombra: 180
 Cuenta con 1471 likes en Tiene 105 comentarios, donde
total que se dividen en: todos hablan de el malgenio
que les causa cuando los
- Me divierte: 380 profesores suben notas
- Like: 980 erróneas al sistema, es tomada
- Me encanta: 8 como parte de la vida
- Me entristece: 15 cotidiana.
- Me asombra: 2
- Me enfurece: 86

Cuenta con 7075 likes en Tiene 467 comentarios, en

total que se dividen en: este post las personas
etiquetan a sus amigos y todos
- Me divierte: 2721 lo toman de forma graciosa.
- Like: 4071
- Me encanta: 64
- Me entristece: 199
- Me asombra: 19
- Me enfurece: 1

Cuenta con 909 likes en Tiene 24 comentarios, todos

total que se dividen en: hablan de como van a hablar
con el profesor, es un meme
- Me divierte: 353 para ellos gracioso y muy real.
- Like:535
- Me encanta: 6
- Me entristece: 13
- Me asombra: 2

Politica
Cuenta con 559 likes en Tiene 48 comentarios, en este
total que se dividen en: post todos están a favor de lo
que dice, ya que al parecer
- Me divierte: 308 todos tienen rencor por el
- Like: 163 personaje de la publicación,
- Me encanta: 4 aunque esto fomenta la ofensa.
- Me entristece: 75
- Me asombra: 6
- Me enfurece: 3

Cuenta con 825 likes en Tiene 13 comentarios, Todos

total que se dividen en: haces burlas hacia los dos
candidatos, es toma de forma
- Me divierte: 135 graciosa.
- Like: 608
- Me encanta: 78
- Me entristece: 3
- Me asombra: 1

Cuenta con 663 likes en Tiene 13 comentarios,los

total que se dividen en: participantes hablan de su
opinión política y con lo que
- Me divierte: 22 están de acuerdo frente a la
- Like: 556 publicación.
- Me encanta: 82
- Me entristece: 3
Cuenta con 891 likes en Tiene 60 comentarios, las
total que se dividen en: personas que comentan
defienden a los payasos, ya
- Me divierte: 501 que les parece una ofensa que
- Like: 367 sean comprados con una
- Me encanta: 21 ideología politica.
- Me asombra: 1
- Me enfurece: 1

Cuenta con 170 likes en Tiene 20 comentarios, en los

total que se dividen en: comentarios se debate del
señor periodista y según la
- Me divierte: 99 “mentalidad” que tienen los
- Like: 67 que están a favor de uribe.
- Me enfurece: 4

Cuenta con 571 likes en Tiene 15 comentarios, en este

total que se dividen en: post todos se habla que la
comparación es “ridícula”, ya
- Me divierte: 130 que los perros son animales
- Like: 411 fuertes y por otro lado dice por
- Me encanta: 24 quién votar, algunos pensaron
- Me entristece: 3 en ser ofensivos.
- Me asombra: 3
De lo anterior se deduce que los memes de estudiantes son los más vistos por las personas en
la página, tienen una gran cantidad de likes y comentarios, aunque algunos de estos son
tomados de formas graciosa u otros de forma ofensiva, como son los de administración de
empresas o tipo ingeniera, ya que ellos tienen una manera igual de educación en frente a las
demás carreras.
Por otra parte, esta la vida cotidiana, en estos memes todas las personas se sienten
supremamente identificados, ya que son cosas naturales que les puede pasar a cualquier
persona que estudie, todos son tomados de manera graciosa y no pasan a ser una ofensa.
También contamos con los memes de profesores, es todo lo que los estudiantes “odian y
aman”, en estos encontramos como algunas personas cuentan sus experiencias con ellos y
otros solo etiquetan a las demás personas, en esta categoría ninguna de las personas se ha
sentido ofendida.
En la última categoría, se encuentra que hay controversia hacia los memes, por lo que unas
personas están en contra de aquellas ideologías y otras apoyan al máximo, se entiende por
los comentarios que las comparaciones que se hacen en estas ofenden a cierto público, como
en la política nadie tiene la razón sin importar lo que pase algún grupo se verá identificado.
ENCUESTA
Vincent Dupont es una persona que comenzó creando contenido por diversión y luego fue
creciendo a tal punto de convertirse en un influenciador que tiene muchos seguidores. El a pesar
de que esto es su trabajo sigue haciéndolo con la misma pasión del principio generando muchas
sonrisas día a día.

A continuación, vemos una entrevista para que sepan más acerca de el 😊

1. ¿Qué es un meme para ti?
Un meme es una manera de expresar humor por medio de unas plantillas que son compartidas
para el público. Traen situaciones de la vida cotidiana o textos representativos de series y películas
que muestran frases particulares, todo el contenido se expresa en un contexto de vida en forma
divertida.
2. ¿Cómo se relaciona un meme según mi profesión “influenciador”?
Yo realizo creación de contenido “memes” al existir el Marketing Digital, a través de memes se
ganan seguidores que permiten que el contenido se vuelva viral.
3. ¿Cuál es la diferencia de un meme y una ofensa?
Un meme te hace reír y es una plantilla chévere que te recuerdan algo que ya has visto antes, una
ofensa hace que la persona se sienta mal, a gusto con el contenido.
El humor negro es el que más impacta a las personas entonces se crea un tipo de “gente sensible”
que a cualquier lleva la situación a mal intencional el contenido.
4. ¿Alguna vez se ofendieron con un meme tuyo?
Si, cuando era editor de memes colombianos, subí un meme acerca de religión y tuvo un gran
impacto negativo, las personas no respondían de la mejor manera ante el contenido, era grosera y
mal intencionada. Cuando tienes la responsabilidad de manejar una página con gran cantidad de
seguidores es mejor no tocar temas como “religión, raza, género y demás”
5. ¿Han hecho memes para ti?
Si, no tanto burla si no que comparto una foto chistosa mía y les digo que creen el mejor
contenido que tengan, es muy chévere porque puedo interactuar con mis seguidores de una
manera divertida.
6. ¿Cómo impactas a tus seguidores?
Para impactar a mis seguidores, creo contenido nuevo constantemente, analizar las tendencias del
momento para hablar de los sucesos importantes del momento de una manera sana y limpia.
Lo más importante es estar bien informado para que las reacciones de mi contenido sean de
manera positiva.
7. ¿En tu punto de vista como defines un contenido bueno y malo?
Definir quien hace un contenido bueno y malo no es porque existen muchos tipos de personas: los
que toman memes que ya existe, los que crean un contenido creativo, los que hacen humor negro,
entre otros.
Por ello ya depende del gusto de la persona y si decide seguir a una página porque realmente
llama la atención dependiendo el contenido que genere.

8. ¿Cómo regulas los y actitudes negativas que genera el público?

Instagram me genera todas las herramientas, como lo son las regulaciones donde puedo elegir que
palabras puedo omitir en comentarios, que acciones puedo hacer que no sean vistas o puedo
reportar a las personas que se excedan en comentarios generando matoneo en mis publicaciones.

9. ¿Cómo mides los resultados?

Yo manejo una clase de herramientas que me ofrecen por ser creador de contenido, Instagram lo
habilita para cuando elige el tipo empresarial.

Cuando ya te conviertes en una página viral con muchos seguidores, te generan estadísticas de:
visitas, historias, publicaciones, la edad, genero país, horario para poder manejar y todo acerca de
mi página.

Les comparto un poco de la página y su contenido página: D

¡Resultados de las encuestas!

Realizamos 31 encuestas a personas de diferentes edades para comparar los resultados obtenidos.

La mayoría de los encuestados tiene 20 años y están en el rango de edad de 19 a 25 años.

Podemos analizar que es mayor

la cantidad de personas que
utilizan los memes en la vida
cotidiana, tan solo 8 personas
que representan el 25,8% de los
encuestados no lo utilizan y son
las personas de mayor edad.
Podemos observar que
realmente la respuesta es
muy parcial, el si
solamente es mayor por
un 16,2.

En general las personas

que nos dicen que los
memes son ofensivos son
varias de las que
respondieron que no
acostumbran verlos,
podemos concluir que
puede ser la razón.
Podemos observar que la diferencia es diferente dependiendo el punto de vista de cada persona.

Todas las personas que

frecuentemente están
interactuando con
memes han molestado
a otra persona de esta
manera.

Lo curioso es que
varias de las que no
frecuentan verlos
también lo han hecho.
 Gran mayoría con un
51.6% prefieren ver memes
de todo tipo.

Segmentando lo que más

gustan son los de la vida
cotidiana con un 16.1%,
son muy compartidos entre
amigos y familiares.

Los menos prefiere son

sobre los estudiantes con
un 3.2%, concluimos que es
porque analizando el rango
de edad la mayoría son
estudiantes.

Los memes son utilizados por

todos los encuestados así sea muy
rara vez.

El 41.9 % de las personas utilizan

los memes todos los días 😊

El 19.4% de las personas muy rara

vez utilizan los memes ☹

Las redes sociales Instagram y Facebook

son donde más comparten y crean este
tipo de contenido los influenciadores.

Podemos analizar que en Facebook las

personas comparten y etiquetan a sus
amigos y familiares por eso tienen un
gran impacto con un 41.9%

Por otro lado en Instagram las personas

lo que hacen es guardar los memes que
les llama la atención y los guardan para
compartirlos en las conversaciones o estados de WhatsApp utilizados en su vida cotidiana con un
51.6%.

Por otro lado, las redes sociales que no frecuentan para compartir memes son Twitter, Pinterest y
Facebook Messenger.

Generalmente este contenido se

presta para molestar por esa razón
se comparte mucho con los amigos y
familia.

Suele ser utilizados en grupos donde

varias personas mandan diferentes
tipos de memes haciendo referencia
a un suceso que paso en común o
algo que te haga recordar a esa
persona, es muy común que los
compartan con dedicatorias.

CONCLUSIONES:
Podemos concluir que las personas que más utilizan memes en su vida cotidiana son del
rango de edad de 19 a 25 según las personas encuestadas.
Las personas que nos cuentan que algunos memes son ofensivos no frecuentan verlos en su
vida cotidiana, lo curioso es que algunas de ellas han molestado a sus amigos con este
contenido.
La mayoría de memes son compartidos entre amigos y familiares.
Las redes sociales más utilizadas para compartir este contenido son Facebook 41.9%
y Whatsapp 51.6%.
Las personas les gustan los memes de todos los géneros 51.6% pero si los ponen a escoger
prefieren sobre la vida cotidiana 16.1%, y los que menos prefieren son sobre estudiantes
3.2%.
ANALISIS DEL TRABAJO.
En base a la información anterior, podemos responder las preguntas planteadas en la
investigación.
 ¿Cuál es la diferencia de un Meme o una Ofensa?
De toda la información recolectada, podemos deducir que los memes para la gran
mayoría de persona son parte de su vida cotidiana y ven de cualquier categoría,
además los comparten con sus amigos y familia, pero la ofensa para ellos es dañar,
lastimar, ofender, atacar con una sola intención de dañar la integridad de una persona,
sea psicológica, emocional o más allá física.

 ¿Cómo impacta ante las personas?

En todo se observa que el mayor impacto es la parte graciosa, ya que es muy poco lo
que las personas se puede ofender por un simple meme, aunque a veces esto si ve por
diferentes “ideologías”, pero en la parte política.

 ¿Cuál es el contenido que utilizan para crear el Meme?

Esto depende de la categoría a la que se quiera referir, aunque lo que generalmente
se utiliza es una fotografía o imagen relacionada al tema, además se agrega una frase
de manera graciosa, sarcástica o de reflexión, los contenidos que se utiliza en la
página son de acuerdo a las tendencias sociales del público.

 ¿Qué debaten las personas por medio de esta página?

Como se menciona anteriormente, todo se relaciona a la categoría, si es estudiantil,
vida cotidiana y profesores, los participantes solo ponen sus experiencias o por otro
lado etiquetan a sus amigos, en ningún momento se llevan a observar comentarios
negativos u ofensivos. Por la categoría política se encuentra controversia en los
comentarios, porque cierto grupo está de acuerdo con lo que se mira en el meme y
otro se siente ofendido por este.