La estadística descriptiva es la herramienta más útil en la etapa de observación, ya que nos

permite extraer información para realizar nuestras hipótesis fundadas en estos resultados. También
es utilizada para valorar los resultados del experimento.
La estadística analítica se utiliza a partir de la observación, ya que dependiendo de los datos
observados, se utilizará una técnica u otra, y por supuesto en el proceso del experimento, ya que
su diseño dependerá en cierta medida de las técnicas estadísticas más apropiadas, además, la
estadística analítica es el primer y principal razonamiento válido.
los resultados obtenidos tras haber sido recopilados y valorados, se interpretan por medio de
tablas o gráficas teniendo en cuanta la población estudiada y la relación de la muestra con aquella
población, también es de suma importancia tener en cuenta las características de la muestra.
Finalmente con los resultados obtenidos se concluye la veracidad de la hipótesis ta se replantea,
mantiene o modifica según corresponda.

La Variabilidad (también llamada propagación o dispersión) se refiere a cómo se

extiende un conjunto de datos. La variabilidad brinda una manera de describir
cuánto varían los conjuntos de datos y le permite usar estadísticas para comparar
sus datos con otros conjuntos de datos.
Las cuatro formas principales de describir la variabilidad en un conjunto de datos
son:
 Rango
 Rango intercuartil
 Varianza
 Desviación estándar.

Rango

El rango es la cantidad entre el elemento más pequeño y el más grande en el

conjunto. Puedes encontrar el rango restando el número más pequeño al más
grande. Por ejemplo, digamos que ganas $ 250 por semana, $ 30 la semana
siguiente y $ 800 la tercera semana. El rango de tu pago (es decir, cuánto varía)
es de $ 30 a $ 800.

Rango intercuartil

Este es casi el mismo que el rango, solo que en lugar de establecer el rango para
todo el conjunto de datos, está dando la cantidad para el “medio cincuenta”. A
veces es más útil que el rango porque te dice dónde se encuentran la mayoría de
tus valores.
La fórmula es IQR = Q3 – Q1, donde Q3 es el tercer cuartil y Q1 es el primer
cuartil. Básicamente, toma uno de los valores más pequeños (en el percentil 25) y
lo resta de uno de los valores más grandes (en el percentil 75).

MÉTODO CIENTÍFICO
El método científico es un procedimiento iterativo de aprendizaje. No podemos tener certeza de la
veracidad de las teorías que probemos usando el método científico, eso es inherente a la ciencia.
La ciencia está, por lo tanto, todo el tiempo revisando sus teorías.
Metodo cientifico en estadistica.
El método científico, por lo tanto, se refiere a la serie de etapas que hay que recorrer para obtener
un conocimiento válido desde el punto de vista científico, utilizando para esto instrumentos que
resulten fiables. Lo que hace este método es minimizar la influencia de la subjetividad del científico
en su trabajo.

EXPERIENCIAS DE AZAR
Hay situaciones en la vida diaria en las que no podemos saber qué resultado va a salir, pero sí
sabemos los posibles resultados; son situaciones que dependen del azar. Al lanzar una moneda al
aire no sabemos si saldrá cara o cruz, pero si conocemos los posibles resultados. Cuando lanzamos
un dado no sabemos el número que saldrá, pero sabemos que hay seis posibles resultados. El
resultado en el lanzamiento de una moneda o en el lanzamiento de un dado depende del azar. El
lanzamiento de una moneda o de un dado es un fenómeno aleatorio. Qué el próximo niño que
nazca en una clínica sea niño o niña es un fenómeno aleatorio, pero la hora de la salida del sol o
las estaciones por las que pasará el metro en una línea del metro no son fenómenos aleatorios
porque conocemos de antemano lo que va a suceder. Llamamos fenómenos aleatorios a aquellos
cuyos resultados dependen del azar. Cada uno de los resultados de un fenómeno aleatorio se
llama suceso. Los sucesos posibles de lanzar dos monedas al aire son los que aparecen en el
diagrama de árbol.

SUCESOS SEGURO, POSIBLE O PROBABLE, E IMPOSIBLE

En un fenómeno aleatorio un suceso es seguro si ocurre siempre, es imposible si no ocurre nunca,

y es posible o probable si puede o no ocurrir. Si en una bolsa tenemos cinco bolas azules, el sacar
una bola azul es un suceso seguro y el sacar una bola amarilla es un suceso improbable. Al lanzar
un dado, sacar un cinco es un suceso posible o probable, el sacar un siete es un suceso imposible y
el sacar un número menor que siete es un suceso seguro. 3.- Clasifica estos sucesos en seguros,
imposibles o probables. Sacar una carta de una baraja y que sea de oros. Que a tu clase asista una
jirafa. Que al pasar la rueda de un camión por encima de una bombilla, ésta se rompa.

CÁLCULO DE PROBABILIDADES La probabilidad de un suceso indica la posibilidad de que este

suceso ocurra. La probabilidad se representa con una fracción que indica el cociente entre los
casos favorables de que ocurra el suceso partido por los casos posibles. La probabilidad de un
suceso aumente con el número de casos favorables.

FRECUENCIA ABSOLUTA Y FRECUENCIA RELATIVA Frecuencia absoluta de un dato es el número de

veces que se repite un dato. Frecuencia relativa es el cociente de la frecuencia absoluta partida
por el número total de datos.

La incertidumbre

La incertidumbre estadística es "la aleatoridad o el error proveniente de varias fuentes

como las descritas al usar la metodología estadística
El término incertidumbre (antónimo de certidumbre o certeza) puede referirse, en esta
enciclopedia:
 a la duda y a la indecisión
 al azar, la contingencia, la expectativa, la ausencia de necesidad, entendida
como determinación;

En la estadística

a la propagación de incertidumbre, el efecto de variables de incertidumbre (o errores) en la

incertidumbre de una función matemática basada en ellos (véase desviación típica, una
medida de la incertidumbre en términos estadísticos; también, las cifras significativas);

al pronóstico, el proceso de estimación en situaciones de incertidumbre