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República Dominicana

Universidad Tecnológica Del Cibao Oriental

(UTECO)

Facultad de Ciencias y Humanidades

Sustentantes

Yudilaine José Ventura ----2012-1370

José Ignacio Díaz-----------2010-0408

Título

Incidencia de la disciplina en el aprendizaje de Ciencias Naturales en el Liceo Francisco

Henríquez y Carvajal para el 6to grado de bachiller, periodo 2018-2019

Profesor

Lic. Engels Villanueva

Fecha

10/5/2019

Cotuí, Provincia Sánchez Ramírez

Año Académico 2019


Planteamiento de problema

Actualmente la educación gira en torno a que el educando ponga en práctica de


manera integral los estándares y competencias para la adquisición de los logros
determinados en cada área. Por lo cual las dificultades de los alumnos radican en la
dedicación que ellos le presten al aprendizaje facilitado por el docente. Además se
sostiene que el estudio de las estrategias implementada por el docente remite
necesariamente a la búsqueda de una clave significativa para comprender los grandes
modos de orientación que se hacen a través de los centros educativos. (Adames, 2016).

En los últimos años nuestro país ha mejorado considerablemente en el ámbito


educativo pues de igual manera en cuanto a la infraestructura y la tecnología, además
hemos avanzado, pero nos hemos olvidado que la meta en todos los centros educativos
debe ser la satisfacción de los alumnos. (Ibíd.).

No hay que basarse en buen personal docente, un contenido que se vaya a


desarrollar, un espacio adecuado, sino que se debe tomar en cuenta otras cosas que
impiden el buen desenvolvimiento del proceso de aprendizaje de las Ciencias Naturales,
posiblemente la disciplina en el liceo Francisco Henríquez y Carvajal, tanda matutina y
su vinculación para aprobar el 6to grado de bachiller, es un componente que podría
afectar el proceso enseñanza aprendizaje, ya que no permite el funcionamiento exitoso
de este, por tal razón en las aulas del centro se presentan situaciones tales como: salidas
sin permiso del aula, paradas irregulares de sus asientos, uso verbal de palabras
obscenas, actitud desafiante ante los maestros, peleas, entre otros factores.

Todas estas conductas presentadas por los alumnos, provocan un bajo rendimiento
académico en los mismos ya que no prestan atención a los contenidos impartidos por los
docentes. Es por eso que se precisa realizar un estudio para analizar cómo se están
llevando a cabo estos procesos y en qué medidas involucran a todos los actores que
intervienen en ellos, con la intensión de describir la situación real en la que se encuentra
el Liceo Francisco Henríquez y Carbajal, tanda matutina y su vinculación para aprobar
el 6to grado de bachiller.