6.

CONCLUSIONES
COGNICIÓN,
PENSAMIENTO,
Se llegó a entender que nuestro
entorno es conjunto de estímulos y
FORMACIÓN DE
que estos estímulos son recogidos
CONCEPTOS Y
en nosotros en forma de un proceso
RESOLUCIÓN DE
que fue descrito a lo largo de este
PROBLEMAS
trabajo monográfico.

Entendemos; que la transmisión del

estímulo pasa al sistema nervioso el
cual nos permitirá instaurar un
pensamiento y formación
conceptos del mundo y con estos
conceptos fijados podemos resolver
futuras situaciones.
de
INTEGRANTES:
- LUCIA DUEÑAS ALEGRIA
- REYMER ABDIAS QUISPE ÁLVAREZ
- MIRIAM HUAMANI PAUCARMAITA
- MARIO FLORES TELLO
- ROMARIO DANIEL CHILE ORTEGA
- MÍA MALU RIVAS SILVERA
- ALBERTO QUISPE CUBA

DOCENTE: DR. ROSA MARIA GAMARRA YSMODES

DE VAIRO

Introducción:
Lo que nos permite obtener información del
nuestro entorno para que posteriormente
sea procesada es la cognición; un proceso
psicológico muy importante, luego sigue el
acto de procesar esa información que pasa
en un acontecimiento o suceso cotidiano, a
esto se le conoce como el pensamiento.
1. LA COGNICION
El término “cognición” se puede definir
como la capacidad de algunos seres vivos
de obtener información de su entorno y, a
partir de su procesamiento por parte del
cerebro, de interpretarla y darle un
significado. En este sentido los procesos
cognitivos dependen tanto de las
capacidades sensoriales como del sistema
nervioso central.
2. 2EL PENSAMIENTO 4. EL RAZONAMIENTO
Proceso complejo por el cual se El razonamiento supone operar con la
aprehende un objeto o un aspecto de un información de que disponemos para
objeto o situación. Así, juzgar, abstraer, obtener conclusiones, resolver
concebir, razonar y, en sentido amplio, problemas, realizar juicios, etc.
imaginar, recordar y anticipar son formas Nos podemos encontrar con tres tipos de
de pensar. Tener en cuenta que los razonamiento: deductivo, inductivo y
procesos perceptivos antes que
antagónicos son suplementarios en un
dialéctico.
acto cognoscitivo dado. El pensamiento 5. RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS
se reconoce a través del lenguaje oral, 5.1 Definición: Normalmente
escrito o mímico1. llamamos problema a una situación
que nos produce sentimientos
3. FORMACIÓN DE CONCEPTOS negativos: impotencia, ira, tristeza,
etc. Cuando nos enfrentamos a una
Simplifican y ordenan el mundo,
situación nueva para la cual no
organizándolo en una jerarquía de
podemos aplicar ninguna respuesta
categorías. Los conceptos suelen formarse conocida, podemos aplicar varias
sobre la base de prototipos: tácticas:
CONCEPTO: Agrupación mental de objetos,
acontecimientos o personas similares.
PROTOTIPO. Los elementos que concuerdan
con el prototipo se incluyen fácil y rápidamente en
la categoría (por ejemplo, comparando animales
con plumas con un prototipo de pájaro, como el
petirrojo).
Comprobar si los objetos o las ideas concuerdan
con los prototipos es una manera eficaz de emitir
juicios rápidos sobre las cosas que pertenecen a un
concepto específico.