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3º GRADO
EJES TEMANTICOS
Categoría gramaticales: nombres, verbos, sustantivos, adjetivos, sinónimos y antónimos.
La entonación
El articulo
Estructura de la oración
Los signos de puntuación.
ESTANDAR
Producir textos orales que responden a distintos comunicativos.
Producir textos orales que responden a distintos comunicativas.
ESTRATEGIAS METODOLOGICAS
Señala los signos de puntuación en un escrito.
Clasifica los adverbios de tiempo, cantidad, calidad, lugar, mediante figuras.
Copiar el adjetivo a cada sustantivo.
Sopa de letras con palabras sinónimas y antónimas
Desarrollo de crucigramas utilizando el artículo.
Juegos didácticos aplicando lo aprendido.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Talleres sencillos.
Pronunciación de oraciones.
Selección de palabras sinónimas y antónimas.
Construcción de oraciones completas.
Escritura de verbos en pasado, presente y futuro.
Dado un texto escrito colocarle los diferentes signos de puntuación enseñados.
SEGUNDO PERIODO
EJES TEMANTICOS
Géneros literarios
Género narrativo
Género lirico
Género dramático
ESTANDAR
Comprender textos que tienen diferentes formatos y finalidades.
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
Lectura de diferentes textos.
Análisis de un cuento leído por la profesora.
Escuchar en grabadora cuentos, leyendas, mitos, relatos.
Descripción de láminas.
Trabajo en la biblioteca sobre lectura de textos.
Juegos didácticos aplicando lo aprendido.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Crear diferentes narraciones.
Hacerle preguntas claves en la narración.
Presentación del cuaderno con los escritos.
Expresión oral y escrita.
Participación en las diferentes actividades.
Comportamiento en clase.
Análisis y comprensión de textos escritos
TERCERO PERIODO
EJES TEMANTICOS
La música de las palabras: rimas, trovas, etc.
Creación literaria: poemas, cuentos, historias.
Creación literaria a partir de la imagen y la palabra.
Literatura afro colombiana, ritos, rondas, canciones infantiles, poemas y coplas.
ESTANDAR
Comprender textos literarios para proporcionar el desarrollo de la capacidad creativa y
lúdica.
ESTRATEGIAS METODOLOGICAS
Sopas de letras.
Crucigramas.
Palabra- gramas
Canciones pedagógicas.
Descripción de láminas.
Entonación de canciones.
Entonación de poemas.
Narración de cuentos.
Escritura de trovas
Memorización de coplas.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Creación de cuentos
Elaboración de dibujos presentación de carteleras
Dramatizaciones
Participación en trovas y poemas
Creación de verbos
CUARTO PERIODO
EJES TEMANTICOS
El autor
Lenguajes simbólicos: acertijos, jeroglíficos, crucigramas, pictogramas.
Los medios de comunicación
ESTANDAR
Identificar los principales elementos y roles de la comunicación para enriquecer procesos
comunicativos auténticos.
Reconocer los medios de comunicación masiva y caracterizar la información que difunden.
ESTRATEGIAS METODOLOGICAS
Observación de señales naturales.
Desarrollar jeroglíficos
Presentación de acertijos
Desarrollo de crucigramas
Ilustración de pictogramas
Juegos de loterías con los símbolos.
Elaboración de carteles en las diferentes actividades.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Presentación de trabajos de todas las actividades desarrolladas.
Elaboración de señales en carteles.
Practicas en la realización de los crucigramas.
Desarrollo de jeroglíficos.
Creación de acertijos
Participación en clase
Puntualidad en la entrega de los trabajos.