Sei sulla pagina 1di 7

FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES

RESPONSABILIDAD SOCIAL

“Padres adolescentes en el pueblo de Mocupe”

INFORME DEL DIAGNÓSTICO

Estudiante:
Carrasco Córdova Carla Noelia

Docente:
García Clavo Nila

Pimentel, abril de 2019


I. Introducción

Esta sección debe considerar lo siguiente:

 Plantee la importancia de la Responsabilidad Social, desde su rol como estudiante


(apóyese en los contenidos y reglamentos vigentes tratados en el sílabo de la asignatura).
 Exponga el problema priorizado; las alternativas de solución planteadas desde su rol
como estudiante en proceso de formación, actitudes y habilidades interpersonales que
requieren las alternativas de solución.
 Justifique y argumente la importancia del problema desde la temática estudiada en el
desarrollo del curso de responsabilidad Social.
 Presenta brevemente la estructura del Informe (Índice).
Recuerde que la Introducción se redacta una vez que acabó el Informe.
Extensión mínima: 1 página.

II. Identificación y formulación del problema


En este apartado tenga en cuenta lo siguiente:

 Redacta el problema priorizado y justifique su importancia para el logro de los objetivos


académicos e institucionales.
 Relacione el problema con los compromisos universitarios, principios, etc. según la
temática de la asignatura.
 Contextualice el problema desde el enfoque territorial.
Extensión mínima: 2 páginas.

III. Identificación de causas y efectos

 Señale y argumente cada una de las causas y efectos del problema (Recuerde que la
argumentación debe contribuir a caracterizar la situación del problema).
 Elabore su árbol de problemas.
Extensión mínima: 2 páginas.

IV. Identificación de Propuestas o alternativas de solución: Mapa de procesos


 Argumente, cada uno de los objetivos y fines del problema.
 Argumente las alternativas de solución desde el mapa de procesos.
 Elabore su árbol de objetivos.
 Elabore su mapa de procesos.
Extensión mínima: 3 páginas
V. Aspectos a conocer, fuentes de información, técnicas e instrumentos
utilizados
 Realice el planteamiento coherente de la contextualización del problema teniendo en
cuenta el contexto internacional, nacional y local (en este ámbito considere las causas
que generan el problema).
 Presenta el cuadro relacionado con los aspectos o categorías a investigar, fuentes de
información y técnicas e instrumentos de recojo de información.

Aspectos o Fuentes de Técnicas e instrumentos de recojo de


categorías a información información
investigar
Técnicas Instrumentos

 Describa el protocolo del recojo de información (considere los pasos seguidos para la
aplicación de los instrumentos; por ejemplo: a) Se solicitó la autorización a los
estudiantes, docentes, padres familia, etc.; b) Se les comunicó el propósito del
instrumento, entre otros).
 Coloque como Anexo el instrumento de recojo de información elaborado (Guía de
entrevista).
Extensión mínima: 2 páginas

VI. Análisis de la información recogida y conclusiones por categorías


 En este apartado, elabore un análisis del problema desde la información recogida en las
fuentes de información.
 Además, presenta las siguientes tablas:
Cuadro de categorización
Nombre de Instrumento de recojo de información
Pregunta:
Respuestas Subcategorías Categorías
E-1 indicó. …

Cuadro de Análisis de la información recogida y conclusiones por categorías


Conclusiones preliminares
Categorías y
Referentes teóricos producto de la contrastación
subcategorías
teórica

Extensión mínima: 4 páginas


VII. Conclusiones generales
 Redacta, al menos, cinco conclusiones sobre el trabajo realizado considerando los puntos
críticos y potencialidades observados durante el proceso.
Extensión mínima: 1 página 1

VIII. Referencias
 Anote las fuentes utilizadas según las normas APA o Vancouver.

IX. Anexos
 Incluir el instrumento elaborado (Guía de entrevista), fotos, imágenes, tablas, etc.)
Se consideran todos los anexos señalados en el cuerpo del informe.

RECOMENDACIONES GENERALES:

- Fuente: Times New Roman, tamaño 12.


- Interlineado de 1.5.
- Títulos (Letra mayúscula y en negrita)
- Subtítulos (La primera letra en mayúscula y en negrita).
- Enumerar las páginas (Primera página diferente).
- Márgenes 2.5. para cada uno.
- Cumplir con las normas APA o Vancouver.
I. Introducción

Las principales preocupaciones durante la adolescencia es la búsqueda de identidad. Los

profundos cambios físicos marcan el comienzo de esta etapa, es así como los adolescentes

pueden parecerse y a veces actuar como adultos, pero de alguna forma (particularmente en

sus reacciones emocionales) todavía son inmaduros. Sin embargo, el deseo de ser

independientes los impulsa a involucrarse cada vez más con su grupo de iguales y a separarse

del nido del hogar.

Estos embarazos truncan la vida de cientos de miles de jóvenes, que se saltan etapas de sus

vidas, dejando sus estudios y siendo hermanos de sus hijos. Un embarazo adolescente puede

destruir el proyecto de vida del joven. Tantos padres como madres señalan diferencias entre

la sexualidad de sus hijos e hijas, ven la sexualidad masculina como “una necesidad bilógica”

al tiempo que viven la sexualidad de las mujeres como una forma de ser valoradas. Así la

sexualidad de las mujeres es riesgosa, se prohíbe, pero no se enseña a prevenir embarazos o

enfermedades de transmisión sexual.

Es importante conocer este tema ya que como se menciona es un problema de salud pública

y que no solo afecta a la madre joven, sino también al progenitor varón, causando cambios

drásticos en su modo de vida. Es por eso que debemos informarnos sobre este tema, el cómo

llevar una vida sexual responsable, conocer las causas por las que jóvenes deciden tomar este

papel de mucha responsabilidad a tan temprana edad.


II. Identificación y formulación del problema

Actualmente en el pueblo de Mocupe el embarazo en adolescente, se ha vuelto una gran

problemática ya que se observa que menores que oscilan entre la edad de 14 a 18 años,

adelantan su etapa de adolescencia experimentando una vida sexual activa, lo que conlleva a

que a tan temprana edad cumplan un rol para el cual no están preparadas, esto se ve tanto en

el aspecto físico y psicológico, al pensar en ser padres de familia.

¿Qué cambios genera un embarazo en la vida de los nuevos padres?

III. Identificación de causas y efectos

Potrebbero piacerti anche