ANTEPROYECTO DE LA FERIA LÙDICA

ELABORADO POR:
KAREN YURLEY GUITIERREZ ID:618060
MARYI YICETH MOLANO ID:603212
ANDREA OSSO MORA ID:516764

CORPORACION UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS

PROGRAMA DE PEDAGOGIA INFANTIL
SEMINARIO DE INFANCIA
NRC: 18368
NEIVA-HUILA
2018
 ANTEPROYECTO DE LA FERIA LÙDICA
APRENDIENDO CON LOS TITERES

ELABORADO POR:
KAREN YURLEY GUITIERREZ ID: 618060
MARYI YICETH MOLANO ID:603212
ANDREA OSSO MORA ID:516764

PRESENTADO A:
DOCENTE YULY VANESSA PINTO GONZALES

CORPORACION UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS

PROGRAMA DE PEDAGOGIA INFANTIL
SEMINARIO DE INFANCIA
NRC: 18368
NEIVA-HUILA
2018
 INTRODUCCION

En busca de una buena estrategia didáctica en el proceso de enseñanza-aprendizaje, para

trabajar activamente desde lo pedagógico con nuestros niños y niñas espectadores y
visitantes de nuestro estand, hemos querido implementar los títeres como una herramienta y
un recurso lúdico y pedagógico, con el objetivo de crear e implantar en ellos una
estimulación con aprendizaje significativo, esperando fortalecer diversos valores como la
creatividad y la motivación a través de lo artístico y a su vez poder garantizar una total
inclusión en la educación de la primera infancia.
 JUSTIFICACION

Está en nosotras como futuras docentes establecer mecanismos de inclusión en la población

infantil desde nuestras aulas y lugares de gestión, en cualquier materia o área a trabajar,
donde se fomenten la participación de todos los niños y las niñas en el ámbito educativo,
social, emocional y psicológico, aumentando en ellos un aprendizaje sólidos para sus vidas,
y consolidando competencias con mayor facilidad que perduren a nivel cognitivo, además
de todas las ventajas y beneficios que tiene este recurso pedagógico en el aula de clase para
nuestros alumnos, puesto que ayuda también al desarrollo del lenguaje oral, así como
también a un pensamiento creativo.
 OBJETIVO GENERAL

Emplear los títeres como una herramienta lúdica-pedagógica útil y elemental, para
implantar la formación de los valores, derechos y deberes que tienen todos los niños y las
niñas, garantizando un ejercicio integral y efectivo donde todos participen en igualdad,
haciendo uso de una inclusión plena.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

 Motivar al niño, abriendo canales de comunicación.

 Estimular la atención, comprensión y concentración de los niñ@s.
 Incrementar el vocabulario, mejorar su lenguaje y aprender a escuchar a los demás.
 Exteriorizar su yo sin inhibiciones a través de las representaciones.
PROYECTO DE LA FERIA LUDICA

TEMA:
APRENDIENDO CON LOS TITERES

Inicialmente comenzaremos animándolos con una canción muy divertida “manteca de

iguana”, con el objetivo de alegrar el espíritu de cada pequeño y amenizar el ambiente;
procedemos luego a dar inicio de nuestra obra con los títeres, donde presentaremos un
dialogo entre iteres y niños presentes, dándoles a conocer sus derechos y sus deberes,
posteriormente nuestros amigos títeres enseñaran el valor de la amistad.
Nuestro siguiente paso son preguntas acerca de los deberes y derechos que tienen los niños,
quien haya prestado la suficiente atención será premiado con un dulce, y para terminar
elaboramos un juego para desarrollar las habilidades de psicomotricidad, sus logros en este
campo abren la puerta a la experimentación y el aprendizaje sobre su entorno, además de
trabajar en la atención, hace que los niños se diviertan e interactúen.

El tiempo calculado para esta actividad es de una unos 45 minutos aproximadamente.

Responsables:
*
Maryi Yiseth Molano L.
*Karen Yurley Gutiérrez.
*Andrea Osso.
FORMATO DE EVALUACION
Feria lúdica:
Aprendiendo con los títeres

Califícanos según las caritas

*Te ha gustado la estrategia lúdica a través de los títeres.

*Te parecen importante y de relevancia los temas tratados en la obra

*Te agrada la escenografía de nuestro stand

*Consideras que este recurso educativo sirve para ponerlo en práctica en nuestra
labor pedagógico

* Que impresión se notó en los niños al realizar esta actividad ludica