Documenti di Didattica
Documenti di Professioni
Documenti di Cultura
C.C 1014180239
GRUPO 102017_18
TABLA DE CONTENIDO
Introducción 3
Ejercicio 1 4
1.1 Índice de precios al consumidor y tasas de inflación 5
1.2 PBI nominal, PBI real, Deflactor, Tasas de inflación. 7
Ejercicio 3 14
3.1 Efecto multiplicador 14
3.2 Propensión a consumir y ahorrar 14
Conclusiones 31
Bibliografía 32
INTRODUCCIÓN
La macroeconomía como estudio del funcionamiento global de la economía como conjunto integrado con el fin de poder explicar la
evolución de los agregados económicos, en el siguiente trabajo aplicaremos la macroeconomía y nos permitirá reconocer las
principales variables económicas, su comportamiento y operación con el fin de poder interpretar la economía de forma global
utilizando la relación entre los marcos teóricos y su entorno real. Igualmente realizaremos un análisis que nos permitirá comprender el
estado de la economía en situaciones cotidianas, utilizando estrategias del gobierno para alcanzar los objetivos del crecimiento
económico.
Ejercicio 1. Estudie el documento “Conceptos básicos de Macroeconomía” que se encuentra en el entorno de conocimiento, este
documento le presenta una explicación de los principales conceptos que estudia la macroeconomía.
A partir de la información de los cuadros 1 y 2 calcules el IPC y las tasas de inflación para los años 2016, 2017 y 2018.
IPC2016:
40*(35/35) + 15*(12/12) + 20*(24/24) + 10*(27/27) + 15*(14/14) =
40 + 15 + 20 + 10 + 15 = 100
IPC2017:
40*(8/35) + 15*(14/12) + 20*(27/24) + 10*(25/27) + 15*(18/14) =
43.42 + 17.5 + 22.5 + 9.25 + 19.28 = 111.95
IPC2018:
Con el 100% del año 2016 se podían cubrir todas las necesidades básicas de la canasta familiar, pero con el incremento de los
años siguientes disminuye la capacidad adquisitiva en los productos de la canasta familiar.
Tasas de inflación 2016: No hay inflación
La inflación de 2016 a 2017 aumento un 11,97% y de 2017 a 2018 tuvo un aumento de 7,07% lo que quiere decir que cada año hay un
aumento en la inflación y en los costos por lo cual el costo de vida está en aumento y una disminución en la capacidad adquisitiva de
las familias.
1.2 Con la información del cuadro 3 calcule el PIB nominal a precios corrientes, el PIB real a precios constantes, el deflactor del
producto interno bruto y las tasas de inflación. Explique los resultados
Conclusiones:
Cuando la producción aumenta, aumenta igualmente el precio y el PBI nominal, por lo tanto vemos que cada año aumenta.
Para cada año consecutivo aumentó la producción de bienes y servicios.
En el PIB real obtenemos una mejor medida del crecimiento y de más fácil comparación para obtener una base con el
precio inicial del año uno y multiplicándolo por la cantidad de cada año.
Los precios cada año siguiente ha aumentado, lo que significa que la economía está creciendo según el deflactor.
Ejercicio 2. Estudie el documento “El modelo keynesiano y la política fiscal” que se encuentra en el entorno de conocimiento,
encontrara la explicación keynesiana de la propensión marginal del consumo y del ahorro. A continuación, encuentra el cuadro 4,
con esta información desarrolle los siguientes puntos:
2.2 Calcule y explique los valores de la propensión marginal al consumo y al ahorro. Presente la aplicación en la formula y los
resultados los debe subir al cuadro 4.
B) (1500-1200)/(1500-1000)= 0,6
C) (1700-1500)/(2100-1500)= 0,3
D) (1850-1700)/(2800-2100)= 0,2
Podemos identificar que si mi variación disminuye estoy teniendo capacidad de ahorrar, entonces así nuestros ingresos
aumentaron, al igual que nuestro consumo, solo que a partir de la c fue un consumo más medido y quedo dinero para
ahorrar.
B) (0-(-200))/(1500-1000)= 0,4
C) (400-0)/(2100-1500)= 0,7
D) (950-400)/(2800-2100)= 0,8
Cuanto mayor sea mi renta mayor será el ahorro que podre tener y esto es lo que demuestra mi propensión marginal al
ahorrar, otra forma de saber que estamos ahorrando es que mi propensión marginal de ahorro será creciente a la
propensión marginal del consumo.
2.3 Elabore las gráficas de consumo y de ahorro, de acuerdo a la explicación que encuentra en el documento “El modelo keynesiano y
la política fiscal
Consumo (y)
Función de consumo
Ahorro
Punto de nivelación
Desahorro
Consumo
Consumo
45°
Renta y PIB(X)
Ahorro (y)
Función de ahorro
Ahorro
Renta y PIB(X)
No ahorro
Ejercicio 3 De acuerdo con el mismo documento del punto 2, explique:
Existe una amplia relación entre el consumo y el ahorro debido a aspectos como por ejemplo; la cantidad de renta disponible, debido a
que es mayor el estímulo de ahorro para el consumidor que cree que sus ingresos futuros van a disminuir con relación a los actuales,
por otro lado si el consumidor espera que sus ingresos futuros sean mayores a los actuales no habrá estimulo de ahorro.
Ejercicio 4 Estudie el documento “Funciones del dinero “que se encuentra en el entorno de conocimiento, este documento explica
las funciones y el comportamiento de dinero en la economía.
En este documento encuentra la temática Creación de dinero, que explica el proceso de creación de dinero por parte de los bancos.
Con la siguiente información elabore y complemente el cuadro de la expansión múltiple de los depósitos bancarios a través del
sistema bancario:
Suponga que el Banco de la República (Banco original) llevo a circulación 5000 pesos.
El coeficiente de reservas es del 15%.
Calcule el multiplicador del dinero bancario y explique los resultados
Banco original
Nueva reserva = Nuevo Depósito x Coeficiente de reserva (15%)
5000 x 15% = 750
Nuevo préstamo = Nuevo depósito – Nueva reserva
5000 – 750 = 4250
Banco original Banco original
Los bancos solo están obligados a tener una mínima cantidad de dinero, esto se deduce por su coeficiente de reserva el cual para este
ejercicio es del 15%, por lo que el banco tendrá que guardar el 15% de los $5000, entonces solo puede prestar $4250 y así
sucesivamente hasta que no quede dinero para prestar. Calculando el efecto multiplicador podemos saber la cantidad en cuanto se
convirtió el dinero inicial.
6,6*5000= 33.333
Segunda Parte: Identificación del problema de estudio
1. En el cuadro 6 para los años 1 y 2 complete las casillas correspondientes a la población total, población en edad de trabajar y
población económicamente activa.
Año 1
Población total = Ocupados + Desempleados + Población económicamente inactiva + Población sin edad de trabajar
Población total = Ocupados + Desempleados + Población económicamente inactiva + Población sin edad de trabajar
2. En el cuadro 6 para el año 3, complete todas las casillas teniendo como base los datos del año 2 y los siguientes cambios en la
población: Se presentaron 200 nacimientos, 500 personas fueron despedidas de su trabajo, 100 renunciaron a su empleo, 900
fueron contratadas y 100 cumplen con edad para trabajar.
Año 3
500 personas fueron despedidas
Total
Ocupados 28300
Desempleados 6000
Población sin edad de trabajar 4700
La población económicamente inactiva no tiene ningún cambio y se deja el mismo numero de personas que es de 9000
Población total = Ocupados + Desempleados + Población económicamente inactiva + Población sin edad de trabajar
3. Con la información anterior calcule las siguientes tasas para los tres años y los resultados las llevan al cuadro 6
39000 ∗100
Año 1 = 90,7%
43000
43200 ∗100
Año 2 = 90,4%
47800
43300 ∗100
Año 3 = 90,2%
48000
La población en edad para trabajar disminuye a medida que aumentan los años.
30500
Año 1 ∗ 100 = 78,2%
39000
34200
Año 2 ∗ 100 = 79,1%
43200
34300
Año 3 ∗ 100 = 79,2%
43300
34200
Año 2 ∗ 100 = 71,5%
47800
34300
Año 3 ∗ 100 = 71,4%
48000
Hay más personas económicamente activas con relación al aumento de la población año tras año.
Desempleados
Tasa de desempleo = Poblacion economicamente activa ∗ 100
5500
Año 1 30500 ∗ 100 = 18%
6200
Año 2 34200 ∗ 100 = 18,1%
6000
Año 3 ∗ 100 = 17,5%
34300
Con relación a los años anteriores hay una leve disminución del desempleo en el último año.
Ocupados
Tasa de ocupación = Poblacion en edad de trabajar ∗ 100
25000
Año 1 ∗ 100 = 64,1%
39000
28000
Año 2 ∗ 100 = 64,8%
43200
28300
Año 3 ∗ 100 = 65,3%
43300
Explique los resultados y comportamiento de cada uno de los valores y los indicadores solicitados.
Cuadro 6 población, empleo y desempleo
Item Año 1 Año 2 Año 3
Población total 43000 47800 48000
Población en edad de trabajar 39000 43200 43300
Población económicamente activa 30500 34200 34300
Ocupados 25000 28000 28300
Desempleados 5500 6200 6000
Población económicamente inactiva 8500 9000 9000
Población sin edad de trabajar 4000 4600 4700
Tasa de la población en edad de trabajar 90,7% 90,4% 90,2%
Tasa global de participación 78,2% 79,1% 79,2%
Tasa bruta de participación 70,9% 71,5% 71,4%
Tasa de desempleo 18% 18,1% 17,5%
Tasa de ocupación 64,1% 64,8% 65,3%
4. ¿Qué medidas de orden macroeconómico se pueden plantear para mejorar las tasas de empleo? Cada estudiante debe plantear
tres medidas para mejorar las tasas de empleo.
Incentivar el consumo de productos hechos en el país para que el PIB aumente y genere nuevas fuentes de empleo, tanto a
pequeñas, medianas y grandes empresas.
Apoyo a las pequeñas y medianas empresas para que haya un crecimiento de los productos que se elaboran en el país.
Disminución de la tasa de impuestos al microempresario, colaborando con el crecimiento del emprendedor, para que este pueda
invertir en la empresa, crezca progresivamente, lo que generará nuevos empleos y nuevas contrataciones.
CONCLUSIONES
La macroeconomía será indispensable para poder conseguir los objetivos económicos del país, logara una estabilidad en los precios,
conseguir el crecimiento económico y mantener una balanza de pagos sostenible y equilibrada. El trabajo nos permitió reconocer los
conceptos básicos de macroeconomía, conocer y utilizar el modelo keynesiano y aplicar la política fiscal, entender las funciones del
dinero, aplicar la oferta y la demanda agregada y el mercado del trabajo.
BIBLIOGRAFÍA
Mochón, F. (2006). El modelo keynesiano y la política fiscal. Principios de macroeconomía. Madrid, ES: McGraw-Hill
España. Recuperado dehttp://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?ppg=13&docID=10491390&tm=14
79389752911
Mochón, F. (2006). Funciones del dinero. Principios de macroeconomía. Madrid, ES: McGraw-Hill
España. Recuperado de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?ppg=13&docID=10491390&tm=147
9389752911
Gregory, M. (2014). Modelo de la oferta y demanda agregada. Macroeconomía. Barcelona: Antoni Bosch editor. Recuperado
de https://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2538/lib/unadsp/reader.action?docID=3220372&query=macroeconomia+gregory