Actividad

Técnico en la instalación y reparación de equipo de cómputo[ Nivel 1]

Lección 1/ Actividad 6

Elementos internos de la computadora.

A) Propósito de la lección:

Adquirir conocimientos y habilidades rela cionadas con la composición y

funcionamiento de los elementos internos de la computadora.

B) Instrucciones de la (s) actividad( es):

Actividad 1 : Fuente de alimentación de la computadora.

1. Observa el siguiente video :

Fuente de alimentación de la
computadora

2. Lee y contesta las siguientes preguntas:

 Describe con tus palabras, de forma detallada y de acuerdo al

video E1_C1, ¿ cómo funciona la fuente de alimentación ?
 Verifica el valor que tiene el fusible de la fuente de alimentación de
una computadora de escritorio, e indic a ¿qué procedimiento
seguiste para verificarlo?

Procedimiento para remover una fuente de alimentación

Paso Acción
1
2
3
4
5
6
7
8

Nota: Puedes agregar o quitar renglone s, de acuerdo a lo que necesites .

 Actividad

 ¿Qué valores maneja el selector de voltaje de tu fuente de

alimentación?
 Enlista al menos 5 medidas de seguridad a considerar en la
remoción de la fuente de alimentación de la computadora de
escritorio.

Seguridad
Paso Medidas de seguridad
1
2
3
4
5

Nota: Puedes agregar o quitar renglone s, de acuerdo a lo que necesites .

Actividad 2 : Reloj de la computadora .

1. Observa el siguiente video:

Reloj de la computadora

2. Realiza lo siguiente:

 Explic a con tus palabras ¿ cuál es la función del reloj de la

computadora ?
 Identifica los osciladores de cuarzo con los que cuenta la t arjeta
madre de tu computadora, toma fotografías como referencia y
resguárdalas para futuras consultas.
 Enlista los valores de frecuencia encontrados en cada uno de los
osciladores de la tarjeta madre.

Tabla de frecuencias
Oscilador Valores
1
2
3
4
5
6

Nota: Puedes agregar o quitar filas, de acuerdo a lo que necesites .

 Actividad

Actividad 3 : Microprocesador de la computadora 1 .

1. Observa el siguiente video:

Microprocesador de la computadora 1

2. Realiza las siguientes actividades :

 Investiga y enlista los modelos de microprocesadores utilizados en

las PC's en los últimos 15 años.
 Investiga y enlista los modelos de microprocesadores utilizados en
las MAC ’s en los últimos 15 años.
 Con ayuda del sistema operativo obtén el modelo de
microprocesador, su frecuencia de trabajo y número de núcleos.

Llena los datos solicitados en la siguiente tabla.

Datos de microprocesador
Característica Valor
Frecuencia
Número de
núcleos
Modelo
Marc a
Cara cterístic as
específicas

Actividad 4: Microprocesador de la computadora 2 .

1. Observa el siguiente video.

Microprocesador de la computadora 2

2. Realiza lo que se indica a continuación:

 Explic a cómo se puede comparar el rendimiento de 2

microprocesadores de diferente familia y fabric ante.
 Actividad
 Investiga el procedimiento para la instalación de un
microprocesador y descríbelo a continuación.

Elementos que rodean al microprocesador

Elemento Descripción
1
2
3
4
5
6
7
8

Nota: Puedes agregar o quitar renglone s, de acuerdo a lo que necesites .

 Enlista las medidas de precaución y seguridad a seguir en la

instalación de un microprocesador.

 Identifica el microprocesador y sistema disipador de calor

utilizado en la computado ra, toma fotografías y guárdalas
como referencia.

 Enlista los elementos que rodean al microprocesador de la

computadora.

Elementos que rodean al microprocesador

Elemento Descripción
1
2
3
4
5
6
7
8

Nota: Puedes agregar o quitar renglone s, de acuerdo a lo que necesites .

Actividad 5 :Memoria de la computadora.

1. Observa el siguiente video:

Memoria de la computadora
 Actividad

2. Realiza lo que se indica a continuación:

 Investiga y enlista el procedimiento para realizar el cambio de

un módulo de RAM.

Procedimiento para remover una memoria RAM

Paso Acción
1
2
3
4
5
6
7
8
9

Nota: Puedes agregar o quitar filas, de acuerdo a lo que necesites .

 Con ayuda del sistema operativo identific a la c antidad de RAM

que posee el equipo que utilizas.

 Identific a y describe como se encuentra la distribución de RAM

en forma físic a, es decir el número de módulos y la c apa cidad
que tienen y si es posible la capacidad de los chips de memoria.

C) Cierre de la lección:

Para adquirir cualquier habilidad, el secreto es practicar, te recomiendo que

ejecutes estos procedimientos v arias veces, así poco a poco irá s adquiriendo
experiencia y te volverás un experto en el tema.

IMPORTANTE:

Guarda este documento porque formará parte de tus ejercicios que acrediten
tu participa ción en el programa.Utiliza la siguiente etiqueta en tu archivo:

Estructura de la etiqueta:
Ocupación_NivelX_LecciónX_XXXX.doc

Ejemplo:
InstRepEquCom_Nivel1_Lección1 _XXXX.doc
Nota: Sustituye las XXXX por las iniciales de tu nombre y apellidos.