DIRECCIÓN DE RESPONSABILIDAD SOCIAL

FACULTAD DE INGENIERÍA
CARRERA PROFESIONAL DE INGENIERÍA CIVIL

TIPO DE PROYECTO: EXTENSIÓN CULTURAL CICLO: IV

TITULO DEL PROYECTO: Charla informativa sobre el tipo de suelos en la construcción de viviendas y evitar la construcción en zonas de
alto riesgo, en la I.E. José María Arguedas, Distrito marcara Provincia Carhuaz, 2017.
RESUMEN EJECUTIVO:
La ULADECH católica en cumplimiento a su filosofía institucional y de acuerdo a sus documentos normativos: Estatuto, Reglamento General,
Reglamento de Extensión Cultural y Proyección Social, los estudiantes y docentes tutores, manejan los proyectos de responsabilidad social
adscrita a la DIRES, en las diversas organizaciones y comunidades de la sede central y filiales. Lo que significa que los estudiantes
gestionan acciones de compromiso social en el desarrollo de proyectos de las prácticas laborales para generar cambios de comportamiento
en el campo de acción de su profesión promoviendo la Investigación, desarrollo e innovación (I+D+i) empleando las tecnologías de la
información. Compromete el desarrollo del manejo de conflictos con tolerancia y respeto a la dignidad de las personas. El presente proyecto
corresponde a una asignatura de Responsabilidad Social, que utiliza como estrategia didáctica del aprendizaje basado en proyecto y el título
está relacionado con la Norma Técnica Peruana elaborada por el Comité Técnico de Normalización de Responsabilidad Social – ISO
26000, el asunto 1 sobre prácticas justas de operación: anti-corrupción.
La corrupción es el abuso de un poder otorgado, con el objetivo de obtener una ganancia privada. La corrupción puede optar muchas formas.
Los ejemplos de corrupción incluyen sobornos (solicitar, ofrecer o aceptar un soborno en efectivo o en especie) que involucren a funcionarios
públicos o a personas del sector privado, conflicto de intereses, fraude, blanqueo de dinero, desfalco, ocultación y obstrucción a la justicia y
tráfico de influencias. La corrupción socava la eficacia y la reputación ética de una organización y puede convertirla en sujeto de
procesamiento penal, así como de sanciones civiles y administrativas. La corrupción puede tener como resultado la violación de los derechos
humanos, el deterioro de los procesos políticos, el empobrecimiento de las sociedades y el daño al medio ambiente.
De acuerdo al proceso de recojo de información de los estudiantes a través de las encuestas, la situación no es diferente porque del total de
487 alumnos de la I.E y tomando de este total una muestra de 25 alumnos del 4 grado de educación secundaria, de los cuales el 74% de los
alumnos desconocen del tema, y según datos estadísticos el 96% de los encuestados les gustaría recibir la charla informativa. Ante esta
situación se propone el desarrollo del proyecto: Charla informativa sobre el tipo de suelos en la construcción de viviendas y evitar la
construcción en zonas de alto riesgo, en la I.E. José María Arguedas, Distrito marcara Provincia Carhuaz, 2017. Que se desarrollará
teniendo en cuenta las fases: etapa de identificación de la problemática en la que la actividad principal es la aplicación y procesamiento de
datos, etapa de elaboración del proyecto en el que se establecen los objetivos, metas y cronograma de actividades, la etapa de ejecución
en la cual se interviene en la comunidad y la etapa de evaluación y mejora.
OBJETIVOS:

OBJETIVOS GENERAL:

Realizar el proyecto charla informativa sobre el tipo de suelos en la construcción de viviendas y evitar la construcción en zonas de alto
riesgo, en la I.E. José María Arguedas, Distrito marcara Provincia Carhuaz, 2017.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

1. Identificar el tipo de suelo en la construcción de viviendas y evitar la construcción en zonas de alto riesgo, en la I.E. José María
Arguedas, Distrito marcara Provincia Carhuaz, 2017.
2. Elaborar el proyecto: Charla informativa sobre el tipo de suelos en la construcción de viviendas y evitar la construcción en zonas de
alto riesgo, en la I.E. José María Arguedas, Distrito marcara Provincia Carhuaz, 2017.
3. Ejecutar el proyecto: Charla informativa sobre el tipo de suelos en la construcción de viviendas y evitar la construcción en zonas de
alto riesgo, en la I.E. José María Arguedas, Distrito marcara Provincia Carhuaz, 2017.
4. Evaluar y proponer plan de mejora al proyecto: Charla informativa sobre el tipo de suelos en la construcción de viviendas y evitar la
construcción en zonas de alto riesgo, en la I.E. José María Arguedas, Distrito marcara Provincia Carhuaz, 2017.

ALCANCE:
▪ DIRE
▪ Coordinador de Responsabilidad Social en Filiales
▪ Docentes tutores de responsabilidad social
▪ Estudiantes de Escuela Profesional
▪ Comunidad u organización beneficiaria

METAS DE ATENCIÓN
▪ N° de beneficiarios: 25
RESPONSABLES DEL PROYECTO
▪ Docente tutor : Mgs. Miroslava Barrón Cotrina
▪ Coordinador del grupo : Aranibar Regalado Nelson Martin

▪ Integrantes del grupo

1. Aranibar Regalado Nelson
2. Tarazona Diaz Celedonio
3. Bisares Celestino Raúl
4. Chávez Huayanay Merari
5. Antúnez Romero Brayan
6. Antúnez Romero Jhunior
7. Huarac Chávez Ronaldo
8. Caballero Santillán Wilmer
9. López Olano Theyner
10. Aquiño Guillen Williams
11. Huaman Valentín Jean Carlos
12. Tamara Valenzuela Juan Carlos
13. Mendoza Caushi Gilmer Rolin
14. Serafín Castro Carlos Alberto
15. Capcha Pérez Christian
16. Flores Ocaña Pablo Alejandro

DURACIÓN DEL PROYECTO:

Un semestre académico
ACTIVIDADES:

Cronograma
Semanas
Objetivo Actividad Responsable Meta Indicador
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
PLANIFICACIÓN

1. Evalúa e identifica con la aplicación de

encuestas de inicio, para evaluar el
conocimiento antes de elaborar el
proyecto: “Charla informativa sobre el tipo Encuesta de Encuestas
O1 Estudiante x x x x x x
de suelos en la construcción de viviendas y Entrada procesadas
evitar la construcción en zonas de alto
riesgo”, en la I.E. José María Arguedas,
Distrito Marcara Provincia Carhuaz.
EJECUCIÓN
1. Elabora e implementa el proyecto:
Charla informativa sobre el tipo de suelos
en la construcción de viviendas y evitar la
construcción en zonas de alto riesgo, en la
Estudiante 1 proyecto Proyecto x x x
I.E. José María Arguedas, Distrito Marcara
Provincia Carhuaz, presentando las
evidencias en el entorno virtual Angelino
O2 (EVA)
2. Ejecuta el proyecto: Charla informativa
sobre el tipo de suelos en la construcción
de viviendas y evitar la construcción en
Estudiante Asistencias Registro de
zonas de alto riesgo, en la I.E. José María x x
asistencias
Arguedas, Distrito Marcara Provincia
Carhuaz, 2017.de acuerdo a las
actividades planificadas.
 3. Aplica encuestas del cierre para obtener
datos, para evaluar el impacto de la
ejecución del proyecto: Charla informativa
sobre el tipo de suelos en la construcción Encuesta de Encuestas
Estudiante x x
de viviendas y evitar la construcción en Salida procesadas
zonas de alto riesgo, en la I.E. José María
Arguedas, Distrito Marcara Provincia
Carhuaz.
4. Registra las ocurrencias en el desarrollo
del proyecto: Charla informativa sobre el
tipo de suelos en la construcción de
Registro de
viviendas y evitar la construcción en zonas Estudiantes Registro x
ocurrencias
de alto riesgo, en la I.E. José María
Arguedas, Distrito Marcara Provincia
Carhuaz.
VERIFICACIÓN
1. Verifica el desarrollo y cumplimiento del Docente Registro de
Verificación x
proyecto in-situs Tutor verificación
O3 Total de
2. Verifica en la tutoría presencial el Docente Registro de
estudiantes x
cumplimiento de la ejecución en el EVA. Tutor asistencia
matriculados
EVALUACIÓN Y MEJORA
1. Evalúa y presenta el desarrollo de
cumplimiento del proyecto, con plan de Informe
O4 Estudiante 1 informe x
mejora y resultados de la encuesta de final
salida.
RECURSOS:
HUMANOS:
- Docente tutor
- Estudiantes de la Escuela Profesional
- Dirigentes de la comunidad
- Moradores de la comunidad

MATERIALES:
Presupuesto Básico para la ejecución de proyecto:

MATERIAL CANTIDAD COSTO UNITARIO S/. SUBTOTAL S/.

Papel A4-80 gramos ½ Millar 10.00 10.00
Lapiceros 10 unidades 0.50 5.00
Trípticos 100 unidades 1.00 100.00
Planos 4 unidades 6.00 24.00
Gigantografias 1 unidades 15.00 15.00
Transporte 60.00
Imprevistos 50.00
COSTO TOTAL 264.00
 PRESUPUESTO 2017 PARA LOS PROYECTOS DE RESPONSABILIDAD SOCIAL MODALIDAD PRESENCIAL
Unidad de Costo Sub Fuente: Fuente: PRESUPUESTO
Objetivos Actividades Cant.
medida unit. total Estud. ULADECH GENERAL
PLANIFICACIÓN
a. Identificar la problemática 32.50 0
a.1. Selección y coordinación con responsables. Pasajes 4 5 20 20 0
a.2. Elaboración, aplicación y tabulación de encuestas. Encuestas 25 0.10 2.50 2.50 0
a.3. Diagnóstico, elaboración y presentación del proyecto. Documento 1 10 10 10 0
EJECUCIÓN
b. Desarrollo del proyecto en un semestre académico 80 695
b.1. Difusión del proyecto. Trípticos 100 0.5 50 50
b.2. Registro de participantes y fotografías. Eventos 1 5 5 5 5
b.3. Ejecución del proyecto. Horas 1 30 30 30
b.4. Pago de docentes. Horas 30 20 600 600
b.5 Servicios de Limpieza. 1 50 50 50
b.6 Plataforma. 1 20 20 20
b.7 Biblioteca física y virtual. 1 20 20 20
EVALUACIÓN
c. Elaborar informe preliminar 10 0
c.1. Elaboración del informe preliminar. Informe
1 10 10 10
preliminar
PLAN DE MEJORA
d. Elaborar Plan de mejora 30 0
d.1. Evaluar resultados de informe preliminar. Informe 1 10 10 10 0
d.2. Establecer conclusiones y recomendaciones. Informe 1 20 20 20 0
e. Gastos administrativos de la ULADECH 0 130
e.1. Pago de personal administrativo. 50
e.2. Infraestructura y equipamiento. 1 40 40 40
e.3. Servicios (agua, luz, etc). 1 10 10 10
e.3. Servicio internet. 1 30 30 30
TOTAL 152.50 825 977.50
FINANCIAMIENTO

El presente proyecto está financiado de acuerdo al cumplimiento de la Ley Universitaria N° 30220 Artículo 125.

ELABORADO POR : GRUPO CIVILES B FECHA : 09/10/2017

REVISADO POR : MGS. MIROSLAVA BARRÓN COTRINA FECHA : 11/10/2017

 ANEXOS

A. RESULTADOS DE LA ENCUESTA

Luego de realizar un diagnóstico del estado SIN PROYECTO en la I.E “José maría Arguedas”, Distrito de Marcara, Provincia de Carhuaz. Se tomó
como muestra a 25 personas de manera aleatoria de entre visitantes y población aledaño en general. A continuación, se muestra los resultados del
cuestionario aplicado.

1. ¿Conoce Ud. los tipos de suelos que existen en su jurisdicción?

SI NO TOTAL
RESPUESTAS 1 24 25
PORCENTAJE 4.0% 96.0% 100%
2. ¿Sabe Ud. sobre la importancia de conocer los tipos de suelos antes de construir una vivienda?

SI NO TOTAL
RESPUESTAS 2 23 25
PORCENTAJE 8.0% 92.0% 100%

3. ¿Conoce Ud. cómo evitar y prevenir construir viviendas en zonas de alto riesgo?

SI NO TOTAL
RESPUESTAS 1 24 25
PORCENTAJE 4.0% 96.0% 100%
4. ¿Sabe Ud. en qué tipo de suelo está construido su vivienda?

SI NO TOTAL
RESPUESTAS 3 22 25
PORCENTAJE 12.0% 88.0% 100%

5. ¿Le gustaría recibir información sobre los tipos de suelos en la construcción de viviendas y como evitar la construcción en zonas de alto riesgo?

SI NO TOTAL
RESPUESTAS 23 2 25
PORCENTAJE 92.0% 8.0% 100%
B. PROBLEMATICA:

La I.E cuenta con 497 alumnos matriculado que servirán como la población del proyecto. Pero por cuestiones logísticos se eligió el 4° grado de
nivel secundaria, de 25 estudiantes que serán la muestra.

Luego de llevar a cabo la Encuesta como medio de recopilación de información sobre la problemática de la comunidad elegida. Mostramos los
resultados obtenidos para luego hacer el análisis del mismo.

PREGUNTAS SI NO
1. ¿Conoce Ud. los tipos de suelos que existen en su
4% 96%
jurisdicción?
2. ¿Sabe Ud. sobre la importancia de conocer los tipos de
8% 92%
suelos antes de construir una vivienda?
3. ¿Conoce Ud. cómo evitar y prevenir construir viviendas
4% 96%
en zonas de alto riesgo?
4. ¿Sabe Ud. en qué tipo de suelo está construido su
12% 88%
vivienda?
5. ¿Le gustaría recibir información sobre los tipos de
suelos en la construcción de viviendas y como evitar la 92% 8%
construcción en zonas de alto riesgo?

C. ANALISIS DE LA PROBLEMATICA

De la tabla podemos indicar que:

1. El 4% indica que, si conoce los tipos de suelos, mientras que el 96% desconoce totalmente. Las cifras indican que la mayoría desconoce
y se muestra desinteresado del tema.
2. Sobre la importancia, el 98% indica que no es importante conocer el tipo de suelo para construir una vivienda. Un indicativo muy negativo
pero muy beneficioso cuando se trata de fomentar la importancia del tema en cuestión.
3. El 88% no conoce en qué tipo de suelo está construido su vivienda, por lo que podemos citar que no conoce los riesgos del mismo,
porque con respecto a riesgos el 96% dijo que no conoce cómo evitar ni prevenir construir viviendas en zonas de alto riesgo.
4. Finalmente. Al 92% de los encuestados desea e indica que es necesario esta charla informativa. Por lo que el proyecto en cuestión en
viable.