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ENSINO MÉDIO
química
1 . série
a
Dados Internacionais para Catalogação na Publicação (CIP)
(Maria Teresa A. Gonzati / CRB 9-1584 / Curitiba, PR, Brasil)
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2012
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sumário
Substância composta:
2. Considere as fórmulas das substâncias: H2, CO, O3, N2, H2O, CO2. Separe-as em simples e compostas.
Substâncias simples:
Substâncias compostas:
3. Nos sistemas abaixo, átomos são representados por esferas. Observe o primeiro item resolvido e preencha os
espaços dos demais:
a) 2 elementos c) elementos
químicos químicos
6 moléculas moléculas
1 substância(s) substância(s)
composta(s) composta(s)
1 substância(s) substância(s)
simples simples
( X ) mistura ( ) mistura
( ) substância ( ) substância
b) elementos d) elementos
químicos químicos
moléculas moléculas
substância(s) substância(s)
composta(s) composta(s)
substância(s) substância(s)
simples simples
( ) mistura ( ) mistura
( ) substância ( ) substância
5
Caderno de Atividades
4. Considere os sistemas abaixo, em que átomos são representados por esferas:
I II III
IV V VI
a) Preencha o quadro abaixo.
I II III IV V VI
número de átomos
número de elementos
número de moléculas
número de substâncias
b) Selecione aquele que contém:
• uma substância pura:
• uma substância pura simples:
• uma substância pura composta de dois elementos (binária):
• uma substância simples triatômica:
• uma mistura de substâncias simples:
5. O sistema abaixo apresenta uma mistura constituída por água, óleo e gelo que se mantém em equilíbrio:
Esse sistema
a) apresenta quantas substâncias?
Óleo
Gelo
b) apresenta quantas fases?
Água
6
Química
6. Durante a fervura de um líquido homogêneo, à pressão constante, a temperatura varia conforme indica o gráfico:
a) Trata-se de uma substância pura ou mistura?
T (°C)
b) Por quê?
ra
rvu
Fe
tempo (min)
7. Esboce um gráfico de temperatura versus tempo para uma mistura eutética formada por 40% de Cd (cádmio)
e 60% de Bi (bismuto), sabendo-se que o ponto de fusão é igual a 140°C e que o material aquecido se encontra
inicialmente no estado sólido.
8. (DESAFIO) Adotando a representação de átomos por esferas, monte um sistema contendo simultaneamente:
10 átomos, 2 elementos, 2 substâncias simples e 1 composta.
Observação: há várias resoluções
7
Caderno de Atividades
Métodos de separação
1. Na tabela abaixo, a coluna 2 deve ser preenchida com o processo que é utilizado para a separação dos compo-
nentes das misturas da coluna 1:
Óleo e água
Ferro e enxofre
Frações de petróleo
b) Em qual caso apareceu um resíduo sólido após a evaporação do líquido? O que era esse resíduo?
3. Uma cozinheira deixou cair óleo de cozinha num recipiente contendo sal de cozinha. Sabendo que o sal é imis-
cível no óleo e solúvel na água, descreva como você procederia para separá-lo e deixá-lo em condições de uso.
8
Química
4. Considere a mistura de gasolina, água e NaCℓ 6. O esquema a seguir representa uma montagem
(lembre-se de que a gasolina e água são imiscí- usada em destilação. Identifique os materiais/equi-
veis e NaCℓ é solúvel apenas em água, neste caso). pamentos indicados pelos números:
Indique a sequência mais viável de métodos para
separar os componentes deste sistema, segundo o 3
fluxograma abaixo:
Método (1) 5
1 4
Gasolina Água e NaCℓ
Método (2)
NaCℓ Água
1
Método 1:
2
Método 2:
3
5. Um copo contém uma mistura de água, acetona,
sal de cozinha e um outro sal insolúvel em água. A 4
água, a acetona e o sal de cozinha estão numa mes-
5
ma fase líquida, enquanto o outro sal se encontra
numa fase sólida. 7. (DESAFIO) O CuSO4 (sulfato de cobre II) é um sal de
a) A mistura é homogênea ou heterogênea? coloração azul, então, quando dissolvido na água,
Justifique. origina uma solução com a mesma coloração. Uma
amostra de uma solução de sulfato de cobre II foi
submetida às seguintes operações: (I) filtração com
papel de filtro, (II) destilação simples. Determine a
coloração resultante:
a) do material que passou pelo filtro na operação I.
Justifique.
b) Descreva como podemos realizar a separação
dos componentes dessa mistura, justificando
o(s) procedimento(s) utilizado(s).
9
Caderno de Atividades
Estrutura da matéria
1. Uma das maneiras de impedir que o dióxido de enxofre, um dos responsáveis pela “chuva ácida”, seja liberado na
atmosfera é tratá-lo previamente com óxido de magnésio, em presença de ar.
Óxido de magnésio + Dióxido de enxofre + Gás oxigênio → Sulfato de magnésio
xg 64 g 16 g 120 g
a) Qual o valor de x?
2. Duas amostras de carbono puro de massa 1 g e 9 g foram completamente queimadas ao ar. O único produto
obtido nos dois casos, o dióxido de carbono gasoso, foi totalmente recolhido e suas massas obtidas foram 3,66 g
e 32,94 g, respectivamente:
a) Coloque esses dados na tabela abaixo, demonstrando que nos dois casos a Lei de Proust é obedecida.
OXIGÊNIO DIÓXIDO DE
CARBONO GASOSO → CARBONO
Proporção 1 1 → 1
Amostra 1 x →
Amostra 2 y →
b) Calcule as massas x e y.
10
Química
3. Na tabela abaixo, A e B são dois reagentes e C é o único produto da reação.
A + B → C + Excesso
1.a experiência 8g + 40 g → x + 8 g de B
2.a experiência 5g + 16 g → 20 g + y
3.a experiência 20 g + 80 g → z + 0
4.a experiência 3g + t → v + 0
a) Demonstrar, tendo como subsídios os dados da 1.a e 3.a experiência, a Lei das proporções constantes.
b) Determinar os valores das incógnitas, indicando em cada cálculo a lei aplicada (Proust ou Lavoisier).
11
Caderno de Atividades
4. 22,4 g de pregos são deixados expostos ao ar. 7. Considere os modelos atômicos de Dalton,
Supondo que os pregos sejam constituídos uni- Thomson e Rutherford.
camente de ferro e que após algumas semanas a
massa desses pregos tenha aumentado para 32 g, a) Qual deles considerava o átomo como partícula
pergunta-se: maciça e indivisível?
a) Que tipo de fenômeno ocorreu com os pregos?
b) Qual introduziu a natureza elétrica da matéria?
b) Que massa de oxigênio foi envolvida no c) Qual apresenta a matéria como sendo descontí-
processo? nua?
c) Em que lei das combinações químicas você se 8. O elétron foi descoberto por Thomson no final do
baseou para responder ao item anterior? século XIX. Quais as características gerais do mode-
lo atômico proposto por Thomson?
12
Química
10. Ao reunir as características de cada um dos sucessivos modelos do átomo de hidrogênio, um estudante elaborou
um resumo. No entanto, distraído, o estudante se esqueceu de relacionar os nomes dos cientistas com os seus
respectivos modelos. Complete o resumo feito pelo estudante.
Modelo atômico:
Características: átomos maciços e indivisíveis.
Modelo atômico:
Características: elétrons, de carga negativa, incrustado em uma esfera de carga positiva. A carga positiva está
distribuída, homogeneamente, por toda a esfera.
Modelo atômico:
Características: elétrons, de carga negativa, ao redor de um núcleo central, de carga positiva.
Modelo atômico:
Características: elétron, de carga elétrica negativa, girando em torno de um núcleo central, de carga positiva;
em determinados níveis de energia.
11. (DESAFIO) Em sua experiência com partículas radioativas, Rutherford observou que a maioria delas atravessava
as lâminas metálicas, enquanto algumas eram desviadas de suas trajetórias e poucas eram refletidas. Que con-
clusões ele tirou dessas observações? Esquematize o modelo por ele criado.
Rutherford imaginou que deveriam existir partículas positivas numa região de átomo conhecida como núcleo,
enquanto as partículas negativas deveriam estar na eletrosfera.
13
Caderno de Atividades
14. Complete o quadro:
ELEMENTO SÍMBOLO Z A p e– n
Flúor 9 19
Sódio 11 12
Alumínio 27 13
Urânio 238 92
15. Os químicos utilizam o seguinte simbolismo para apresentar certo elemento químico:
23
11
Na
Responda:
a) Qual é o nome desse elemento?
d) Se você souber que X corresponde a Cℓ, o que pode concluir a respeito do símbolo de Y? Por quê?
14
Química
17. Um átomo possui oito prótons e seu número de 20. (DESAFIO) São dadas as seguintes informações
massa é o dobro do número atômico. Qual é o seu relativas aos átomos X, Y e Z: o átomo Y tem nú-
número de nêutrons? mero atômico 56, número de massa 137 e é isótono
de Z; o átomo X é isótopo de Z e possui A = 140;
o número de massa do átomo Z é 138. Calcule o
número atômico de X.
15
Caderno de Atividades
23. Um íon Cr3+ tem 24 prótons e 28 nêutrons. Pede-se:
a) o número atômico.
b) o número de massa.
25. (DESAFIO) O íon 19K+ é isoeletrônico do íon P3–. Qual é o número atômico de P?
16
Química
26. Dada as tabelas abaixo, complete:
1s22s22p63s23p64s2
1s22s22p63s23p64s23d104p6
NÚMERO DE ELÉTRONS
ELEMENTO CONFIGURAÇÃO ELETRÔNICA
DE VALÊNCIA
19
K
53
I
27. Escreva a distribuição eletrônica para os seguintes átomos, verifique qual a camada de valência e quantos elé-
trons existem nessa camada.
a) 10Ne d) 28Ni
distribuição: distribuição:
camada de valência: camada de valência:
número de elétrons na última camada: número de elétrons na última camada:
b) 13Aℓ e) 35Br
distribuição: distribuição:
camada de valência: camada de valência:
número de elétrons na última camada: número de elétrons na última camada:
c) 20Ca
distribuição:
camada de valência:
número de elétrons na última camada:
28. Um átomo neutro apresenta número atômico igual a 37. Em relação a esse átomo, mostre:
a) a distribuição eletrônica em ordem crescente de c) os números quânticos principal e secundário do
energia (subníveis). elétron de maior energia desse átomo.
17
Caderno de Atividades
29. Na distribuição eletrônica de um átomo o subnível b) 8O2–
2
de maior energia é o 4d . Escreva a distribuição ele-
trônica completa deste átomo.
c) 20Ca2+
18
Química
radioatvidade
1. Quando uma amostra de materiais radioativos é co- c) De que são constituídas as emissões gama? E
locada numa cavidade feita num bloco de chum- por que essas radiações são as de maior poder
bo, saem do interior do bloco apenas as radiações de penetração?
que incidem na direção da cavidade. As demais são
absorvidas pelo chumbo. Submetidas a um ímã
de grande potência, essas radiações revelaram três
comportamentos distintos: um tipo de radiação se
desvia rumo ao polo norte do ímã (radiações alfa),
outro tipo rumo ao polo sul do ímã (radiações beta)
e o terceiro tipo não sofre desvios (radiações gama): d) Explique por que as radiações alfa têm pequeno
raios γ poder de penetração mas grande capacidade
partículas α partículas β ionizante.
substância
chumbo radioativa
2. Escreva as equações nucleares por decaimento
Sobre o assunto descrito acima, responda: alfa em cada caso, e, logo após responda ao que
a) O que é radioatividade? se pede:
a) 22817Fr
b) 92235 U
b) Quais as partículas envolvidas nas reações
nucleares?
c) Explique como foram afetados o número atômi-
co e o número de massa de um átomo após a
emissão de uma partícula alfa.
19
Caderno de Atividades
3. Escreva as equações nucleares por decaimento a) qual o número atômico e o número de massa do
beta em cada caso, e, logo após responda ao que átomo Z?
se pede:
a) 3980 Sr
b) 13575 Cs
6. O bismuto-211 decai por causa da emissão alfa, ori-
ginando o nuclídeo tálio, que, por sua vez, decai por
emissão beta, dando origem a outro nuclídeo mais
estável. Escreva as equações nucleares envolvidas
c) Explique como foram afetados o número atômi- nas duas etapas.
co e o número de massa de um átomo após a
emissão de uma partícula beta.
6
5
4
3
2
1
0
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
tempo (min)
Através da observação do gráfico, determine a
meia-vida deste radioisótopo.
20
Química
9. (VUNESP) Uma das etapas do decaimento natu- 11. Um dos radioisótopos utilizados na localização de tu-
ral do plutônio envolve a passagem de rádio (Ra: mores cerebrais é o potássio-42, que apresenta uma
Z = 88, A = 225) para actínio (Ac: Z = 89, A = 225). meia-vida de 12,5 horas. Partindo de 15,4 g, que quan-
Esse processo ocorre com tempo de meia-vida de tidade restará desse radioisótopo após 100 horas?
15 dias.
Pede-se:
a) Escrever a reação nuclear balanceada para o pro-
cesso de desintegração, fornecendo o nome da
partícula emitida.
12. “Bomba de cobalto” é um aparelho muito usado na
radioterapia para tratamento de pacientes, espe-
cialmente portadores de câncer. O material radioa-
tivo usado nesse aparelho é o 2670Co, com um período
b) Os núcleos de rádio e actínio que participam de meia-vida de aproximadamente 5 anos. Admita
dessa reação são isótopos, isóbaros ou isótonos? que a bomba de cobalto foi danificada e o mate-
rial radioativo exposto à população. Após 25 anos
Justifique.
a atividade deste elemento ainda se faz sentir um
percentual em relação à massa inicial.
Calcule este percentual.
Anotações
21
Caderno de Atividades
tabela periódica
2. Quais são as configurações eletrônicas e as posições (período e família) dos seguintes elementos na classificação
periódica?
a) Enxofre (Z = 16)
configuração:
período:
família:
b) Gálio (Z = 31)
configuração:
período:
família:
c) Estrôncio (Z = 38)
configuração:
período:
família:
3. Responda e justifique, com base exclusivamente em sua distribuição eletrônica:
a) Em que período e grupo está localizado o manganês (Z = 25) na tabela periódica?
22
Química
4. Sabendo que as letras da tabela abaixo não correspondem a símbolos de elementos.
Q H
A E F G
B C D
I
J
Identifique:
a) os elementos alcalinos: j) o elemento de transição interna:
23
Caderno de Atividades
5. Um elemento tem no seu estado fundamental somente um elétron no subnível 4p. Esse elemento localiza-se
em qual grupo na tabela periódica?
6. Um determinado elemento químico está situado no quarto período da tabela periódica e pertence à família 16.
O número atômico desse elemento é:
7. (DESAFIO) Considere os elementos 3Li, 9F, 8O, 20Ca e 16S. Quais apresentam maior similaridade em suas proprie-
dades? Por quê?
24
Química
11. Considere os seguintes átomos neutros: A (18 elétrons), B (17 elétrons), C (11 elétrons) e D (2 elétrons).
a) A que família pertencem? Encontre a resposta pela distribuição eletrônica.
25
Caderno de Atividades
ligações químicas
1. Justifique a afirmativa:
“Na formação da ligação iônica ocorre à transferência de elétrons.”
elemento Na Cℓ
família (grupo)
fórmula eletrônica
elemento Ca F
família (grupo)
fórmula eletrônica
26
Química
3. A tabela abaixo se refere às duas questões seguintes:
CONFIGURAÇÃO
ELEMENTO NÚMERO DE MASSA NÚMERO ATÔMICO
ELETRÔNICA
A 32 16 2, 8, 6
B 88 38 2, 8, 18, 8, 2
C 19 9 2, 7
D 39 19 2, 8, 8, 1
E 40 20 2, 8, 8, 2
b) Que pares de elementos podem formar compostos iônicos? Quais as fórmulas desses compostos?
b) as estruturas eletrônicas dos elementos A e D, bem como o nome das famílias a que pertencem.
5. Qual a fórmula do composto formado pelos elementos A e B de números atômicos, respectivamente, 12 e 15? A
que famílias do sistema periódico pertencem esses elementos?
27
Caderno de Atividades
6. Relativamente aos elementos M e Q, de números atômicos 34 e 19, respectivamente, pede-se:
a) a distribuição eletrônica para os elementos;
7. Dê a fórmula de Lewis correspondente de cada par de elementos químicos, conforme modelo abaixo:
Exemplo: Ca e Cℓ
Fórmula: Ca2+ [ Cℓ ]–2
a) Aℓ e F d) Mg e H
b) Aℓ e S e) Na e H
c) K e I f ) Li e O
8. Sobre os elementos genéricos X e Y, sabe-se que o primeiro é da família dos alcalinos-terrosos e que o segundo
é do grupo 7 A. Determine a fórmula de Lewis referente ao composto formado por esses dois elementos.
9. Os subníveis mais energéticos, no estado fundamental, de dois elementos químicos X e Y são, respectivamente,
4p5 e 3s1.
a) Qual a fórmula provável de um composto formado por esses dois elementos?
28
Química
10. Por que o cloreto de potássio (KCℓ) sólido não conduz corrente elétrica e, quando fundido ou dissolvido em
água, passa a conduzir?
elemento H Br
família
fórmula eletrônica
fórmula molecular
elemento Br Br
família
fórmula eletrônica
fórmula molecular
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Caderno de Atividades
13. Considere as informações contidas na tabela abaixo:
a) Qual a fórmula do composto formado entre M e
ELEMENTO coluna
hidrogênio?
X 7A
M 6A
c) Qual o número de ligações presentes quando
A 5A dois átomos de A se ligam?
14. Considere o elemento cloro formando compostos com, respectivamente, hidrogênio, carbono, sódio e cálcio.
a) Com quais desses elementos o cloro forma compostos covalentes?
15. Esta questão refere-se à classificação periódica dos elementos, esquematizada a seguir. Os símbolos dos elemen-
tos foram substituídos por letras arbitrariamente escolhidas. A letra T representa o símbolo de um gás nobre.
1A 8A
V 2A 3A 4A 5A 6A 7A
W
M G J L R
X Y U Q Z T
Baseado na posição dos elementos mencionados na tabela periódica anterior, represente a fórmula entre:
a) X e L c) Q e W
b) Y e W d) G e R
30
Química
16. Os elementos H, O, Cℓ e Na (ver tabela periódica) 19. Para montar a fórmula eletrônica e a estrutural, iden-
podem formar compostos entre si. tifica-se o átomo central e distribuem-se em torno
a) Que compostos podem se formar entre: H e O, H dele os demais, esgotando as possibilidades de liga-
e Cℓ, Na e Cℓ? ções covalentes comuns (simples, duplas ou triplas).
Depois, se necessário, usam-se as dativas. Na práti-
ca, cada átomo admite tantas covalências comuns
ou normais quantos elétrons lhe faltem para com-
pletar o último nível, e tantas dativas quantos forem
b) Qual o tipo de ligação formada em cada caso?
os pares eletrônicos disponíveis no último nível.
Assim, monte a fórmula eletrônica e a estrutural
para os seguintes compostos:
H 2O
18. Complete:
A ligação entre dois átomos é iônica quan-
N2
do um deles tem tendência de doar e o ou-
tro de elétron(s); é
covalente quando ambos têm tendência de
elétron(s). A ligação da- CO2
tiva se processa quando um dos átomos está com
8 elétrons no seu último nível e o outro necessita
de elétrons (um par de SO2
elétrons).
A ligação iônica ocorre pela
de elétron(s); a covalente comum, por
de elétrons e a dativa pelo SO3
de elétrons.
31
Caderno de Atividades
20. Considere as seguintes afirmativas relativas às subs- 22. Com base na ligação por par de elétrons proposta
tâncias Q, R e X: por Lewis, surgiu a Teoria da Repulsão do Par
I – Substância Q: é uma substância simples, boa condu- Eletrônico. Para aplicá-la, parte-se sempre da fór-
tora de corrente elétrica nos estados sólido e líquido. mula de Lewis (fórmula eletrônica), baseando-se
II – Substância R: é uma substância composta binária, no seguinte princípio:
boa condutora de corrente elétrica em solução “No ÁTOMO CENTRAL, os pares eletrônicos livres
aquosa. (que não participam das ligações) e os pares eletrô-
III – Substância X: é uma substância binária, boa con- nicos ligantes (que participam) devem distribuir-se
dutora de corrente elétrica no estado líquido e em no espaço em torno do átomo central o mais afas-
solução aquosa. tados possível, o que corresponde à situação de re-
Identifique as ligações químicas que podem existir, pulsão mínima.”
respectivamente, em cada uma das substâncias: Assim, a geometria da molécula diz respeito à posi-
ção dos núcleos dos átomos ligantes em relação ao
Q– núcleo do átomo central, conforme a tabela:
R–
PARES DE PARES DE GEOMETRIA
X– ELÉTRONS ELÉTRONS DA
TOTAIS LIGADOS MOLÉCULA
21. (DESAFIO) (FUVEST – SP) Um estudante fez os
esquemas A e B abaixo, considerados errados pelo
professor:
2 1 ou 2 linear
A: mistura dos gases
nitrogênio e cloro
nas condições
ambientais 3 1 linear
N Cℓ 3 2 angular
3 3 trigonal plana
B: amostra de
brometo de
4 1 linear
potássio sólido
4 2 angular
4 3 piramidal
Br K 4 4 tetraédrica
a) Faça a representação correta em A. Explique.
linear
5 2
trigonal plana
5 3
bipirâmide
5 5
trigonal
Quadrado
b) Qual o erro cometido em B? Justifique. 6 4
planar
6 6
octaédrica
32
Química
Baseado nas informações, determine o que se pede c) CCℓ4
para cada substância: • elétrons na camada de valência:
a) SO2
• elétrons na camada de valência:
• geometria:
• geometria:
• geometria:
33
Caderno de Atividades
24. A partir das configurações eletrônicas dos átomos 26. Que condições devem coexistir em uma molécula
constituintes e das estruturas de Lewis: para que resulte polar? Exemplifique.
a) determine as fórmulas dos compostos mais sim-
ples que se formam entre os elementos:
I – hidrogênio e carbono.
b) determine a geometria de cada uma das molé- c) Classifique essa molécula quanto à geometria e
culas formadas, considerando-se o número de à polaridade, justificando.
pares de elétrons.
34
Química
b) Qual a propriedade referente ao átomo e qual 32. (DESAFIO) Para as moléculas de OCℓ2 e BeCℓ2:
referente à molécula em que se baseou para a) Explique, com base no modelo da teoria de re-
classificá-las? pulsão dos pares de elétrons na camada de va-
lência, por que o OCℓ2 e o BeCℓ2 não possuem a
mesma geometria molecular.
35
Caderno de Atividades
35. Determine que tipo de ligação ocorre: 38. O dióxido de carbono (CO2), quando congelado, é
a) entre os átomos num cristal de óxido de magné- conhecido como gelo-seco. Ele é muito utilizado
sio (MgO); em festas, em carrinhos de sorvete, no cinema e na
televisão. Qual o tipo de força que une suas molé-
culas? Justifique.
b) entre os átomos numa molécula de fósforo bran-
co (P4);
Indique que ligações foram rompidas (entre áto- 40. Analisando a estrutura da molécula da água e da
mos ou moléculas) e o tipo destas ligações. sacarose, explique, com base nas forças de atração
intermoleculares, por que o açúcar se dissolve com-
Processo I: pletamente na água.
Água H2O
Processo II: O
H H
36
Química
41. Explique por que o HF (PE = 19,4°C) possui ponto de ebulição maior do que o HCℓ (PE = –85°C).
42. (UNICAMP – SP) Os pontos de ebulição da água, amônia e metano seguem a ordem H2O > NH3 > CH4. Explique
esta sequência considerando os tipos de forças intermoleculares e suas intensidades.
43. (DESAFIO) A tensão superficial, que provém das forças de atração intermoleculares, é maior na água ou no éter
etílico (H3C — CH2 — O — CH2 — CH3)? Por quê?
Anotações
37
Caderno de Atividades
Funções inorgânicas
38
Química
5. Adicionam-se 40 moléculas de HA à água. Saben- 10. Equacione, na forma rigorosa (com formação de
do-se que o grau de ionização é 60%, quantas par- H3O+), as ionizações dos seguintes ácidos:
tículas dispersas existirão no final? a) HCN (ácido cianídrico).
Dado: HA → H+ + A–
39
Caderno de Atividades
12. Complete as tabelas: 13. Na tabela tem-se a relação de alguns ácidos co-
Tabela I muns, complete-a:
40
Química
15. Na água que aparece no aparelho do esquema é dis- 19. Bases são compostos sólidos, de alto ponto de fu-
solvida uma determinada quantidade de um ácido: são. Não conduzem corrente elétrica no estado sóli-
do, mas passam a ser condutores quando fundidos.
a) De acordo com esse texto, o que é possível
concluir sobre o principal tipo de ligação quími-
ca das bases?
a) HCℓ f ) H2S 20. Qual a diferença entre um ácido e uma base quanto
b) HCℓO g) H2SO4 ao tipo de ligação química e ao processo que so-
frem em água?
c) HCℓO2 h) H2SO3
d) HCℓO3 i) HNO3
e) HCℓO4 j) HNO2
Entre os seguintes ácidos, quais poderiam provocar
um brilho muito intenso na lâmpada?
16. (DESAFIO) Dissolvendo o mesmo número de mo- 21. Escreva as equações de dissociação iônica das
léculas de HCℓ e de H3C — COOH em igual volume bases:
de água: a) NaOH
a) em qual das duas soluções haverá maior número
de íons? Justifique.
b) Ca(OH)2
17. Cite algumas propriedades que permitam decidir
se uma substância possui caráter básico.
c) Aℓ(OH)3
41
Caderno de Atividades
22. Equacione as dissociações das seguintes bases:
a) Hidróxido de potássio c) Hidróxido ferroso
Hidróxido de sódio
Usado na produção de sabão.
(soda cáustica)
24. Na água que aparece no aparelho do esquema é dissolvida uma determinada quantidade de uma base:
a) NaOH
b) AgOH
c) KOH
d) Fe(OH)3
e) Cu(OH)2
f ) Aℓ(OH)3
Água
Entre as seguintes bases, quais poderiam provocar um brilho muito intenso na lâmpada?
42
Química
25. Dê dois exemplos de bases: e) A substância mencionada é tóxica, porque em
a) solúveis: contato com a água que existe dentro do nariz e
dos pulmões, reage produzindo um íon negativo
b) insolúveis: que é perigoso. Que íon é esse?
c) fortes:
d) fracas: f ) Como se chama o cátion derivado da substância
mencionada no texto? Qual sua fórmula mole-
e) monobásicas: cular?
f ) dibásicas:
26. Para desentupir um cano de cozinha e para com-
bater a acidez estomacal, necessita-se, respectiva- 28. Os sais podem ser obtidos a partir da reação de
mente, de uma base forte e solúvel e de uma base neutralização entre um ácido e uma base. Sabe-se
fraca e parcialmente solúvel. Escolha quais das ba- que os ácidos ionizam-se, liberando H+ em meio
ses citadas poderiam ser utilizadas. aquoso, e que as bases dissociam-se liberando OH–.
Ba(OH)2, Fe(OH)2, Aℓ(OH)3, NaOH, Mg(OH)2 Os íons H+ interagem com os íons OH–, produzin-
do moléculas de H2O. Esse processo é chamado de
neutralização.
De acordo com a definição acima, complete as ta-
27. (DESAFIO) Gás tóxico vaza de vagão e assusta mo- belas abaixo:
radores de bairro. a)
“Defeito em válvula causou escape de amônia; área
num raio de 800 metros ficou interditada.”
(Correio Popular, Campinas, 30 junho de 1996) Ionização do HCℓ
Em relação ao texto, responda às perguntas:
a) Qual a fórmula molecular da substância mencio-
nada? Dissociação do NaOH
Neutralização do H+
b) Qual o estado físico dessa substância nas condi- pelo OH– formando H2O
ções ambientes?
* Os íons e permanecem em solução aquosa.
b)
c) Que se pode afirmar sobre ela quando dissolvida
em água: é ácido, base ou nenhum dos dois?
Ionização do HBr
Dissociação do KOH
d) Justifique sua resposta do item anterior com
auxílio de uma equação química.
Neutralização do H+
pelo OH– formando H2O
* Os íons e permanecem em solução aquosa.
43
Caderno de Atividades
c) a) Reação entre HCℓ e KOH
Ionização do HNO3
Dissociação do Ca(OH)2
Neutralização do H+
pelo OH– formando H2O
* Os íons e permanecem em solução aquosa.
b) Reação entre HCℓO e NaOH
d)
Ionização do H2SO4
Dissociação do NaOH
Neutralização do H+
pelo OH– formando H2O
* Os íons e permanecem em solução aquosa. c) Reação entre H2SO4 e Ca(OH)2
29. Para escrever a fórmula e o nome de um sal a partir
da reação entre um ácido e uma base, faça da se-
guinte forma:
I – Escreva a equação de ionização do ácido;
II – Escreva o nome do radical do ácido, de acordo
com os sufixos mostrados na tabela abaixo:
ÁCIDO RADICAL
ídrico eto
d) Reação entre H2SO4 e Aℓ(OH)3
ico ato
oso ito
44
Química
30. Dada a fórmula de um sal, para escrever seu nome, siga o exemplo:
Na2SO4
Base de origem: NaOH Ácido de origem: H2SO4
Cátion: Na+ Ânion: SO24–
Nome do sal: sulfato de sódio
a) FeCℓ3 d) Ca(NO2)2
b) FeS e) Mg(HCO3)2
c) K3PO4
31. Consultando as tabelas de cátions e ânions, escreva a fórmula dos seguintes sais:
nitrato de prata
sulfato de alumínio
iodeto de chumbo II
hipoclorito de sódio
bicarbonato de sódio
45
Caderno de Atividades
32. Use a tabela de cátions e ânions para nomear aos sais no quadro:
KMnO4
Na3PO4
(NH4)3PO4
Cr2(SO4)3
33. Complete o quadro abaixo com as fórmulas dos sais obtidos pelos cátions e ânions indicados:
ânion
sódio
magnésio
alumínio
prata
ferro II ou
ferroso
cobre II ou
cúprico
46
Química
34. (DESAFIO) (UFRJ) A tabela a seguir mostra alguns 37. A chuva ácida é provocada por vários gases que
sais e suas principais aplicações. estão em contato com o vapor-d’água presente na
troposfera. Entre estes, há o dióxido de enxofre, que,
sal função em contato com o oxigênio do ar, forma o trióxido
de enxofre e este, posteriormente, na presença de
MgSO4 laxante salino moléculas de água, produz o ácido sulfúrico, contri-
buindo com a chuva ácida. Indique as fórmulas dos
óxidos citados que contêm enxofre.
KNO3 componente de explosivos
b) nitrato de potássio
d) ZnO
35. Os principais poluentes do ar nas grandes cidades 39. Obtenha as fórmulas dos seguintes óxidos:
são o SO2 e o CO. O SO2 provém das indústrias que a) óxido de potássio
queimam combustíveis fósseis (carvão e petróleo),
já o CO resulta da combustão incompleta da gasoli-
na em veículos desregulados. b) óxido de cálcio
Qual o nome e a função inorgânica dos dois com-
postos citados no enunciado?
c) óxido auroso
d) óxido aurico
36. O termo “efeito estufa”, de uso comum, indica que
a temperatura média global subirá tendo em vista
o aumento de dióxido de carbono (gás carbônico), e) trióxido de manganês
entre outros gases, na atmosfera. Indique a fórmula
do óxido.
f ) pentóxido de dicloro
47
Caderno de Atividades
40. Complete as equações: b) Por quê, na agricultura, a cal viva é adicionada ao
solo?
a) BaO(s) + H2O(ℓ) →
b) + H2O(ℓ) → Mg(OH)2(aq)
c) Na2O(s) + H2O(ℓ) →
42. (DESAFIO) (UNICAMP – SP) A queima de combus-
d) + H2O(ℓ) → tíveis de origem fóssil conduz à formação de com-
postos derivados do enxofre. Estes são lançados na
e) CO2(g) + H2O(ℓ) → atmosfera, precipitando-se na forma de chuvas áci-
f ) SO3(g) + H2O(ℓ) → das, fenômeno que causa sérios danos ao meio am-
biente. Escreva as equações de formação de pelo
41. (FUVEST – SP) Cal viva é óxido de cálcio (CaO). menos um desses ácidos a partir do enxofre.
a) Escreva a equação da reação da cal viva com a
água.
Anotações
48
Química
reações inorgânicas
f ) Óxido de níquel II
c) Amônia
d) Cloreto de potássio
49
Caderno de Atividades
8. Complete as equações de dupla troca representadas abaixo e, em seguida, faça seu balanceamento. Consulte a
tabela de solubilidade de sais para identificar a formação ou não de um precipitado.
a) H2SO4(aq) + 2 KOH(aq) → d) Ba(NO3)2(aq) + Na2SO4(aq) →
b) HNO3(aq) + Mg(OH)2(aq) → e) H2SO4(aq) + Ca(OH)2(aq) →
c) NaCℓ(aq) + AgNO3(aq) → f ) KHCO3(aq) + HCℓ(aq) →
9. (DESAFIO) A, B, C e D são quatro metais, dos quais apenas A e B reagem com ácido clorídrico, produzindo gás
hidrogênio. Sabendo que, em reações de simples troca, C é capaz de deslocar D, e B é capaz de deslocar A, de-
termine qual desses metais é o:
a) mais reativo; b) mais nobre.
10. Considerando os dados da coluna I, faça associação com as reações químicas representadas pelas equações da
coluna II, de acordo com a classificação correta.
Coluna I Coluna II
( 1 ) Reação de adição ou síntese ( ) CaCO3 → CaO + CO2
( 2 ) Reação de decomposição ou análise ( ) Fe + 2 HCℓ → FeCℓ2 + H2
( 3 ) Reação de simples troca ou deslocamento ( ) N2 + 3 H2 → 2 NH3
( 4 ) Reação de dupla troca ( ) AgNO3 + KI → Agl + KNO3
11. Algumas máquinas fotográficas possuem flashes descartáveis. Nestes ocorre uma reação química entre o mag-
nésio metálico e o gás oxigênio, produzindo luz para que a fotografia não fique escura. Equacione e classifique
essa reação.
12. “Uma molécula de nitrogênio gasoso reage com três moléculas de hidrogênio diatômico, gasoso, produzindo
duas moléculas de amônia gasosa.”
Transforme a frase em equação química e classifique-a.
13. (UFPA)
a) A reação abaixo apresenta uma das utilizações do ácido sulfúrico. Escreva os produtos e classifique-a quanto
ao tipo de reação.
CaF2 + H2SO4 →
50
Química
14. Nas grandes cidades, o efeito da poluição causa sérios danos e muitos prejuízos. A liberação de dióxido de en-
xofre pelas indústrias leva à formação da chuva ácida. O ácido sulfúrico precipitado reage com o carbonato de
cálcio, componente do mármore, produzindo sulfato de cálcio (gesso).
a) Escreva e classifique a transformação que ocorre com o dióxido de enxofre e o oxigênio.
b) O produto da reação equacionada anteriormente em contato com o vapor-d’água contido nas nuvens pro-
duz o ácido citado. Equacione a produção desse ácido.
c) Quais são os fatores que levam à reação do ácido com o sal? Equacione essa reação.
15. Ácido muriático (HCℓ comercial) é muito utilizado para limpeza doméstica, no entanto, objetos de mármore
(CaCO3) não podem ser lavados por essa solução, pois ambos reagem liberando gás. Equacione essa reação e
identifique o gás liberado.
16. (DESAFIO) Dispondo de soluções aquosas de CuSO4, MgCℓ2 e Pb(NO3)2 e também de placas de metais cobre,
magnésio e chumbo, um estudante fez algumas experiências, colocando as placas dentro das soluções. Com os
resultados, ele montou a seguinte tabela:
SOLUÇÕES Cu Mg Pb
b) coloque esses metais em ordem crescente de nobreza e equacione as reações que ocorreram.
51
Caderno de Atividades
Cálculos químicos
1. Qual é a unidade usada para exprimir a massa atô- 5. Com base na tabela que segue, calcule a massa atô-
mica de um elemento? mica do elemento cálcio:
MASSA ABUNDÂNCIA
ISÓTOPO
ISOTÓPICA RELATIVA (%)
40
Ca 39,9752 96,96
2. A massa de um átomo X é o quadruplo da massa 42
do carbono–12. Qual a massa atômica do átomo X? Ca 41,9718 0,64
43
Ca 42,9723 0,145
44
Ca 43,9693 2,07
48
Ca 47,9677 0,185
c) NaOH
d) HNO3
52
Química
e) H2SO4 9. A nicotina, substância presente no cigarro, apresen-
ta fórmula molecular C10H4N2. Responda aos itens
que se seguem.
a) Quantos elementos constituem essa fórmula?
f ) CaCO3
b) Quantos átomos compõem cada molécula de
nicotina?
g) C12H22O11
c) Procure na tabela periódica a massa atômica de
cada elemento que constitui a nicotina.
j) Ca3(PO4)2
k) CaCℓ2⋅6H2O
l) CuSO4⋅5H2O
53
Caderno de Atividades
12. Para o elemento químico enxofre (MA = 32 u), determine:
a) a massa de 6,02 . 1023 átomos; e) a massa correspondente a 5 mols;
Água 2 mol
54
Química
15. A partir das massas atômicas H = 1, C = 12, O = 16, P = 31 e 5 = 32 e considerando a constante de Avogadro
6 ⋅ 1023, complete conforme a horizontal preenchida:
quanti- Nº de Quantidade
Nº de átomos
dade em moléculas em matéria Massa de cada
de cada
matéria da para cada elemento e massa
elemento na
da subs- substância elemento total da amostra
amostra
tância na amostra na amostra
C: 12 ⋅ 1023 C: 2
1 mol C2H6O 6,0 ⋅ 10 23
H: 36 ⋅ 1023 H: 6 2 ⋅ 12 + 6 ⋅ 1 + 1 ⋅ 16 = 46
O: 6 ⋅ 1023 O: 1
S: S:
1 mol SO3
O: O:
H: H:
1 mol H3PO4 P: P:
O: O:
S:
S:
0,5 mol SO3
O: O:
H: H:
H3PO4 3,0 ⋅ 1023 P: P:
O: O:
16. Dada uma amostra que contém 4,9 g de ácido fosfórico, pede-se que sejam calculados:
a) a quantidade em matéria do ácido; d) a massa correspondente aos átomos de oxigênio
nessa amostra;
55
Caderno de Atividades
17. Observe com atenção os dados que foram fornecidos e complete os espaços do quadro a seguir:
Quantidade
Massa de Nº. de Massa dos
em matéria Massa da
Substância 1 mol da moléculas elementos na
de moléculas amostra (g)
substância (g) na amostra amostra (g)
na amostra
C:
C 3H 8 1,5 ⋅ 1023
H:
C:
C 3H 6O 0,05
O:
C:
H 2C 2O 4 18
O:
c) Suponha que a amostra estivesse sob a forma de gás oxigênio. Quantas moléculas teríamos? E átomos?
d) Qual é a causa da semelhança e da diferença entre suas respostas ao item c e as perguntas similares aos itens
a e b?
56
Química
19. Acerte por tentativa os coeficientes das equações 22. (UFSM – RS) O ácido fosfórico, usado em refrige-
abaixo (com os menores números inteiros). rantes do tipo “cola” e possível causador da osteo-
a) N2 + H2 → NH3 porose, pode ser formado a partir da equação não
balanceada:
b) C+ O2 → CO Ca3(PO4)2 + H2SO4 → H3PO4 + CaSO4
c) C+ O2 → CO2 Partindo-se de 62 g de Ca3(PO4)2 e usando quanti-
dade suficiente de H2SO4, qual é a massa (em gra-
d) N2O5 + H2O → HNO3 mas) obtida de H3PO4?
e) C2H8 + O2 → CO2 + H2O
f ) SO2 + O2 → SO3
g) H2SO4 + NaOH → Na2SO + H2O
20. Na reação de formação da água a partir de hidro-
gênio gasoso e oxigênio gasoso, tem-se a seguinte
equação não balanceada:
H2(g) + O2(g) → H2O(ℓ)
A partir de 2 g de gás hidrogênio, qual é a massa de
água formada? 23. Quantos gramas de vapor-d’água se formam na
decomposição de 0,1 mol de nitrato de amônio,
segundo a equação não balanceada:
NH4NO3 → N2O + H2O
57
Caderno de Atividades
25. (PUC – SP) O papel sulfite é assim chamado porque, 27. Clorato de potássio, por aquecimento, decompõe-se
na sua classificação, emprega-se o sulfito de sódio. em cloreto de potássio e oxigênio. Na decompo-
Quando este sal reage com ácido clorídrico, tem-se sição térmica de 0,20 mol de clorato de potássio,
a equação não balanceada: obtém-se:
Na2SO3 + HCℓ → a) quantos mols de oxigênio?
NaCℓ + H2O + SO2
Quantos gramas de NaCℓ serão formados nessa
reação, juntamente com 22,4 L de gás sulfuroso
(SO2) medidos nas CNTP?
58
Química
28. (DESAFIO) (UFMG) O estômago de um paciente c) a massa do reagente em excesso;
que sofre de úlcera duodenal pode receber, através
de seu suco gástrico, 0,24 mol de HCℓ por dia.
Suponha que ele use um antiácido que contenha
26 g de Aℓ(OH)3 por 1 000 mL de medicamento. O
antiácido neutraliza o ácido clorídrico de acordo
com a reação:
1 Aℓ(OH)3 + 3 HCℓ → 1 AℓCℓ3 + 3 H2O d) a massa de produto formado.
O volume apropriado de antiácido que o paciente
deve consumir por dia para que a neutralização do
ácido clorídrico seja completa é mL.
b) o reagente limitante;
59
Caderno de Atividades
32. Na equação: 34. Numa fábrica, para se obter cal viva (óxido de
2 NaOH + H2SO4 → Na2SO4 + 2 H2O cálcio), pratica-se a decomposição térmica de 2 t de
têm-se 80 g de NaOH impuro para reagir. Saben- calcário (carbonato de cálcio) com 90% de pureza.
do que a porcentagem de pureza da amostra é de Determine:
60%, determine a massa pura de NaOH que deverá a) a equação química balanceada;
reagir.
60
Química
36. A decomposição térmica do nitrito de amônio 38. (DESAFIO) Considere 25 g de uma amostra de
(NH4NO2) produz nitrogênio (N2) e água (H2O). calcário com 80% de pureza em carbonato de
a) Escreva a equação de decomposição do nitrito cálcio. Calcule o volume de gás carbônico, nas
de amônio. CNTP, que se obtém quando essa amostra reage
com ácido clorídrico em excesso, sabendo que o
rendimento da reação é de 90%.
b) Calcule o volume de nitrogênio obtido, nas
CNTP, pela decomposição de 12,8 g de nitrito de
amônio, supondo que o rendimento da reação
seja de 80%.
Anotações
61
Caderno de Atividades
Estudo dos gases
1. Escreva as expressões matemáticas para a Lei de Boyle, a Lei de Charles e a Lei de Gay-Lussac.
Lei de Boyle: Lei de Gay-Lussac:
Lei de Charles:
5.
P (atm)
P1 1
4
P2
2 T2
P3
T1
V1 V2 V3 V (L)
O gráfico acima mostra transformações sofridas por um gás ideal quando ocorre variação na sua temperatura,
pressão ou volume. Verifique qual foi a transformação gasosa quando o gás evoluiu de:
1 → 2 3 → 4
2 → 3 4 → 2
62
Química
6. O gráfico abaixo representa uma quantidade fixa de gás ideal em diferentes estados, indicados por 1, 2, 3, 4, 5 e 6.
P (atm)
1
6
2
5
3
4
4
3
5 6
2
1 2 3 4 5 6 V (L)
4 1
1 3 2
1 2 3 4 P (atm)
63
Caderno de Atividades
8. Uma massa fixa de um gás foi submetida a uma 9. (FUVEST – SP) Um recipiente indeformável, hermeti-
série de transformações isotérmicas, e alguns dos camente fechado, contém 10 litros de um gás perfei-
valores obtidos constam na tabela a seguir. Em fun- to a 30°C, suportando uma pressão de 2 atmosferas.
ção desses dados, descubra os valores de x, y, z e w e A temperatura é elevada até atingir 60°C.
construa um gráfico colocando P (pressão) no eixo a) Esboce o gráfico pressão X temperatura da trans-
das ordenadas e V (volume) no eixo das abscissas. formação descrita.
P (atm) V (L)
1.a experiência 2 12
2.a experiência 3 x
3.a experiência y 6
4.a experiência 6 z
5.a experiência 12 w
b) Calcule a pressão final do gás.
5
A B
4
3
C
2
0 V
1 2 3 4 5 6 7 8
Determine as condições de P, V e T para cada estado
do gás acima representado.
64
Química
11. Uma massa fixa de gás mantida à temperatura cons- 15. Certa massa de gás hélio (He), mantida num
3
tante ocupa um volume de 20,0 cm sob pressão de recipiente fechado a –33°C, exerce uma pressão de
1,0 atm. Qual é a pressão necessária para que seu 1,50 atm. Calcule a qual temperatura a pressão do
volume se reduza a 5,0 cm3? gás hélio nesse recipiente será igual a 190 mmHg.
65
Caderno de Atividades
18. Qual é o volume de um balão contendo 44,0 g de 20. Calcule a massa de gás carbônico que a 100 K ocupa
gás hélio, utilizado em parques de diversões ou em o volume de 20 L a 2 atm de pressão.
propaganda, num dia em que a temperatura é igual (Dados: R = 0,082 atm ⋅ L ⋅ mol–1 ⋅ K–1; massa molar
a 32°C e a pressão do balão é 2,50 atm? do CO2 = 44 g/mol)
(Dados: R = 0,082 atm ⋅ L ⋅ mol–1 ⋅ K–1; massa molar
do He = 4,0 g/mol)
Anotações
66
Química
Anotações
67
68