EJERCICIO 2 GRUPOS PARES

Caso 1:
El circuito diseñad para este paso, es un circuito seguidor de luz que simulara, el control de
entrada y salida del garaje.
El LDR (fotocelda) simula el sensor de proximidad instalado en el vehículo, el motor será
el encargado de abrir o cerrar la entrada del garaje.

CASO 2:
Para el diseño de este circuito se usó el modelo visto en el caso1, y se le agrego un
optocopladores (U2) que permite el trabajo de dos cargas eléctricas de diferentes valores,
para activar una lámpara que trabaja a 110 voltios AC.
El LDR simulara un sensor de movimiento que se activara cuando sienta la presencia de
una persona, y estará activo hasta que la persona salga de la habitación

Caso 3:
Para este circuito se usó un C.I 555 como temporizador, se hizo una simulación de pocos
segundos (4 segundos) que simularan las 4 horas en las que se activara los aspersores para
el jardín.
Con el potenciómetro RV1 se puede controlar el tiempo de activación de los aspersores el
interruptor simulara la entrada de una señal externa que activa de manera automática este
circuito.

A continuación se presenta algunas simulaciones del circuito

 Figura 1. Circuitos correspondientes al ejercicio 2 para grupos pares

Figura 2. Simulación de los Circuitos correspondientes al ejercicio 2 para grupos pares

cuando están activos
 Figura 3. Simulación de los Circuitos correspondientes al ejercicio 2 para grupos pares
cuando están inactivos.

EJERCICIO 2 GRUPOS INPARES

Caso 1:
Se diseñó un cantador hasta 99 automáticos, que simulara la cuenta de los hinchas que
entren al estadio.

Caso 2:
Se diseñó un circuito sencillo que simula la activación del techo del estadio, el pulsador que
se encuentra en el circuito será el sensor de humedad, el motor corresponde al techo del
estadio

Caso 3:
Se diseñó un sensor de temperatura sensible a los estados de temperatura, se tomó un valor
estándar de 36°C (temperatura corporal normal) si hace mucho calor se activara el aire
acondicionada, en ese caso se simulara con la activación de un LED si la temperatura baja,
se encenderá el otro LED
 Figura 4. Circuitos correspondientes al ejercicio 2 para grupos impares

Figura 5. Simulación de los Circuitos correspondientes al ejercicio 2 para grupos impares

cuando están inactivos.
Figura 3. Simulación de los Circuitos correspondientes al ejercicio 2 para grupos impares
cuando están inactivos.

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

 Aparicio, Miguel Pinto. (2009). Sistemas Digitales Básicos. (UNAD).

Bucaramanga.
 González, Georffrey Acevedo. (2008). Sistemas Digitales secuenciales. (UNAD).
Medellín.
 Rodriguez, Manuel. (2013). Blog de Producciones MAELEC 8.9. Recuperado de
http://maelec89.blogspot.com
 Rodriguez, Manuel. (2017) Canal de YouTube de Producciones MAELEC 8.9.
Recuperado de https://www.youtube.com/user/maelec89