“AÑO DE LA LUCHA CONTRA LA CORRUPCIÓN E IMPUNIDAD”

UNIVERSIDAD SAN PEDRO

ESCUELA DE INGENIERIA INDUSTRIAL

TEMA: INGENIERÍA AMBIENTAL

ALUMNOS: APONTE PALADINES DENNIS ALEXIS

DOCENTE: ING. DAVID ROBERTO RICSE REYES

CICLO: VII

2019
 “AÑO DE LA LUCHA CONTRA LA CORRUPCIÓN E IMPUNIDAD”

CUESTINOARIO 01

DEFINIR
a) MEDIO AMBIENTE
Es un sistema constituido por elementos naturales y artificiales de naturaleza física, química o
biológica, en permanente modificación por la acción del hombre o natural.

b) INGENIERIÁ AMBIENTAL
Se encarga de controlar y reducir el impacto ambiental de la actividad humana.

c) SISTEMA
Es un conjunto de cosas relacionadas de tal forma que forma una unidad o un todo orgánico.

d) CONTAMINACIÓN
Es la presencia en el ambiente de sustancias, elementos o energía, cuya presencia en el ambiente
en ciertos niveles, pueden causar un riesgo en la salud de las personas o en la conservación del
patrimonio ambiental.

e) DESARROLLO SUSTENTABLE
Es el proceso de mejoramiento de la calidad de vida de las personas.

f) ECOSISTEMA
Es un sistema natural que está formado por un conjunto de organismos vivos.

g) NICHO ECOLÓGICO
Es la función natural de cada especie en el ecosistema.

DIFERENCIA ENTRE FACTORES BIOTICOS Y ABIOTICOS:

 Los factores bióticos (factores con vida) son los seres vivos de un ecosistema. Ejemplo:
seres unicelulares y pluricelulares. Son toda la vida existente en un ambiente, desde
los protistas, hasta los mamíferos. Por ejemplo: la luz, el agua, el nitrógeno, las sales,
el alimento, el calor, el clima, etc.
 Los factores abióticos (factores sin vida) son los distintos componentes que determinan
el espacio físico en el cual habitan los seres vivos. Ejemplo: agua, temperatura, pH,
suelo, humedad, aire, los nutrientes. Son los factores inertes del ecosistema y los
elementos no vivientes en un ecosistema o en la biosfera. Por ejemplo: las bacterias,
los hongos, los protozoarios, las plantas, los animales, etc.

DESCRIBRIR EL FLUJO DE ENERGIA:

El ecosistema se mantiene en funcionamiento gracias al flujo de energía que va pasando
de un nivel al siguiente. La energía fluye a través de la cadena alimentaria solo en una
dirección: va siempre desde el sol, a través de los productores a los descomponedores,
solo el 10 % de la energía que se trasmite de un nivel a otro se aprovecha, el resto se
pierde como calor.
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¿EN QUE SE DIFERENCIA LA COMPETICION Y DEGRADACION?

La competición es una interacción en que dos o más organismos tratan de ganar control
sobre un recurso limitado y la depredación constituye una parte integral del
funcionamiento de todo ecosistema, ya que los heterótrofos están obligados a comer para
sobrevivir. En ecosistemas estables el crecimiento y la depredación están equilibrados de
tal modo que todas las especies tienen poblaciones viables.
DEFINIR Y DAR ALGUN EJEMPLO DE:
a) Amensalismo: también conocido como antagonismo, es la interacción biológica, es decir
entre seres vivos, en la que uno de los miembros implicados no experimenta ninguna
alteración pero impide el desarrollo y supervivencia del otro. Por ejemplo: plantas,
animales y HONGOS: (El amensalismo, también conocido como antagonismo, es
la interacción biológica, es decir entre seres vivos, en la que uno de los miembros
implicados no experimenta ninguna alteración pero impide el desarrollo y supervivencia
del otro.)
b) Parasitismo: se asocia directamente a una relación en particular, la relación
establecida entre dos organismos, en el que uno vive a costa del otro. Los dos
protagonistas necesarios de la relación de parasitismo son el que el que se incorpora al
medio ajeno (el parásito) y el que presta el propio medio para la acción del parásito
(denominado huésped). Por ejemplo: las lombrices: Comunes en los animales y el
hombre, se alimentan quitando nutrientes e invadiendo otros órganos
c) Comensalismo: se da cuando un ser vivo obtiene beneficios de otro en tanto que el otro
no resulta beneficiado ni perjudicado. Ejemplo: Aves que construyen sus nidos en un
árbol.
Es decir, una especie se ve beneficiada por algo que no compromete a la otra.
d) Mutualismo: es una forma de interacción entre organismos de diferentes especies. Se
caracteriza porque, gracias a esta relación, ambos organismos involucrados se benefician,
aumentando su aptitud biológica (capacidad de supervivencia y reproducción como
especie). Ejemplo: Micorriza y Plantas: Son la relación simbiótica entre un hongo y las
raíces de las plantas terrestres. El hongo recibe hidratos de carbono y vitaminas que no
puede sintetizar por sí mismo. DESCRIBIR LOS CICLOS DE LOS SERES VIVOS
(O2, C, H2, N2, S, P)

 Ciclo del Oxigeno: La atmósfera posee un 21% de oxígeno, y es la reserva fundamental

utilizable por los organismos vivos. Además, forma parte del agua y de todo tipo de
moléculas orgánicas. El ciclo del oxígeno está estrechamente vinculado al del carbono,
ya que el proceso por el cual el carbono es asimilado por las plantas (fotosíntesis) da lugar
a la devolución del oxígeno a la atmósfera, mientras que en el proceso de respiración
ocurre el efecto contrario. Otra parte del ciclo natural del oxígeno con notable interés
indirecto para los organismos vivos es su conversión en ozono (O3). Las moléculas de
O2, activadas por las radiaciones muy energéticas de onda corta, se rompen en átomos
libres de oxígeno (O) que reaccionan con otras moléculas de O2, formando ozono. Esta
reacción se produce en la estratosfera y es reversible, de forma que el ozono vuelve a
convertirse en oxígeno absorbiendo radiaciones ultravioletas.
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 Ciclo del Carbono: El ciclo del carbono son las transformaciones químicas de
compuestos que contienen carbono en los intercambios entre biosfera, atmósfera,
hidrosfera y litosfera. Es un ciclo biogeoquímico de gran importancia para la regulación
del clima de la Tierra, y en él se ven implicadas actividades básicas para el sostenimiento
de la vida. Debido a que de él depende la producción de materia orgánica que es el
alimento básico y fundamental de todo ser vivo.
El carbono es un componente esencial para los vegetales y animales. Forma parte de
compuestos como: la glucosa, carbohidratos importantes para la realización de procesos
como: la respiración; también interviene en la fotosíntesis bajo la forma de CO2 (dióxido
de carbono) tal como se encuentra en la atmósfera.

 Ciclo del Hidrogeno: El hidrógeno es el elemento más sencillo y más abundante en el

universo. En la tierra, existe en la forma de agua (H2O). También existe una pequeña
cantidad en el aire que respiramos y en ¡todos los seres vivos! Las celdas de combustible
requieren casi el hidrógeno puro (H2) como el que se consigue en el agua, la biomasa y
los combustibles fósiles. El ciclo del hidrógeno solar funciona así: la electricidad
producida por los módulos solares opera un equipo de electrólisis que divide el agua
(H2O) en sus componentes elementales, hidrógeno (H2) y oxígeno (O2). El oxígeno se
libera al aire y el hidrógeno se bombea a los tanques, donde es almacenado en el lugar de
producción o se envía a las regiones donde el sol escasea. En la noche, cuando no se
dispone de energía solar, el hidrógeno se combina nuevamente con el oxígeno del aire en
una celda de combustible, una planta de energía electroquímica que convierte en
electricidad la energía química contenida en el hidrógeno. El único subproducto que
resulta de este proceso es agua pura. la electricidad producida por las celdas de
combustible se puede usar exactamente como utilizamos la energía ya generada por las
compañías de electricidad para operar los electrodomésticos y las luces, incluso para
impulsar los carros. El hidrógeno solar nos permite utilizar la energía solar las 24 horas
del día, y nos provee de un recurso energético abundante, sano, eficiente y producido
localmente.

 Ciclo del Nitrógeno: La reserva fundamental es la atmósfera, que está compuesta por un
78% de nitrógeno. No obstante, la mayoría de los seres vivos no lo puede utilizar en forma
directa, con lo cual dependen de los minerales presentes en el suelo para su utilización.
En los organismos productores el nitrógeno ingresa en forma de nitratos, y en los
consumidores en forma de grupos amino.
Existen algunas bacterias especiales que pueden utilizar directamente el nitrógeno
atmosférico. Esas bacterias juegan un papel muy importante en el ciclo al hacer la fijación
del nitrógeno. De esta forma convierten el nitrógeno en otras formas químicas como
amonio y nitratos, para que puedan ser aprovechadas por las plantas.

 Ciclo del Azufre: El azufre está presente dentro de todos los organismos en pequeñas
cantidades, principalmente en los aminoácidos (sustancias que dan lugar a la formación
de proteínas). Es esencial para que tanto vegetales como animales puedan realizar
diversas funciones. Las mayores reservas de azufre están en el agua del mar y en rocas
sedimentarias. Desde el mar pasa a la atmósfera por los vientos y el oleaje.
Gran parte del azufre que llega a la atmósfera proviene de las erupciones volcánicas, de
las industrias, vehículos, etc. Una vez en la atmósfera, llega a la tierra con las lluvias en
forma de sulfatos y sulfitos. Su combinación con vapor de agua produce el ácido
sulfúrico. Cuando el azufre llega al suelo, los vegetales lo incorporan a través de las raíces
en forma de sulfatos solubles. Parte del azufre presente en los organismos vivos queda en
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los suelos cuando éstos mueren. La descomposición de la materia orgánica produce ácido
sulfhídrico, de mal olor, devolviendo azufre a la atmósfera.

 Ciclo del Fosforo: La proporción de fósforo en la materia viva es bastante pequeña, pero
el papel que desempeña es vital. Es componente de los ácidos nucleicos como el ADN.
Se encuentra presente en los huesos y piezas dentarias. En la fotosíntesis y en la
respiración celular, muchas sustancias intermedias están combinadas con el fósforo, tal
el caso del trifosfato de adenosina (ATP) que almacena energía. El fósforo es el principal
factor limitante del crecimiento para los ecosistemas, porque su ciclo está muy
relacionado con su movimiento entre los continentes y los océanos.

La mayor reserva de fósforo está en la corteza terrestre y en los depósitos de rocas

marinas. El fósforo se encuentra en forma de fosfatos (sales) de calcio, hierro, aluminio
y manganeso. La lluvia disuelve los fosfatos presentes en los suelos y los pone a
disposición de los vegetales. El lavado de los suelos y el arrastre de los organismos
vivos fertilizan los océanos y mares. Parte del fósforo incorporado a los peces es
extraído por aves acuáticas que lo llevan a la tierra por medio de la defecación (guano).
Otra parte del fósforo contenido en organismos acuáticos va al fondo de las rocas
marinas cuando éstos mueren. Las bacterias fosfatizantes que están en los suelos
transforman el fósforo presente en cadáveres y excrementos en fosfatos disueltos, que
son absorbidos por las raíces de los vegetales.
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CUESTIONARIO 02
CLASIFICACIÓN DE LOS RECURSOS
NATURALES

NAT
RECURSOS RENOVABLES RECURSOS NO RENOVABLES RECURSOS INAGOTABLES

MINERALES MINERALES NO HIDRÁULICO EÓLICO

FLORA FAUNA
METALICOS METALICOS

AGUA SUELO COMBUSTIBLES SOLAR OCEÁNICO

RADIOACTIVOS
FOSILES

II. QUE SON LOS RECURSOS RENOVABLES:

Los recursos renovables son aquellos recursos naturales que se regeneran en un intervalo
de tiempo igual o menor al de su consumo. Este tipo de recursos se caracteriza por ser
fácilmente regenerable, ya sea por procesos naturales o por acción humana, existiendo en una
cantidad prácticamente indefinida, se les aprovecha bien, sin destruirlos, tales como la flora,
fauna, el suelo y el agua.
III. DEFINIIR Y CLASIFICAR LOS RECURSOS NO RENOVABLES:
Son los recursos naturales que no se pueden regenerar al mismo ritmo que su consumo,
agotándose con el tiempo. Son inorgánicos y orgánicos y existen en cantidad fija. Pueden ser:
a) Metálicos: corresponden a la gran diversidad de metales que se usa en la industria y en el
hogar, tales como: cobre, plata, hierro, aluminio, oro, plomo, zinc, estaño, etc.
b) No metálicos: se usan en forma directa como el granito, la arcilla, la caliza, el mármol, el
yeso, el azufre, etc.
c) Los combustibles fósiles: tales como petróleo, carbón, y gas natural.
d) Los radioactivos: uranio, y otros minerales radioactivos.
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IV. EN QUE CONSISTEN LOS RECURSOS INAGOTABLES Y COMO SE

CLASIFICAN

Los recursos inagotables son recursos naturales que generan un suministro sin fin. Un
recurso inagotable es un recurso natural que nunca se agotará por lo que si
aprovechamos los mayores recursos naturales no se agotarán y seguirán existiendo.
a) El hidráulico: la energía el agua en los desniveles de la superficie terrestre.
b) El eólico: la energía del viento.
c) El oceánico: la energía de las mareas y de las olas.
d) El solar: la energía del sol.
V. ¿CUAL ES LA DIFERENCIA ENTRE FLORA Y FAUNA?
La flora es el conjunto de plantas que pueblan una región y fauna el conjunto de
animales que habitan dicho espacio.
Se entiende por flora al conjunto de plantas o especies vegetales que pueblan una
región geográfica.
Se considera fauna al conjunto de animales que pueblan una región geográfica.
EJEMPLOS DE FLORA:
 Algarrobo: es uno de los más representativos de Piura, vive en matorrales desérticos
o bosques tropicales secos.
 Celbo: usado para la artesanía y su fruto como alimento de ganado vacuno.
 Higuera: originaria de Europa y traída al Perú en épocas de conquista.
 Huarango: forma parte de la vegetación más abundante en el desierto de los valles
de la costa.

EJEMPLOS DE FAUNA:
 Aguilucho común: es una de las pocas aves que se puede encontrar en la ciudad
piurana, aunque también para las zonas montañosas y zonas de vegetación cercanas.
 Garza blanca: se le puede encontrar en orillas de ríos cazando peces, reptiles
pequeños y algunos insectos.
 Pelicano: es una de las principales aves que producen guano en todo el territorio
peruano, se le conoce como alcatraz.
 Pepitero amarillo: tiene un poderoso pico que usa para destrozar cascaras de semillas
duras de la región.
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VI. EN QUE CONSISTE LA POBLACION Y CUALES SON LAS CIUDADDES MAS Y

MENOS POBLADAS DE LAS PROVINCIAS DE PIURA COMO AYABACA,
HUACABAMBA, PAITA, PIURA, SULLANA, TALARA Y SECHURA.
La población es un conjunto de individuos de una misma especie que viven en un
lugar determinado y en un momento dado.
Según las proyecciones poblacionales del INEI, en el año 2015 Piura cuenta con una
población de 1844129 habitantes (5.9 % de total nacional), siendo la tercera región
más poblada del país, después de lima y la libertad.En la ciudad capital (41.5 % de la
población departamental) se observa alta concentración. El crecimiento poblacional
promedio anual es de 0.9 % en el periodo 2004-2015, casi las tres cuartas partes de
su población es urbana y según genero la distribución es equilibrada.
PROVINCIA POBLACIÓN
Piura 764 968
Ayabaca 140 757
Huancabamba 126 683
Morropón 155 895
Paita 129 904
Sullana 317 575
Talara 132 695
Sechura 75 652

Población estimada al 30 de junio 2015. Fuente: INEI – SIRTOD.