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INFORME DE QUIMICA N° 2
de 2013

INFORME DE LABORATORIO QUIMICA PRACTICA N° 02

I. 1° PARTE:
Manipulación, medición, transparencia y lectura de volúmenes los materiales de
laboratorio de vidrio calibrados

1. FUNDAMENTO
Un laboratorio es un ambiente dotado de los medios necesarios para realizar
investigaciones, experimentos, prácticas y trabajos de carácter científico, tecnológico
o técnico.

2. OBJETIVOS

2.1 OBJETIVOS GENERALES

 Conocer las normas de seguridad e higiene y el material de laboratorio de uso

más frecuente
 Desarrollar habilidades y destrezas en el manejo de diferentes tipos de
materiales empleados en el laboratorio para realizar mediciones.

2.2 OBJETIVOS ESPECIFICOS

 Familiarizar al estudiante con los implementos usados en el Laboratorio de

Química.

3. MATERIALES DE LABORATORIO

En un laboratorio de química se utiliza una amplia variedad de instrumentos o

herramientas que, en su conjunto, se denominan material de laboratorio. Pueden
clasificarse según el material que los constituye:

 de metal.
 de vidrio.
 de plástico.

3.1 MATERIAL DE VIDRIO:

A aquellos que están constituidos principalmente por vidrio, se los denomina material
de vidrio. Ciertos materiales son creados y graduados para poder medir volúmenes

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con mayor precisión; en estos casos se habla de material volumétrico. El vidrio es uno
de los materiales más antiguos y más utilizados en química.

 MATERIAL VOLUMÉTRICO:

A. Clasificación del material volumétrico:

A) Por llenado o de volumen contenido:

A1: volumen fijo. Ej. : Matraz aforado.
A2: volumen variable: Ej. : Probeta graduada.

B) Por escurrimiento o de volumen liberado:

B1: volumen fijo: Ej. : Pipeta aforada.
B2: volumen variable: Ej. : Bureta graduada.

A.2.- Características que identifican al material volumétrico:

 Volumen marcado (en ml).

 Temperatura de referencia (a la cual fue calibrado, y que generalmente
es200C).

A.3.-Precauciones en el uso del material volumétrico:

 Deben respetarse las condiciones que rigieron su calibración, tipo de

aforo,temperatura de referencia, etc.
 Deben evitarse errores de paralaje en la lectura.
 Nunca debe colocarse el material volumétrico a temperaturas
mayores de 500C.
 Las vasijas deben estar perfectamente limpias.
 Antes de usar el material volumétrico, el mismo debe calibrarse.

B.- Mediciones:
Es comparar una magnitud cualquiera con otra tomada como unidad, pero de
la misma especie. Es desde este punto de vista simple que se realiza tanto en
química y física y ciencias afines el Proceso de la Medición.

 VOLUMEN
Además de masa, los cuerpos tienen una extensión en el espacio, ocupan un
volumen. El volumen de un cuerpo representa la cantidad de espacio que

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ocupa su materia y que no puede ser ocupado por otro cuerpo, ya los
cuerpos son impenetrables.Pero a todo esto cabe resaltar que son
importantes dos términos: precisión y exactitud.
El volumen es una magnitud física derivada. La unidad para medir
volúmenes en el Sistema Internacional es el metro cúbico (m3) que
corresponde al espacio que hay en el interior de un cubo de 1 m de lado.
Sin embargo, se utilizan más sus submúltiplos, el decímetro cúbico (dm3)
y el centímetro cúbico (cm3). Sus equivalencias con el metro cúbico son:

1 m3 = 1 000 dm3

1 m3 = 1 000 000 cm3

Para medir el volumen de los líquidos y los gases también podemos

fijarnos en la capacidad del recipiente que los contiene, utilizando las
unidades de capacidad, especialmente el litro (l) y el mililitro (ml). Existe
una equivalencia entre las unidades de volumen y las de capacidad:

1 l = 1 dm3 1 ml= 1 cm3

En química general el dispositivo de uso más frecuente para medir

volúmenes es la probeta. Cuando se necesita más exactitud se usan
pipetas o buretas. Las probetas son recipientes de vidrio graduados que
sirven para medir el volumen de líquidos (leyendo la división
correspondiente al nivel alcanzado por el líquido) y sólidos (midiendo el
volumen del líquido desplazado por el sólido, es decir la diferencia entre el
nivel alcanzado por el líquido solo y con el sólido sumergido).

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4. PROCEDIMIENTO:
Cuando se mide un líquido, la superficie de este generalmente adopta una curvatura
denominada menisco, para efectos de una buena medición la parte inferior del
menisco debe quedar tangente a la señal de referencia.

A: Menisco cóncavo
B: Menisco convexo.
La línea discontinua representa el plano tangente que debe tenerse en cuenta para
enrasar.
4.1 DESCRIPTIVO

El menisco es la curva de la superficie de un líquido que se produce en respuesta a la

superficie de su recipiente. Esta curvatura puede ser cóncava o convexa, según si las
moléculas del líquido y las del recipiente se atraen (agua y vidrio) o repelen
(mercurio y vidrio), respectivamente.
La concavidad del menisco se origina cuando las fuerzas de adhesión entre las
moléculas de un líquido y las paredes del recipiente que lo contiene son mayores
que las fuerzas de cohesión del líquido. La convexidad del menisco surge cuando las
fuerzas de cohesión son mayores que las de adhesión.

En química, es importante para realizar la lectura de un líquido en cualquier material

volumétrico. Para esto deben coincidir la curva (más bien la tangente de ésta) con el
aforo o graduación. Siempre teniendo la vista perpendicular a ambas.
Posición correcta para la medición de líquidos dentro de un recipiente.

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4.2 ESQUEMÁTICO

Dibujo de una pipeta graduada LECTURA DE VOLUMEN

de 2ml DE CAPACIDAD

P1= 0,15mL
P1
P2= 0,44 mL
P2
P3=0,69 mL
P3 P4= 1,00 mL
P4

II. TRABAJO EXPERIMENTAL

Medición de volúmenes mediante recipientes calibrados

1. EXPERIMENTO N°1:Medición de Volúmenes mediante pipeta graduada x 25ml

volúmenes con pipeta graduada x 25ml

VOLUMEN FINAL, V2 : 25,00 ml 14,60 ml 18,20 ml

VOLUMEN INICIAL, V1 : 0,00 ml 1,30 ml 1,05 ml
VOLUMEN VERTIDO, V : 25,00 ml 13,39 ml 17,15 ml

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Canto:
He llenado , he medido y he llenado agua de una pipeta graduada de 25 ml,
partiendo de 0 a 10 a un vaso precipitado de 250 ml.

2. EXPERIMENTO N°2: Medición de volumen de solución de solución preparada en

una fiola x250 ml

VOLUMEN DE UNA SOLUCION PREPARADA = VOLUMEN DE LA FIOLA = 250ml

Canto:
Me han instruido llenar , medir y verter agua de una pipeta graduada de 25ml,
partiendo de 0a 10 a un vaso precipitado a 250 ml.

3. EXPERIMENTO N°3: Medición de volúmenes de solución de agua con una probeta

graduada x 100 ml.

VOLUMEN FINAL, V2 : 50,00 ml 34 ml

VOLUMEN INICIAL, V1 : 0,00 ml 50 ml
VOLUMEN VERTIDO, V : 50,00 ml 16 ml

Canto:
He preparado y he homogeneizado una solución acuosa de 100 ml en una fiola o
matraz aforado de 100 ml.

MEDICIÓN Y TRANSFERENCIA DE SOLUCIONES CON PIPETA

GRADUADA X 25 ml.

 CASO I:

Medir y transferir solución partiendo de un volumen inicial de 0,00 ml a 25

ml, vertiendo 25,00 ml de solución (vertido completo igual a la capacidad
total de la pipeta)

 CASO II:

Medir y transferir solución partiendo de un volumen inicial diferente a 0,00

ml a 25, 00 ml, vertiendo un volumen menor a 25 ml.

 CASO III:

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Medir y transferir solución partiendo de una premisa de un vertido conocido pero

inferior al volumen de capacidad de la pipeta y partiendo de un volumen inicial
conocido mayor a 0,00 ml.

TABULACION DE DATOS DE MEDICIÓN Y TRANSFERENCIA Y VERTIDO DE VOLUMENES

DE SOLUCIÓN CON PIPETA GRADUADA X 25 ml.

CASO I II III

VOL. FINAL, V2 25,00mL 16,40mL 15.10m

VOL INICIAL, V1 0,00ml 0,30ml 0,60ml
VOL. VERTIDO, V 25,00ml 16,10ml 14,50mL

III. CONCLUSIONES:

 He desarrollado habilidades, destreza y experiencia en el manejo

de los instrumentos de medición debido a la constante
manipulación de estos, por lo que al final se pudo realizar
mediciones de volúmenes de manera específica y precisa.
 Al momento de medir los volúmenes de las soluciones tenemos q
hacerlo dirigiendo la vista de manera perpendicular a la muestra.
Cuando medimos un líquido, la superficie de este generalmente
adopta una curvatura (menisco) que puede ser puede ser cóncava o
convexa,para efectuar una buena medición la parte inferior del
menisco debe quedar tangente a la señal de referencia.
 Al manipular constantemente los instrumentos de medición de volúmenes
he llegado a conocerlos y aprender sus respectivos nombres.