Const - Mis - sueños-15-17-Año3-MIS HUELLAS EN EL CDI PDF

CONSTRUYENDO
MIS SUEÑOS
Mis
Mis Huellas en el
Huellas en el CDI
CDI
Liliana Balanta Castañeda

Smed Aichell López
Liliana Balanta Castañeda
Smed Aichell López
+ +
+ +
Primera Edición 2012
Se permite la reproducción parcial
de esta publicación con fines educativos
no comerciales, previa autorización por escrito
del departamento del programa de
Compassion Internacional en Colombia.
Compassion Internacional Colombia
Director Nacional
Carlos Eduardo Escobar
Gerente de Implementación del Programa

Maria Stella Parada D.
Gerente de Entrenamiento y Apoyo al Socio

Martha Elisa Matallana R.
Coordinación y Supervisión
Martha Lucia Polo Q.
Especialista en Curriculum
Corrección de Estilo
Kevin R. Sedeño Guillen
Leonardo Ariel Escobar Barrios
Ilustraciones
Oscar Santamaría Grisales
Diagramación y Diseño
Oscar Santamaría Grisales
©
Compassion internacional
Avenida 28 No. 36-32. Bogotá
CONTENIDO
Actividad 1: Construyendo mi camino 12

Actividad 2: Y a la vuelta de la esquina… ¿Qué? 14
Actividad 3: Festival de talentos 17
Actividad 4: Mis recuerdos del CDI 19
Actividad 5: Entrevista de trabajo: Seguro(a) de sí mismo(a) 22
Actividad 6: Feria vocacional: Atrapando sueños 28
Actividad 7: Hablemos sobre sexualidad 29
Actividad 8: Encuentro deportivo: ¡a jugar! 31
Actividad 9: Velada del recuerdo 32
Actividad 10: Mis recuerdos del CDI: mis parces 33
Actividad 11: Lo bueno, lo malo y lo feo 36
Actividad 12: Competencias bíblicas 37
Actividad 13: Un encuentro con Jesús 39
Actividad 14: Personas significativas 41
Actividad 15: Ser feliz 42
Actividad 16: Gracias padrinos 47
Actividad 17: Tras las huellas del maestro 53
Actividad 18: El poder del perdón 54
Actividad 19: Mis recuerdos del CDI 56
Actividad 20: ¡No te detengas! 59
Actividad 21: Extiendo mis manos 64
Actividad 22: El universo de la “U” 66
Actividad 23: Día del maratón 69
Actividad 24: Red de apoyo: Cuento contigo 70
Actividad 25: Autoestima: Piedra preciosa 74
Actividad 26: Elegantemente 77
Actividad 27: Ganando experiencia 82
Actividad 28: Somos naranjas completas 87
Actividad 29: Extiendo mis manos 2 90
Actividad 30: Momentos memorables 92
Actividad 31: Mi vida con Dios 95
Actividad 32: Mis huellas en el CDI 100
“Por lo cual también nosotros, desde el
día que lo oímos, no cesamos de orar
por vosotros y de pedir que seáis llenos
del conocimiento de su voluntad en
toda sabiduría e inteligencia espiritual,
para que andéis como es digno del
Señor, agradándole en todo, llevando
fruto en toda buena obra y creciendo
en el conocimiento de Dios.”
Colosenses 1:9-10
En respuesta a la gran comisión,
Compassion existe como un
defensor de la niñez para
liberarla de su pobreza
espiritual, económica, social y
física, y permitirle llegar a ser
cristianos adultos, responsables
y plenos.
Sirviendo
a nuestra generación
conforme
al propósito de Dios.
AGENDA DE TRABAJO:
MIS HUELLAS EN EL CDI
CONSTRUYENDO MIS SUEÑOS
GENERACIÓN EXCELENTE AÑO 3
Q uerido(a) amigo(a), han sido 10 años o más que has compartido

con nosotros, largo camino ¿verdad? Y en ese transitar has culti-
vado con nosotros momentos, aprendizajes, sonrisas, amistades, que
sin duda alguna nos han contribuido a poder expresarte hoy nuestro
más sincero agradecimiento.
Este año es muy importante, terminas una etapa que con esfuer-
zo has caminado, muchas son las personas que han estado a tu lado
y que gracias a su apoyo y colaboración puedes culminar con gozo
este recorrido. Recordarás entre ellos(as) a tus padres, tutores(as),
pastores(as) y amigos(as), que día a día sembraron en tu vida valores
y aprendizajes que te seguirán a lo largo de la vida. Es un momento
especial para que a tu manera puedas darle gracias a Dios, a quien
frecuentemente en soledad o en compañía acudiste en los momentos
difíciles para refugiarte en Él.
Esperamos haber contribuido en gran parte de tu vida y no olvides
que tienes por delante un gran reto por cumplir: “Darle un sentido y
razón de ser a tu vida”, recuerda que para eso tienes muchas opcio-
nes, pero recuerda que “hay caminos que nos parecen buenos, pero
su final es muerte” toma con cuidado tus decisiones y recuerda que
Dios quiere ser parte de ellas, invítalo a hacer parte de tu vida y Él te
ayudará a lograr cada uno de tus sueños.
Mis huellas en el CDI es una agenda de trabajo que te acompañará a
lo largo de tu vida, recordándote los principales y más valiosos apren-
dizajes y experiencias que viviste y construiste a lo largo de estos años
en el CDI, por ello te pedimos que durante este año trabajes en cada
una de las actividades propuestas y que leas detenidamente cada uno
de los textos que te presentamos, que sin duda alguna contribuirán a
tu proceso de formación.
Atentamente,
Las autoras
Actividad 1
“El corazón del hombre piensa su camino;

mas Jehová endereza sus pasos”
RECUERDA
PROVERBIOS 16:9 (RV60)
QUE...
o Dibuja a continuación tu árbol de vida
ACTIVIDAD
Convenciones del árbol de la vida
1. Raíces: Consiste en definir brevemente mi familia y los valores
bajo los cuales fui educado(a).
2. Tallo: Aquí debo resaltar aquellas cosas que me brindan las
ganas de continuar viviendo, aprendiendo y creciendo como
persona para el bien mío y de mi familia.
3. Ramas y Hojas: Qué metas me he propuesto alcanzar en la vida.
4. Flores: Con qué recursos y cualidades cuento.
5. Frutos: Qué logros y objetivos he alcanzado hasta hoy
6. Pajaritos: Cuáles personas me acompañan en este proceso y
ocupan un lugar de importancia.
7. Parásitos: Qué vicios y hábitos me impiden lograr mis metas.
Énfa
si s: C
u
at
ro
Á
reas
12
GENERACIÓN EXCELENTE 15-17 AÑO 3
Mi Árbol de vida
Á reas
a tro
u
s: C
si
Énfa
13
Actividad 2
“Porque ciertamente hay un porvenir

y tu esperanza no será frustrada”
RECUERDA PROVERBIOS 23:18

QUE...
o Reflexiona sobre las siguientes preguntas:
¿Cuáles son mis sueños, aspiraciones, o ideales en la vida?

ACTIVIDAD
Énfa
si s: C
u
at
ro
Á
reas
14
¿Qué es lo que verdaderamente anhelo? (Dibuja tu respuesta)
¿Cuáles sueños realmente puedo realizar? Y ¿Qué debo hacer para lograrlo? (Dibuja tu respuesta)
Á reas
a tro
u
s: C
si
Énfa
15
“Hay hombres que luchan un día y son buenos.
Hay hombres que luchan un año y son mejores.
Hay quienes luchan muchos años y son muy buenos.
Hay los que luchan toda la vida y estos son los irremplazables“.
o Diligencia el siguiente esquema
¿Cuándo?
Fecha en la que
Tiempo en realizar la terminaré mi meta
Metas a realizar meta
¿Con qué recursos cuento para lograr mis metas?
Dispongo de los siguientes Debo conseguir los siguientes

recursos recursos
Énfa
si s: C
u
at
ro
Á
reas
16
Actividad 3
“Cada uno según el don que ha recibido, minístrelo a otros,

como buenos administradores de la multiforme gracia de Dios”
RECUERDA 1 DE PEDRO 4:10

QUE...
MIS RECUERDOS DEL FESTIVAL DE TALENTOS

ACTIVIDAD
¿Cuál es mi talento?
tiva
ogni
C
rea
s: Á
Énfasi
17
Énfa
sis
: Ár
ea
Cogn
itiva
18
Actividad 4
“Y todo lo que hagáis, hacedlo de corazón,

como para el Señor y no para los hombres”
RECUERDA COLOSENSES 3:23

QUE...
CARICATURA DE
MIS COMPAÑEROS
ACTIVIDAD
o Realiza una caricatura o dibujo de tus compañeros.
Á reas
a tro
u
s: C
si
Énfa
19
NUESTRA CANCIÓN
ES TU VOLUNTAD
Estrofa 1
Hoy comprendo que todo lo puedes, que has fijado tu AMOR en mí,
Vida nueva me has ofrecido. (Soy nueva creación vida tengo en ti.)
Comprendo que al seguir tu camino como un chico hay que vivir,
de tu mano estoy sostenido. ( tú, mi Jesús)
Y mi vida a tu lado quiero vivir y en Cristo permanecer

(Tú eres mi fuerza y mi salvación)
Pero ahora que has sembrado en mi vida, tu semilla puedo comprender.
(yeah, woah)
Coro
Tu voluntad, aprendiendo a amar a otros,
Tu voluntad, al servir con excelencia.
Tu voluntad, al vivir en obediencia.
Quiero sentir, el fruto de tu voluntad.
Rap
Puedo vivir sin negligencia,
y mis frutos hoy son la evidencia de excelencia,
En mi experiencia,
Ya Cristo vive en mí, por ti y para ti.
Con la luz que me salvó, voy a iluminar,
Ver tu voluntad.
Amando, buscando, cultivando,
Con toda humildad, no me negaré.
Fruto de mi fe, mi amor por otros es.
Énfa
si s: C
u
at
ro
Á
reas
20
Responde las siguientes preguntas, la única condición es que para cada pregunta
debes buscar un(a) compañero(a) que cumpla con la condición que se presenta y
que responde la pregunta con el (ella).
PREGUNTA NOMBRE SITUACIÓN
Nombra el momento más

significativo dentro del CDI y
¿con quién lo viviste?
Dentro del personal del CDI,

¿con quién te sientes
identificado? ¿Por qué?
¿Cuál es tu mayor aventura

dentro del CDI?
¿Con quién la viviste?
¿Quién es tu mejor amigo(a)

en el CDI? ¿Por qué?
De tus compañeros(as),
¿A quién consideras el más
sociable? ¿Por qué?
Á reas
a tro
u
s: C
si
Énfa
21
Actividad 5
“Porque yo sé los planes que tengo acerca de vosotros,

pensamientos de paz y no de mal, para daros el fin que esperáis”
JEREMÍAS 29:11
RECUERDA
QUE...
a tener en
o A continuación te presentamos algunos aspectos
cuenta en la entrevista laboral
ACTIVIDAD
Énfa
sis
: Ár
ea
Cogn
itiva
22
Lectura 1
PLANIFICACIÓN Y
PREPARACIÓN
Lo primero es que una vez que haya pa- A continuación presentamos una lista para
sado su hoja de vida y sea citado(a) para tener en cuenta antes de una entrevista
la entrevista, infórmese acerca de la com- de trabajo :
pañía u organización que lo(a) entrevistará.
o Péinese de una forma sencilla, pero
Al empleador le causará muy buena im-
no simple, no intente realizar peina-
presión que usted haya dedicado tiempo a
dos nuevos para este día.
investigar sobre la compañía, averigüe todo
lo que pueda acerca de ella. ¿Qué hace o o Aféitese meticulosamente.
produce? ¿Cuánto hace que está operando? o Evite el consumo de tabaco, alcohol y
¿Cuál es el mercado de sus servicios o pro- alimentos muy condimentados, tales
ductos? ¿Cuán estable es? ¿Qué cualidades como la cebolla o el ajo, antes de la
busca en sus empleados? entrevista.
La presentación personal y su ropa o Cepíllese los dientes y tenga aliento
son factores importantes y a veces fun- fresco.
damentales, que influyen en la decisión o Use ropa limpia.
del empleador. Para la mayoría de los em- o Asegúrese de que la ropa esté plan-
pleadores, la primera impresión es la que chada y en buen estado.
cuenta, un aspecto desalineado y descuida- o Lustre los zapatos.
do durante la entrevista hace que muchos
o Asegúrese de tener la cara, las manos
postulantes sean rechazados.
y las uñas limpias.
tiva
ogni
C
rea
s: Á
Énfasi
23
Lectura 2
PRESENTE SUS
PUNTOS FUERTES
Una vez sea citado(a) a presentar una entrevista de trabajo, tenga seguridad en sus
habilidades, aptitudes y conocimientos, no se trata de presumir ante el entrevista-
dor, pero tampoco de creerse incapaz del trabajo que le presentan, pues muchas
veces en las entrevistas de trabajo presentan situaciones hipotéticas, solicitando de
usted una solución, ante la cual usted debe colocar en juego todas sus habilidades,
ocasionando que muchas personas demuestren o mencionen no sentirse capaces
para realizar esto que les piden.
Por esto, la forma más eficaz de presentar sus puntos fuertes en una en-
trevista de trabajo es decir al empleador lo que usted puede hacer por él o ella,
para esto piense cuáles son las habilidades, aptitudes, experiencias, capacitación
y actitudes que el posible empleador pueda desear y necesitar. Piense qué puede
ofrecerle usted según esos deseos y necesidades. Esto constituirá sus puntos
fuertes. Piense en ejemplos específicos de su experiencia que demuestren sus
fortalezas relacionadas con el trabajo.
Así usted puede comenzar por comentarle de sus logros a nivel académico y
laboral, tenga en cuenta no exagerar en lo que ha logrado, sino tener una actitud
receptiva, donde haga pausas y escuche a su interlocutor.
Énfa
sis
: Ár
ea
Cogn
itiva
24
Lectura 3
PREPÁRESE PARA
LAS PREGUNTAS
L as preguntas de una entrevista varían según Respuesta: Exprese su deseo de obtener más
el empleador. Sin embargo, hay algunas pre- experiencia en el trabajo. Mencione que quiere
guntas estándar que la mayoría de los entre- llegar a ser un empleado valioso para la com-
vistadores realizan. pañía. Si ha escuchado que es una empresa
Dos preguntas abiertas que los empleadores para la cual es bueno trabajar, dígalo.
frecuentemente utilizan para hacer que los Pregunta: ¿Ha realizado este tipo de trabajo
postulantes hablen son: “Hábleme de usted” con anterioridad?
y “¿En qué puedo ayudarlo?” Estas preguntas
pueden ser difíciles de responder porque son Respuesta: Nunca responda que no. Mencio-
muy amplias. Su objetivo debe ser evitar la ne tipos de tareas similares en su formación,
tentación de dar una respuesta general. En capacitación o experiencia remunerada y no
cambio, oriente su respuesta para mostrar al remunerada. Refiérase a su capacidad para
empleador cómo usted está calificado para el aprender rápidamente o su aptitud para ese
puesto. Concentre su respuesta en sus puntos tipo de trabajo.
fuertes (habilidades y aptitudes personales) Pregunta: ¿Por qué desea trabajar aquí?
que se relacionan directamente con el empleo
disponible. Respuesta: Afirme su interés en la compañía y
sea positivo cuando responda. Debe incluir los
Responda a todas las preguntas en forma
siguientes aspectos:
breve y específica. Si bien algunas pregun-
tas pueden ser discriminatorias, usted pue- o La buena reputación de la compañía den-
de contestarlas. Recuerde que en todos los tro de la comunidad.
casos debe responder proyectando la mejor
o El orgullo que le daría poder decir que
imagen posible de usted. Siempre trate de
trabaja allí.
relacionar las preguntas con el trabajo para el
que se postula. La mejor forma de relajarse o La honestidad del empleador.
y acrecentar la confianza en usted mismo es: o La forma en que la compañía valora a los
¡practicar, practicar y practicar! buenos empleados.
A continuación presentamos algunas pregun- o Condiciones de trabajo agradables.
tas con las posibles respuestas:
Lo importante es mencionar que le gusta
Pregunta: ¿Cuáles son sus planes para el este tipo de trabajo y que siente que puede
futuro? hacerlo bien.
tiva
ogni
C
rea
s: Á
Énfasi
25
Lectura 4
QUÉ HACER EN UNA
ENTREVISTA
A continuación, presentamos una guía práctica de 9. Transmita entusiasmo. Sonría y estreche la
las cosas que se deben realizar en una entrevista mano con firmeza cuando se encuentre con
laboral. el entrevistador o con algún otro empleado.
Qué hacer: Hable con claridad y en forma directa y varíe
1. Obtenga información con anticipación acerca el tono de voz.
de la compañía u organización. 10. Recuerde y pronuncie correctamente los
2. Practique responder a preguntas difíciles, ile- nombres de las personas que conozca (o con
gales o “demasiado personales”. quienes hable por teléfono).
3. Duerma bien la noche anterior, de modo que 11. Siéntese derecho, haga buen contacto visual
pueda estar mentalmente alerta para la en- e inclínese levemente hacia adelante en el
trevista. asiento. Muestre un interés amable y sincero
por el trabajo y por el entrevistador.
4. Vístase en forma adecuada y cuide su aspec-
to. 12. Responda en forma completa a las preguntas
del entrevistador.
5. Lleve algo de dinero. Quizás lo necesite para
realizar una llamada telefónica o para tomar 13. Escuche al entrevistador. Esto evitará que
un café. vuelva a preguntar por temas que ya hayan
sido tratados. Del mismo modo, tómese tiem-
6. Lleve un currículum vitae de más, una lista
po para aclarar toda pregunta que no com-
de referencias, un anotador pequeño y una
prenda.
lapicera.
14. Venda su competencia, no su necesidad de
7. Llegue de 10 a 15 minutos antes para usar el
empleo.
baño, encontrar las oficinas, prever problemas
inesperados de tránsito y para RELAJARSE. 15. Utilice las palabras “por favor” y “gracias” en los
momentos adecuados. Aplique esta misma
8. Trate a todos los secretarios y recepcionistas
cortesía con toda persona involucrada en su
con amabilidad (ellos son aliados importantes).
búsqueda de trabajo.
16. Haga preguntas durante la entrevista.
Énfa
sis
: Ár
ea
Cogn
itiva
26
17. Muestre interés por el trabajo diciendo: “Espero 19. Después de retirarse, anote sus impresiones
que me considere para este empleo” o “Estoy acerca de la entrevista y qué podría hacer de
muy interesado en este puesto porque...”. un modo diferente la próxima vez.
18. Agradezca al entrevistador cuando la entrevis- 20. Después de la entrevista, realice una llamada
ta finalice. telefónica de seguimiento o envíe una carta de
agradecimiento.
Lectura 5
QUÉ NO HACER EN
UNA ENTREVISTA
A continuación, presentamos una guía práctica 7. Utilizar excusas insustanciales, tales como:
de las cosas que no se deben realizar en una en- “Era demasiado trabajo” o “La gente con la
trevista laboral que trabajaba era desagradable”.
1. Llevar parientes, amigos o hijos. 8. Perder de vista el efecto que usted causa en
2. Hacer preguntas que sólo se refieran a la re- el entrevistador.
muneración y a los beneficios. 9. Mascar chicle, fumar, jugar con su cabello o
3. Actuar como si tuviera que obtener este em- acomodarse la ropa constantemente. Estas
pleo más allá de todo. acciones definitivamente distraen la atención.
4. Interrumpir. Si tiene preguntas o si necesita 10. Leer papeles o tocar objetos que se encuen-
aclaraciones, espere a que se produzca una tren en el escritorio del entrevistador.
pausa lógica en la conversación y recién en- 11. Llevar algo voluminoso a la entrevista, como
tonces hable. por ejemplo: libros, bolsas de compras o un
5. Hablar de asuntos personales (problemas o maletín muy grande.
temas de salud o finanzas de índole perso- 12. Tomar notas durante la entrevista sin pedir
nal). Concéntrese en su competencia para el permiso.
trabajo.
6. Criticar a empleadores o compañeros de tra-
bajo anteriores.
tiva
ogni
C
rea
s: Á
Énfasi
27
Actividad 6
“Y haré de ti una nación grande, y te bendeciré,

y engrandeceré tu nombre, y serás bendición”
RECUERDA GÉNESIS 12:2.

QUE...
o Teniendo en cuenta la feria vocacional, responde las siguientes

preguntas.
ACTIVIDAD ¿Qué te gustaría estudiar?
¿En qué te gustaría trabajar?
Énfa
sis
: Ár
ea
Cogn
itiva
28
Actividad 7
“¿O ignoráis que vuestro cuerpo

es templo del Espíritu Santo, el cual está en vosotros?”
RECUERDA 1 DE CORINTIOS 6:19(A).

QUE...
o ¿Qué te enseñan estos versículos acerca de la sexualidad?
ACTIVIDAD
VERSÍCULO ENSEÑANZA PARA LA VIDA
Efesios 5:31
tual
spiri
s E
y Fí Área
a
sic
is:
Énfas
29
VERSÍCULO ENSEÑANZA PARA LA VIDA
Proverbios 5:18
Levítico 18:22
Hebreos 13:4
1 Tesalonicenses 4:3-6
Énfas
i s: Á
re
as y Fís
Es
pirit a
ic
ual
30
Actividad 8
“Así que, hermanos, os exhorto por las misericordias de Dios,

a que presentéis vuestros cuerpos como sacrificio vivo, santo,
agradable a Dios, que es vuestro servicio de adoración espiritual”.
RECUERDA ROMANOS 12:1
QUE...
o Querido(a) chico(a) después de haber jugado y compartido

con tus amigos(as) y compañeros(as) responde las siguientes
ACTIVIDAD preguntas:
¿Cuál fué el juego que más te gustó?
¿Qué aprendizaje obtuviste de este juego?
ísica
aF
re
Á :
sis
Énfa
31
Actividad 9
“El hombre que tiene amigos ha de mostrarse amigo;

y amigo hay más unido que un hermano”
RECUERDA PROVERBIOS 18:24.

QUE...
Mis recuerdos
Velada del recuerdo
Áre
aE
So s p
ci
iri moc
tua ional
oe
ly
32
Actividad 10
“Nadie tiene mayor amor que éste,

que uno ponga su vida por sus amigos”
RECUERDA JUAN 15:13

QUE...
o Escribe tu nombre y haz circular tu agenda a todos(as) tus

compañeros para que escriban unas palabras para ti.
ACTIVIDAD
Á reas
a tro
u
s: C
si
Énfa
33
Énfa
si s: C
u
at
ro
Á
reas
34
Á reas
a tro
u
s: C
si
Énfa
35
Actividad 11
“Dando siempre gracias por todo al Dios y Padre,

en el nombre de nuestro Señor Jesucristo”.
RECUERDA EFESIOS 5:20.

QUE...
oo Escribe un acróstico con la palabra CDI y el nombre de tu

proyecto.
ACTIVIDAD C
I
Nombre proyecto
Énfa
si s: C
u
at
ro
Á
reas
36
Actividad 12
”Lámpara es a mis pies tu palabra y lumbrera a mi camino”

SALMOS 119:105
RECUERDA
QUE...
o Lee atentamente lo siguiente:
ACTIVIDAD
itual
pir
Es
a
re
is: Á
Énfas
37
La Biblia es el libro más vendido La Biblia ha sido escrita en diferentes
de todos los tiempos y el más estilos y por lo menos en tres idiomas
traducido en diferentes idiomas, diferentes. Pero al unirlo todo,
durante toda la historia, es la Palabra se conforma en un solo libro
de Dios que comienza desde Génesis que contiene una historia.
y va hasta Apocalipsis, que además La Biblia tiene un tema:
tiene 66 libros, 39 en el Antiguo La Redención
Testamento y 27 en el Nuevo La Biblia tiene un héroe:
Testamento. Es una recopilación de El Señor Jesús
libros, escrita al menos por 40 La Biblia tiene un malvado:
autores y quizás más, quienes El diablo
vivieron en un periodo que abarca La Biblia tiene un propósito:
aproximadamente 1600 años, proce- La gloria de Dios.
dían de diferentes países y muchos El A.T. termina con una maldición
de ellos nunca se conocieron entre sí. y el N.T. con una bendición.
No olvides… La Biblia es la Palabra de Dios,

es el libro de todos los tiempos y de todas las edades.
o Y ahora reflexiona y responde:

o ¿Por qué consideras importante leer y aprender de la Biblia?
Énfa
si s: Á
re
aE
spi
ritual
38
Actividad 13
“De tal manera amó Dios al mundo,

que ha dado a su hijo unigénito, para que todo aquel
que en él cree, no se pierda, mas tenga vida eterna”
RECUERDA JUAN 3:16.
QUE...
o De acuerdo al filme Poema de Salvación responde las siguientes

preguntas:
ACTIVIDAD
¿Qué piensas con respecto a la película?
¿Cómo influyó la familia en la vida de Pablo?
itual
pir
Es
a
re
is: Á
Énfas
39
¿Por qué crees que Pablo decidió tener ese tipo de amistades?
¿Qué enseñanza personal te aporta esta película?
¿Por qué consideras importante acercar nuestra vida a Dios?
¿Qué es nacer de nuevo?
Énfa
si s: Á
re
aE
spi
ritual
40
Actividad 14
“Dando siempre gracias por todo al Dios y Padre, en el nombre de

nuestro Señor Jesucristo”.
RECUERDA EFESIOS 5:20

QUE...
o Ubica a continuación los mensajes que te escribieron.

ACTIVIDAD
Á reas
a tro
u
s: C
si
Énfa
41
Actividad 15
“Estas cosas os he hablado para que en mí tengáis paz.

En el mundo tendréis aflicción; pero confiad, yo he
vencido al mundo”
RECUERDA
QUE...
JUAN 16:33.
o Responde las siguientes preguntas en la hoja que te entrega tu

tutor(a):
ACTIVIDAD o ¿Qué es ser feliz?
o ¿Se puede decir que la felicidad es para toda la vida o solo
son momentos?
o ¿Te sientes feliz con tu vida? ¿Por qué?
Dialoga con tus compañeros(as) y tutor(a) acerca de qué es la

felicidad a partir de sus respuestas. A continuación escucha la
lectura de las siguientes frases de algunos escritores, científicos
e intelectuales:
Énfasi
s: Á
rea
So
cio
emo
cional
42
El verdadero secreto de la felicidad consiste en exigir mucho de sí mismo y

muy poco de los otros.
Albert Guinon (1863-1923), dramaturgo francés.
La felicidad es la certeza de no sentirse perdido.

Jorge Bucay (1949-?), escritor y psicoterapeuta argentino.
La felicidad humana generalmente no se logra con grandes golpes de suerte,

que pueden ocurrir pocas veces, sino con pequeñas cosas que ocurren todos
los días.
Benjamín Franklin (1706-1790), estadista y científico estadounidense.
La dicha de la vida consiste en tener siempre algo que hacer, alguien a quien
amar y alguna cosa que esperar.
Thomas Chalmers (1780-1847), ministro presbiteriano, teólogo, escritor
escocés.
Felicidad no es hacer lo que uno quiere, sino querer lo que uno hace.
Jean Paul Sartre (1905-1980), filósofo y escritor francés.
Algún día en cualquier parte, en cualquier lugar indefectiblemente te encon-

trarás a ti mismo, y ésa, sólo ésa, puede ser la más feliz o la más amarga de
tus horas.
Pablo Neruda (1904-1973), poeta chileno.
Sigue la directriz de tu tutor(a) para organizar- o ¿Es posible armar el rompecabezas?

se en tríos y escojan una de estas frases para
o ¿Faltan piezas? ¿sobran?
ser dialogada en grupo y luego socializada con
los(as) demás compañeros(as). o ¿Por qué resulta tan complicado este rom-
Ahora, recibirán en el grupo las fichas del rompecabezas?
pecabezas la T, trabajen juntos por lograr armar o ¿Qué nos sugiere el anterior ejercicio con
la letra con las piezas recibidas. respecto a lo que significa ser feliz?
Una vez finalizado el ejercicio del rompecabezas,
analicen juntos las siguientes preguntas: Lee la siguiente reflexión:
cional
emo
io
oc
aS
Áre
Énfasis:
43
¿QUÉ ES LA FELICIDAD?1
La felicidad no depende de lo que pasa a to de comenzar. La vida de verdad. Pero
nuestro alrededor... sino de lo que pasa siempre había algún obstáculo en el camino,
dentro de nosotros. algo que resolver primero, algún asunto sin
La felicidad se mide por el espíritu con terminar, tiempo por pasar, una deuda que
el cual nos enfrentamos a los problemas pagar. Entonces la vida comenzaría.
de la vida. Hasta que me di cuenta que estos obs-
La felicidad... ¡es un asunto de valentía!; es táculos eran Mi Vida. Esta perspectiva nos
tan fácil sentirse deprimido y desesperado... ayuda a ver que no hay un camino a la
felicidad. La felicidad “es el camino”. Así
La felicidad... ¡es un estado de ánimo!; no
que, atesora cada momento que tienes, y
somos felices en tanto no decidamos serlo.
atesóralo más cuando lo compartiste con
La felicidad... ¡no consiste en hacer siem- alguien especial, lo suficientemente espe-
pre lo que queramos!; pero sí en querer cial para compartir tu tiempo, y recuerda
todo lo que hagamos. que el tiempo no espera a nadie...
La felicidad nace de poner nuestro cora- Así que deja de esperar hasta que ter-
zón en el trabajo... y de hacerlo con alegría mines el colegio, hasta que bajes los kilos
y entusiasmo. extras que tienes, hasta que tengas hijos,
La felicidad no tiene recetas... cada quien hasta que tus hijos se vayan de casa, hasta
la cocina con el sazón de su propia medi- que te cases, hasta el viernes por la noche,
tación. hasta el domingo por la mañana, hasta la
La felicidad... ¡no es una posada en el cami- primavera, el verano, el otoño o el invierno...
no... sino una forma de caminar por la vida! o hasta que mueras, para decidir que no
La verdad es que no hay mejor momen- hay mejor momento que éste para ser feliz.
to para ser felices más que ahora ¿Si no es
Recuerda que:
ahora, cuando? Tu vida siempre estará lle-
na de retos. Alguien dijo, “Por largo tiempo LA FELICIDAD ES UN TRAYECTO,
parecía para mí que la vida estaba a pun- NO UN DESTINO.
(1) Recuperado y adaptado el 7 de mayo de 2011 en: http://www.leonismoargentino.com.ar/RefLaFelicidad2.htm
Énfasi
s: Á
rea
So
cio
emo
cional
44
De manera personal, escribe algunas razones por las

cuales eres feliz y luego te invitamos a leer
“Secretos para ser feliz”
cional
emo
io
oc
aS
Áre
Énfasis:
45
SECRETOS PARA SER FELIZ
U n sabio, al ver la sencillez y la pureza

de un niño, le dijo: “A ti te enseñaré
los secretos para ser feliz”. Ven conmigo y
El cuarto paso, es que no debes envidiar a
nadie por lo que tiene o por lo que es. Ellos
alcanzaron su META, logra tú las tuyas.
presta mucha atención. Mis secretos los El quinto paso, es que no debes albergar
tengo guardados en dos cofres, y éstos son: en tu corazón rencor hacia nadie; ese sen-
MI MENTE Y MI CORAZÓN, y consisten en timiento no te deja ser feliz; deja que las
una serie de pasos que deberás seguir a lo leyes de DIOS hagan justicia, y tú PERDONA.
largo de tu vida. El sexto paso, es que no debes tomar las
El primer paso, es saber que existe la pre- cosas que no te PERTENECEN. Recuerda
sencia de DIOS en todas las cosas de la vida que mañana te quitaran algo de más valor.
y por lo tanto, debes amarlo y darle gracias El séptimo paso, es que no debes maltratar
por todas las cosas que tienes. a nadie. Todos los seres del mundo tene-
El segundo paso, es que debes quererte mos derecho a que se nos RESPETE y se
a ti mismo y todos los días al levantarte y nos QUIERA.
al acostarte, debes afirmar: Yo soy impor- Y por último, levántate siempre con una
tante, yo valgo, soy capaz, soy inteligente, SONRISA en los labios, observa a tu al-
soy cariñoso, espero mucho de mí, no hay rededor y descubre en todas las cosas el
obstáculo que no pueda vencer. lado bueno y bonito; piensa en lo afortu-
El tercer paso, es que debes poner en prác- nado que eres al tener todo lo que tienes;
tica todo lo que dices que eres. Es decir, si AYUDA a los demás, sin pensar que vas a
piensas que eres inteligente actúa inteli- recibir nada a cambio; mira a las personas
gentemente; si piensas que eres capaz, y descubre en ellas sus cualidades y dales
haz lo que te propones; si piensas que eres también a ellos el secreto para ser triun-
cariñoso, expresa tu cariño; si piensas que fadores y que de esta manera, puedan ser
no hay obstáculos que no puedas vencer, felices.
entonces proponte metas en tu vida y lu-
cha por ellas hasta lograrlas.
Énfasi
s: Á
rea
So
cio
emo
cional
46
Actividad 16
“Dad gracias en todo, porque esta es la voluntad de Dios

para vosotros en Cristo Jesús”
1 TESALONICENSES 5:18
RECUERDA
QUE...
Para esta actividad, te invitamos a usar el color del vinilo que más
te guste para plasmar tu mano sobre esta página de tu agenda.
ACTIVIDAD
RECUERDA QUE
cional
emo
io
oc
aS
Áre
Énfasis:
47
Énfasi
s: Á
rea
So
cio
emo
cional
48
Te invitamos a reflexionar frente a este versículo y piensa acerca

de los motivos que tienes hasta el día de hoy para dar gracias a
Dios, comparte tus ideas con tus compañeros(as).
Ahora, te invitamos a escribir al frente de cada uno de tus
dedos en la mano que plasmaste en la página, un motivo de
gratitud a Dios relacionado con tu vida en el CDI y con la opor-
tunidad que tus padrinos te dieron de hacer parte del programa.
Escucha con atención la siguiente canción y sigue la ins-
trucción de tu tutor(a) frente a esta.
cional
emo
io
oc
aS
Áre
Énfasis:
49
RUEGO2
Santo Remedio
CORO
Ruego por aquél que llora sin consuelo Ellos necesitan de ti Jesús, ellos necesitan de ti
Por quien ha experimentado más el infierno que Porque aun viviendo no saben lo que es vivir
el cielo Ellos necesitan de ti Jesús, ellos necesitan de ti
Por quien siempre ha tenido de mejores amigos al Porque aun viviendo no saben lo que es vivir
temor y la depresión
Por la mujer y la niña que venden su cuerpo
Y que vive buscando respuesta a tal situación en la noche
Ruego por aquél que vino a este mundo sin padres Y que después de día tiran su dinero
Por el recién nacido que abandonó en la calle una en derroches
madre Sueño a esa mujer y a esa niña teniendo familia con
Por aquél que es golpeado desde que está en el quien reír
vientre por un padre sin corazón Y a las diez después de cenar yéndose a dormir
Y que no tiene derecho al voto pues carece Por aquellas criaturas que jamás han tenido
de voz un juguete
Ruego por aquél que tiene como hogar el vicio Y por los ricos que fabrican barquillos
Y que no puede dejarlo pues se ha convertido en su con los billetes
oficio Por los enfermos que están en
Por quien deja familia y amigos por un momento de prisiones de nombre hospitales
placer Y por los presos que enferman detrás
Que como herido de bala va hiriendo de los fríos metales
por doquier Jesús, yo sé que tú sigues siendo la
Ruego por aquel matrimonio que se única alternativa
ha desecho Y que brindas descanso gratuito y sin
Y por el hijo que grita angustiado a los dos tengo cobrar el IVA
derecho Y a quienes ya te hemos conocido
Cuando una sola carne es dividida tiene ayúdanos a entender
que sangrar Que debemos cubrir al desnudo, dar
Esa sangre que corre es testigo de una pan al hambriento
gran soledad Y aunque no nos guste orar por el
gobierno
Necesitan de ti Jesús y de mí.
(2) http://www.youtube.com/watch?v=c96M-cB7DKE
Énfasi
s: Á
rea
So
cio
emo
cional
50
Querido(a) amigo(a), queremos que tengas presente lo siguiente, quizás

deseaste conocer a tus padrinos, o quizás nunca recibiste una carta de
su parte, pero te garantizamos que de algo puedes estar seguro(a) y
es de que ellos(as) siempre te han tenido en sus oraciones, siempre
te han bendecido, amado y valorado. Tus padrinos son personas como
cada uno(a) de nosotros(as) que han entendido que su misión en Cristo,
como lo expresa la canción es orar y ayudar a aquellas personas que
lo necesitan.
Ahora, te invitamos a realizar en tu agenda una carta de agradeci-
miento a tus padrinos; esta carta no se entregará a ellos(as), pero es
una bonita oportunidad para agradecerles su ayuda. Puedes elaborar
tu carta agregando dibujos, mucho color y contándole a tus padrinos
cómo te has sentido al recibir su ayuda y que cosas específicamente
quieres agradecerles.
cional
emo
io
oc
aS
Áre
Énfasis:
51
Énfasi
s: Á
rea
So
cio
emo
cional
52
Actividad 17
“Jesús dijo: Yo soy el camino, y la verdad, y la vida; nadie viene

al Padre, sino por mí”
JUAN 14:6
RECUERDA
QUE...
A continuación te presentamos algunas enseñanzas principales de

Jesús durante su ministerio
o Amar a Dios sobre todas las cosas

ACTIVIDAD
o Amar a nuestro prójimo como a nosotros(as) mismos(as)
o Buscar primero el Reino de Dios
o Ayudar y servir a otros, como lo hace Dios con nosotros(as).
¿Qué otra enseñanza descubriste dentro de las actividades que

realizaste?
Á reas
a tro
u
s: C
si
Énfa
53
Actividad 18
“Y perdónanos nuestras deudas, como también nosotros per-

donamos a nuestros deudores”
RECUERDA
MATEO 6:12
QUE...
o Realiza la siguiente lectura
ACTIVIDAD
ESTILOS DE PERDÓN 3
A continuación te presentamos las definiciones a cada estilo del perdón
Perdón como venganza Sólo se perdona a alguien a quien se

puede castigar con un grado semejante al
daño recibido.
(3) Pereyra, Mario. (2004). El poder terapéutico del perdón. Universidad Peruana Unión. Perú. Pág. 116-117.
Áre
aE
So s p
ci
iri moc
tua ional
oe
ly
54
Perdón como compensación Se debe retirar lo que fue hecho para

que pueda perdonar o hacer que se alivie
mi pena.
Perdón como expectativa Se perdona si hay una presión del grupo

para perdonar o si están esperando que
yo haga tal cosa.
Se perdona porque la religión, mis pa-

Perdón como exigencia
dres o el grupo social lo demanda.
Perdón como armonía social Se perdona para restaurar la armonía y

mantener las buenas relaciones sociales.
Perdón como amor Se perdona incondicionalmente porque

eso promueve el verdadero sentido del
amor.
Perdonar constituye un acto de amor, implica un proceso, que no se reduce a decir “te perdono”,
sino a sanar el corazón y que cuando se recuerde nuevamente esta experiencia o momento, ya
no genere sentimientos de dolor, tristeza o frustración, requiere entonces de tomar una decisión
donde es válido mirar al otro sin ojos de dolor, tristeza o rabia, dándole otra oportunidad, pero
implica también de un trabajo continuo donde somos capaces de editar la historia, es decir de
pensar en lo que paso y entender esto como una falla que cualquiera puede cometer.
Reflexiona y responde las siguientes preguntas:
o Consideras que debes perdonar a alguien ¿A quién?

o ¿Qué debes perdonar?
o ¿Qué te gustaría decirle?
y
ual
ri it al
n
oc p
em s
io
Socio Área E
55
Actividad 19
“Y la paz de Dios, que sobrepasa todo entendimiento, guardará

vuestros corazones y pensamientos en Cristo Jesús”.
FILIPENSES 4:7.
RECUERDA
QUE...
o Reflexiona sobre las siguientes preguntas
ACTIVIDAD ¿Qué actividad de servicio realizaron?
¿Cómo te sentiste?
Énfa
si s: C
u
at
ro
Á
reas
56
Hijo mío, quiero que seas En tus manos

la suma de todas tus Ilusiones. he depositado dones maravillosos,
La resta de todas tus derrotas. porque te amo profundamente.
La multiplicación de todos tus triunfos. Yo te conozco desde el seno de tu madre,
Y la división de todo el amor que tengas sé qué piensas y cuáles son tus planes,
para compartir. búscame con un corazón sincero y me
encontrarás.
Sé la Igualdad de todas tus diferencias.
Ten calma y no temas,
Sé el porcentaje de todos tus aciertos.
quiero que sepas que Yo soy Dios,
Borra todo el dolor de tus heridas.
fiel y misericordioso, como el pastor cuida
Dibuja con trazos firmes tus sueños de sus ovejas.
y realiza todas las operaciones necesarias
para cumplirlos. Yo nunca te desampararé
Escribe con tinta indeleble y si confiesas tus pecados
la ecuación perfecta del Amor. y cumples mis mandamientos
Comparte todos tus éxitos Yo nunca más me acordaré de ellos
y lleva el cálculo exacto del Amor. Pon tus planes y tus pensamientos
en mis manos.
Y al final de tus días
Mis planes para tu futuro
piensa que Yo, tu Dios,
están llenos de esperanza,
seré la suma perfecta de todas
abandónate en mí, que yo siempre
tus batallas y tus buenas acciones.
estaré para ti
¡Llámame y te responderé y te mostraré
¡No temas!
cosas maravillosas que tú no conoces!
Yo estoy contigo todos los días
Hijo mío sé que te han lastimado, sé que
hasta el fin de los tiempos.
estas cansado, pero quiero que sepas
que puedes venir a mi y Yo te haré descansar”
Á reas
a tro
u
s: C
si
Énfa
57
Ubica aquí la carta que tu tutor(a)
escribió para ti
Énfa
si s: C
u
at
ro
Á
reas
58
Actividad 20
“Mira que te mando que te esfuerces y seas valiente;

no temas, ni desmayes, porque Jehová tu Dios estará contigo
donde quiera que vayas”.
RECUERDA JOSUÉ 1:9.
QUE...
o Realiza la lectura del siguiente caso.
ACTIVIDAD
D esde los 11 años Duván guardó en su mente, alma y corazón

el sueño de ser pianista para alabar a Dios. Se propuso en-
tonces ser puntual en el horario de llegada a la congregación y
observar al pianista del ministerio de alabanza durante los tiem-
pos de exaltación al Señor. Buscó la manera de estar rodeado
de personas que compartían su interés por la música y, por esta
razón, se vinculó con el grupo de alabanza de su congregación,
leía libros y veía películas sobre el tema y se integró al grupo
musical de su colegio.
Duván fue abandonado por su madre desde muy pequeño, que-
dando al cuidado de su padre y abuela. Su padre, un hombre
sencillo que sólo logró estudiar hasta tercero de primaria, porque
itual
pir
Es
a
re
is: Á
Énfas
59
el abuelo de Duván lo retiró de la escuela considerando que era una
pérdida de tiempo, no ha tenido hasta ahora un trabajo que le permita
a Duván ingresar a la Escuela de Bellas Artes como ha querido hacerlo
desde hace 2 años. Por eso estuvo a punto de desistir de su sueño, se
desanimó y algunas ideas rondaron por su cabeza: “Definitivamente
esto no es posible para mí”, “Si Dios quisiera ayudarme ya estaría en
esa Escuela”, “Al fin para que me afano, mi abuelo fue un fracasado,
mi padre ni siquiera terminó la primaria, algo muy malo tuve que
haber hecho para que mi madre me abandonara, ¿qué más puedo
yo hacer a diferencia de ellos?”, “!Qué va! voy a dedicarme a recorrer
las calles con mis amigos(as)”.
Hoy Duván tiene 16 años, está a punto de graduarse de la secun-
daria, aún no logra ingresar a la Escuela de Bellas Artes, pero Dios ha
colocado en su camino un diestro maestro de música de su barrio que
descubrió su talento, lo valoró y lo vinculó a su escuela de música con
un pequeño grupo de estudiantes de diferentes partes de la ciudad
que son patrocinados por un importante comerciante de la región.
Duván ha contado con el apoyo del tutor(a) del CDI, el cual nunca ha
dejado de creer que el sueño de Duván seguirá creciendo, con luchas,
esfuerzo, dedicación y tiempo, pero ayudándolo a entender que no
siempre todo es fácil y que al ser perseverante se logran las metas. Su
congregación lo ha nominado para que sea el pianista de un grupo de
jóvenes de diferentes congregaciones de la ciudad que grabarán pron-
to un CD. Duván está feliz, agradecido con Dios, su congregación, sus
tutores y maestros que han creído en él, y con su padre que, a pesar
de sus dificultades económicas, siempre lo envió a la escuela. Duván
sabe que los esfuerzos no han terminado y que quedan muchas me-
tas por alcanzar, confía en lo aprendido y en el acompañamiento que
Dios le ha brindado para NO DETENERSE.
Énfa
si s: Á
re
aE
spi
ritual
60
PARA NO OLVIDAR
Apreciado(a) amigo(a), toma en cuenta lo siguiente.
1. Nunca te consideres una persona fracasada por el hecho de no haber logrado

todas tus metas propuestas.
2. Evalúa tus metas y modifícalas cuando sea necesario hacerlo.
3. Puedes y debes seguir adelante a pesar de no haber alcanzado una o dos de tus
metas.
4. Es importante que te felicites a ti mismo(a) por lo que sí has logrado hacer.
5. Cada día es una oportunidad para detenerte a pensar como seguir creciendo es-
piritual, emocional y socialmente.
A continuación, revisa con la ayuda de tu tutor(a) tu formato Construyendo mis sueños. Re-
salta con color amarillo aquellas metas que al día de hoy ya has logrado, así se evidencia tu
alegría por los triunfos alcanzados. Usa un color verde para resaltar aquellas metas que te
faltan por lograr y que son muy importantes para alcanzar tus sueños, este color simboliza la
esperanza y la perseverancia que demuestras para seguir adelante. Finalmente, resalta con
color azul aquellas metas que vas a replantear, el azul representa tu responsabilidad para
crear nuevas metas.
itual
pir
Es
a
re
is: Á
Énfas
61
Construyendo
mis Sueños
Énfa
si s: Á
re
aE
spi
ritual
62
RECUERDA QUE
“Mira que te mando que te esfuerces y seas valiente;

no temas, ni desmayes, porque Jehová tu Dios estará
contigo donde quiera que vayas”
o Escribe cuál es el mensaje que Dios quiere transmitir a tu

vida a través de este versículo:
“Convierte tus ilusiones en metas, y tu vida tendrá sentido”.

Anónimo
itual
pir
Es
a
re
is: Á
Énfas
63
Actividad 21
“Porque el Hijo del Hombre no vino para ser servido,

sino para servir…”
RECUERDA MARCOS 10:45
QUE...
Piensa en respuestas a estas preguntas:
o ¿Qué te gustaría que otra persona hiciera por ti?

ACTIVIDAD o ¿Qué significaría para ti recibir la ayuda de esa persona?
o ¿Qué te gustaría hacer para otra persona?
o ¿Cómo te has sentido hasta ahora con las atenciones recibidas

de parte de tu tutor(a)?
Toma tu Biblia y busca el versículo Marcos 10:45, “Porque el Hijo del
Hombre no vino para ser servido, sino para servir…” Jesús nos en-
seña la importancia de servir a los(as) demás como una manera de
alabar al Padre, demostrando misericordia, compasión y amor por
los(as) otros(as), pues así lo hizo Jesús, no sólo con sus discípulos
cuando lavó sus pies, sino con toda persona que se cruzó en su
camino.
Énfasi
s: Á
rea
So
cio
emo
cional
64
LA GRANDEZA DE SERVIR A LOS DEMÁS
El servir a los demás es hermoso,

pero mucho más hermoso es
llenarnos de amor y entregarlo a
todos los que nos rodean sin condición.
Gracias por compartir conmigo.
(Katia Monforte)
El que no sirve para servir, no sirve para vivir.
(Teresa de Calcuta)
El servicio que más cuesta es el más bendecido.
(Alicia Beatriz Angélica Araujo)
El servicio sin humildad es egoísmo.
(Mohandas Karamchand Gandhi)
.. .Si alguno quiere ser el primero, que se haga el último y el servidor de todos.
(Marcos 9:35)
Si quieres ser servido, sirve.
(Raimundo Lulio)
ASÍ SIRVO A LOS DEMÁS
cional
emo
io
oc
aS
Áre
Énfasis:
65
Actividad 22
“…aborreced lo malo, seguid lo bueno”

ROMANOS 12:9
RECUERDA
QUE...
o Reflexiona sobre lo siguiente
¿Cuál fue el principal aprendizaje de esta sesión?

ACTIVIDAD
¿A qué conclusiones llegaste?
Énfa
sis
: Ár
ea
Cogn
itiva
66
Ten presente: 4. Nunca antepongas el conocimiento humano

al conocimiento divino. Dios es poseedor de
1. Todo espacio donde te muevas e involucres, toda sabiduría, es erudito en todas las áreas de
traerá para ti nuevos desafíos y aprendizajes aprendizaje. Anteponer el conocimiento hu-
que pueden contribuir o no a tu desarrollo mano al divino, deja en desventaja a todos(as)
personal. aquellos(as) que no construyen su saber a
2. Recuerda que “…aborreced lo malo, seguid lo partir de los principios y revelaciones bíblicas,
bueno”, Dios te dice que depende de ti anali- porque el sabio de sabios, maestro de maes-
zar lo que permites dejar entrar en tu vida y tros, es solamente Dios, es de él que debes
lo que dejas de lado, aprendiendo a discernir empezar aprendiendo. Un pueblo falto de es-
entro lo conveniente y lo perjudicial. tos conocimientos está en peligro de destruc-
3. Es interesante e importante adquirir nuevos ción (Oseas 4:6), porque el ser humano en su
conocimientos y aprendizajes que conduz- naturaleza busca primero lo suyo, lo personal
can al mejoramiento de tu calidad de vida, antes que lo común, antepone sus intereses a
la “U” te proporciona esta oportunidad, solos de la comunidad y al adquirir conocimien-
lamente es necesario que tengas claras las to adquiere poder, que al no estar enmarcado
razones por las cuales llegarías a ingresar a dentro de la sabiduría divina puede desbordar-
este mundo universitario, como, por ejemplo, se negativamente. Para tu reflexión, te damos
iniciar y concluir estudios para desempeñar un ejemplo sobre lo anterior, la clonación, la
una carrera profesional. ciencia queriendo ser Dios.
o Escribe a continuación el principal mensaje que te transmite la canción es tu voluntad
El mensaje es:
tiva
ogni
C
rea
s: Á
Énfasi
67
o Elabora un dibujo que refleje el mensaje recibido a través de la canción.
Énfa
sis
: Ár
ea
Cogn
itiva
68
Actividad 23
“…pero el cuerpo no es para la fornicación,

sino para el Señor, y el Señor para el cuerpo”
1 CORINTIOS 6:13B
RECUERDA
QUE...
o Una vez finalizadas las actividades del día, responde lo siguiente.
ACTIVIDAD Me felicito a mí mismo(a) por:
1.
2.
3.
ísica
aF
re
Á :
sis
Énfa
69
Actividad 24
“En todo tiempo ama el amigo,

y es como un hermano en tiempo de angustia”
PROVERBIOS 17:17
RECUERDA
QUE...
o Realiza atentamente la siguiente lectura
A
ACTIVIDAD
preciado(a) amigo(a), Dios te ha rodeado de personas entre las
cuales puedes seleccionar aquellas que consideras amigas y
compañeras en el viaje de la vida, que te apoyan en la superación de
determinadas circunstancias para seguir adelante. Como no eres un
ser aislado(a) o creado(a) para estar solo(a), es necesario que esta-
blezcas y cultives buenas relaciones con los demás para mantener o
hacer crecer tu red de apoyo.
Queremos contarte que una red de apoyo son todas aquellas per-
sonas que de manera individual o grupal se convierten en un soporte
emocional, también son aquellas instancias de la comunidad que te
proporcionan información o servicios que están a tu disposición y son
importantes para lograr mantener estabilidad en diversos aspectos
de tu vida.
Énfa
si s: C
u
at
ro
Á
reas
70
En la gráfica No. 1, debes identificar y marcar el recuadro de las imágenes que representan las personas
o grupos que hacen parte de tu actual red de apoyo.
GRÁFICA No. 1
4
Institución
educativa Club social
Padres y/o
cuidadores Congregación
Centros
Dios culturales
Grupo de Amigos(as) y
Trabajo compañeros(as)
Grupos Otros
deportivos parientes
(4) Tomado y adaptado de Asociación Demográfica Costarricense. Cómo planear mi vida: un

programa para el desarrollo de la juventud latinoamericana. (1990). Costa Rica. Pág. 87
Á reas
a tro
u
s: C
si
Énfa
71
Terminado el ejercicio con el gráfico No. 1, si- a tu alrededor para hacerla crecer, como, por
gue con el No. 2, en el cual debes escribir lo ejemplo, centros culturales para prepararse
que harás para fortalecer tu vínculo con la red académicamente, grupos deportivos o co-
de apoyo que tienes y escribirás los nombres munitarios de trabajo voluntario, líderes de
de aquellas personas o instancias que están tu comunidad, etc.
Escribe los nombres de las instancias que deseas incluir en tu red de apoyo:
o Escribe el nombre de la instancia de tu red de apoyo y lo que harás para fortalecer tu relación
Nombre Nombre
Nombre
YO Nombre
Nombre
Énfa
si s: C
u
at
ro
Á
reas
72
Te invitamos a reflexionar sobre el tema a partir de las siguientes preguntas.
o ¿Cuál es la importancia de conservar una amplia de red de apoyo?
o ¿Qué puede ocasionar que tu red de apoyo se debilite?
o ¿Te considerarías como una persona que puede constituirse en parte de la red de apoyo de
otros(as)? ¿Por qué?
o ¿De qué manera el CDI y la congregación han sido parte de tu red de apoyo?
Á reas
a tro
u
s: C
si
Énfa
73
Actividad 25
“Acercándoos a Él, piedra viva, desechada ciertamente

por los hombres, mas para Dios escogida y preciosa…”
1 PEDRO 2:4
RECUERDA
QUE...
Reflexión:
No puedes tocarla pero afecta tus sentimientos. No puedes verla
ACTIVIDAD pero está ahí cuando te miras al espejo. No puedes oírla pero está
ahí cuando hablas de ti mismo. ¿Qué es eso tan importante y mis-
terioso? ¡Es tu autoestima!5
Responde las siguientes preguntas
MENSAJES No. 1
Lean los mensajes y marquen P si creen que el mensaje es positivo
o N si creen que es negativo y escriban el por qué.
Énfasi (5) Recuperado en Mayo 27 de 2011 en: http://kidshealth.org/kid/feeling/emotion/self_esteem.html

s: Á
rea
So
cio
emo
cional
74
Mensaje P N ¿Por qué?
1. Soy torpe, casi siempre me equivoco .
2. Confío en mis habilidades.
3. Me siento bien, mientras complazca a los

demás.
4. Yo sé que puedo.
5. Soy un(a) inútil, termino siempre fallando en

lo que hago.
6. Soy suficientemente fuerte para intentarlo.
7. Si las mujeres son para tener hijos y ser amas

de casa, ¿para qué estudiar y superarse?
8. Creo que seré pobre por siempre.
9. Soy un(a) cobarde, me da miedo defender

mis derechos.
10. Aunque sea difícil, lo intentaré.
11. Que otro(a) haga lo difícil.
12. Soy especial para Dios .
cional
emo
io
oc
aS
Áre
Énfasis:
75
MENSAJES No. 2
Lean los mensajes negativos y conviértanlos en mensajes positivos.
Mensajes negativos Mensajes positivos
1. Soy más bestia que una mula
2. No soy capaz de conseguir trabajo
3. No levanto ni un polvero
4. Tan feíto(a) quién me va a querer
5. Por bruto(a) me declaro fuera de concurso
6. Ni para qué lo intento
PARA NO OLVIDAR
Muchas personas rechazaron a Jesús, siendo el mismo Dios y, así mismo muchos(as)
te han rechazado y te han hecho sentir que no vales nada usando frases como las que
acabas de leer, pero así como Jesús es piedra viva escogida y preciosa para el Padre,
también tú eres piedra viva y preciosa escogida por Dios.
Énfasi
s: Á
rea
So
cio
emo
cional
76
Actividad 26
“Y todo lo que hagáis, hacedlo de corazón,

como para el Señor y no para los hombres”.
RECUERDA COLOSENSES 3:23.

QUE...
Reflexión:
“Debemos, pues, manifestar a Dios nuestro amor, nuestra gra-
ACTIVIDAD
titud y nuestra adoración, con actos públicos, que al mismo
tiempo que satisfagan nuestro corazón, sirvan de un saluda-
ble ejemplo a los que nos observan (Manuel Antonio Carreño)
Músico y pedagogo venezolano 1812 - 1874.
A continuación, y trabajando en grupo, vas a analizar una de las

siguientes situaciones, la cual te será asignada a ti y a tu grupo
por tu tutor(a).
cional
mo
oe co
ísi
y F oci
s: S
si
Énfa
77
En el establecimiento educativo
Sara cursa grado 11, tiene su pupitre frente al escritorio Sara tiene este comportamiento tan arraigado, que aún
de sus profesores, pero no tiene cuidado al sentarse, cuando asiste a la biblioteca del colegio se comporta
pues abre sus piernas, lo que provoca que su falda igual, hace ruido, se sienta en las mesas, maltrata los li-
esté por encima de sus rodillas a riesgo de que su bros y maldice todo el tiempo por lo que no logra enten-
ropa interior se vea. Algunos profesores temen sa- der cuando está haciendo alguna lectura. Pronto Sara
lir del salón dejando solos(as) a los(as) estudiantes debe asistir a una entrevista de estudio para concursar
porque, entre ellos Sara, forman alboroto y desorden por una beca en un instituto de la ciudad.
gritando y usando palabras soeces al dirigirse a sus
1. ¿Qué puede pasar con Sara cuando se presente
compañeros(as). Hoy Sara está comentando a sus
a la entrevista por la beca?
compañeros(as) sobre un llamado de atención que le
2. ¿Cuáles son los comportamientos de Sara que no
hicieron a un chico de otro salón, ella se enteró porque
evidencian ni etiqueta ni glamour?
ingresó a la sala de profesores sin permiso justo en el
3. Ayudemos a Sara a corregir su inadecuada con-
momento en que este suceso ocurría y permaneció
ducta con algunos consejos que puede empezar
allí escuchando toda la conversación entre el chico y
a practicar para mejorar su etiqueta y glamour.
su maestro.
En la mesa
Enrique invitó a su novia a un restaurante para festejar para poder empezar a remojar en la taza de café el pan
sus 10 meses juntos. Al llegar, Enrique se sentó antes que ya había llevado a su boca antes. Por su parte, su
que su novia, no le corrió la silla para que ella se sen- novia ocasionalmente uso el pan como cuchara para
tara, aunque ella espero que Enrique hiciera honor a llevar los alimentos a su boca y llevó el plato de la sopa
su gallardía. Enrique puso la servilleta extendida sobre directamente a su boca como si fuera un pocillo y dejó
sus rodillas y mantuvo sus codos alejados del apoyo de salir un eructo, en un momento olvidó que tenía su
la mesa, aunque en un momento uso la servilleta para servilleta sobre las piernas y se limpió las manos con
limpiar el sudor de su cara. Cuando necesitaba algo que el mantel de la mesa.
estaba al otro lado de la mesa, pidió el favor a su novia
1. Identifiquen los actos de etiqueta bien implemen-
de que se lo pasara. Durante la comida, lamió varias
tados, y los que no, de parte de Enrique y su novia.
veces el cuchillo, mantuvo su boca cerrada mientras
2. ¿Cuál debe ser el comportamiento correcto al en-
masticaba los alimentos, pero hacía ruidos sorbiendo
contrarnos en la mesa?
la sopa, sólo limpió su boca con la servilleta que volvía
cada vez a colocar sobre sus rodillas. Enrique comió 3. ¿Qué recomendación pueden dar a Enrique y su
de forma acelerada y terminó primero que su novia novia para mejorar su etiqueta en la mesa?
Énfa
si s: S
y F oc
ioe ico
ís
mo
cional
78
Aseo y presentación personal

Luis ingresa a la sala de entrevista con la intención de 1. Luis cometió algunos errores durante su entrevis-
causar una buena impresión y obtener el trabajo. Al sa- ta, identifíquenlos.
ludar, el entrevistador observa que Luis tiene las uñas 2. Expliquen cómo debió haber sido el comporta-
llenas de pintura y una de éstas muy larga, sus zapatos miento de Luis durante la entrevista para causar
no fueron lustrados y su pantalón está sin planchado. una buena impresión y demostrar una adecuada
Durante la entrevista, Luis estornudó en varias oca- etiqueta.
siones y nunca usó un pañuelo, siempre tapó su boca 3. ¿Consideran ustedes que Luis consiguió el traba-
con la mano y la pasó luego por la ropa para secarla. Al jo? ¿Por qué?
sentarse, el pantalón de Luis dejó ver sus medias en
un color que no combina para nada ni con el color de
sus zapatos ni del pantalón. Al terminar la entrevista, el
entrevistador despide a Luis diciendo hasta luego con
su mano levantada pero sin estrechar la mano de Luis.
Conducta en algunos lugares públicos

Juana asistió hoy al culto de jóvenes, llevaba puesta Cuando terminó el culto, Juana se sentó en el bordillo
una gorra que conservó durante todo el servicio a Dios del altar para conversar y bromear con otros compa-
y masticó chicle. De los 90 minutos que estuvo al inte- ñeros antes de irse a su casa. Mientras reía, su chicle
rior de la iglesia, le habló a su amiga Rosario de todo lo cayó de su boca al piso y allí lo dejó, saliendo con di-
que le ocurrió en las horas de la tarde. Rosario inten- simulo del lugar.
taba ignorarla, pero no le fue posible concentrarse en 1. ¿Qué opinión tienen sobre el comportamiento de
la predicación. En un momento de la alabanza, Juana Juana en la iglesia?
pudo ver que al otro lado de la iglesia estaba un chico 2. ¿Cuál sería el comportamiento que muestra real-
compañero de su colegio y lo llamó fuertemente por mente etiqueta en la iglesia?
su nombre para que él la viera y la saludara.
cional
mo
oe co
ísi
y F oci
s: S
si
Énfa
79
Escojan entre el grupo un(a) relator(a) para socia- 2. Conducta en algunos lugares públicos.
lizar sus respuestas. o La iglesia, los hospitales, las bibliotecas
Para no olvidar… y otros lugares similares, demandan de
1. Aseo y presentación personal nuestra parte demostraciones de respeto,
o El aseo y la presentación personal evi- tales como hablar en voz baja y moderada
dencian el nivel de nuestra autoestima o guardar silencio, no correr o juguetear
y el respeto que tenemos por los demás por pasillos o salones de estos lugares.
cuando nos presentamos ante ellos(as), o Antes de ingresar a la iglesia debemos
además evidencia el cuidado que brinda- retirar de nuestra cabeza gorras o som-
mos a nuestra salud. Comunicamos belle- breros y colocarlos solamente cuando
za y elegancia cuando nos presentamos nos retiremos del lugar. En caso de llegar
aseados(as) y limpios(as) en nuestro vestir. masticando chicle debe depositarse en la
Los hábitos de aseo personal ponen en basura y guardar audífonos de cualquier
evidencia el orden que tenemos con todo dispositivo de audio.
lo demás que nos compete. o Cuidemos de no distraer a los demás con
o La buena presentación personal debe ruidos ni incomodar a las otras personas
mantenerse, no sólo cuando salimos a que tenemos alrededor con desorden e
la calle sino también cuando estamos en impertinencias.
casa. o Dentro de la iglesia evitemos dar salu-
o Las uñas deben siempre recortarse cada dos a personas que están muy lejos de
vez que su crecimiento llegue al punto de nosotros(as), para evitar algarabía y dis-
oponerse al aseo. tracción a los demás.
o Llevar las manos a la boca para tapar un o Existen lugares y espacios que deben ser
estornudo o tos es supremamente desa- considerados zonas neutrales y de uso ex-
gradable, esto puede evitarse con el uso clusivo para lo que fueron destinadas, de
del pañuelo. esta manera por ejemplo en un hospital
o Jamás deben usarse los dedos para lim- no está bien sentarse en la cama del pa-
piarse los ojos, los oídos, los dientes y mu- ciente, o en el caso de la iglesia, en el altar
cho menos la nariz. de la misma.
o En las bibliotecas es prioritario guardar
silencio, hablar en voz baja.
Énfa
si s: S
y F oc
ioe ico
ís
mo
cional
80
3. En establecimientos educativos. o Jamás nos debemos colocar de pie, ni ex-

o Cuando se ausente el (la) maestro(a) del tender el brazo por delante de una perso-
aula de clase, es importante proponerse na con el objeto de alcanzar algo que está
mantener el buen comportamiento aun- distante de nosotros(as). Se debe solicitar
que no nos estén observando, ésta es una ayuda al que sirve o a quien está al lado
buena manera de hacernos merecedores que tenga muy a la mano lo que necesi-
de su confianza. tamos para obtenerlo.
o Jamás nos irritemos con las correcciones o No se debe llevar el cuchillo a la boca,
que nos hacen los(as) maestros(as) cuan- pues el uso de este elemento es exclu-
do somos merecedores de ellas, ya que sivamente para cortar los alimentos y
ellos(as) obran en el deseo de ayudarnos servirlos con la ayuda del tenedor.
a mejorar. o Nunca se debe comer aceleradamente,
o Es importante evitar ingresar a espacios ni demasiado despacio. Lo primero para
que no están autorizados para hacerlo o no parecer glotones y lo segundo para no
irrumpir en un lugar donde se está soste- quedar solos(as) en la mesa.
niendo una conversación privada con otra o Es acto de grosería sorber los alimentos,
persona. levantar el plato de sopa para beberla,
4. En la mesa. eructar, usar implementos diferentes a
o Nunca se apoya en la mesa todo el ante- la servilleta para limpiar la boca.
brazo ni los codos.
Lo que hoy aprendí:
cional
mo
oe co
ísi
y F oci
s: S
si
Énfa
81
Actividad 27
“Cuando comieres el trabajo de tus manos,

bienaventurado serás y te irá bien”.
RECUERDA SALMO 128:2
QUE...
o Reflexión:
ACTIVIDAD
(6) Tomado y adaptado de: Asociación demográfica costarricense. Cómo planear mi vida: un programa para el
desarrollo de la juventud latinoamericana. (1990). Costa Rica. Pág. 273
Énfa
sis
: Ár
ea
Cogn
itiva
82
o ¿Qué piensas acerca de la historieta?
Apreciado(a) amigo(a), en este día vas a poder 5. ¿Por qué medios se enteró de su actual y/o
participar en la realización de una entrevista a dos anteriores trabajos?
personas que trabajan, con el ánimo de que iden- 6. ¿Cuánto tiempo demoró en conseguir este
tifiques posibilidades y dificultades a la hora de trabajo?
buscar trabajo o de desempeñarte laboralmente. 7. ¿Qué tipo de actividades desempeña en su
Para lograrlo, vas a revisar con tus compañeros(as) trabajo?
una guía de entrevista con el objetivo de lograr
8. ¿Para contratarlo(a) qué requisitos le pidie-
dar manejo a la misma antes que las personas
ron?
estén frente a ustedes. Puedes proponer modifi-
9. ¿Cuáles de estos requisitos fueron los más
caciones a las preguntas de la guía de entrevista,
difíciles de conseguir y por qué?
si lo deseas, en mutuo acuerdo con tu tutor(a) y
compañeros(as) del grupo. Selecciona con tus 10. ¿Le solicitaron experiencia previa para poder
compañeros(as) las preguntas que consideren de ingresar a este trabajo o a trabajos anteriores?
mayor relevancia a la hora de la entrevista. 11. ¿Cuál es su horario?
12. ¿Cuál ha sido su salario más alto y el más bajo?
ENTREVISTA CON PERSONAS QUE TRABAJAN
13. ¿Qué nuevas habilidades ha adquirido en este
Introducción para leer a la persona entrevistada: trabajo?
“Es nuestro interés poder entrevistarle y conocer
14. ¿Cómo influye su comportamiento para lograr
la experiencia que ha tenido desde el campo la-
mantener su trabajo?
boral para estudiar las diferentes posibilidades de
15. ¿Sigue preparándose para buscar mejores
trabajo, como también las dificultades que se han
oportunidades laborales?
presentado en su proceso como trabajador(a). Le
agradecemos mucho si usted nos contesta las 16. ¿Se siente feliz con su trabajo? ¿Por qué?
preguntas que vamos a hacerle a continuación”. 17. ¿Ha perdido oportunidades laborales? ¿A qué
1. ¿Cuál es su nombre, edad y nivel escolar? cree usted que se debió esa situación?
2. ¿En qué trabaja? 18. ¿Qué recomendaciones nos puede proporcio-

nar para tener en cuenta cuando estemos en
3. ¿Es su primer trabajo?
una entrevista de trabajo?
4. ¿Cuánto tiempo lleva trabajando?
tiva
ogni
C
rea
s: Á
Énfasi
83
Revisada la guía con tus compañeros(as), vas a in- o ¿Cómo se relacionan los conocimientos, el
tegrar uno de dos grupos que se van a conformar comportamiento y las actividades realizadas
ahora para entrevistar a una persona invitada por para mantenerse en el trabajo?
tu tutor(a). Terminada la entrevista, despidan a su o ¿Cuáles son los requisitos básicos para con-
invitado(a) y agradézcanle su apoyo. seguir empleo?
De esta manera, vas ahora a reflexionar sobre el o ¿Qué opinión tienen sobre los salarios?
tema a partir de las siguientes preguntas o puntos
o ¿Las actividades de servicio pueden ser con-
de discusión.
sideradas como experiencias para conseguir
o ¿Hombres y mujeres tienen las mismas opor- un trabajo? ¿Por qué?
tunidades para conseguir un trabajo?
Para no olvidar.
o ¿Se requiere de altos niveles de escolaridad
o más bien de experiencia para conseguir un Una de las actividades que toda persona debe
trabajo? aprender a realizar en la vida es trabajar, pues de
esta actividad depende su sustento diario y el de
o ¿Cuál puede ser la mayor dificultad con la que
su familia presente o futura. Pero existe un paso
nos encontremos al momento de intentar
importante en la consecución de un trabajo y es
conseguir un trabajo?
la realización y presentación del Currículum vitae
o ¿Cómo influye la edad de una persona para
u Hoja de vida.
encontrar trabajo?
¿Qué significa para ti Currículum vitae u Hoja de vida?

Después de compartir tu respuesta a la pregunta y de haber escuchado las de tus compañeros(as),
complementa la definición con los aportes que te proporciona tu tutor(a).
Un currículum vitae u hoja de vida es la de la

escrita por una que solicita un empleo y que está
por las siguientes partes:
1. 2.
3. 4.
A continuación, y a manera de ejercicio, encon- vida debe estar siempre limpia, sin manchones y
trarás un modelo de hoja de vida en blanco para arrugas, debe ir con letra clara y buena ortografía,
que puedas diligenciarla con tu información per- sin tachones ni enmendaduras, organizada en la
sonal contando con la ayuda de tu tutor(a). Es im- información y lo más completa posible.
portante que tengas en cuenta que una hoja de
Énfa
sis
: Ár
ea
Cogn
itiva
84
Profesión / Área profesional
Nombre Apellido1 Apellido2

Dirección
Número de teléfono
Número de Móvil
E- mail
Perfil
Descripción general del perfil profesional: trabajos ejercidos, funciones Cualidades
desempeñadas, cargos. Síntesis de las principales cualidades y capaci- Cualidad 1
dades para el trabajo. Logros. No es necesario que sean muy detalladas, Cualidad 2
pero si que den una idea general de las capacidades del candidato.
Cualidad 3
Habilidades / Capacidades
Capacidad Resumen de las capacidades del candidato en una

Área 1 determinada área

Formación académica
1999-2001 Nombre de la titulación

Institución que otorga el título
Breve descripción de la formación adquirida
tiva
ogni
C
rea
s: Á
Énfasi
85
Nombre Apellido1 Apellido2
Habilidades / Capacidades
1999-2001 Nombre del grupo en el que se ha trabajado

Cargo: Nombre del cargo que se ha desempeñado
Función: Descripción de las funciones que se han desem-
peñado en la empresa. No es necesario que sean
muy detalladas, pero si que den una idea general
de las capacidades.
muy detalladas, pero sí que den una idea general
de las capacidades.

muy detalladas, pero sí que den una idea general
de las capacidades.
Idiomas Informática Otros datos
Inglés: Nivel idioma Programa. Nivel de conocimiento. Permiso de conducir

Título que acredita. Título. Libreta Militar
Alemán: Nivel idioma Programa. Nivel de conocimiento.
Título que acredita. Título.
Francés: Nivel idioma Programa. Nivel de conocimiento.
Título.
Título que acredita.
Tu Hoja de vida irá creciendo a medida que también crezcas en experiencias y

conocimientos a partir de tus preparaciones académicas, por lo tanto deberás
cambiarla o modificarla cada vez que tengas algo nuevo que reportar en ella.
Énfa
sis
: Ár
ea
Cogn
itiva
86
Actividad 28
“Y de la costilla que Jehová Dios tomó del hombre,

hizo una mujer, y la trajo al hombre”.
RECUERDA
GÉNESIS 2:22
QUE...
Quiero ser
Quiero ser en tu vida, algo más que un instante, algo más que una
ACTIVIDAD
sombra y algo más que un afán. Quiero ser en ti misma una huella
imborrable y un recuerdo constante y una sola verdad.
Palpitar en tus rezos con temor de abandono Ser en todo y por todo
complemento de ti. Una sed infinita de caricias y besos, pero no una
costumbre de estar cerca de ti.
Quiero ser en tu vida una pena de ausencia y un dolor de distancia
y una eterna amistad. Algo más que una imagen y algo más que el
ensueño.
Que venciendo caminos llega, pasa y se va… ser el llanto en tus ojos y
en tus labios la risa, ser el fin y el principio, la tiniebla y la luz y la tierra
y el cielo… y la vida y la muerte.
Ser igual que en mi vida, has venido a ser tú…
Tomado de: http://www.tnrelaciones.com/poesias/index.html
Á reas
a tro
u
s: C
si
Énfa
87
PARA NO OLVIDAR
Es un deseo común entre los(as) jóvenes llegar a tener una pareja y todos(as), en algún momento de
la vida, hemos pensado cómo nos gustaría que dicha pareja fuera para llevar una vida con ella como
novio(a) y a futuro como esposo(a). Pero para lograr establecer y mantener una adecuada relación de
pareja, es importante aprender a identificar aquellos aspectos positivos que te ayudarán a conservarla.
Realiza la siguiente hoja de trabajo:
SOMOS NARANJAS COMPLETAS / Nombre:

Me gustaría que mi pareja fuera:
Cualidades Cualidades
Físicas Espirituales
Cualidades Cualidades
Emocionales Sociales
Énfa
si s: C
u
at
ro
Á
reas
88
Tengo para compartir con mi pareja:
1 2
3 4
Para no olvidar: Una pareja está compuesta por imposible, Dios nos hizo para estar unidos(as) a
dos personas que son diferentes, con característi- otro(a), no para estar solos(as) y si queremos, Él
cas e historias de vida distintas y cualidades únicas, se encargará de ayudarnos a sacar adelante esa
por eso somos naranjas completas. Es importante relación que dará paso una nueva familia.
entender que la felicidad no debe depender exclu- Estas son algunas cualidades importantes para
sivamente de encontrar o no lo que se ha llamado mantener una adecuada relación de pareja.
siempre “la media naranja”, porque Dios no nos
o El respeto mutuo el uno por el otro
hizo incompletos, nos dio la posibilidad de contar
con otro(a) para trabajar unidos por logros comu- o La fidelidad
nes y propósitos compartidos. En una relación de o La privacidad de la pareja
pareja se unen lo que “tú tienes, sabes y conoces”
o El romanticismo
con lo que “yo tengo, sé y conozco”, tus sentimien-
tos con los míos, mis sueños con tus sueños para o Compartir juntos una relación con Dios
construir un sueño compartido por los dos. Por o Escucharse y respetarse en sus desacuerdos
otra parte, por las características de cada parte
o Verse como un equipo, entre otros.
de la pareja, a veces es difícil estar juntos pero no
Á reas
a tro
u
s: C
si
Énfa
89
Actividad 29
“Más a Jehová vuestro Dios serviréis,

y Él bendecirá tu pan y tus aguas…”
RECUERDA ÉXODO 23:25
QUE...
Realiza un dibujo de las actividades que realizaste el día de hoy.
ACTIVIDAD
o Lo mejor del día de hoy
o Una razón importante para no dejar de servir a otros
Énfasi
s: Á
rea
So
cio
emo
cional
90
cional
emo
io
oc
aS
Áre
Énfasis:
91
Actividad 30
“Haced memoria de las maravillas que ha hecho,

de sus prodigios y de los juicio de su boca”
1 CRÓNICAS 16:12
RECUERDA
QUE...
o Reflexiona en la letra de la siguiente canción.
ACTIVIDAD
o Escribe en esta tarjeta tres momentos de tu vida que te han hecho

muy feliz o te han proporcionado aliento para seguir adelante
cuando sentiste desfallecer. Puede ser cualquier situación vivida
en tu casa, CDI, colegio, iglesia, barrio.
Énfa
si s: C
u
at
ro
Á
reas
92
CANCIÓN
RAZONES PA´ VIVIR
Me has dado tanto que no sé, cómo expresar mi gratitud

por lo que has hecho tú por mí.
Me diste amor, me diste paz, tomaste de tu plenitud para

llenarme de tu luz.
Mi corazón se ha acostumbrado así a vivir, rodeado de tu

bendición en mi existir.
Tengo razones pa´ vivir, tengo canciones pa´ escribir,

tengo una voz y un corazón. Tengo un camino pa´
seguir, tengo un amor pa´ compartir, tengo una voz y un
corazón.
Me has inundado de tu amor, de tu ternura y compren-

sión, de tu cuidado y tu calor.
Cada mañana puedo ver, cuando respiro y miro el sol que

permaneces siempre fiel.
Mi corazón se ha acostumbrado así a vivir, rodeado de tu

bendición en mi existir.
//Tengo razones pa´ vivir, tengo canciones pa´ escribir,

tengo una voz y un corazón, y no me falta nada.
Tengo un camino pa´ seguir, tengo un amor pa´ compartir,

tengo una voz y un corazón, tengo la vida y tengo el sol//
Á reas
a tro
u
s: C
si
Énfa
93
o m e n tos
M b les
Me m or a
PARA NO OLVIDAR
Cada uno de los momentos memorables que has tenido, son experiencias de vida que Dios te ha
regalado para aprender algo que te ha ayudado a crecer en diversos aspectos de su vida.
Los momentos memorables ya hacen parte de tu pasado y en el presente tienes nuevas oportuni-
dades que te motivan para seguir adelante como lo enseña la canción Razones pa´ vivir, oportunidades
que pueden determinar otros grandes sucesos en tu vida futura.
Énfa
si s: C
u
at
ro
Á
reas
94
Actividad 31
“Yo publicaré el decreto; Jehová me ha dicho:

Mi hijo eres tú; Yo te engendré hoy”
RECUERDA SALMO 2:7.
QUE...
o Presta atención a la siguiente historia.
El tiquete de viaje
ACTIVIDAD
U n hombre había soñado por muchos años realizar un viaje

en un crucero, fue así como decidió ahorrar para conseguir
el dinero que necesitaba para comprar el valioso tiquete que lo
llevaría a conocer bellos lugares en el mundo mientras viajaba
por el inmenso y majestuoso mar. Después de varios años logró
su propósito, reunió la cantidad que requería para comprar el
tiquete, no dudó un minuto para hacerlo. El gran día llegó, con
su maleta organizada se presentó al puerto tres horas antes de
la partida del crucero, sentía una inmensa felicidad. Al abordar el
crucero lo recorrió de proa a popa, de arriba a abajo, fascinado
por los lujos y las comodidades que ofrecían los camerinos del
crucero, por el gran banquete que se tenía en el comedor, por
el buen vestir de los meseros y camareras del lugar y la amable
itual
pir
Es
a
re
is: Á
Énfas
95
atención y servicio que brindaban a los La mujer lo miró sorprendida y no pudo
pasajeros. Era para él una experiencia contener una leve sonrisa mientras le
única e incomparable, la mejor entre decía: -¿Cómo es posible que usted
todas las que hubiera podido vivir hasta haya pasado estos tres días sin darse
ahora. cuenta de sus beneficios?
El crucero inició su viaje, iba en su tercer -¿Cuáles beneficios? – preguntó el
día y el viajero cada noche se acercaba viajero
con mucha discreción a la puerta del
-Los que tiene al comprar su tiquete
lujoso comedor sin atreverse a ingresar
mi señor. ¿Acaso no sabe usted que el
al lugar. Una bella dama lo había estado
valor de su tiquete incluye, no sólo su
observando desde el primer momento
ingreso al crucero, sino también toda
que abordaron el crucero y sin dudarlo
su alimentación y habitación durante
esa noche se acercó al viajero.
todo el viaje en el crucero? –agregó la
-Buenas noches caballero- dijo la mujer
mujer.
-Buenas noches señorita – respondió él
-El viajero no podía creer lo que es-
-¿Me permite hacerle una pregunta? –
cuchaba, había pasado tres días sin
agregó ella
comer y durmiendo junto a la piscina
-Por supuesto que sí – respondió el
soportando el frío en las noches y con
viajero
sus maletas de un lado para otro. Ese
-¿Por qué usted nunca ingresa al come- fue el último día que pasó hambre y
dor ni duerme tampoco en su cameri- frío. El viajero ingresó al comedor y se
no? – preguntó la dama deleitó con los maravillosos manjares
-Porque no tengo dinero para pagar que estaban a su disposición y se gozó
banquetes como éste, ni para adquirir de tener una elegante habitación con
una habitación como las que hay en finos muebles y una cama cubierta con
este crucero, escasamente logré cubrir suaves sábanas de seda.
el tiquete para subir a bordo. – respon-
dió el viajero a la dama
¿Qué piensas sobre el relato que acabas de leer?
Énfa
si s: Á
re
aE
spi
ritual
96
Escribe y comparte tu respuesta con el grupo.
Apreciado(a) amigo(a), al hacer parte de la fami- o Me reconcilio con el Padre – Propiciación (1

lia de Dios, al establecer y fortalecer una relación Juan 2:2; 4:10)
con Él, se obtienen grandes beneficios, algunos de o Paso a ser libre de la esclavitud del pecado –
éstos están distribuidos por todo el salón, escritos Redención (1 Pedro 1:17-19)
en tarjetas, debes buscarlos y cuando encuentres o Me libra de toda condenación – Justificación
alguno(s) consérvalo y continúa en la búsqueda. (2 Corintios 5:21)
Los siguientes son algunos de los beneficios que o Me convierto en amigo(a) de Dios – Reconci-
debes buscar: liación (Romanos 5:8-11)
o Me guía al arrepentimiento – Arrepentimiento o Soy hecho(a) hijo(a) de Dios – Adopción (efe-
(2 Corintios 7: 8-10) sios 1: 3-6)
o Su gracia me es otorgada – Gracia divina (Efe- o Soy llamado(a) santo(a) a los ojos de Dios –
sios 2: 8-9) Santificación (1 Corintios 6:11)
o Me da salvación y vida nueva – Regeneración o Soy escogido(a) para estar con Él – Glorifica-
(2 Corintios 5:17) ción (2 Tesalonicenses 2:13-14).
o Perdona mis pecados –Conversión (Jeremías o Gozo de su amor – (Juan 15:9)
15:19)
o Soy cuidado(a) y sanado(a) por Él - (Salmo
o Me libra de toda culpa – Sustitución (Romanos 103:3)
5:6-8)
itual
pir
Es
a
re
is: Á
Énfas
97
Completa las palabras faltantes en el siguiente :Me da libertad por me-
cuadro: dio de un precio, la sangre de Cristo. No hay reden-
:Dios mismo con su Es- ción sin derramamiento de sangre. Jesús paga un
píritu Santo propicia un arrepentimiento verdadero precio por mí para que pueda ser libre y no más
que nos conduce a un cambio de actitud frente a esclavo(a) del pecado. No podemos redimirnos a
la manera como hemos vivido. Un convencimiento sí mismos(as). Ahora podemos vivir libres y servir
de que somos pecadores y al ser conscientes de a Dios.
ello, el dolor y el sufrimiento por como éramos nos :Jesús nos hace justos
impulsa a alejarnos del pecado. delante de Dios. Con la justificación Jesús desapa-
:El arrepenti- rece nuestros antecedentes, desaparece el pecado
miento me abre puertas para entender mínima- y se empiezan cuentas nuevas. La justificación es
mente el favor y regalo de Dios, que por su natu- un don de la gracia de Dios. Nos hace libres de la
raleza decide otorgarnos la salvación a través de condenación.
Jesús. Ninguno(a) ha hecho meritos para obtener :Nos permite hacer las
tal favor de Dios, fue solamente por su gracia y paces con Dios y nos hace sus amigos(as). Antes
misericordia. éramos vistos como enemigos(as) de Dios por
:Nos otorga una vida practicar pecado.
nueva, un nacimiento espiritual, empezamos a :Nos hace, además de
ser alguien que nunca antes habíamos sido. Re- amigos(as), sus hijos(as). Podemos llamarle Padre
generación significa tratamiento que se da a algo y por eso recibimos derechos de heredad, apren-
que estaba desgastado para volverlo utilizable. diendo a vivir en obediencia a Él y separarnos del
:Es el resultado del mal.
arrepentimiento, es dejar de pecar, ser diferente :Separados(as) para
y dar frutos dignos de arrepentimiento. Dios, nos ubica en el proceso de limpieza de la vieja
:Jesús tomó nuestro vida y consagración. Somos santificados(as) por la
lugar en la cruz, asumió el castigo que nos corres- sangre de Cristo, por la fe y por el Espíritu Santo. En
pondía por nuestros pecados. Se dio una imputa- este proceso somos llamados(as) santos.
ción que significa atribuir a uno la cuenta de otro. :Dios nos hace gozar de
:Es la forma como nos su presencia hoy y por la eternidad. Este es la meta
podemos reconciliar con Dios, la culpa por el pe- plena de Dios para la humanidad, escogidos(as)
cado marcaba una distancia entre los hombres y para estar con Él.
Dios. Jesús nos quita la culpa para que podamos
acercarnos al Padre. Obtenemos el perdón.
Énfa
si s: Á
re
aE
spi
ritual
98
PARA NO OLVIDAR:
o El Señor es tu Señor, el Padre es tu Padre y Dios es verdaderamente tu Dios.
o Te escogió especialmente desde antes de la fundación del mundo.
o Es real que las cosas que Dios dice en su Palabra son para ti.
o Bajo el cuidado de Dios no hay temor que sentir, ni nadie a quien temer, ni debilidad que experi-
mentar.
o Las limitaciones que tienes sobre sí mismo(a) pasarán.
RECUERDA QUE:
“Yo publicaré el decreto; Jehová me ha dicho: Mi hijo eres tú; Yo te engendré hoy”
Salmo 2:7
Escribe aquí tu nombre
itual
pir
Es
a
re
is: Á
Énfas
99
Actividad 32
“Dando siempre gracias por todo al Dios y Padre,

en el nombre de nuestro Señor Jesucristo”.
RECUERDA EFESIOS 5.20
QUE...
o Realiza un símbolo de lo que para ti ha significado hacer

parte del CDI
ACTIVIDAD
Énfa
si s: C
u
at
ro
Á
reas
100
Á reas
a tro
u
s: C
si
Énfa
101
Sigo caminando…
C omienza por acercarte a la persona con la que menos te integraste, con-
sigue su firma y dale un estrechón de manos.
A cércate a un(a) compañero(a) que haya nacido el mismo mes que tú.
M ira a tu alrededor y consigue la firma de la persona con la que quieres seguir

manteniendo contacto después de irte del CDI.
I nteresante sería conseguir la firma de la persona que consideras más calida

y tierna y pregúntale cómo se siente hoy.
N ombra cuatro compañeros(as) con quienes te gusta compartir.
A trévete a recibir la firma de la persona que crees es la más alegre del grupo.
N o dejes de saludar a la persona que consideras más tímida del grupo. Re-
cibe su firma y dile algo agradable.
D el grupo, la persona más significativa para ti debe firmar aquí y pídele un

consejo
O btén la firma de la persona que consideras es la más servicial del grupo.
Y si ya terminaste, grita fuertemente...

¡SIGO CAMINANDO!
Énfa
si s: C
u
at
ro
Á
reas
102

Const - Mis - sueños-15-17-Año3-MIS HUELLAS EN EL CDI PDF

Caricato da

Informazioni sul documento

Titolo originale

Copyright

Formati disponibili

Condividi questo documento

Condividi o incorpora il documento

Opzioni di condivisione

Hai trovato utile questo documento?

Questo contenuto è inappropriato?

Copyright:

Formati disponibili

Const - Mis - sueños-15-17-Año3-MIS HUELLAS EN EL CDI PDF

Caricato da

Copyright:

Formati disponibili

CONSTRUYENDO

Liliana Balanta Castañeda

Compassion Internacional Colombia

Gerente de Implementación del Programa

Gerente de Entrenamiento y Apoyo al Socio

Actividad 1: Construyendo mi camino 12

Q uerido(a) amigo(a), han sido 10 años o más que has compartido

“El corazón del hombre piensa su camino;

o Dibuja a continuación tu árbol de vida

“Porque ciertamente hay un porvenir

RECUERDA PROVERBIOS 23:18

o Reflexiona sobre las siguientes preguntas:

¿Cuáles son mis sueños, aspiraciones, o ideales en la vida?

¿Qué es lo que verdaderamente anhelo? (Dibuja tu respuesta)

o Diligencia el siguiente esquema

¿Con qué recursos cuento para lograr mis metas?

Dispongo de los siguientes Debo conseguir los siguientes

“Cada uno según el don que ha recibido, minístrelo a otros,

RECUERDA 1 DE PEDRO 4:10

MIS RECUERDOS DEL FESTIVAL DE TALENTOS

“Y todo lo que hagáis, hacedlo de corazón,

RECUERDA COLOSENSES 3:23

o Realiza una caricatura o dibujo de tus compañeros.

Y mi vida a tu lado quiero vivir y en Cristo permanecer

PREGUNTA NOMBRE SITUACIÓN

Nombra el momento más

Dentro del personal del CDI,

¿Cuál es tu mayor aventura

¿Quién es tu mejor amigo(a)

“Porque yo sé los planes que tengo acerca de vosotros,

“Y haré de ti una nación grande, y te bendeciré,

RECUERDA GÉNESIS 12:2.

o Teniendo en cuenta la feria vocacional, responde las siguientes

¿En qué te gustaría trabajar?

“¿O ignoráis que vuestro cuerpo

RECUERDA 1 DE CORINTIOS 6:19(A).

o ¿Qué te enseñan estos versículos acerca de la sexualidad?

VERSÍCULO ENSEÑANZA PARA LA VIDA

“Así que, hermanos, os exhorto por las misericordias de Dios,

o Querido(a) chico(a) después de haber jugado y compartido

¿Cuál fué el juego que más te gustó?

¿Qué aprendizaje obtuviste de este juego?

“El hombre que tiene amigos ha de mostrarse amigo;

RECUERDA PROVERBIOS 18:24.

“Nadie tiene mayor amor que éste,

RECUERDA JUAN 15:13

o Escribe tu nombre y haz circular tu agenda a todos(as) tus

“Dando siempre gracias por todo al Dios y Padre,

RECUERDA EFESIOS 5:20.

oo Escribe un acróstico con la palabra CDI y el nombre de tu

”Lámpara es a mis pies tu palabra y lumbrera a mi camino”

o Lee atentamente lo siguiente:

No olvides… La Biblia es la Palabra de Dios,

o Y ahora reflexiona y responde:

“De tal manera amó Dios al mundo,

o De acuerdo al filme Poema de Salvación responde las siguientes

¿Qué piensas con respecto a la película?

¿Cómo influyó la familia en la vida de Pablo?

¿Qué enseñanza personal te aporta esta película?

¿Por qué consideras importante acercar nuestra vida a Dios?

¿Qué es nacer de nuevo?

“Dando siempre gracias por todo al Dios y Padre, en el nombre de

RECUERDA EFESIOS 5:20