Guía de Lenguaje y Comunicación( Cuartos básicos)

I.- Comprensión de textos.

Lee el siguiente texto y responde las preguntas 1 a la 6.

LA TAREA

A Natalia, en la escuela le habían dado una tareas sobre los derechos de los niños.
-¡Mamá ya terminé! ¡Me voy a jugar con Pati!
-¡Momento, momento! ¿A ver qué escribiste?
-Ya está mamá. ¿No te digo que terminé?
-¿A ver el cuaderno?
-Uf … aquí está.
La mamá leyó en voz alta:
-“Yo conozco a un niño con mucho derecho a la educación”.
Dio vuelta la página buscando si seguía del otro lado, pero no.
-… Natalia, ¿toda la tarde para escribir esto?
-¡Pues, bueno, mamá! Lo que pasa es que no me salía hasta que se me ocurrió. Me salió
eso y listo. ¡Me voy a jugar!
-Te pidieron media página, no un reglón… además, ¿qué quiere decir “el derecho a la
educación?
-¡Ay mami!, pues es así cuando te encuentras con alguien que se porta bien, y sabe los
modales de la mesa, y dice que sí, y está siempre limpio.
-No, Natalia, eso es ser educado.
-¡Para nada mamá! Educado es cuando terminas la escuela y no vas más.

1. El texto leído es un:

a) Poema.
b) Diálogo.
c) Receta.
d) Texto informativo.

2. En el texto, ¿cómo se indican los diálogos?

a) Con signos de interrrogación.
b) Con signos de exclamación.
c) Con tres puntos al inicio.
d) Con un guión al inicio.

3. ¿Por qué la mamá de Natalia está preocupada?

a) Porque cree que Natalia está agripada.
b) Porque no quiere ir a la escuela.
c) Porque Natalia no hizo su tarea bien.
d) Porque no quería que jugara con Pati.
 4. ¿Por qué Natalia quiere terminar rápido su tarea?
a) Porque está aburrida en la casa.
b) Porque Pati y un niño la esperan.
c) Porque quiere salir a jugar con Pati.
d) Porque quiere salir a jugar con un niño.

5. ¿Por qué Natalia escribe sobre el derecho a la educación?

a) Porque es la tarea dada en la escuela.
b) Porque es un tema que le interesa.
c) Porque la mamá se lo pidió.
d) Porque su amiga se lo pidió.

6. Lee el siguiente fragmento:

-Te pidieron media página, no un renglón...

La palabra renglón significa:

a) Cuatro líneas
b) Tres líneas.
c) Dos líneas
d) Una línea.

II.- Estructura de la lengua.

1.- Es una serie con verbos de la segunda terminación:

a) Correr- beber- salir

b) Tener- comer- bailar
c) Comer- beber – cocer
d) Subir- reír- vivir

2.- El verbo que mejor completa la siguiente oración es:

“ La niña _________________ mañana en el patio”.

a) Saltaba
b) Saltará
c) Saltando
d) Saltaría

3.- Es un verbo en tiempo pretérito:

a) Respeto.
b) Respeté.
c) Respetaría.
d) Respetaré.
4.- En la oración: “Alicia comprará un sombrero y lo usará en su
próxima salida” las acciones verbales están en tiempo :

a) Presente y futuro.
b) Futuro y futuro.
c) Presente y presente.
d) Pretérito y futuro.

5.- La oración : “ José asistió a un evento en la playa” el verbo es:

a) Evento
b) Playa
c) Asistió
d) Ninguna de las anteriores.

6.- Es un adverbio de lugar:

a) Mañana
b) Cerca
c) Tarde
d) Hoy

7.- En la oración:”Allá está María.Ella volvió temprano de la

universidad” la palabra destacad es un :

a) Adeverbio de tiempo.
b) Adverbio de modo.
c) Adeverbio de lugar.
d) Ninguna de las anteriores.

8.- El Adverbio de tiempo que mejor completa la oración es:

“______ estudiaré todo el día para la prueba “

a) Mañana
b) Después
c) Luego
d) Ayer

9.- La serie que está sólo formada por adverbios de tiempo es:

a) Poco- Demasiado- Hoy

b) Nada- Poco – Ayer
c) Hoy – Ayer - Mañana
d) Nada- Todo- Lejos

10.- La definición, “Las letras, sílabas o palabras que se agregan al final

de otra y la modifican” corresponde a un:

a) Sufijo
b) Adverbio
c) Verbo
d) Prefijo.
11.- El prefijo que mejor se antepone a la palabra posible para formar
su antónimo es:

a) In
b) Des
c) Re
d) Im

12.- El prefijo que significa repetir algo es:

a) Im
b) Anti
c) Post
d) Re

13.- El sufijo que funciona como diminutivo es:

a) Azo
b) Dora
c) Dor
d) Ito

14.-En cuál de las siguientes palabras no calza el prefijo re.

a) Recalentar
b) Reorganizar
c) Reconquistar
d) Receta

15.- El conector que mejor completa la oración, ” Mario ___ Rafael”

fueron de paseo al campo” es:

a) y
b) ni
c) e
d) o

16.- La definición, “ Son palabras que nos permiten unir ideas para
expresarlas de modo claro y lógico” corresponde a la definición de :

a) Adverbio
b) Conector
c) Verbo
d) Sufijo

17.- Los prefijos que forman antónimos son:

a) Re
b) Des
c) In
d) Ambas, b y c.
III.-.- Item de Aplicación:

1.-Completa el siguiente cuadro con lo que corresponda.

Forma verbal Verbo Tiempo Conjugación

Compró

Leerán

Escriben

2.-Completa las oraciones con los adverbios que se indican.

1.- __________ Anita llegó muy tarde a casa. (Adv.De Tiempo )

2.-Lucía encontró su lapiz _______. Estaba en el escritorio( A. de Lugar)

3.- _______________cenamos en un lindo restaurante.( A. de Tiempo)

4.- A Luis le salió ________su trabajo.Obtuvo nota siete.(A. De modo)

3.-Escribe el prefijo o sufijo que mejor calce con la palabra

indicada.

____ ordenado Profes_____ ____quieto _____héroe

____posible Panad_____ ____ bajar Amor_____