Sei sulla pagina 1di 3

Ce sunt deficientele de invatare?

Deficienta de invatare reprezinta o afectiune care se traduce printr-un set amplu de


caracteristici si simptome care se interpun in calea dezvoltarii normale acopilului. Ele
mai sunt cunoscute si sub alte nume:

 probleme de invatare;
 tulburari de invatare;
 dificultati de invatare;
 incapacitati de invatare.
Care este cauza deficientelor de invatare?

Deficientele cronice ale unui copil de a invata sa scrie (disgrafia), citeasca ( dislexia)
sau sa calculeze (discalculia) sunt considerate a avea o cauza neurologica. Totusi,
majoritatea cauzelor sunt inca greu de explicat chiar si in ziua de azi.
Factorii de risc pentru ca un copil sa dezvolte deficiente de invatare sunt:

 ereditatea;
 probleme asociate sarcinii sau nasterii (privarea de oxigen a fatului, expunerea la alcool
sau abuz de medicamente, nastere prematuraetc.);
 accidente postnatale ale bebelusului (traume craniene, subnutritie, expunere la toxine
etc.);
 saracia.

Tabloul simptomelor cuprinde:

 dificultati privind ascultarea sau urmarirea unei prezentari;


 probleme la nivelul scrierii;
 dificultati de citire;
 incapacitatea de a retine lucruri pe termen scurt;
 incapacitatea de a rezolva probleme;
 probleme cu imaginatia creativa.
Semne comune de deficiente de invatare la copii

Diagnosticarea timpurie a unei deficiente de invatare este esentiala pentru a ajuta


copilul sa se dezvolte normal. Problemele la acest nivel nu sunt curabile, dar ajutorul
specializat ajuta mult copilul sa se integreze social si sa devina un adult capabil sa
profese si sa evolueze spre succes. Urmarirea simptomelor specifice varstei reprezinta
primul pas catre identificarea lor.

Semne la prescolari

Limbaj:

 greutate in a vorbi sau a lega proprozitii;


 probleme de pronuntie;
 incapacitate de a exprima dorinte;
 dificultate in a invata cuvinte noi;
 imposibilitate de a urmari anumite indicatii si directii din partea cuiva;
 incapacitate de a intelege ce este intrebat;
 lipsa de interes in a povesti diverse intamplari.

Cacapitatea motorie:

 stangacie;
 dificultate in a manipula obiecte mici;
 mers, alergat, sarit si catarat neobisnuite;
 greutate in a invata lucruri simple ca legarea sireturilor, inchiderea nasturilor etc.;
 incapacitatea de a-si mentine echilibrul;
 probleme in a tine creionul corect in mana atunci cand scrie.

Atentie:

 comportament impulsiv;
 imposibilitate de a fi atent la ceva pentru o perioada mai lunga de timp;
 hiperactivitate;
 dificultatea de a trece de la o activitate la alta;
 repetarea constanta a unei singure idei si incapacitatea de a trece rapid de la o idee la
alta.

Comportament social:

 izolare;
 schimbare rapida de dispozitie (trecere brusca de la o stare la alta);
 frustrare;
 acces de furie.