ASIGNATURA DE BIOESTADISTICA

I. DATOS GENERALES

1.1. Departamento Académico : Ciencias Básicas

1.2. Semestre Académico : 2019 – I
1.3. Código de la asignatura : 101223
1.4. Año : 2019
1.5. Créditos : 04
1.6. Horas semanales totales : 04
Horas de Teoría : 02
Horas de Seminario : 02
Horas de Práctica : 00
1.7. Requisito(s) : Matemática Aplicada a la Medicina
1.8. Docente responsable : Dr. Bio.Est. Wilver Rodríguez López
(Coordinador)

II. SUMILLA

El curso aborda mediante unidades integradas el manejo adecuado de las

técnicas estadísticas descriptivas, la estimación de parámetros así como la
prueba de hipótesis paramétrica tanto de una y dos medias aritméticas y
proporciones. Luego el estudio de las pruebas no paramétricas tales como ji-
cuadrado, U de Mann Whitney y T de Wilcoxon entre otros. El conocimiento y
uso de las diversas medidas de asociación así como la significación estadística
de las mismas, serán igualmente importantes en esta asignatura.

III. COMPETENCIAS Y SUS COMPONENTES COMPRENDIDOS EN LA

ASIGNATURA

3.1 Competencias

Genérica
Usa correctamente los métodos estadísticos para la recolección,
presentación, análisis de datos; así para tomar decisiones en una
investigación biomédica.

Específicas

1. Reconoce el uso de las técnicas estadística descriptiva según tipo de

variable y nivel de medición.
2. Aplica las técnicas paramétricas y no paramétricas para tomar
decisiones en la investigación biomédica.

1
 3.2. Componentes

 Capacidades

1. Reconoce y aplica las técnicas descriptivas y de análisis exploratorio

en el análisis de datos de una investigación.
2. Conoce y aplica las probabilidades en la toma de decisiones en la
investigación biomédica.
3. Conoce y aplica la significancia estadística de variables cualitativas o
cuantitativas en la investigación biomédica.
4. Conoce y aplica las pruebas paramétricas
5. Conoce y aplica las pruebas no paramétricas

 Contenidos actitudinales

1. Valora la aplicación de los métodos estadísticos en el desarrollo de

una investigación
2. Participa activamente en la clasificación de datos.
3. Toma conciencia de la importancia de resumir datos, para presentar
resultados estadísticos.
4. Valora la aplicación de probabilidades en la toma de decisiones de una
investigación.
5. Valora la aplicación de las probabilidades en la evaluación de pruebas
diagnósticas.
6. Participa activamente en la aplicación de la distribución de
probabilidades.
7. Toma conciencia de la importancia de determinar el tamaño de
muestra.
8. Valora la generalización de resultados maestrales.
9. Participa activamente en el análisis de la significación estadística.
10. Participa activamente en el análisis de la significación estadística.
11. Valora la aplicación de la prueba de ji cuadrado en variables
cualitativas.
12. Participa activamente en la aplicación del análisis de varianza
13. Toma conciencia de la importancia de relacionar variables
numéricas
14. Valora la aplicación de pruebas no paramétricas.

IV. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS

2
 UNIDAD I
ESTADISTICA DESCRIPTIVA Y PROBABILIDADES
CAPACIDAD:
CONTENIDOS ACTIVIDAD DE HORAS Docente
SEMANA CONTENIDOS PROCEDIMENTALES
CONCEPTUALES APRENDIZAJE LECTIVAS
Estadística e Investigación Aplica conocimientos de estadística en la investigación que le permite
Población y Muestra definir población objeto de estudio, de variables y sus respectivas Exposición teórica 2
Definición de Términos escalas de medición y establecer estrategias para recolección de los
1 Estadísticos datos
01-07 marzo Variables y tipo- Escala de Identificación de términos 2
Medición.
Recolección de datos
Elaboración de Datos: Aplica conocimientos de estadística en el procesamiento de datos de Exposición teórica 2
2 Revisión de Datos una investigación para clasificar y presentar la información en tablas y
08-14 Clasificación y Presentación gráficos Practica de clasificación de
2
marzo de Información datos
Calculo de Ciertas Medidas Aplica conocimientos de estadística descriptiva para calcular ciertas
de Resumen por tipo de medidas resúmenes según el tipo de variable que se está considerando. Exposición teórica 2
variable Wilver. RL
Variable cualitativa:
3
Proporciones y Razones y
15-21
Tasas. Practica de medidas de
marzo 2
Medidas de Tendencia resumen
Central, de Posición,
Dispersión y de Forma.
Experimento Aleatorio, Aplica conocimientos de estadística para calcular e interpretar
Espacio Muestral, Evento. probabilidades de eventos biomédicos y le forma la base para Exposición teórica 2
Probabilidad de Ocurrencia comprender la inferencia estadística.
4 de un Evento y sus
22-28 Marzo Propiedades. Probabilidad
Condicional e Independencia Practica de probabilidades 2
de eventos.

3
 UNIDAD I
ESTADISTICA DESCRIPTIVA Y PROBABILIDADES
CAPACIDAD:
CONTENIDOS HORAS HORAS
SEMANA CONTENIDOS PROCEDIMENTALES ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
CONCEPTUALES LECTIVAS T. INDEP.
Aplicaciones de la Aplica conocimientos de probabilidades para evaluar pruebas
Probabilidad: de diagnóstico y calcular medidas (OR o RR) que permitan Exposición teórica 2
-Evaluación de una prueba evaluar factores de riesgo de una enfermedad.
5 diagnóstica: Sensibilidad,
29 marzo- Especificidad y Valor Practica de pruebas diagnósticas y
04 abril Predictivo. Medidas de Riesgo(para grupos A,B,C 2
Riesgo Relativo y ODDS del día martes)
RATIO para evaluar factores
de riesgo
Distribución Binomial y Aplica conocimientos de la Distribución Binomial y Normal para Exposición teórica 2
Normal. Aplicaciones al área calcular probabilidades de eventos biomédicos y su -Practica de pruebas diagnósticas y
6 de salud. interpretación respectiva. Medidas de Riesgo (para grupos A, B, C Wilver. RL
05-11 abril del día jueves de la semana anterior). 2
-Práctica de distribución de Binomial y
Normal.
7 FERIADO
FERIADO FERIADO
12-18 abril
Nociones Básicas de Exposición teórica 2
muestreo, tipos de muestreo,
Muestreo Aleatorio Simple y
8
Sistemático. Aplica conocimientos de muestreo para la elaboración de un
6 abril-02
Tamaño de Muestra para la diseño muestral en un proyecto de investigación biomédico Suspendida
mayo
estimación de una media y
una proporción.

4

CAPACIDAD:
CONTENIDOS
SEMANA
CONCEPTUALES
9
26 abril-
02mayo
Inferencia Estadística: Intervalos
de confianza para una media,
una proporción, para la diferencia
10 de dos medias relacionadas e
03-09 mayo independientes, para la
diferencia de dos proporciones
Inferencia Estadística: Definición
de términos de la prueba de
Hipótesis. Prueba de hipótesis
para el caso de una media y una
proporción.
Prueba de hipótesis, para Aplica conocimientos de inferencia estadística que permita
11 comparar medias aritméticas en comparar dos medias aritméticas y proporciones.
10-16 mayo muestras independientes o
relacionadas, dos proporciones
en muestras independientes.
UNIDAD II
MUESTREO Y PRUEBAS DE SIGNIFICACION ESTADISTICA
HORAS Docente
CONTENIDOS PROCEDIMENTALES ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
LECTIVAS
EXAMENE PARCIAL
-Aplica conocimientos de la inferencia estadística para estimar Exposición teórica 2
intervalos de confianza para una media, una proporción, una
diferencia de medias y diferencia de proporciones.
-Aplica conocimientos de inferencia estadística para probar -Práctica de intervalos de confianza
hipótesis de una media y una proporción poblacional. para una media, una proporción, dos
medias y dos proporciones. Wilver. RL
-Práctica de prueba de hipótesis para
2
una media, una proporción, dos medias
y dos proporciones.
Exposición teórica 2
Practica de prueba de hipótesis de
2
diferencia de medias y proporciones
5
 Distribución Ji Cuadrado y sus
12 aplicaciones: Independencia de
17-26 mayo criterios y Homogeneidad de
poblaciones
Aplica conocimientos de inferencia estadística para evaluar la
asociación entre dos variables cualitativas medidas a escala Exposición teórica 2
nominal según tipo de estudio.
Practica de prueba de hipótesis de chi-
2
cuadrado

UNIDAD II
MUESTREO Y PRUEBAS DE SIGNIFICACION ESTADISTICA
CAPACIDAD:
HORAS
SEMANA CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE Docente
LECTIVAS
Análisis de Varianza para un Aplica conocimientos de inferencia estadística para comparar
13 factor. Prueba de comparación más de dos medias aritméticas en una investigación
24-30 múltiple de Sheffee. experimental. Exposición teórica 2
mayo

Práctica de Análisis de Varianza 2

Análisis de correlación y regresión Aplica conocimientos de inferencia estadística determinar la
14 Lineal simple: Aplicaciones. asociación o relación entre dos variables cuantitativas. Wilver.RL
31 mayo- Exposición teórica 2
06 junio

Practica de Correlación y Regresión

2
lineal simple
15 Estadística No Paramétrica: Aplica las pruebas no paramétricas U de Mann-Whitney y Exposición teórica 2

6
07-13 junio Mann-Whithney y Wilcoxon. Wilcoxon. Practica dela aplicación de las
pruebas no paramétricas U de 2
Mann-Whitney y Wilcoxon.
16
14 -20
EXAMEN FINAL
junio

7
V. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

Teorías: Serán de tipo Conferencias, de carácter expositivo, y participativo. Se

dictarán una vez a la semana siguiendo el orden programado.

Seminarios: Serán igualmente participativos, teniendo como objetivo incentivar

el aprendizaje, la revisión bibliográfica de cada temario el que deberá ser
presentado de manera manuscrita (con buena caligrafía y ortografía), al iniciar
cada sesión para su discusión y evaluación. Es indispensable seguir las
competencias trazadas en la Guía de Seminarios informado a cada alumno al
inicio del curso. Cada sesión se realizará evaluaciones a todos los
participantes.

VI. RECURSOS DIDÁCTICOS

Documentos impresos y manuscritos: Libros, folletos, revistas, entre otros

materiales impresos (dípticos, trípticos, esquemas o tablas sinópticas, etc.)
Material audiovisual e informáticos: Videos, CD, recursos electrónicos (Internet),
fotografías y otros.

Material Manipulativo: Pizarra, mota, plumones, tiza, tableros interactivos,

equipos y materiales de laboratorio, entre otros.

Equipos: Proyector multimedia, televisor, DVD, ecran y otros.

Campus virtual de la USMP

VII. EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE

La evaluación de los alumnos será de carácter permanente como lo establece el

Reglamento de Evaluación FMH-USMP durante el desarrollo de las teorías,
seminarios y las prácticas.

Los exámenes de teoría se realizarán en las fechas indicadas en el cronograma

de cada unidad y de acuerdo al Reglamento de Evaluación.

VIII. FUENTES DE INFORMACIÓN.

8.1. Fuentes Bibliográficas

Libros de Bioestadística que se encuentran en la Biblioteca de la Universidad

 Bioestadística. R Clifford Blair – Richard A. Taylor. Código de Biblioteca

570.72/B638
 Bioestadística. Francisca Rius Díaz – Francisco Javier Barón López. Código
de Biblioteca 570.15195/R615
 Bioestadística Médica Beth Dawson – Robert G. Trapp. Código de Biblioteca
570.7/D 272/2005