1) ¿Por qué es importante, para analizar el movimiento de un cuerpo, definir primero un

sistema de referencia?

Porque esto es la base para determinar su movimiento dirección y sentido, en un sistema

de referencia inercial podemos aplicar las leyes de newton a plenitud y solo debemos
tomar en cuenta hacia donde elegimos el lado positivo o negativo y el Angulo de
inclinación. Si el sistema de referencia lo tomamos en movimiento esto es un sistema de
referencia no inercial y habría que hacer el estudio de movimientos relativos con respecto
a la velocidad o estado de la partícula y su sistema y un sistema fijo donde se observa
desde un punto inercial.

2) ¿Puede un cuerpo moverse y tener

una velocidad igual a 0 m/s? Da ejemplo

Depende del eje de referencia de donde veamos la circunstancia. Podría un cuerpo

moverse y tener velocidad cero. Por ejemplo, la tierra está girando y moviéndose
constantemente, aunque un carro este estacionado, este en realidad se está moviendo.
Ahora visto desde un eje de referencia puesto en el auto entonces en realidad el auto no
se está moviendo. Todo depende el eje de referencia.

3)Da un ejemplo de un movimiento en el que la velocidad y la rapidez tengan el mismo

valor.

Primero tenemos que entender que la

velocidad y la rapidez no son lo mismo. La velocidad es expresada por un
desplazamiento en cierto tiempo que tiene dirección. La rapidez es expresada en
un valor numérico como por ejemplo 120 m/s. Un ejemplo de cuando la velocidad y
rapidez tengan el mismo valor es cuando una canica se mueve de forma rectilínea
durante un tiempo de 5 segundos y recorre 1 m/s. En esta ocasión la velocidad y
la rapidez tendría el mismo valor.
4)Escribe V, si el enunciado es verdadero o F, si es Falso
1.Cuando un cuerpo se mueve, el valor de la
distancia recorrida es diferente de cero. (V)
2.El desplazamiento de un cuerpo no puede ser
negativo. (F)
3. En el movimiento rectilíneo uniforme el
cuerpo recorre distancias diferentes en inter-
valos de tiempos iguales. (F)
4. Un cuerpo que se mueve cambiando su velocidad
experimenta una aceleración. (V)
5. En una gráfica de velocidad-tiempo en un
movimiento uniforme acelerado, la pen-
diente representa la aceleración del movimiento. (F)

5) Un cuerpo inicia su movimiento para t =0 s en la posición x =5 cm, luego alcanza la

posición x = 23 cm y finalmente se devuelve a la posición x = 17 cm. Si emplea 15 s en todo
el recorrido, ¿cuál es su velocidad media?
1,6 cm/s

6) Determina en cuál de las siguientes situaciones la aceleración es 0 m/s2.

a. Un paquete en el asiento posterior de un automóvil que parte del reposo.
b. Una persona que se ejercita en un caminador a una velocidad de 4 m/s.
c. Un niño que se lanza por un rodadero.
d. Unas llaves lanzadas hacia abajo desde la ventana de un apartamento.

7) ¿Qué significa que un cuerpo acelera

a razón de 3 m/s2?
Cuando un cuerpo acelera. aumenta su velocidad. disminuyendo su tiempo de
desplazamiento. si se dice que acelera a razón de 3 m/s2 significa que por cada segundo
que para su velocidad aumenta en 3.

8. Un colibrí suspendido en el aire, succiona el néctar de una flor durante 5 segundos.

¿Cuál de las siguientes gráficas representa su posición en función del tiempo?

9. Para un objeto que parte del reposo y se mueve con aceleración constante, se cumple
que:
a. La distancia recorrida es directamente proporcional al tiempo.
b. La velocidad en cada instante es directamente proporcional al tiempo transcurrido.
c. La velocidad en cada punto es directamente proporcional a la distancia recorrida.
d. La velocidad en cada instante es directamente proporcional al cuadrado del tiempo
transcurrido.
10. La gráfica de la v-t, para un automóvil que parte del reposo y se mueve con
aceleración constante es:

11) Plantea un ejemplo en el que un cuerpo esté en movimiento con respecto a un

observador y en reposo con respecto a otro.
por ejemplo, si tú y yo nos movemos a la misma velocidad y nos miramos mutuamente,
observaremos que no nos movemos aparentemente, ya que el punto de referencia no
sufre ninguna variación de espacio. pero para otro señor que no esté mirando quieto,
observara que nos movemos ya que el sistema de referencia que ha escogido ha variado
su posición.

12. De los siguientes movimientos observados durante un mismo intervalo de tiempo,

¿cuál tiene mayor aceleración y por qué?
a. Un ciclista cuya rapidez pasa de 25 m/s a 45 m/s.
b. Un automóvil que parte del reposo y alcanza una velocidad de 72 km/h.
(da la misma aceleración para ambos)
13. La gráfica de v-t corresponde al movimiento de un automóvil que se desplaza por una
carretera recta.

Responde las siguientes preguntas y justifica tus respuestas.

a. ¿En qué intervalo o intervalos de tiempo está el automóvil detenido?
0.5h a 1h
b. ¿Cuál es la distancia total recorrida por el automóvil?
La distancia es de 60km
c. ¿En qué intervalo de tiempo está el automóvil regresándose y cuántos metros se
devuelve?
1 y 1.5h y se devuelve 30 km
d. En el intervalo de tiempo de t = 0,5 h a t = 1 h, ¿se encuentra el auto a una distancia de
60 km de su posición inicial?
No, se encuentra a 30 km

14. Una patinadora se mueve durante 30 min con velocidad constante de 10 m/s. ¿Qué
distancia recorre?
1800 m

15. Un atleta recorre una pista de un cuarto de milla en 2 minutos. ¿Cuál es la velocidad
del atleta en metros por segundo?
3,35m/s pero siempre y cuando la velocidad de este sea constante
16. Una ruta escolar realiza un recorrido de 9 km, a una velocidad constante de 21,6 m/s.
¿Cuántas horas emplea en el recorrido?
Emplea en el recorrido 416,6s

17. Un camión parte del reposo y acelera a razón de 5 m/s2 durante 10 s. ¿Qué distancia
recorre?
17. 250m

18. Un automóvil parte del reposo y después de recorrer 1,5 km su velocidad es 45 km/h.
¿Cuántos minutos empleó en recorrer los 1,5 km?
18. 4 minutos
T=X/V T=(1,5km)/(45km/h)=0.033H
60𝑚𝑖𝑛
0.033𝐻 ∗ =1.98 min o 2 min
1𝐻

19. ¿Qué velocidad inicial debe tener un niño en un monopatín para alcanzar una
velocidad de 15 km/h en 5 s, si acelera a razón de 0,8 m/s2?
19. 0,17m/s
20. La gráfica de posición-tiempo corresponde a un cuerpo que se desplaza en una
trayectoria rectilínea.

a. ¿En algún intervalo de tiempo el cuerpo está quieto? Explique.

En la grafica se puede observar que en los tiempos t: 10 y t30 la pendiente de la recta en
esos puntos es de 0 eso quiere decir que el cuerpo se queda quieto en esos 2 instantes.
b. ¿Cuál es la distancia total recorrida?
50m
Dis total=l150ml+l-150ml+l-50ml+l-150ml+l50ml
Dis total=150m+150m+50m+150m+50m=550m
c. ¿En qué intervalos la velocidad es negativa?
De 10 a 30 ya que la pendiente de la recta en ese intervalo es negativa.
d. ¿En qué intervalos la velocidad es cero?
Solo en algunos instantes como ya se explico anteriormente en la respuesta a
e. ¿Cuál es la velocidad media entre 0 y 40 segundos?
50m/s
𝑥𝑓 − 𝑥𝑖 −100𝑚 − 50𝑚 −150𝑚
𝑉𝑚 = = = = −3,5𝑚/𝑠
𝑡𝑓 − 𝑡𝑖 40𝑠 − 0𝑠 40𝑑

21. La siguiente tabla registra la variación de la velocidad en el tiempo de una persona en

movimiento.

a. ¿Cuál es la variación de la velocidad en cada intervalo?

5m/s
b. ¿Cuál es la aceleración media en cada intervalo?
5/4
5𝑚/𝑠
𝑎1 = = 1,25𝑚/𝑠2
4𝑠
10𝑚/𝑠
𝑎2 = = 1,25𝑚/𝑠2
8𝑠
15𝑚/𝑠
𝑎3 = = 1,25𝑚/𝑠2
12𝑠
20𝑚/𝑠
𝑎3 = = 1,25𝑚/𝑠2
16𝑠
25𝑚/𝑠
𝑎3 = = 1,25𝑚/𝑠2
20𝑠

c. ¿Es el movimiento uniformemente acelerado? ¿Por qué?

Si lo es, debido a que en cada intervalo la aceleración se mantiene constante y un sufre
ninguna variación