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Fecha: 07/10/13
PROCESO DE PLANIFICACIÓN EDUCATIVA
EDUCACIÓN DE CALIDAD
PLAN SEMANAL # 3

PERÍODO DE ADAPTACIÓN

DATOS INFORMATIVOS:
ÁREA: Relaciones Lógico-matemáticas TEACHER: Lucia Chicaiza U. AÑO LECTIVO: 2014-2015 AÑO DE BÁSICA: INICIAL 2 FECHAS: 15 SEP AL 19 SEP 14
TÍTULO DEL BLOQUE: NOS GUSTA EL COLEGIO
EJE CURRICULAR INTEGRADOR: Desarrollar el pensamiento lógico y crítico para interpretar y resolver problemas de la vida cotidiana
EJE DE APRENDIZAJE: Descubrimiento del Medio Natural y Cultural
EJE TRANSVERSAL/BUEN VIVIR: La interculturalidad: El reconocimiento a la diversidad de manifestaciones étnico-culturales en las esferas local, regional, nacional y
planetaria, desde una visión de respeto y valoración

LUNES 15 MARTES 16 MIÉRCOLES 17 JUEVES 18 VIERNES 19

OBJETIVO DE Identificar las partes del cuerpo Reconocer las nociones Reconocer las nociones
CLASE humano. derecha e izquierda. derecha e izquierda.

DOMINIO B. ÁLGEBRA Y GEOMETRÍA

ESTANDAR
Reconoce la posición de objetos según nociones de referencia.
Reconocer las partes del cuerpo Distinguir las principales Distinguir las principales
DESTREZA desde la identificación y nociones y relaciones nociones y relaciones
relación de su funcionalidad espaciales con referencia a sí espaciales con referencia a sí
mismo. mismo.
CONOCIMIENTO El cuerpo. Nociones espaciales Nociones espaciales

Motivación: Motivación: Motivación:

ESTRATEGÍAS Ejercicios de movimientos Canción “periquita” Ejercicios de estiramiento
REPASO DE NORMAS Y REGLAS REPASO DE NORMAS Y REPASO DE NORMAS Y
Clase nueva: REGLAS REGLAS
MÉTODO: ERCA Clase nueva: Clase nueva:
1. Experiencia: MÉTODO: ERCA MÉTODO: ERCA
Canción “cabeza, cara, 1. Experiencia: 1. Experiencia:
hombros” Realización del juego Realización del juego “el rey
2. Reflexión: “izquierda-derecha” pide”
Dialogar sobre las partes que 2. Reflexión: 2. Reflexión:
nombra la canción Diálogo sobre el juego Lluvia de ideas
3. Conceptualización: 3. Conceptualización: 3. Conceptualización:
Identificar las partes del cuerpo Diferenciar la izquierda de la Reconocer la dirección de las
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en láminas, en su cuerpo y derecha al observar objetos flechas de la izquierda y
mirándose en el espejo concretos y colocar una derecha
4. Aplicación: pulsera de color en la mano 4. Aplicación:
Canción “con una mano” derecha Hacer bolitas de papel crepé y
4. Aplicación: pegar según la instrucción
Realizar concurso formando
grupos para realizar ejercicios
de ubicación
Materiales: Materiales: Materiales:
RECURSOS Hojas de papel bond Papel crepé
Espacios: aula, patio Colores Hojas de papel bond
Tiempo: 80 min. Espacios: aula, patio Goma
Tics: Tiempo: 80 min. Espacios: aula, patio
Grabadora Tics: Tiempo: 80 min.
Cd Grabadora Tics:
Cd Grabadora,
Cd,
INDICADORES Identifica las partes del cuerpo Reconoce las nociones Participa en juegos
DE LOGROS humano derecha e izquierda. tradicionales.
TAREAS

MATERIALES PARA LA SEMANA: Grabadora, cd

OBSERVACIONES:
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F. TEACHER F. COORDINADORA