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Fecha: 07/10/13
PROCESO DE PLANIFICACIÓN EDUCATIVA
EDUCACIÓN DE CALIDAD
PLAN SEMANAL # 2

PERÍODO DE ADAPTACIÓN

DATOS INFORMATIVOS:
ÁREA: Relaciones Lógico-matemáticas TEACHER: Lucia Chicaiza U. AÑO LECTIVO: 2014-2015 AÑO DE BÁSICA: INICIAL 2 FECHAS: 8 SEP AL 12 SEP 14
TÍTULO DEL BLOQUE: NOS GUSTA EL COLEGIO
EJE CURRICULAR INTEGRADOR: Desarrollar el pensamiento lógico y crítico para interpretar y resolver problemas de la vida cotidiana
EJE DE APRENDIZAJE: Descubrimiento del Medio Natural y Cultural
EJE TRANSVERSAL/BUEN VIVIR: La interculturalidad: El reconocimiento a la diversidad de manifestaciones étnico-culturales en las esferas local, regional, nacional y
planetaria, desde una visión de respeto y valoración

LUNES 8 MARTES 9 MIÉRCOLES 10 JUEVES 11 VIERNES 12

OBJETIVO DE Participar en juegos Imitar movimientos con el Identificar la noción arriba
CLASE tradicionales. cuerpo abajo en el cuerpo.

DOMINIO B. ÁLGEBRA Y GEOMETRÍA

ESTANDAR
Reconoce la posición de objetos según nociones de referencia.
Integrarse en juegos grupales Ejecutar y desplazar su cuerpo Distinguir las principales
DESTREZA demostrando alegría e interés en el espacio total para nociones y relaciones
realizar movimientos espaciales con referencia a sí
coordinados mismo.
CONOCIMIENTO Juegos tradicionales Mi cuerpo Noción arriba- abajo

Motivación: Motivación: Motivación:

ESTRATEGÍAS Canción “el pájaro carpintero” Ejercicios de estiramiento Imitar al títere en sus
REPASO DE NORMAS Y REGLAS REPASO DE NORMAS Y movimientos.
Clase nueva: REGLAS REPASO DE NORMAS Y
MÉTODO: ERCA Clase nueva: REGLAS
1. Experiencia: MÉTODO: ERCA Clase nueva:
Canción don gato 1. Experiencia: MÉTODO: ERCA
2. Reflexión: Canción “cabeza, cara, 1. Experiencia:
Conversar acerca de lo que hombros, pies” Canción “periquita, periquita”
vamos hacer, explicar reglas del 2. Reflexión: 2. Reflexión:
juego, importancia de cumplir Conversar sobre la canción. Lluvia de ideas sobre lo que
las reglas 3. Conceptualización: dice la canción
3. Conceptualización: Selección de movimientos del 3. Conceptualización:
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EDUCACIÓN DE CALIDAD
Qué es un juego tradicional? baile: de acuerdo a la canción Dialogar acerca de las partes
Realizar el juego respetando 4. Aplicación: del cuerpo que están arriba y
turnos y normas. Ejecutar movimientos abajo del ombligo
4. Aplicación: corporales con la canción. 4. Aplicación:
Jugar alegremente con la Realización de hoja de trabajo,
participación de todos los rasgar en la dirección correcta
niños/as.
Materiales: Materiales: Materiales:
RECURSOS Papel
Espacios: aula, patio Espacios: aula, patio Cartulinas A3
Tiempo: 80 min. Tiempo: 80 min. Goma
Tics: Tics: Marcador permanente
Grabadora Grabadora Espacios: aula
Cd Cd Tiempo: 80 min.
Tics:
Grabadora,
Cd,
INDICADORES Participa en juegos Imita movimientos con su Identifica la noción
DE LOGROS tradicionales. cuerpo. arriba/abajo en el cuerpo.
TAREAS

MATERIALES PARA LA SEMANA: Grabadora, cd, papel periódico, cartulinas A3, goma, marcador permanente

OBSERVACIONES:
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F. TEACHER F. COORDINADORA