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SANDRA QUITERO
2017
Contenido
Introducción ........................................................................................................................... 3
1. Justificación ........................................................................................................................ 4
2. Objetivos de investigacion. ............................................................................................... 4
3. Metodología ...................................................................................................................... 4
4. Taller Informe Final………………………………………………………………………………………………………………5
Introducción
2. Objetivo general
3. Metodología
4.3 ORGANIGRAMA
4.4 PRINCIPIOS CORPORATIVOS:
4.5 Participantes.
LUZ MIRIAN DIAZ, Edad 60 años Gestor III División de Gestion de Fiscalización
ANGELA RODRIGUEZ, Edad 38 años Gestor II División de Gestion de Fiscalización
ALVARO BEDOYA, Edad 47 años Facilitador III División de Gestion de Fiscalización
MARY BENAVIDES. Edad 50 Años Facilitador III División de Gestion de Fiscalización
ANDRES BEDOYA Edad 22 Años Analista III División de Gestion de Fiscalización
OLIVER MORENO Edad 55 años Analista iv División de Gestion de Fiscalización
SEGUNDA ENTREGA
Las personas con este tipo de personalidad poseen el don del carisma y la confianza
personal, y proyectan su autoridad logrando que todo el mundo se una en la búsqueda de
un objetivo común. Pero a diferencia de su contraparte, los sentimentales, los Comandantes
se caracterizan por un nivel de racionalidad a menudo despiadada; utilizan su energía,
determinación e inteligencia para lograr cualquier objetivo que se hayan marcado conseguir.
Tal vez lo mejor es que tan solo representan el tres por ciento de la población, para que de
esta manera no avasallen a los tipos de personalidad más tímidos y sensibles, que
conforman la mayor parte del resto del mundo. Pero tenemos que dar las gracias a muchos
Comandantes por muchas de las empresas e instituciones que vemos cada día y que
damos por hecho que siempre han existido. Si hay algo que los Comandantes desean es
un reto, grande o pequeño, ya que creen firmemente que con el tiempo y los recursos
suficientes pueden conseguir cualquier meta.
son claramente Introvertidos y Los ventureros siempre saben cuál es el cumplido o elogio
que ablanda ese corazón que está a punto de decir que sus riesgos son irresponsables o
imprudentes, Los Aventureros son sensibles a los sentimientos de los demás y valoran la
armonía Cuando se enfrentan a una crítica, puede ser un desafío para las personas con
esta personalidad alejarse de la situación durante un tiempo suficiente para no quedar
atrapados en la tensión del momento. [2]
4.4 Mi compañero Andrés Bedoya es “ACTIVISTA” (ENFT-T)
Más que personas sociables que quieren agradar, los Activistas se caracterizan por su
carácter visionario, Los Activistas son extremadamente independientes y, mucho más que
la estabilidad y la seguridad, ansían la creatividad y la libertad.
Sin embargo, los individuos con personalidad de Activista tienen que tener cuidado de
confiar demasiado en su intuición, asumir y anticipar demasiado las motivaciones de un
amigo, ya que pueden leer mal las señales y frustrar los planes que un enfoque más
sencillo hubiera hecho que fuera más simple. Este tipo de estrés social es la pesadilla que
mantiene a los amantes de la armonía despiertos por la noche. Los Activistas son muy
sensibles y cuando entran en conflicto con alguien, ambos lo sienten.
Los Activistas emplearán mucho tiempo explorando las relaciones sociales, sentimientos
e ideas antes de encontrar algo que realmente suene a verdad. Pero cuando finalmente
encuentran su lugar en el mundo, su imaginación, su empatía y su coraje son susceptibles
de producir resultados increíbles. [3]
4.5 Mi compañero Sebastián Castañeda su personalidad es “ACTIVISTA” (ENFP-A)
Más que personas sociables que quieren agradar, los Activistas se caracterizan por su
carácter visionario, lo que les permite leer entre líneas con curiosidad y energía. Suelen
ver la vida como un gran y complejo rompecabezas, donde todo está conectado, pero a
diferencia de los Analistas, que tienden a ver ese rompecabezas como una serie de
maquinaciones sistémicas, los Activistas lo ven a través de un prisma de emoción,
compasión y misticismo, y siempre buscando un significado más profundo.
Sin embargo, los individuos con personalidad de Activista tienen que tener cuidado de
confiar demasiado en su intuición, asumir y anticipar demasiado las motivaciones de un
amigo, ya que pueden leer mal las señales y frustrar los planes que un enfoque más
sencillo hubiera hecho que fuera más simple. Este tipo de estrés social es la pesadilla que
mantiene a los amantes de la armonía despiertos por la noche. Los Activistas son muy
sensibles y cuando entran en conflicto con alguien, ambos lo sienten. [4]
8. Conclusiones,
Por medio del cuestionario MBTI se logró medir el tipo de personalidad de los integrantes
de mi grupo de trabajo, y como la organización podría utilizar estas para el logro de objetivo
y cumplimiento de metas.
9- Cronograma
CRONOGRAMA ACTIVIDADES
ACTIVIDADES AGOSTO
LEER LA CARTILLA DE LA UNIDAD 2 15
DILIGENCIAMIENTO DEL CUESTIONARIO MBTI 16
LEER MI HOJA DE RESPUESTA 16
SELECCIONAR A COMPAÑERES PARA ELABORACION DEL TEST 17
ELABORACION DEL TEST A LA COMPAÑERA OLIVER MORENO 17
LEER LA HOJA DE RESPUESTA 17
ELABORACION DEL TEST A LA COMPAÑERO ALVARO CHAVEZ 17
LEER HOJA DE RESPUESTA 17
ELABORACION DEL TEST A LA COMPAÑERO ANDRES BEDOYA 18
LEER HOJA DE RESPUESTA 18
ELABORACION DEL TEST A LA COMPAÑERO SEBASTIAN CASTAÑEDA 18
LEER HOJA DE RESPUESTA 18
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE 19
IDENTIFICAR LOS RASGOS DE PERSONALIDAD DE MIS COMPAÑEROS 19
IDENTIFICAR LOS PRINCIPALES POTENCIADORES EN LA ORGANIZACIÓN 19
PRESENTACION DEL INFORME 20
Objetivo
Identificar cómo se organiza el perfil de liderazgo en los equipos de trabajo, tomando los
principios de orientación al logro, poder y afiliación.
Introducción
Este cuestionario está diseñado para ayudarle a comprender algunos de sus propios
valores. Por favor conteste el cuestionario con franqueza, sus respuestas se mantendrán
confidenciales. No existen respuestas correctas o incorrectas. Su opinión es la que
cuenta.
Instrucciones
Por favor utilice la siguiente escala para calificar la importancia que usted le da a cada
uno de los enunciados- Escriba el número de la alternativa que usted seleccione en el
especio a la izquierda de cada enunciado.
0= No es importante para mi
1= De poca importancia para mi
2= De cierta importancia para mí
3= Importante para mi
4= Muy importante para mí
5= Extremadamente importante para mí
_____________________________________________________________
___5___ 1. Relaciones estrechas, amistosas y de cooperación con las personas en
el trabajo.
___5____ 2. Oportunidades continuas de crecimiento y desarrollo personal.
___2____ 3. Posesiones que impresionen a otros.
___5____ 4. Un ambiente de calma, ordenado, bien organizado en el cual trabajar y
vivir.
___3___ 5. Oportunidades para plantearme metas y responsabilidades más difíciles
y desafiantes.
__ 5_____ 6. La libertad y oportunidad de hablar y socializar con otras personas en el
trabajo.
___4____ 7. Metas y proyectos continuamente nuevos, entusiastas y
desafiantes.
___4____ 8. Posiciones y proyectos importantes que me puedan dar reconocimiento.
___5____ 9. Tener suficiente tiempo para estar con mi familia
___5___ 10. Retroalimentación con respecto a cómo trabajo y avanzo hacia el
cumplimiento de mis objetivos.
___5___ 11. La confianza de que mi familia será financieramente segura.
___3___ 12. No estar separado de la gente a la que verdaderamente aprecio.
___4___ 13. Oportunidades para crear cosas nuevas
___1___ 14. Oportunidades para influenciar a otros.
___3___ 15. Independencia para hacer lo que creo apto, sin interferencia de otros.
___3__ 16. Hacer cosas que tienen un fuerte efecto sobre otras.
___4___ 17. Una posición de prestigio
___5___ 18. Formas concretas de poder medir mi propio rendimiento.
___3___ 19. Poder trabajar con gente a quien considero amigos cercanos.
___3___ 20. Libertad con respecto a restricciones triviales y burocracia que interfiere
en mi camino.
___3___ 21. Tomar acciones contundentes.
___5___ 22. Hacer personalmente las cosas, mejor de lo que se habían hecho antes.
___5___ 23. Mantener estrechas relaciones con las personas a las que realmente
aprecio-
___4___ 24. Estar en una posición de liderazgo en la cual otros trabajen para mí o
recurran a mí en búsqueda de dirección.
___5___ 25. Un sentido claro de lo que otros esperan de mi.
___4___ 26. Poder pasar gran parte del tiempo en contacto con otras personas.
___5___ 27. Mantener altos niveles de calidad en mi trabajo.
___4___ 28. Oportunidades para influenciar las decisiones que se toman en cualquier
grupo del que yo forme parte.
___5___ 29. Tareas y responsabilidades claras.
___4___ 30. Oportunidades para lograr ser ampliamente conocido.
___5___ 31. La oportunidad de ser parte de un equipo.
___5___ 32. Proyectos que me desafíen hasta el límite de mis habilidades.
___4___ 33. Contar con suficiente tiempo para dedicárselo a mis amigos.
___5___ 34. Producir personalmente trabajo de alta calidad.
__4____ 35. Que la gente me aprecie.
___4___ 36. La oportunidad de ejercer el control sobre una organización o grupo.
HOJA DE RESPUESTAS
0= No es importante para mi
1= De poca importancia para mi
2= De cierta importancia para mí
3= Importante para mi
4= Muy importante para mí
5= Extremadamente importante para mí
TABLA DE RESPUESTAS
P R P R P R P R P R P R P R P R P R
1 5 2 5 3 2 4 5 5 3 6 5 7 4 8 4 9 5
10 5 1 5 1 3 1 4 1 1 1 3 1 3 1 4 18 5
1 2 3 4 5 6 7
19 3 2 3 2 3 2 5 2 5 2 4 2 5 2 4 27 5
0 1 2 3 4 5 6
28 4 2 5 3 4 3 5 3 5 3 4 3 5 3 4 36 4
9 0 1 2 3 4 5
TABLA DE PÉRFIL
2 5 5 3 7 4 10 5 13 4
LOGROS
18 5 22 5 27 5 32 5 34 5
TOTAL LOGROS 46
1 5 6 5 9 5 12 3 19 5
AFILIACIÓN
23 5 26 4 31 5 33 4 35 4
TOTAL AFILIACIÓN 43
TOTAL PODER 33
3.5
Importante 3.0 x x xx
2.5
1.5
De poca importancia 1.0 x
0
No importante
TOTAL 46 43 33
CUESTIONARIO DE VALORES PERSONALES CON RELACIÓN
AL LOGRO, PODER Y AFILIACIÓN (Luz Myriam)
Introducción
Este cuestionario está diseñado para ayudarle a comprender algunos de sus propios
valores. Por favor conteste el cuestionario con franqueza, sus respuestas se mantendrán
confidenciales. No existen respuestas correctas o incorrectas. Su opinión es la que
cuenta.
Instrucciones
Por favor utilice la siguiente escala para calificar la importancia que usted le da a cada
uno de los enunciados- Escriba el número de la alternativa que usted seleccione en el
especio a la izquierda de cada enunciado.
0= No es importante para mi
1= De poca importancia para mi
2= De cierta importancia para mí
3= Importante para mi
4= Muy importante para mí
5= Extremadamente importante para mí
_____________________________________________________________
__4____ 15. Independencia para hacer lo que creo apto, sin interferencia de otros.
___3__ 16. Hacer cosas que tienen un fuerte efecto sobre otras.
___4___ 19. Poder trabajar con gente a quien considero amigos cercanos.
___4___ 20. Libertad con respecto a restricciones triviales y burocracia que interfiere
en mi camino.
___3___ 22. Hacer personalmente las cosas, mejor de lo que se habían hecho antes.
___4___ 23. Mantener estrechas relaciones con las personas a las que realmente
aprecio-
___4___ 24. Estar en una posición de liderazgo en la cual otros trabajen para mí o
recurran a mí en búsqueda de dirección.
__4____ 26. Poder pasar gran parte del tiempo en contacto con otras personas.
___5___ 33. Contar con suficiente tiempo para dedicárselo a mis amigos.
HOJA DE RESPUESTAS
0= No es importante para mi
1= De poca importancia para mi
2= De cierta importancia para mí
3= Importante para mi
4= Muy importante para mí
5= Extremadamente importante para mí
TABLA DE RESPUESTAS
P R P R P R P R P R P R P R P R P R
1 4 2 5 3 3 4 4 5 4 6 4 7 4 8 3 9 5
10 5 1 4 1 4 1 4 1 2 1 4 1 3 1 3 18 4
1 2 3 4 5 6 7
19 4 2 4 2 3 2 3 2 4 2 4 2 2 2 4 27 5
0 1 2 3 4 5 6
28 4 2 4 3 3 3 4 3 5 3 5 3 5 3 5 36 3
9 0 1 2 3 4 5
Instrucciones
Para calcular su puntaje o calificación para cada escala, siga los siguientes pasos
1. Transfiera los puntos para cada uno de los enunciados indicados en cada una las
respuestas dadas.
2. Sume los puntos para obtener la calificación total de la escala
3. Divida el total entre el número de enunciados (como se indicó), para obtener la
calificación promedio.
2 5 5 4 7 4 10 5 13 4 22
LOGROS
18 4 22 3 27 5 32 5 34 5 22
TOTAL LOGROS 44
TOTAL AFILIACIÓN 43
3 3 8 3 14 2 16 3 17 3 14
PODER
21 3 24 4 28 4 30 3 36 3 17
TOTAL PODER 31
2.5
1.5
De poca importancia 1.0
0
No importante
TOTAL 44 43 31
CUESTIONARIO DE VALORES PERSONALES CON RELACIÓN
AL LOGRO, PODER Y AFILIACIÓN (Angela)
Introducción
Este cuestionario está diseñado para ayudarle a comprender algunos de sus propios
valores. Por favor conteste el cuestionario con franqueza, sus respuestas se mantendrán
confidenciales. No existen respuestas correctas o incorrectas. Su opinión es la que
cuenta.
Instrucciones
Por favor utilice la siguiente escala para calificar la importancia que usted le da a cada
uno de los enunciados- Escriba el número de la alternativa que usted seleccione en el
especio a la izquierda de cada enunciado.
0= No es importante para mi
1= De poca importancia para mi
2= De cierta importancia para mí
3= Importante para mi
4= Muy importante para mí
5= Extremadamente importante para mí
_____________________________________________________________
___3___ 15. Independencia para hacer lo que creo apto, sin interferencia de otros.
___3__ 16. Hacer cosas que tienen un fuerte efecto sobre otras.
__1____ 19. Poder trabajar con gente a quien considero amigos cercanos.
___1___ 20. Libertad con respecto a restricciones triviales y burocracia que interfiere
en mi camino.
__3____ 22. Hacer personalmente las cosas, mejor de lo que se habían hecho antes.
_1____ 23. Mantener estrechas relaciones con las personas a las que realmente
aprecio-
___1___ 24. Estar en una posición de liderazgo en la cual otros trabajen para mí o
recurran a mí en búsqueda de dirección.
___1___ 28. Oportunidades para influenciar las decisiones que se toman en cualquier
grupo del que yo forme parte.
___1___ 33. Contar con suficiente tiempo para dedicárselo a mis amigos.
HOJA DE RESPUESTAS
0= No es importante para mi
1= De poca importancia para mi
2= De cierta importancia para mí
3= Importante para mi
4= Muy importante para mí
5= Extremadamente importante para mí
TABLA DE RESPUESTAS
P R P R P R P R P R P R P R P R P R
1 2 2 2 3 0 4 3 5 3 6 2 7 3 8 1 9 5
10 4 1 4 1 1 1 3 1 1 1 3 1 3 1 1 18 3
1 2 3 4 5 6 7
19 1 2 1 2 3 2 3 2 1 2 1 2 1 2 1 27 4
0 1 2 3 4 5 6
28 1 2 3 3 1 3 2 3 3 3 1 3 4 3 3 36 2
9 0 1 2 3 4 5
Instrucciones
Para calcular su puntaje o calificación para cada escala, siga los siguientes pasos
1. Transfiera los puntos para cada uno de los enunciados indicados en cada una las
respuestas dadas.
2. Sume los puntos para obtener la calificación total de la escala
3. Divida el total entre el número de enunciados (como se indicó), para obtener la
calificación promedio.
2 2 5 3 7 3 10 4 13 3 15
LOGROS
18 3 22 3 27 4 32 3 34 4 17
TOTAL LOGROS 32
1 2 6 2 9 5 12 1 19 1 11
AFILIACIÓN
23 1 26 1 31 2 33 1 35 3 8
TOTAL AFILIACIÓN 19
CALIFICACIÓN PROMEDIO DE AFILIACIÓN: TOTAL/10 1,9
3 0 8 1 14 1 16 3 17 1 6
PODER
21 3 24 1 28 1 30 1 36 2 8
TOTAL PODER 14
CALIFICACIÓN PROMEDIO DE PODER: TOTAL/10 1,4
PERFIL DE SUS VALORES PERSONALES
Extremadamente 5.0 x
importante
4.5
3.5
2.5
1.5
De poca importancia 1.0 xxxxx xxxxxx
0 x
No importante
TOTAL 32 19 14
TERCERA ENTREGA
1. Muy de acuerdo
2. De acuerdo
3. Levemente de acuerdo
4. Neutral
5. Levemente en desacuerdo
6. En desacuerdo
7. Muy en desacuerdo
X234567 12X4567
12X4567 1234X67
123X567 123456X
8. Muy de acuerdo
9. De acuerdo
10. Levemente de acuerdo
11. Neutral
12. Levemente en desacuerdo
13. En desacuerdo
14. Muy en desacuerdo
RASGOS DE
características relevantes
SUJETOS PERSONALIDAD
La personalidad de este tipo: somos muy amigable,
colaboradores y hacemos lo correcto, nos gusta ser valorados y
apreciados, somos parejas y padres leales y dedicados,
1 CONSUL
representamos la jerarquía, nos gusta tener las cosas claras
estables y organizadas. Ponemos mucho esfuerzo en las
actividades que realizamos
Las personas con este tipo de personalidad poseen el don del
carisma y la confianza personal, y proyectan su autoridad
logrando que todo el mundo se una en la búsqueda de un
COMANDANTE objetivo común. Utilizan su energía, determinación e inteligencia
2
(ENTJ-A) para lograr cualquier objetivo que se hayan marcado conseguir,
Si hay algo que los Comandantes desean es un reto, grande o
pequeño, ya que creen firmemente que con el tiempo y los
recursos suficientes pueden conseguir cualquier meta.
son claramente Introvertidos y Los ventureros siempre saben
cuál es el cumplido o elogio que ablanda ese corazón que está a
punto de decir que sus riesgos son irresponsables o
AVENTURERO imprudentes, Los Aventureros son sensibles a los sentimientos
3
(ISFP-A) de los demás y valoran la armonía Cuando se enfrentan a una
crítica, puede ser un desafío para las personas con esta
personalidad alejarse de la situación durante un tiempo suficiente
para no quedar atrapados en la tensión del momento.
Más que personas sociables que quieren agradar, los Activistas
se caracterizan por su carácter visionario, Los Activistas son
extremadamente independientes y, mucho más que la estabilidad
y la seguridad, ansían la creatividad y la libertad. Más que
ACTIVISTA personas sociables que quieren agrada, Los Activistas
4
(ENFP-A) emplearán mucho tiempo explorando las relaciones sociales,
sentimientos e ideas antes de encontrar algo que realmente
suene a verdad. Pero cuando finalmente encuentran su lugar en
el mundo, su imaginación, su empatía y su coraje son
susceptibles de producir resultados increíbles.
Son de carácter visionario, curiosos e con mucha energía,
Suelen ver la vida como un gran y complejo rompecabezas
ACTIVISTA tienen que tener cuidado de confiar demasiado en su intuición,
5
(ENFP-A) asumir y anticipar demasiado las motivaciones de un amigo, Los
Activistas son muy sensibles y cuando entran en conflicto con
alguien, ambos lo sienten
VALORES
SUJET LOGR PODE AFILIACIO análisis
O O R N
Motivación de logro es la necesidad psicológica de
1 4,6 4,3 3,3 tener éxito, ya sea en la escuela, en el trabajo o en
cualquier otro ámbito de la vida
Motivación de logro es la necesidad psicológica de
2 4,4 4,3 3,1 tener éxito, ya sea en la escuela, en el trabajo o en
cualquier otro ámbito de la vida
Motivación de logro es la necesidad psicológica de
3 3,2 1,9 1,4 tener éxito, ya sea en la escuela, en el trabajo o en
cualquier otro ámbito de la vida
Motivación de logro es la necesidad psicológica de
4 3,2 1,9 1,4 tener éxito, ya sea en la escuela, en el trabajo o en
cualquier otro ámbito de la vida
CONSOLIDADO VALORES
VALORES PERSONALES
5
4.5
4
3.5
3
2.5
2
1.5
1
0.5
0
ALVARO ANGELA ANDRES LUZ MYRIAM MARY
Mecanismos
Propósitos Relaciones Estructura Recompensas Liderazgo
PARTICIPANTES útiles
ALVARO 3 3 2 3 2 3
ANGELA 2 2 2 1 2 2
ANDRES 3 2 2 3 2 2
LUZ MYRIAM 1 1 2 2 1 2
MARY 4 5 6 4 5 6
DIAGNOSTICO ORGANIZACIONAL
7
6
5
4
3
2
1
0
ALVARO ANGELA ANDRES LUZ MYRIAM MARY
Aspectos Personales: me considero una persona muy amigable, con gran deseo de ayudar a
mis amigos y en especial a mi familia, me gustaría que todas las personas hiciéramos lo
correcto para llegar a triunfar en todos los aspectos de la vida cotidiana y tener muy claro que
para llegar al triunfo debemos ser muy organizados.
Me motiva el éxito, cumplir los objetivos propuestos, saber que lo que tanto fuerzo nos costó
tuvo sus frutos, eso es muy motivante para mí.
Mis aspectos personales Vs Valores Corporativos, cumplimiento de metas Sé que por mis
características personales soy una persona que le puedo dar mucho a la organización ya que
me siento con mucha fortaleza para aprender y aplicar cada conocimiento adquirido para el
logro de objetivos que tenga la Empresa.
1. Socializar con mis compañeros el objetivo propuesto que ellos se den cuenta de la
importancia que conlleva que la Gerencia conozca las aptitudes de sus colaboradores
Tiempo
Recursos a
Hora Actividad a desarrollar Objetivos duración de
utilizar
actividad
Reunión con mis Socializar la Cafetería
9:00 am Una hora
compañeros grupo propuesta Empresa
Tiempo
Hora Actividad a desarrollar Objetivos Recursos a utilizar duración de
actividad
9:30 Reunión con mis Elaborar Cafetería Empresa, un
dos horas
am compañeros grupo cuestionario cuaderno, un lápiz
3. Invitación a almorzar
Tiempo
Recursos a
Hora Actividad a desarrollar Objetivos duración de
utilizar
actividad
12:00 Almuerzo con grupo Formalizar el
Restaurante Dos horas
m colaboradores cuestionario final
Tiempo
Actividad a Recursos a
Hora Objetivos duración de
desarrollar utilizar
actividad
2:30 Elaboración del Presentarlos a Directivos
Oficina de Jefe Un hora
pm cuestionario final para su aprobación
5. Hacer correcciones con visto bueno del jefe. Grupos Internos de Trabajo
6. Socializar con Jefes GIT el objetivo propuesto para que ellos comuniquen a sus
funcionarios
Tiempo
Recursos a
Hora Actividad a desarrollar Objetivos duración de
utilizar
actividad
4:00 Reunión con cada jefe de Socializar la Oficina de cada
dos horas
pm grupo y socializar lo propuesto propuesta jefes GIT jefe GIT
Tiempo
Recursos a
Hora Actividad a desarrollar Objetivos duración de
utilizar
actividad
2:00 Recoger toda la información Recolección de Mis capacidades
Una hora
pm o cuestionarios información, físicas
8.
clasificar y organizarla información
Tiempo
Recursos a
Hora Actividad a desarrollar Objetivos duración de
utilizar
actividad
Entregar la información reclutada al área de
Mis
3:00 personal para que ellos armen nuevamente Armar los
capacidades Una hora
pm los GIT de acuerdo a las condiciones nuevos GIT
físicas
reveladas en los cuestionarios.
•
a. Lugar: DIAN GRANDES CONTRIBUYENTES
b. Tiempo de duración: UN MES
c. Costos: $200.000
d. Refrigerios: $50.000
e. Evaluación del taller
cronograma.
CRONOGRAMA ACTIVIDADES
ACTIVIDADES AGOSTO SEPTIEMBRE
LEER LA CARTILLA DE LA UNIDAD 2 15
DILIGENCIAMIENTO DEL CUESTIONARIO MBTI 16
LEER MI HOJA DE RESPUESTA 16
SELECCIONAR A COMPAÑERES PARA ELABORACION DEL TEST 17
ELABORACION DEL TEST A LA COMPAÑERA OLIVER MORENO 17
LEER LA HOJA DE RESPUESTA 17
ELABORACION DEL TEST A LA COMPAÑERO ALVARO CHAVEZ 17
LEER HOJA DE RESPUESTA 17
ELABORACION DEL TEST A LA COMPAÑERO ANDRES BEDOYA 18
LEER HOJA DE RESPUESTA 18
ELABORACION DEL TEST A LA COMPAÑERO SEBASTIAN CASTAÑEDA 18
LEER HOJA DE RESPUESTA 18
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE 19
IDENTIFICAR LOS RASGOS DE PERSONALIDAD DE MIS COMPAÑEROS 19
IDENTIFICAR LOS PRINCIPALES POTENCIADORES EN LA ORGANIZACIÓN 19
PRESENTACION DEL INFORME 20
DILIGENCIAMIENTO DEL CUESTIONARIO VALORES MARY 21
ANALISIS DE RESULTADOS DE CUESTIONARIO 21
DILIGENCIAMIENTO DEL CUESTIONARIO VALORES ANDRES 22
ANALISIS DE RESULTADOS DE CUESTIONARIO 22
DILIGENCIAMIENTO DEL CUESTIONARIO VALORES LUZ MIRIAM 24
ANALISIS DE RESULTADOS DE CUESTIONARIO 24
DILIGENCIAMIENTO DEL CUESTIONARIO VALORES ALVARO 25
ANALISIS DE RESULTADOS DE CUESTIONARIO 25
DILIGENCIAMIENTO DEL CUESTIONARIO VALORES ANGELA 26
ANALISIS DE RESULTADOS DE CUESTIONARIO 26
ENTREGA DE INFORME 28
DILIGENCIAMIENTO DEL CUESTIONARIO DIAGNOSTICO 29
LEER MI HOJA DE RESPUESTA 29
ELABORACION DEL TEST A LA COMPAÑERO ANDRES 30
LEER LA HOJA DE RESPUESTA 30
ELABORACION DEL TEST A LA COMPAÑERO ALVARO CHAVEZ 31
LEER HOJA DE RESPUESTA 31
ELABORACION DEL TEST A LA COMPAÑERA LUZ MYRIAM 1
LEER HOJA DE RESPUESTA 1
ELABORACION DEL TEST A LA COMPAÑERO ANGELA R. 4
LEER HOJA DE RESPUESTA 4
ENTREGA INFORME SOBRE DIAGNOSTICO 4
ELABORACION DE TALLER 2 UNIDAD 3 5 AL 11