XI ENCUENTRO NACIONAL DE ESTUDIANTES DE FILOSOFÍA

PRESENTACIÓN

Estudiantes de programas de filosofía y otras carreras afines, nosotros también estudiantes de

la escuela de Filosofía y Humanidades de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia,
les hacemos la invitación a participar de la siguientes edición de nuestro encuentro, que
afortunadamente realizamos cada año. Decimos afortunadamente pues se nos presenta como una
epifanía, como una manifestación del otro y sus ideas, pues, este encuentro es en ultimas un
pretexto, para que estudiantes de todo el país encontremos un espacio para la discusión, la reflexión
y el análisis de la realidad que nos circunda a la luz de la filosofía.
Este año el encuentro tendrá como ejes principales dos temas relevantes para pensar nuestro
país: la filosofía contemporánea y las humanidades.
Primero hemos de situarnos en un contexto histórico y social, nos encontramos en la
contemporaneidad. El mundo y como nos ubicamos en él ha cambiado de manera trascendental en
el trascurso de los últimos dos siglos, en los cuales incluso se ha llegado a dudar de las asignadas
categorías del bien y del mal. El siglo XX mostró la cara más monstruosa de lo que alguna vez
pudo pensar y realizar el hombre: Todos los continentes del mundo cambiaron por medio de
guerras y revoluciones, de golpes de estado y opositores a sus gobiernos; el miedo, la esperanza,
el horror, la guerra y la paz que nunca se pensaron que llegarían, llegaron. Entendimos que en el
mundo prima el devenir y por ello, está ligado cambios abruptos o moderados. La filosofía, a su
vez, sujeta al mundo y sus cambios llegó a nuevos campos de pensamiento de maneras insólitas y
diversas. Filósofos, pensadores, escuelas, estudiantes, entre otros sujetos del mundo empezaron a
pensarse de maneras que llegaran a impactar sobre la realidad: dejo de primar el mapa y se empezó
a caminar en el territorio. La filosofía no solo se dedicó a teorizar, ahora interactúa con el mundo.
“La vida social es, en esencia, práctica. Todos los misterios que descarrían la teoría hacia el
misticismo, encuentran su solución racional en la práctica humana y en la comprensión de esa
práctica.”1
Accedimos a un nuevo modo de discutir y actuar, el existencialismo escala y toma apertura
no solo en la literatura y en la filosofía, también en otros entornos como en la política. La educación
cambia de paradigma con la pedagogía crítica, transformando el papel del educador y el educando.
Las diferentes formas de pensar que nos describe Foucault sobre la sexualidad y el dispositivo
fundo caminos que tomaron otros filósofos como Deleuze y Agamben, quienes a su vez intentar
repensar los modelos de este autor al brillo de su proprio entendimiento. En fin, la interacción entre
los modos de pensar en el mundo y la forma de actuar en él nunca fueran tan convergentes y
constantes. Esa es una de las características de la filosofía contemporánea, la forma en que la teoría
se vuelve practica.
En cuanto a las humanidades, en nuestro quehacer filosófico podemos destacar dos visiones
de ellas que son fundamentales para su acercamiento a la cotidianidad. En primer lugar las
humanidades y el humanismo en sí, ha de entenderse como una actitud, una visión del mundo en
la cual el hombre se convierte el epicentro de la realidad. En esta visión él es capaz de conocer y
de crear la existencia misma. Es una actitud en la medida en que podemos construir un mundo con
una visión ética en la que prima el dialogo y la dignidad de el otro. La cimentación de un
antropocentrismo no corresponde a la subyugación del otro o del mundo a la voluntad individual,
más bien es equivalente a reconocer lo humano y lo demasiado humano, el hombre, su esplendor
y su crisis ante lo desconocido.
A su vez, las humanidades han de entenderse como todas esas ramas del saber que hacen
referencia a las disciplinas afines a lo humano: las artes, la literatura, la pedagogía, la música…
Todas ellas enriquecen, construyen y derruyen lo que entendemos por humano, en ultimas, solo en
ellas hemos alcanzado un conocimiento solido de nosotros mismos y solo en las humanidades el
hombre encuentra su mayor esplendor. Son la pintura, la literatura, la música, la educación y la
filosofía, los lugares propicios para el florecer de la humanidad.
En este contexto podemos establecer una base para la realización de un encuentro de
estudiantes, donde la interacción, el debate, y la reflexión converjan en un mismo fin: el actuar.

1
Marx, K.( 1845). Tesis sobre Feuerbach. Tomado de https://www.marxists.org/espanol/m-
e/indice.htm
ahora como estudiantes de las diversas áreas del conocimiento humano sirviéndonos del entorno
que podemos dirigir hacia nuestra formación hemos de lograr este fin, somos, en un encuentro ,
un tipo de expresión de la mayoría de edad que describía Kant, no servirnos de nuestro propio
entendimiento para actuar, dice él “…la inclinación y vocación al libre pensar; este hecho repercute
gradualmente sobre el sentir del pueblo (con lo cual éste se va haciendo cada vez más capaz de la
libertad de actuar) y, finalmente, hasta llegar a invadir a los principios del gobierno, que se
encuentra ya posible tratar al hombre, que es algo más que una máquina, conforme a su dignidad”2
Hoy más que nunca necesitamos artistas, filósofos y pedagogos: hoy más que nunca
necesitamos estudiantes comprometidos con su papel en el mundo. Por ello, es imperativo el
apropiarnos de estos espacios que nos permitan confluir, encontrarnos y pensar nuestros territorios.
Calurosamente les invitamos a participar de esta nueva edición de nuestro encuentro en el cual
podrán expresar sus ideas y escuchar las de otros jóvenes que también intentan crear modos de ver
nuestro país.

2
Kant, I. (1784). Respuesta a la pregunta: ¿Qué es la Ilustración?
 REQUISITOS PARA LA PRESENTACIÓN DE PONENCIAS

Los estudiantes de la Escuela de Filosofía y Humanidades de la Universidad Pedagógica y

Tecnológica de Colombia (UPTC) celebrarán el XI Encuentro Nacional de Estudiantes de
Filosofía en la sede central de la universidad, en la ciudad de Tunja, del 16-19 de septiembre del
2019. Este evento se realizará con la finalidad de abrir un espacio donde se pueda socializar las
reflexiones de los estudiantes interesados en la filosofía o temas afines. Para quienes deseen
participar se sugiere enviar sus ponencias considerando las siguientes especificaciones:

TEMAS

Los temas de las ponencias podrán ser libres, es decir, no habrá una línea temática específica.
Sin embargo, todos los temas deberán referirse a asuntos filosóficos o afines.

REQUISITOS DE LAS PONENCIAS

Las ponencias aceptadas se regirán por las siguientes reglas:

 La ponencia requiere ser inédita.

 Cada ponencia deberá ser presentada en medio magnético al correo
estudiantes.filosofía@uptc.edu.co
 La convocatoria estará abierta desde el 26 de marzo al 26 de mayo del 2019
 La extensión del texto completo debe tener un mínimo de 2000 palabras y no deberá
exceder las 5000 (sin incluir, bibliografía y notas) y debe incluir un resumen que no
supere las 200 palabras y abstract en ingles. Letra tipo: Times New Roman, tamaño 12,
doble espacio. Se deben incluir los siguientes datos del autor: nombre y apellidos, título
de la ponencia, correo electrónico e institución a la que pertenece.
 Todas las citas deben estar referenciadas en estilo APA sexta edición.
 Cada ponencia tendrá un tiempo máximo de 40 minutos para su exposición y 10 minutos
para la sesión de preguntas.
 La relación de ponencias aceptadas se notificará vía correo electrónico y se publicará en
las páginas de difusión del evento junto con el programa definitivo.
 La Escuela de Filosofía y Humanidades de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de
Colombia sólo se encarga de la organización del evento: los costos de traslado,
alimentación y hospedaje serán por cuenta del ponente.