Pauta de Construcción de Informe Pedagógico

Pauta de Construcción de Informe Pedagógico

DATOS DE IDENTIFICACION:

Nombre:
Fecha de
nacimiento:
Establecimiento:
Curso:
Fecha Informe:
Profesor(es) que
elabora el informe:
Escolaridad:
Derivación del
Informe:

DESARROLLO DEL INFORME

Recomendaciones para la construcción del Informe Pedagógico:

 Es de responsabilidad del Profesor Jefe del estudiante.

 Su contenido es producto del consenso al que llega el profesorado que conoce al
alumno con el objeto de entregar información relevante sobre su desempeño y
resultados de aprendizaje en las diversas áreas y/o subsectores del currículum.
 Se describen las características del estudiante en las dimensiones: personal, curricular,
familiar, en el contexto sala de clases, sus resultados, otros.
 Es conveniente ejemplificar algunas conductas, principalmente las recurrentes,
antecedentes importantes en el proceso de evaluación integral del alumno.
 Se consideran elementos de contexto que afecten e influyan en el aprendizaje del
estudiante.
 En el Informe Pedagógico no se registran juicios.
 Registrar a quien va dirigido el Informe Pedagógico(Derivación del Informe)

1. Temas sobre intervención de la familia en el aspecto educativo:

 Síntesis sobre el panorama familiar con respecto a la responsabilidad de la familia

frente a los deberes escolares.
  Respuesta de la familia sobre requerimientos básicos del establecimiento y de apoyo
al alumno: asistencia y puntualidad a clases, acompañamiento en el cumplimiento de
tareas, expectativas educativas de la familia, participación en las actividades escolares,
influencia de la situación familiar en el aprendizaje, otras.
 Otra información importante.

Pauta de Construcción de Informe Pedagógico

El recurso Pauta de Construcción del Informe Pedagógico, es una sugerencia
para estructurar las dimensiones y temas que contiene el Informe Pedagógico.
El Orientador diseña y construye este instrumento de evaluación para ser
utilizado por el Profesor de Curso en ocasión que necesita informar respecto
al desempeño escolar de estudiantes. Los Informes Pedagógicos consideran
fundamentalmente las siguientes dimensiones:

a. Personal.
b. Rendimiento escolar.
c. Resultados obtenidos.
d. Apoyo de la familia en el Proceso Educativo.
e. Elementos del contexto educativo que influyan en su desarrollo.

El recurso presenta una variedad de elementos: recomendaciones, temas e

ideas con el propósito de ayudar al Orientador a construir el Informe
Pedagógico, al mismo tiempo están implícitas las orientaciones al profesor
para su completación. Un informe escrito, describe la situación escolar del
alumno en el momento actual, el profesor elabora el informe como Instrumento
de Evaluación Diagnóstica, informa al establecimiento el desempeño escolar
del estudiante y planifica en equipo con sus pares, las remediales que
correspondan a sus características y necesidades para el logro de
aprendizajes. También el informe tiene carácter de reservado en ocasión que
la familia lo solicita para gestionar diferentes trámites, algunos son:

a. Presentación del Informe Pedagógico en Servicios de Salud de

atención al estudiante.
b. En cambios de colegio y/o continuidad de estudio.
c. En postulación a becas u otros beneficios de tipo socio - económicos.
d. En intercambios estudiantiles, culturales, etc.
e. Otros.
Criterios para su elaboración

CRITERIO OBSERVACION
 Estructurar las  El Orientador define la estructura del informe de
dimensiones a tal modo que refleje el estado actual del
desarrollar en desarrollo que ha alcanzado el estudiante,
el Informe principalmente en las áreas personal y curricular.
Pedagógico. Al mismo tiempo, considera las condiciones de
contexto que afecten su desarrollo y resultados
de aprendizaje.
 Es necesario registrar el aspecto
RECOMENDACIONES, lo que corresponde a los
requerimientos técnicos del Informe Pedagógico
(objetivos, persona que informa, orientaciones
para
su construcción y redacción, derivación, oros).
 Definir los  El orientador, en conjunto con el profesor y/o
temas a profesores que construyen el Informe
desarrollar. Pedagógico, definen los temas que se
desarrollarán en el informe (el recurso
presentado, ofrece
variedad de ejemplos).
 El informe  El desarrollo del Informe Pedagógico, debe
refleja el estado redactarse respecto al estado actual del
actual del estudiante, se considera el destinatario: área
desarrollo del de salud, social, cultural, financiera, otras, para
estudiante. enfatizar en los aspectos de interés.

Fortaleza del recurso

 El recurso aporta orientaciones al Orientador para estructurar el Informe
Pedagógico y los temas a desarrollar.
 Ejemplifica una estructura que considera los elementos fundamentales
que debe contener un Informe Pedagógico.