ESCOLA MUNICIPAL PREFEITO MÁRIO EUGÊNIO LIRA

Natal-RN
___/05/2019
A RESPONSABILIDADE SOCIAL
E SUA IMPORTÂNCIA NA ESCOLA
Estudante: Nº: Ano: 6º Turma:
Disciplina: HISTÓRIA Avaliação 1º Bimestre Prof(º) (ª): JERÔNIMO
No.

Oi! Tudo bem, Sérgio, Glaubert, Paulo e Arthur? Hoje faremos nossa avaliação de
história sobre os temas “O que é história e Pré-História”. Estão prontos? Então
vamos lá.

Prof. Jerônimo

1. Aprendemos em sala de aula que história é a ciência que estuda as realizações dos homens ao longo do
tempo. Portanto, quero que vocês me respondam qual das imagens abaixo pode ser considerada histórica?

a. [ ] b. [ ] c. [ ]

- Muito bem. Agora prestem atenção a próxima pergunta.

2. Qual dos profissionais abaixo é responsável pela pesquisa histórica?

a. [ ] Médico; b. [ ] Militar; c. [ ] Juiz; d. [ ] Historiador.

3. Questão.

- E ai! Acertaram? Vamos adiante. Falamos em sala de aula que os homens do passado se preocupavam com o
tempo. Esse aprendizado se deu pela observação da natureza, ou seja, das estrelas, das estações etc. Foi a partir
desta observação que surgiram os calendários. Vocês seriam capazes de identificar o calendário que usamos em
nosso dia-a-dia?

a. [ ] b. [ ] c. [ ]
 4. Questão.

- Responderam? Muito bem. Agora vamos aprofundar a questão. Gostaria que vocês marcassem nas opções abaixo
o uso que você ou seus pais fazem do calendário cristão.

[ ] Saber a data do seu nascimento; [ ] Conhecer o mundo animal; [ ] observar as estrelas.

5. Questão.

- Os calendários foram criados na época das primeiras civilizações. Nesse tempo os homens desenvolveram a escrita
e fabricaram seus calendários. Antes da escrita existia a pré-história. Qual dos cenários abaixo melhor representa um
ambiente pré-histórico?

a. [ ] b. [ ]

Fale para a Cleide ou Roseane porque você escolheu uma das imagens acima.
 Professora:

[ ] ele respondeu de forma coerente;

[ ] ele não respondeu.
[ ] ele conseguiu em parte responder o que se pediu.

6. Questão.

- Qual das figuras abaixo representa melhor um homem da pré-história?

a. [ ] b. [ ] c. [ ]

Muito bem.

- A modo de vida das comunidades pré-históricas era bem diferente dos nossos dias. Identifique abaixo como viviam
as pessoas neste período (Paleolítico).
 7. Eu sou um: 8. Eu sou um:

a. Agricultor. a. Criador de animais.

b. Caçador. b. Agricultor.
c. Motorista. c. Pescador.

9. Questão.
-

Observem essa imagem.

 Descrevam para a professora Cleide ou Roseane.

a. [ ] Descreveu bem a imagem.

b. [ ] Não conseguiu descrever a imagem.
c. [ ] Descreveu parcialmente a imagem.

 Comparem com uma família moderna. O que vocês

identificam como semelhante ou diferente?

d. [ ] Comparou bem a imagem.

e. [ ] Não conseguiu comparar.
f. [ ] comparou parcialmente.

10. Questão.

- Olhem para essa imagem. Ela

representa a última fase da pré-
história (Neolítico).

Agora vocês falem para a

professora o que ver.

Professora:

[ ] Eles perceberam algum tipo de ocupação [trabalho] na comunidade.

[ ] Eles não perceberam ou entendeu a imagem.
[ ] Eles perceberam parcialmente a ilustração.

Valeu meninos! Obrigado às colegas que nos ajudaram na aplicação desta avaliação.
Por hoje é só e que Deus esteja com todos vocês.