Universidad Nacional de San Cristóbal de

Huamanga
Facultad de Ingenierı́a Minas, Geologı́a y Civil
Escuela de Formación Profesional de Ingeniera Civil
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CURSO
LABORATORIO DE MECANICA DE FLUIDOS I
CODIGO : IC – 337

MANOMETRIA

DOCENTE:
ING. JAIME LEONARDO BENDEZU PRADO

ALUMNOS:
ALANYA ROJAS, Reyder
FLORES CAYLLAHUI, Simón Lucio
MAURICIO HUAMAN , Heber Pelé
MENDEZ BARZOLA,Mendel Linneo
PAUCCAR ALVAREZ, Alberto
QUISURUCO GUTIERREZ, Yesenia

Ayacucho-Perú
2016
Baja

E F
H G
A DIOS por iluminar y bendecir nuestro camino. A nue-
stros padres, quienes nos apoyan de manera incondicional
en nuestra formación académica; gracias a ellos por apostar
siempre en la educación.
 Índice General

Capı́tulo 1 LABORATORIO N° 02 Página 1

1.1 OBJETIVOS 2
1.2 MARCO TEÓRICO 2
1.3 EQUIPOS 3
1.4 PROCEDIMIENTO 6
1.5 CUESTIONARIO 8

Capı́tulo Conclusiones Página 13

Capı́tulo Bibliografı́a Página 13

 MANOMETRIA:
Muchos de los aparatos empleados para la medida de presiones utilizan la presión
atmosférica como nivel de referencia y miden la diferencia entre la presión real o absoluta
y la presión atmosférica, llamándose a este valor presión manométrica; dichos aparatos
reciben el nombre de manómetros y funcionan según los mismos principios en que se
fundamentan los barómetros de mercurio y los aneroides. La presión manométrica se
expresa ya sea por encima, o bien por debajo de la presión atmosférica. Los manómetros
que sirven exclusivamente para medir presiones inferiores a la atmosférica se llaman
vacuómetros. También manómetros de vacı́o.

El Grupo
Escuela Profesional de Ingenierı́a Civil
Universidad Nacional de San Cristóbal de Huamanga
Ayacucho, mayo de 2016.
 Imagenes/HIDROSTATICA.png

1 LABORATORIO N° 02

Contents
1.1 OBJETIVOS 2

1.2 MARCO TEÓRICO 2

1.3 EQUIPOS 3

1.4 PROCEDIMIENTO 6

1.5 CUESTIONARIO 8
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Laboratorio De Mecánica De Fluidos LABORATORIO N° 02

1.1 OBJETIVOS
- Determinar la diferencia de presiones entre dos puntos

- Verificar los desniveles de diferentes lı́quidos.

- Determinar la presión relativa negativa.

1.2 MARCO TEÓRICO

Instrumentos para medir presiones.
La presión es la fuerza normal que empuja contra un área plana dividida por el área.
Existen varios instrumentos destinados a medir la presión. Entre estos están el manómetro
y el barómetro ası́ como distintas modalidades de los mismos.
El manómetro es un instrumento destinado para medir las presiones de los gases lı́quidos.
Se fundan en la relación existente entre los volúmenes de una masa gaseosa y las presiones
a las que se somete.

Manómetros diferenciales.

1 El manómetro de aire o columna de mercurio: consiste en tubo de vidrio encorvado

en forma de sifón, abierto en sus extremidades y que contiene mercurio. Una rama es
larga y de pequeño diámetro y va verticalmente colocada sobre una escala graduada
en milı́metros; la otra de un diámetro mayor, está en comunicación con el gas
liquido. La presión hace subir el mercurio por la rama larga, leyéndose en la escala
la graduación correspondiente. Es de gran precisión por lo que es utilizado en
laboratorios.

2 El manómetro de aire comprimido: tiene el tubo largo cerrado en la parte superior,

el mercurio al subir comprime el aire que contiene y puede medir grandes presiones.

3 El manómetro metálico: está fundado en la propiedad que tienen los tubos metálicos
curvados, que encierran un gas con presión diferente a la exterior, debe rectificarse a
medida que la presión aumenta.

Los barómetros son instrumentos que sirven para medir la presión atmosférica y por
consiguiente, la altura a la que nos encontramos sobre el nivel del mar y para predecir las
variaciones del tiempo. Su nombre proviene del griego baros = peso, y metro = medida.

Mide la diferencia de presiones entre dos puntos, utilizando columnas de lı́quido.

imagenes/tubo1.jpg

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MANÓMETROS
Son tubos en forma de U que contiene un lı́quido propio, generalmente mercurio llamado
lı́quido manométrico, sirven para medir presiones positivos y negativos.

imagenes/tubo2.png
imagenes/tubo3.png

Figure 1.1: Manómetros de lı́quidos para presiones relativas

1.3 EQUIPOS
Manguera transparente es un instrumento de trabajo que tiene como objeto pasar
niveles, utiliza el principio de fı́sica de los vasos comunicantes, el cual establece que
cualquier recipiente sujeto a la misma presión atmosférica alcanza exactamente el
mismo nivel en sus superficies; consiste de un tramo de manguera translucido de
unos 10 metros de longitud el cual se llena casi en su totalidad conectándolo en una
llave de agua, se debe verificar que el agua no contenga burbujas o basura ya que
esto puede modificar su funcionamiento. se traslada enredándola y obstruyéndole
completamente los extremos de una manguera

imagenes/cinco.jpg

Wincha metálica. También llamado cintas métricas, consiste en una delgada cinta
de acero graduada flexible y enrollable, que se introduce en el interior de una caja
de plástico o metálica. En el extremo inicial poseen una pieza metálica, en forma de
ángulo recto, para poderla sujetar mejor a la pieza a medir, ası́ como hacer de tope
a la hora de enrollarla. En el exterior de esta carcasa se dispone un sistema de freno
para impedir el enrollado automático de la cinta, y mantener fija alguna medida
precisa de esta forma .Normalmente van provistas de un clip para suspensión en
bolsillos, cinturones, etc. Se utilizan para medir longitudes entre 1-8 metros. Existen
cintas métricas para medir dimensiones más amplias, entre 10 y 50 metros, muy
utilizadas en la construcción, topografı́a. etc. En estos casos. la cinta se fabrica de
fibra de vidrio y reforzada con hilos de Nylon.

imagenes/wincha.jpg

Probeta graduada.

imagenes/probeta.jpg

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Balanza.

imagenes/balanza.jpg

todos los materiales

imagenes/todos.jpg

1.4 PROCEDIMIENTO
I. DETERMINAR EL PESO ESPECÍFICO DE LOS LÍQUIDOS DE PRUEBA

1) Se vierte cierta cantidad de lı́quidos independientemente en un recipiente y se

pesa esta para determinar sus pesos.
2) Se determina los volúmenes de los lı́quidos pesados.
3) Se determina el peso especı́fico de los lı́quidos de prueba.

imagenes/uno.jpg
imagenes/dos.jpg
imagenes/tres.jpg
imagenes/cuatro.jpg

II. DIFERENCIA DE PRESIONES EN DOS PUNTOS Y NIVELES DE SUPERFI-

CIE LIBRE

1) Se vierte agua en la manguera transparente y se verifica los niveles de la

superficie libre en ambos extremos de la manguera.( A y B)

imagenes/tubo4.png

2) Se succiona el agua del extremo B hasta que se tenga un desnivel de A y B,

luego se cierra el extremo

imagenes/tubo5.png

3) Se vierte agua en la manguera transparente y sobre esta en ambos extremos se

vierte aceite en ambos extremos de dicha manguera hasta tener desniveles en
los lı́mites de lı́quidos

imagenes/tubo6.png

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1.5 CUESTIONARIO
1 Demostrar ¿Por qué los niveles de A y B están en un mismo plano horizontal en el
primer caso?
Rspta

Presión en el interior de los lı́quidos

Como consecuencia de la existencia de fuerzas en el interior de los lı́quidos sobre las
superficies que se encuentran en contacto con ellos, aparecerán también presiones
en el interior de los lı́quidos, ya que la presión no es otra cosa que la fuerza que se
ejerce sobre la unidad de superficie.
Se denomina PRESIÓN HIDROSTÁTICA a la presión que ejercen los lı́quidos sobre
las superficies que se encuentran en contacto con ellos en su interior.
Combinando la expresión de la fuerza en el interior de un lı́quido:

F = γhs

con la que permite, conociendo la fuerza, obtener la presión ejercida:

F
p=
s
se obtiene la siguiente expresión para el cálculo de la presión hidrostática:

P = γh

La presión hidrostática viene dada por la siguiente expresión matemática:

P = γh

Esta fórmula pone de manifiesto que la presión hidrostática sólo depende, además de la
densidad del lı́quido y de la aceleración de la gravedad, de la profundidad, pero no de la
forma ni del tamaño del recipiente que contiene al lı́quido. Tampoco depende del valor de
la superficie sobre la que se ejerce.

Según lo anterior, en el siguiente dibujo, que muestra cuatro recipientes distintos que
contienen el mismo lı́quido (para que el factor ”densidad del lı́quido” permanezca
constante), los puntos marcados como P1, P2, P3, P4 y P5 se encuentran sometidos
a la misma presión porque, al estar situados en una misma lı́nea horizontal, se hallan
a la misma profundidad h al haberse llenado los cuatro recipientes hasta la misma
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altura. Por supuesto, los puntos P3 y P4, al estar en la misma horizontal y, además,
en el mismo recipiente, necesariamente debı́an estar a la misma profundidad y por
lo tanto siempre estarán sometidos a la misma presión. Los cuatro fondos de los
recipientes también soportan igual presión porque, al alcanzar el lı́quido la misma
altura sobre todos ellos, se encuentran los cuatro a la misma profundidad.

imagenes/pascua.png

Este hecho recibe el nombre de paradoja hidrostática porque, sorprendentemente,

la presión no depende de la cantidad de lı́quido que haya por encima, sino de la
distancia (medida en dirección vertical) que hay desde el punto considerado hasta el
nivel al que se encuentra la superficie libre del lı́quido. Ası́, puede conseguirse una
presión muy grande con poca cantidad de lı́quido, siempre y cuando la altura que
alcance el lı́quido sea grande. Esto se puede lograr con un recipiente largo y estrecho,
como el recipiente A del dibujo anterior.
Por lo que se refiere a la fuerza, como se obtiene multiplicando la presión por la
superficie sobre la que se ejerce, aquellas superficies situadas a la misma profundidad,
además de estar sometidas a la misma presión, estarán sometidas también a la misma
fuerza siempre y cuando el valor de dichas superficies sea el mismo. Por ejemplo,
en los recipientes del dibujo anterior, los cuatro fondos están sometidos a la misma
presión, pero la fuerza total sobre el fondo sólo es igual en los recipientes A y B
porque las superficies de esos dos fondos valen lo mismo.
Otra consecuencia importante de la expresión matemática de la presión hidrostática
es que cuando se tienen varios recipientes que se comunican entre sı́ (llamados vasos
comunicantes), al verter un mismo lı́quido en alguno o algunos de ellos, el lı́quido
pasa de unos vasos a otros de forma que al final el lı́quido alcanza el mismo nivel en
todos los recipientes, aunque tengan distintas formas y tamaños. Ello es ası́ porque,
al estar todos los recipientes comunicados entre sı́, en realidad forman un único
recipiente y todos los puntos que están en la misma lı́nea horizontal, sean o no del
mismo vaso, deben estar sometidos a la misma presión y, por tanto, deben estar a
la misma profundidad h, es decir, tienen que estar situados a la misma distancia
(medida en dirección vertical) del nivel al que se encuentra la superficie libre del
lı́quido. El siguiente dibujo muestra varios vasos comunicantes que contienen un
mismo lı́quido:

imagenes/pascua7.png
imagenes/tubo4.png

Figure 1.2: son equivalentes

Imagenes/IC
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2 Determinar la presión en el extremo B del caso 2.
Datos del problema:

imagenes/tubo10.png

solución

P1 = PA
entonces
PB + γh + Po = Po
PB = −γh
PB = −ρgh
g m
PB = −0.993 3
9.81 2 39cm
cm s
N
PB = −9738.0035 3 0.39m
m
PB = −3797.82pa

3 Comprobar matemáticamente las diferencias de niveles de los lı́quidos y verifica con

los valore medidos durante el experimento.
Datos:

imagenes/tubo20.png

Solución

Datos matemáticos

P1 = PA0
entonces
γaceite (h1 + ∆h) + Po = γagua h1 + Po
γaceite (h1 + ∆h) = γagua h1
γagua h1
∆h = − h1
γaceite
0.99 ∗ 21.25
∆h = − 21.25
0.91
∆h = 1.86813cm

Datos experimentales
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Laboratorio De Mecánica De Fluidos LABORATORIO N° 02

∆h = 1.86813cm
∆h = h2 − h1
∆h = 23.10 − 21.25
∆h = 1.85cm

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 CONCLU SIONES

La presión se representa con la letra P, es una magnitud fı́sica que se define como la
fuerza dividida por el área, su unidad en el Sistema internacional es el pascal y se
simboliza Pa. En la vida y en la técnica es útil conocer los efectos de la presión en
las diferentes estructuras y equipos, si es necesario disminuir la presión, se aumenta
el área de las superficies en contacto, es por ello que los cimientos de las edificaciones
tienen gran área de superficie, los equipos utilizados en terrenos cenagosos llevan
esteras, para caminar en la nieve se usan esquı́s o botas especiales, si por el contrario
se requiere aumentar la presión, se disminuye el área efecto que se emplea en las
herramientas de cortes, en puntillas, agujas de jeringa entre otros.

Los lı́quidos ejercen presión sobre el fondo y las paredes del recipiente que los contiene.
Esta presión se trasmite por igual en todas las direcciones (Principio de Pascal)
y depende de: la densidad del lı́quido, aceleración de la gravedad, y altura de la
columna del lı́quido (profundidad a la que está sumergido el cuerpo).

Entre dos puntos cualesquiera del lı́quido se establece una diferencia de presión:∆P =
ρg∆h. Para la práctica de los deportes relacionados con la inmersión (submarin-
ismo) es necesario conocer los valores de la presión, ya que puede alcanzar valores
muy grandes en profundidades relativamente pequeñas, que pueden acarrear daños
irreversibles a la salud.

El principio de Pascal permite explicar el funcionamiento de diferentes equipos y

herramientas utilizados en la vida cotidiana, entre ellos: prensa hidráulica, freno
hidráulico, gato hidráulico o de botella, ası́ en instrumentos de medición como los
manómetros lı́quidos.

La acción que ejerce el aire sobre los cuerpos se denomina presión atmosférica. La
primera comprobación experimental de una presión asociada al aire fue realizada por
Torricelli. El valor que él determinó para 1 atmósfera de presión fue el equivalente a
una altura de 760 mm en una columna de mercurio. La presión atmosférica medida
a 0 ºC es equivalente a 101 300 Pa, que es la unidad en el Sistema Internacional.

La presión atmosférica disminuye con la altura. por lo que se deben tomar medidas
para contrarrestar los efectos en la salud al practicar alpinismo o al viajar entre
ciudades que se diferencien notablemente por su altura al nivel del mar. Con un
absorbente no succionas el refresco, puedes beberlo ya que es empujado por la presión
atmosférica.
 Imagenes/Caratula.pdf
Laboratorio De Mecánica De Fluidos BIBLIOGRAPHY

BIBLIO GRAFÍA

Bibliography
[1] Samuel Mora Quiñones TOPOGRAFIA PRACTICA . Ed. M-Co-1990 Lima/Perú

[2] Fı́sica II, Humberto Leyva Naveros, Editorial Moshera, segunda edición.

[3] Fisica I, Serway Raymond, Editorial Mc Graw Hill,Quinta edición.

[4] Fı́sica Aplicada y Experimental, Guillén Calderón Edder, Editorial América, Tercera
edición

[5] Compendio estudiantil OCEANO.

[6] Fı́sica, Francis W. Sears, Mark W. Zemasqui, Editorial Addison Wesley Publising
company, Tercera edición.

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