SAN AGUSTÍN FORMA LIDERES CRISTIANOS, EN

FRATERNIDAD, AMOR, VERDAD Y SENCILLEZ

SESIÓN DE APRENDIZAJE DE RELIGIÓN

1. DATOS GENERALES Jesús es nuestro amigo
FECHA 12/03/2019 GRADO Y SECCIÓN 5to N° DE UNIDAD 1 N° DE SESION 2
DOCENTE Prof. Juan Tuestas Cabrera

Competencias y capacidades
1. Construye su identidad como persona
humana, amada por Dios, digna, libre y
trascendente, comprendiendo la doctrina de
su propia religión, abierto al diálogo con las
que le son más cercanas.
1.1. Conoce a Dios y asume su identidad
religiosa y espiritual como persona digna,
libre y trascendente
ENFOQUES TRANSVERSALES
Enfoque de búsqueda de la excelencia
2. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE
desempeños ¿Qué nos dará evidencia de
(criterios de evaluación aprendizaje?
Explica el amor de Dios presente en la Creación y se Reconocen y explican el infinito amor de
compromete a cuidarla Dios al entregarnos a Jesús, su hijo, como
nuestro amigo a través de la elaboración de
fichas.
ACTITUDES O ACCIONES OBSERVABLES
Se identifica y practica los principios y valores de la I.E. y de nuestro santo patrono San Agustín
acrecentando nuestra fe y espiritualidad

3. PREPARACIÓN PARA LA SESIÓN

¿Qué necesitamos hacer antes de la sesión?
Revisar los cuadernos de trabajo y libro de Religión.
Elegir y seleccionar los materiales adecuados a la sesión a
trabajar.
Preparar la ficha de aplicación.
TIEMPO
¿Qué recursos o materiales se utilizarán en esta sesión?
 Imágenes, biblia, recursos humanos, cuadernos, papelógrafos, plumones,
colores.
90’

4. MOMENTOS DE LA SESIÓN
INICIO Tiempo aproximado 15 minutos

Participan en la actividad: “El mensaje en la espalda”

Se organizan a los estudiantes en dos columnas sentados, luego el docente dibuja en dos hojas bond dos objetos diferentes.
Se entregan los dibujos al último estudiante de cada columna, posteriormente estos dibujarán con su dedo la figura del objeto en la espalda de
su compañero que le antecede y así sucesivamente hasta llegar al primero, quién en otra hoja dibujará lo que sintió en su espalda; Ganará la
columna en la que el primer niño, haya dibujado lo más parecido al dibujo que entregó el docente.
Rescatamos los saberes previos, planteando las siguientes preguntas: ¿Fue difícil descubrir el mensaje? ¿Consideran importante la confianza
en sus amigos y compañeros? ¿Quiénes eran los amigos de Jesús? ¿Los amigos de Jesús eran personas humildes o ricas?
¿Cuáles eran las virtudes de los amigos de Jesús?
Comunicar el propósito de la sesión: RECONOCEN COMO AMIGO A JESÚS

DESARROLLO Tiempo aproximado 60 minutos

Ver
Completan la ficha: Mi mejor amigo(a) Anexo 1
Comparten algunas de sus respuestas.
Se presenta un papelógrafo con características que tiene los amigos.
Un amigo es: Perseverante, solidario, justo, jovial, servicial, sincero, fiel, misericordioso, jocoso, bueno, amable y tierno.
Solicitamos que escriban un significado para cada palabra mencionada anteriormente. Las escriben en tarjetas de cartulinas y las pegan en la
pizarra.
Juzgar
Leen el texto: Cuando Jesús llama a los apóstoles los trata como amigos.
Completan la ficha de actividades en base a la lectura anterior. Anexo 2

1|P á g i n a
Actuar
Se les entrega una ficha para conocer mejor al amigo de los amigos, Jesús. Anexo 3
Felicitamos la labor realizada durante la sesión.

CIERRE Tiempo aproximado 15 minutos

Se responden las preguntas: ¿Les gustó la actividad? ¿Les resultó difícil completar las fichas? ¿Acepto que Jesús nos recibe a cada uno de
nosotros como sus amigos?
Como actividad de extensión, responden las preguntas del cuestionario presentado. Anexo 4

5. LAS ACTIVIDADES PARA TRABAJAR EN CASA (Mínimas, breves)

Como trabajo de extensión representan gráficamente los ocho niveles de organización de los seres vivos en un organizador para consolidar lo
aprendido.

Prof. Juan Tuestas Cabrera Prof. Virginia Torreblanca

Coordinadora de Primaria

2|P á g i n a