UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN CRISTÓBAL DE HUAMANGA

DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE MATEMÁTICA Y FÍSICA

FACULTAD DE CIENCIAS AGRARIAS
ESCUELA DE FORMACIÓN PROFESIONAL DE INGENIERÍA
AGRÍCOLA

LABORATORIO DE FISÍCA ALBERT EINSTEIN

ASIGNATURA: FS- 241 FÍSICA II

PRÁCTICA Nº: 1

DILATACIÓN DE SÓLIDOS

PROFESOR DE TEORÍA: Lic. Julio JIMENEZ ARANA

PROFESOR DE PRÁCTICAS: Teófanes, BERROCAL SERNA

INTEGRANTES:
-
-
- VILCA HUARANCCA, Liliana Katerin

DÍA: Martes HORA: 7-9 AM

FECHA DE REALIZACIÓN: 09-05-2017

FECHA DE ENTREGA: 16- 05- 2017

AYACUCHO- PERÚ

2017
 DILATACIÓN DE LOS SÓLIDOS

I. OBJETIVOS:
- Observar el fenómeno de dilatación de materiales sólidos.
- Obtener el coeficiente de dilatación lineal y volumétrica.
- Determinar la relación entre los cambios de longitud y los cambios de
temperatura que experimenta los materiales metálicos.
- Calcular experimentalmente el coeficiente de expansión lineal de la
varilla de bronce.

II. FUNDAMENTO TEÓRICO:

LA TEMPERATURA
El concepto de temperatura desde un punto de vista físico es el de una
magnitud escalar, macroscópica, relacionada a nuestro sentido de caliente
o de frio. Se mide mediante los instrumentos llamados termómetros los
cuales contienen una sustancia de trabajo con una propiedad medible o
mesurable tal como longitud presión, etc. Que cambian en forma en forma
regular cuando tal sustancia se calienta o se enfría.

Cuando un termómetro y cualquier otro objeto se ponen en contacto mutuo,

ambos eventualmente adquieren el equilibrio térmico. Por consiguiente la
lectura del termómetro será entonces la temperatura del otro objeto,
proceso consistente con la ley cero de la Termodinámica.
(VASQUEZ, 1996)

LEY CERO DE LA TERMODINÁMICA: Esta ley establece que si dos

cuerpos A y B se encuentran en equilibrio térmico con un tercer cuerpo C
(digamos el termómetro) entonces los cuerpos A y B estarán en mutuo
equilibrio térmico.
(VASQUEZ, 1996)

TERMÓMETRO DE GAS A VOLUMEN CONSTANTE: E este termómetro

la temperatura es proporcional a la presión de la muestra de gas cuyo
volumen se mantiene constante. La constante de proporcionalidad es
establecida definiendo el valor numérico de alguna condición reproducible
tal como aquella en la cual el agua pueda coexistir en equilibrio en sus tres
fases de sólido, líquido y vapor. La temperatura de este triple punto de agua
ha sido elegida internacionalmente con el valor de T= 273,16ºC.
(VASQUEZ, 1996)

ESCALAS DE TEMPERATURA
-ESCALA KELVIN DE
TEMPERATURA: La
escala de temperatura
de un gas ideal es
equivalente a la escala
Kelvin de temperatura
definida más
 apropiadamente en termodinámica.

DILATACIÓN
Con muy pocas excepciones, los volúmenes de todos los cuerpos
aumentan al elevarse la temperatura del cuerpo, si se mantiene constante
la presión exterior ejercida sobre ellos.

Llamamos dilatación al cambio de dimensiones que experimentan los

sólidos, líquidos y gases cuando se varía la temperatura, permaneciendo la
presión constante.
(NAVARRO, 1998)

DILATACIÓN LINEAL: Para un cuerpo como una varilla, generalmente lo

único que interesa es la variación de su longitud con la temperatura.
(NAVARRO, 1998)

DDILATACIÓN SUPERFICIAL: Para el caso de una lámina nos interesa

conocer l variación de la superficie con la temperatura.
(NAVARRO, 1998)

DILATACIÓN VOLUMÉTRICA: Al aumentar su temperatura, si el sólido

sufre un aumento en sus tres dimensiones.
(NAVARRO, 1998)
III. MATERIALES Y EQUIPOS:

MATERIALES:
- Termómetro
- Manguera
- Regla de 100cm
- Varilla de bronce
- Kitasato
- Dilatómetro
- Rejilla
- Trípode
- Mechero de
Bunsen
- Gas propano
IV. PROCEDIMIENTO Y TOMA DE DATOS:

Dilatación Lineal

1. Mida la longitud de la varilla L0 y la temperatura del medio

ambiente T0, anote dichos valores.

Longitud inicial de la varilla (L0)= (59,8 ± 0,1) Cm------(598±1,0)mm.

Temperatura del ambiente (T0)= (18±1,0) ºC.

2. Observe con atención el montaje experimental.

Se observó como el profesor empezó a colocar los materiales.
 Se armó el trípode con la rejilla y por debajo del trípode se
puso el mechero conectado a un valón de gas, encima del
trípode se puso el kitasato con cierta cantidad de agua y dentro
se puso el termómetro y una manguera para conectar a la
varilla, se esperó a hervir el agua.
 Luego de medir la varilla se puso encima del dilatómetro y se
colocó a un extremo la manguera para darle calor y esperar a
que la varilla se dilate.

3. Ponga a hervir el agua en Erlenmeyer de manera que el vapor

producido circule dentro de la varilla.

Al armar el equipo se encendió el mechero de Bunsen para empezar a

calentar el kitasato que contiene agua (esperar a hervir) y el termómetro
y que por un orificio conectado a una manguera se conectó a un
extremo de la varilla que esta sobre el dilatómetro para generar calor.
La lectura del termómetro al momento de hervir el agua fue de (90±1,0)
ºC.

4. Primero observe atentamente el fenómeno de dilatación en el

dilatómetro con divisiones de cada 0.05Cm.

Se tuvo algunos problemas al momento de poner la varilla en el punto

indicado y medir desde cero así que se tuvo que empezar a medir con
el dilatómetro a partir de 0,25Cm y sacar los datos a partir de esa
medida.
 5. Anote los datos obtenidos para la varilla considerada y anote en la
siguiente tabla.

Medida 1 2 3 4 5 6
Temperatura (90±1,0) (89±1,0) (89±1,0) (89±1,0) (88±1,0) (88±1,0)
(C)
∆L (mm) (0,75±1,0) (0,70±1,0) (0,65±1,0) (0,60±1,0) (0,55±1,0) (0,50±1,0)

7 8 9 10 11
(87±1,0) (87±1,0) (86±1,0) (85±1,0) (84±1,0)
(0,45±1,0) (0,40±1,0) (0,35±1,0) (0,30±1,0) (0,25±1,0)

V. ANÁLISIS DE DATOS:
Dilatación Lineal:
1. Con los datos obtenidos en 4.5, determine el valor del coeficiente
de dilatación lineal promedio para el material considerado.

Lf = L0(1-α∆T)
Hallando el coeficiente de dilatación lineal:

1) L0=59,8Cm = 598mm, T0, Tf

0,75=α.598 (90-18)
α =1,74x10-5

2) α =1,65 x10-5
3) α =1,53x10-5
4) α =1,41x10-5
5) α =1,31x10-5
6) α =1,19x10-5
7) α =1,09x10-5
8) α =9,69x10-6
9) α =8,60x10-6
10) α =7,49x10-6

Hallando el promedio del coeficiente de lineal:

Coef. Lineal promedio=1,25x10-5

2. Con los datos obtenidos en 4.5, construya una gráfica Lo∆T (eje X)
con ∆L (eje Y).
L∆T ∆L
43056 0,75
42458 0,7
42458 0,65
42458 0,6
41860 0,55
41860 0,5
41262 0,45
41262 0,4
40664 0,35
40066 0,3

Grafica Lo∆T (eje X) con ∆L (eje Y)

0.8

0.7

0.6

0.5
Axis Title

0.4

3. S ∆L
0.3
i
0.2
e
s
0.1

d0
e 39500 40000 40500 41000 41500 42000 42500 43000 43500
Axis Title
f
o

4. Si es de forma lineal haga un ajuste por el método de mínimos

cuadrados.
5. A partir del gráfico obtenga el valor del coeficiente lineal para cada
varilla.

Del gráfico se obtiene:

Lo∆T ∆L α
40066 0,3 7,5x10-6
40664 0,35 8,6x10-6
41262 0,4 9,7x10-6
41262 0,45 1,09x10-5
41860 0,5 1,19x10-5
41860 0,55 1,31x10-5
42458 0,6 1,4x10-5
42458 0,65 1,5x10-5
42458 0,7 1,65x10-5
43056 0,75 1,7x10-5

6. Compare los valores obtenidos en 5.1 con lo obtenido mediante el

ajuste y compare con la bibliografía.

- Los datos obtenidos se pueden observar claramente que nuestros

cálculos dependerán mucho de la temperatura final que alcance cada
barra, del valor L0 y Lf y de la temperatura ambiente.

- Al aplicar la fórmula que nos dan para calcular L0 y Lf y del coeficiente

de dilatación lineal comprobamos que verdaderamente se obtiene un
valor aproximado al que nos pedían encontrar lo que nos da a entender
que todos los cálculos hechos fueron los correctos. Ciertos factores
influyeron para que no hayamos podido obtener un valor mucho más
aproximado.

- La dilatación de los sólidos con el aumento de la temperatura ocurre

porque aumenta la energía térmica y esto hace que aumente las
vibraciones de los átomos y moléculas que forman el cuerpo, haciendo
que pase a posiciones de equilibrio más alejadas que las originales.
Este alejamiento mayor de los átomos y de las moléculas del sólido
produce su dilatación en todas las direcciones.
(Sears, 2000).

- Los porcentajes de error de los valores para los coeficientes de

expansión lineal obtenidos en la experiencia se deben a, a la medición
de la longitud de la varilla metálica, ya que las dilataciones que se dan
en estos materiales con la temperatura son de orden milimétrico, y el
metro común utilizado no nos proporciona la exactitud requerida. Otro
aspecto influyente es, que el vapor de agua que influye por el tubo
metálico es un gas turbulento y es posible que la dilatación varíe en
distintos puntos del material.
(M., 2010).
 7. ¿Cuáles fueron las fuentes de error en las mediciones realizadas
durante la práctica?

Hallando porcentaje de error:

L0=59,8Cm = 598mm, T0, Tf

0,75=α.598 (90-18)
α =1,74x10-5
𝑽𝑻 − 𝑽𝑷
%𝑬𝒓𝒓𝒐𝒓 =/ /𝑿 𝟏𝟎𝟎%
𝑽𝑻

1,8𝑥10−5 − 1,74𝑥10−5
%𝐸𝑟𝑟𝑜𝑟 =/ /𝑋 100%
1,8𝑥10−5

%𝑬𝒓𝒓𝒐𝒓 = 𝟑, 𝟑𝟑%

VI. ANALISIS DE RESULTADOS:

- La varilla es de material de bronce con un coeficiente de dilatación
lineal es de 1,8x10-5, mientras en la práctica es de 1,74x10-5.
El porcentaje de error es de 3,33%.

Debido a que la energía vibracional aumenta conforme lo hace la

temperatura, la separación promedio entre los átomos aumenta con la
temperatura y el sólido como un todo se expande. Recordemos, que la
energía potencial molecular, se puede expresar como la suma de las
energías cinética media, rotacional y vibracional.

VII. CONCLUSIONES:

- Del experimento anterior se puede concluir que el fenómeno de

dilatación lineal es natural de todos los cuerpos pero se manifiesta en
diferente proporción según sea la naturaleza del material.

- El experimento es una demostración de la relación lineal que existe

entre la temperatura y la variación de la longitud.

- Obtuvimos resultados esperados en la práctica y demostramos que

verdaderamente las fórmulas que se expusieron cumplen que
verdaderamente son aproximadas según los cálculos que hicimos.

- Con los valores encontrados asumimos que los material con que
trabajamos fue bronce ya que sus valores experimentales se aproximan
al valor teórico y que de igual manera el coeficiente de dilatación es una
propiedad intrínseca e independiente de cada cuerpo.
VIII. CUESTIONARIO:

1. El hule tiene un coeficiente de expansión térmica negativo. ¿Qué

ocurre con el tamaño de un pedazo de hule cuando este se calienta?

Si el coeficiente de dilatación es positivo se dilata y si es negativo se

contrae. Entonces en ese caso el caucho se contrae.

Como el hule tiene un coeficiente de expansión lineal negativo

entonces definimos lo siguiente:

Lf = L0(1-α∆T)
Lf - L0 = -α L0∆T, si se calienta ∆T˃0

Por consiguiente:
-α L0∆T˂ 0
Lf - L0 ˂ 0
Lf ˂ L0

Por lo tanto, el tamaño del hule se reduce porque tiene una expansión
lineal negativa.

2. ¿Qué ocurriría si al calentar el vidrio de un termómetro se expandiera

más que el líquido?

Vidrio: Lf1=L0α1∆T ------ 7.3x 10-5

Mercurio: Lf2=L0α2∆T ------ 1,82x 10-6 ------ 18,2x 10-5

Lo que pasaría es que al comparar los coeficientes de dilatación del vidrio

como del mercurio; se observa que el mercurio tiene mayor coeficiente;
por ende al expandirse el mercurio al interior del termómetro
este se calienta por consiguiente el termómetro se rompería.

3. ¿Qué importancia tiene el fenómeno de la dilatación en la fabricación

del hormigón?

Las cualidades del hormigón disminuyen paulatinamente ante la influencia

de temperaturas elevadas y con mayores consecuencias si se trata de
hormigones armados. Los fenómenos son fundamentalmente tres:
- Una deformación por efecto de la temperatura.
- Una ligera modificación del coeficiente de conductibilidad térmica.
- Una variación en su capacidad resistente.

Causas físicas: el coeficiente de dilatación aumenta según el tipo de árido,

siendo este aumento muy desfavorable para hormigones con árido de
 cuarzo. También se produce un fenómeno de evaporación que se acusa de
modo notable durante el proceso de enfriamiento.

Causas químicas: el agua de hidratación perdida por efecto de la

temperatura no podrá ser recuperada de la misma forma, dando su pérdida
lugar a cambios en la estructura química del cemento.

El hormigón polimérico se obtiene cuando se sustituye de una manera total

el ligante de cemento por un ligante exclusivamente polimérico.
Normalmente como polímero se utiliza una resina de curado a temperatura
ambiente. El hormigón polimérico es en esencia una mezcla constituida por
dos fases: una continua que es la resina y otra dispersa que es el árido. A
continuación se expone un resumen de las principales propiedades de los
diferentes productos obtenidos por polimeración (reacción de adición, sin
liberación de productos secundarios).

4. ¿Enumere dos materiales sólidos que tenga el mismo coeficiente de

dilatación?
Dilatación lineal
Bronce…………18 x 10-6
Plata................. 18,3 x 10-6
Hierro ............... 1.2 x 10-6
Concreto .......... 0.7 - 1.2 x 10-6
Vidrio……………09x 10-6
Platino…………..09x 10-6
Invar…………….0,04x10-5
Cuarzo………….0,04x10-5

5. ¿Por qué la amalgama es utilizada en las obstrucciones dentales?

Explique.

La amalgama dental está hecha de una combinación de metales que

incluyen mercurio, plata, estaño y cobre. A veces se describe como
empastes "de color plata," empaste es muy durable y más accesible que
otros materiales de empastes dentales.

Debido a su durabilidad, estos empastes plateados son a menudo la mejor

opción para caries grandes o los que se producen en los dientes
posteriores donde se necesita mucha fuerza para masticar. La amalgama
se endurece rápidamente por lo que es útil en áreas que son difíciles de
mantener seco durante la colocación, tal como por debajo de la línea de las
encías. Debido a que se necesita menos tiempo para colocar a los
empastes del color del diente, la amalgama es también un material eficaz
para los niños y las personas con necesidades especiales que puedan
tener dificultad permanecerse inmóvil durante el tratamiento.

Los dientes con la amalgama poseen coeficiente de dilatación similar.

IX. BIBLIOGRAFÍA:

- VASQUEZ, JOSE W. “FISICA GENERAL”, 1ra Edición. Edit. San

Marcos. Perú.1996 Págs.482-483.

- NAVARRO, A. TAYPE F. “FISICA II”, 1ra Edición. Edit. Gómez. Perú.

1998 Págs. 174-175-176.

- SEARS, ZEMANSKY, YOUR. FÍSICA UNIVERSITARIA.12va Edición.

2000. Edit. Fondo Educativo. Interamericano. Págs. 7-9.

- M. ANDRÉS CRISTANCHO. LABORATORIO 3: DILATACIÓN LINEAL.

1ra Edición.2010. Pág. 4.