PENSAMIENTO

El pensamiento es todo aquello que se trae a la realidad mediante la actividad intelectual.

“PENSAR ES PARA LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMA”

TIPOS

 DEDUCTIVO.-Es de lo general a lo particular

 INDUCTIVO.-Es de lo particular a lo general
 ANALITICO.-Es evaluar
 SISTEMATICO.-Interpretar los conceptos complejos
 INTERROGATIVO.-Es cuestionar los interés
 CREATIVO.-Basado en las artes
 CRITICO.-Analiza y Evalúa las ideas para obtener una respuesta

CLASES

 EMPIRICO.-Practicas y experiencias son pensamientos cotidianos

 CIENTIFICO.-Pensamiento sistemático, leyes o normas de una comunidad donde habita.
 LOGICO.-Pensamiento lógico.

PENSAMIENTO Y LENGUAJE

 Se dice si no hay lenguaje sin pensamiento

 El lenguaje es el idioma del pensamiento

FINALIDAD DEL PENSAMIENTO

 La finalidad del pensamiento es para la resolución de un conflicto o problema.

PROCESOS INTEGRADORES

 SINTESIS.-Se hace referencia de un todo

 SISNTESIS CERRADO.-Es donde el autor incorpora las partes y elementos.
 SINTESIS ABIERTO.-Es donde el autor a pesar que tiene los elementos incorpora sin modificar los conceptos
e inferencias.
 ANALISIS.-Objetivo de lograr metas
 EVALUACION.-Emitir un juicio de hechos/situaciones y acontecimientos.

PENSAMIENTO NECESARIO.-

 Es aquello el pensamiento cotidiano

Por ejemplo por las necesidades que tenemos ¡qué comer!

PENSAMIENTO INUTIL

 Son pensamientos que no sirven para nada.

PENSAMIENTO NEGATIVO

 Son pensamientos que nos debilitan a nuestro inferior donde no queremos superarnos utilizando las
palabras como: no puedo, no.

PENSAMIENTO POSITIVO

 Son pensamientos fortalecedores donde nos motivamos y hacer un constructivo mejor.

 LA PSICOLOGIA
 La palabra psicología proviene de dos términos griegos.
ETIMOLOGICAMENTE:
 PSYCHE.-Alma
 LOGOS.-Tratado/Estudio

CIENTIFICA:

 La psicología es el estudio del comportamiento humano/ la conducta humano.

“…COMO LA CIENCIA DEL COMPORTAMIENTO Y LOS PROCESOS METALES”

OBJETIVOS

 DESCRIBIR.-Elaborar un registro detallado observando el comportamiento.

 COMPRENDER Y ENTENDER.-Evaluar las causas del comportamiento.
 PREDICIR.-Diagnosticar y precisar el comportamiento.
 CONTROLAR.-Alteraciones del comportamiento humano.

ESPECIALIDADES

 CLINICA Y ASESORIA.-Es diagnosticar y tratamiento de los trastornos psicológicos/ayuda a las

personas con problemas conductuales y emociales.
 ESCOLAR.-Diagnosticar y tratamiento de problemas del proceso de aprendizaje.
 INDUSTRIAL Y ORGANIZACIÓN.-Mayor producción/Implementar diferentes programas para la
organización.
 FORENCE.-Procedimiento legal/ayuda en los reclusorios y prisiones.
 EMERGENCIA.-Ayuda las personas a recuperarse a personas afectadas de algún fenómeno.
 DEPORTE:-Motivación, relajación.
 ARTE.-Creación y percepción artística
 SALUD.-Mantenimiento de la salud, prevención de las enfermedades.
 NEUROPSICOLOGIA.-Estudia y rehabilita los trastornos del cerebro.
 AMBIENTAL.-La relación del individuo y el ambiente
 SOCIAL COMUNITARIA.-Forma de pensar, sentir, comportamiento humano en su contorno social.

AMBITOS FISICOS.-Cambios biológicos mediante el desarrollo

AMBITO CONGNITIVO.-Analiza la capacidad intelectual.

AMBITO SOCIAL Y LA PERSONALIDAD.-L a relaciones sociales en su contorno ambiental.